9日益重要的國際組織教案1小學六年級道德與法治下冊同步教學（部編版）授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計思路親愛的小朋友們，今天我們要一起走進一個神奇的世界——國際組織。在這個世界里，有各種各樣的組織在為人類做出貢獻。我們今天要學習的，就是這些日益重要的國際組織。我會通過生動的故事、有趣的圖片和互動游戲，帶領你們了解這些組織的成立背景、主要職責和它們在世界上扮演的角色。讓我們一起開啟這段奇妙的旅程吧！?????核心素養目標1.增強全球意識，認識到國際組織在維護世界和平與發展中的重要作用。

2.提升法治觀念，了解國際組織遵循的國際法和規則。

3.培養合作精神，理解各國在共同利益下如何通過組織進行合作。

4.增強社會責任感，意識到每個公民都是國際社會的一員，應關注國際事務。重點難點及解決辦法重點：

1.國際組織的概念與作用：強調國際組織是國際社會中不可或缺的組成部分，理解其在維護世界和平、促進經濟發展等方面的作用。

2.國際組織的主要類型：區分政府間組織和非政府間組織，并舉例說明。

難點：

1.國際組織的復雜性與多樣性：理解不同國際組織的特點和運作機制。

2.國際組織在現實中的具體影響：分析國際組織在實際國際事務中的作用和影響。

解決辦法：

1.采用案例分析法，通過實際案例讓學生理解國際組織的運作和影響。

2.組織小組討論，讓學生在互動中學習不同國際組織的特點。

3.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，直觀展示國際組織的多樣性。教學資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設備

-課程平臺：學校網絡教學平臺

-信息化資源：國際組織相關圖片、視頻資料、新聞報道

-教學手段：多媒體課件、故事卡片、角色扮演道具教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們知道世界上有哪些重要的組織嗎？它們在做什么呢？今天，我們就來探索一下這些日益重要的國際組織，看看它們是如何影響我們生活的。

-回顧舊知：還記得我們之前學過的聯合國嗎？它是一個非常重要的國際組織，那么今天，我們將學習更多類似的組織。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會給大家介紹國際組織的概念，以及它們的基本類型和特點。我會用簡單的語言解釋，讓大家能夠輕松理解。

-舉例說明：我會通過一些具體的例子，比如世界衛生組織（WHO）和世界貿易組織（WTO），來展示這些組織是如何運作的。

-互動探究：接下來，我會提出一些問題，讓大家思考這些組織的作用，并鼓勵大家分享自己的想法。

3.活動環節（約15分鐘）

-小組討論：我會將同學們分成小組，每個小組選擇一個國際組織進行研究，然后向全班同學介紹這個組織。

-角色扮演：我會準備一些角色扮演的材料，讓同學們扮演不同國家的代表，模擬在國際組織中的會議。

4.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：我會給出一些關于國際組織的練習題，讓學生們獨立完成，以檢驗他們對知識的掌握。

-教師指導：在學生練習的過程中，我會巡視教室，觀察他們的解題過程，并及時給予個別指導。

5.總結與反思（約5分鐘）

-總結：我會回顧本節課的主要內容，強調國際組織的重要性，并鼓勵學生們在日常生活中關注國際事務。

-反思：我會讓學生們談談他們對今天學習的感受，以及他們學到了什么。

6.課后作業（約5分鐘）

-布置作業：我會讓學生們回家后查找一個他們感興趣的國際組織，并準備一個簡短的報告，下節課分享給大家。

在整個教學過程中，我會運用多媒體課件、故事卡片、角色扮演道具等多種教學手段，以激發學生的學習興趣，并確保教學內容的生動性和互動性。同時，我會根據學生的反饋和表現，靈活調整教學策略，以確保教學效果的最大化。知識點梳理1.國際組織的定義

