教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。新時代理想信念教育的學校實踐研究課題設計論證新時代理想信念教育的學校實踐研究課題設計論證報告一、研究現狀、選題意義、研究價值1、研究現狀近年來，隨著全球化的深入發展和信息社會的快速變遷，青少年的理想信念教育面臨著新的挑戰與機遇。國內外學者對于理想信念教育的研究日益增多，但多聚焦于理論層面的探討，而對于如何在具體學校環境中有效實施新時代理想信念教育的實踐研究尚顯不足。特別是針對高等職業教育階段的學生，其理想信念教育的針對性和實效性仍有待提升。當前研究多關注教育內