-國際組織是不同國家政府、國際政府間組織或非政府間組織為了共同的目標而建立的正式機構。

-它們通過國際合作，解決國際問題，促進全球和平與發展。

2.國際組織的類型

-政府間組織（IGO）：由各國政府組成的組織，如聯合國（UN）、世界貿易組織（WTO）。

-非政府間組織（NGO）：由私人或公共團體組成的組織，如紅十字會（ICRC）、綠色和平組織（Greenpeace）。

3.國際組織的主要職能

-維護國際和平與安全：通過調解沖突、防止戰爭等方式，維護世界和平。

-促進國際合作：在政治、經濟、文化等領域推動國家間的合作。

-解決國際問題：如環境保護、疾病預防、人權保護等。

4.國際組織的決策過程

-基于多數原則：通常需要成員國的一致同意或多數票通過。

-簽署國際條約：成員國之間通過簽署條約來建立合作機制。

5.國際組織的影響力

-直接影響力：通過制定國際規則、提供援助等方式直接影響國家政策。

-間接影響力：通過輿論、外交手段等影響國際政治經濟格局。

6.國際組織的作用與挑戰

-作用：促進全球治理、解決國際爭端、推動全球發展。

-挑戰：成員國的利益沖突、組織內部決策效率、國際形勢變化等。

7.國際組織的案例分析

-聯合國：成立背景、主要職能、在維護世界和平中的作用。

-世界貿易組織：成立背景、主要職能、在促進全球貿易中的作用。

-世界衛生組織：成立背景、主要職能、在公共衛生領域的貢獻。

8.國際組織與我國的關系

-我國是聯合國、世界貿易組織等國際組織的成員國，積極參與國際事務。

-我國在國際組織中發揮著重要作用，為世界和平與發展作出貢獻。

9.國際組織的學習方法

-關注國際新聞，了解國際組織的最新動態。

-閱讀相關書籍和資料，深入了解國際組織的運作機制。

-參與國際組織模擬活動，提高自己的國際視野和合作能力。教學評價與反饋1.課堂表現：

-課堂參與度：觀察學生在課堂上的發言次數和積極性，評估他們對國際組織知識的興趣和掌握程度。

-互動交流：記錄學生在小組討論和角色扮演中的互動情況，評價他們的溝通能力和團隊合作精神。

2.小組討論成果展示：

-內容準確性：評估小組報告中對國際組織類型、職能和影響力的描述是否準確無誤。

-創新性：鼓勵學生在報告中加入自己的觀點和見解，評價他們在討論中的創新思維。

-展示技巧：觀察學生在展示過程中的表達能力、肢體語言和自信程度。

3.隨堂測試：

-知識掌握：通過隨堂測試，檢驗學生對國際組織基本概念、類型和職能的掌握程度。

-應用能力：測試學生將所學知識應用于實際情境中的能力，如分析國際組織在特定事件中的作用。

4.課后作業反饋：

-完成情況：檢查學生課后作業的完成情況，評估他們對知識的鞏固和應用能力。

-作業質量：評價學生作業的準確性和完整性，以及他們對國際組織案例的分析深度。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現：對學生在課堂上的積極參與、認真思考給予肯定，對需要改進的地方提出建議。

-針對小組討論：對學生在小組討論中的表現給予評價，鼓勵他們在未來的討論中發揮更大的作用。

-針對隨堂測試：針對學生在測試中的表現，指出他們的優點和不足，提供相應的學習資源。

-針對課后作業：對學生的作業給予具體評價，鼓勵他們在課后繼續學習和探索國際組織的相關知識。板書設計①國際組織的定義

-國際組織：不同國家政府、國際政府間組織或非政府間組織為共同目標建立的正式機構。

②國際組織的類型

-政府間組織（IGO）：如聯合國（UN）、世界貿易組織（WTO）。

-非政府間組織（NGO）：如紅十字會（ICRC）、綠色和平組織（Greenpeace）。

③國際組織的主要職能

-維護國際和平與安全。

-促進國際合作。

-解決國際問題。

④國際組織的決策過程

-基于多數原則。

-簽署國際條約。

⑤國際組織的影響力

-直接影響力：制定國際規則、提供援助。

-間接影響力：輿論、外交手段。

⑥國際組織的作用與挑戰

-作用：促進全球治理、解決國際爭端、推動全球發展。

-挑戰：成員國利益沖突、組織內部決策效率、國際形勢變化。

⑦國際組織與我國的關系

-我國是聯合國、世界貿易組織等國際組織的成員國。

-我國在國際組織中發揮重要作用，為世界和平與發展作出貢獻。

⑧國際組織的學習方法

-關注國際新聞。

-閱讀相關書籍和資料。

-參與國際組織模擬活動。課后作業1.實踐題：假設你是一名聯合國兒童基金會的志愿者，請設計一份關于兒童權益保護的宣傳海報，包括標題、主要內容和兩個關鍵信息點。

答案：標題：“保護兒童，共建未來”，主要內容：“每個孩子都享有生存、發展和受教育的權利”，關鍵信息點：“反對兒童虐待”、“確保兒童教育機會”。

2.分析題：閱讀關于世界衛生組織（WHO）在抗擊新冠疫情中作用的報道，分析WHO在這次疫情中的作用，并列舉至少兩個具體案例。

答案：WHO在疫情中的作用包括：協調國際衛生合作、提供疫情信息、支持疫苗研發和分發。案例：“WHO及時發布疫情信息，幫助各國政府采取防控措施”、“WHO協調全球疫苗分配，確保疫苗公平分配”。

3.角色扮演題：模擬一次國際組織會議，假設你是某個非政府組織（NGO）的代表，討論如何應對全球氣候變化問題。

答案：作為NGO代表，可以提出以下建議：“加強國際合作，共同制定減排目標”、“推廣可再生能源，減少碳排放”、“提高公眾環保意識”。

4.應用題：如果你所在的城市面臨水資源短缺的問題，作為市長，你會如何利用國際組織的幫助來解決這一問題？

答案：作為市長，可以采取以下措施：“與國際水資源組織合作，引進先進的水資源管理技術”、“與國際環保組織合作，推廣節水意識”、“尋求國際金融組織的資金支持，用于水資源基礎設施建設”。

5.創新題：假設你是一名學生，想通過實際行動支持國際組織的工作。請設計一個活動方案，說明你將如何參與，并預期達到的效果。

答案：活動方案：“組織一次國際組織知識競賽”，參與方式：“邀請學生參加，設置知識問答環節，獎勵獲勝者”，預期效果：“提高學生對國際組織的認識，激發他們的社會責任感”。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.案例教學法：在講解國際組織的作用時，我嘗試引入具體的案例，如聯合國在敘利亞難民危機中的角色，讓學生通過案例了解國際組織的實際運作。

2.角色扮演活動：通過讓學生扮演不同國家的代表，參與模擬國際組織會議，增強了學生的參與感和互動性，提高了他們的合作意識和溝通能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學深度不足：在講解國際組織的歷史和背景時，我發現學生對一些復雜的歷史事件和背景知識掌握不夠，這可能影響了他們對國際組織運作的理解。

2.學生參與度不均衡：在小組討論和角色扮演中，我發現部分學生參與積極性較高，而部分學生則較為沉默，這可能是因為他們的興趣點和能力不同。

3.評價方式單一：主要依靠隨堂測試和課后作業來評價學生的學習效果，缺乏對學生日常學習過程和能力的全面評價。

反思改進措施（三）改進措施

1.深化教學內容：在講解國際組織的歷史和背景時，我將增加一些補充材料，如歷史文獻、紀錄片等，幫助學生更好地理解國際組織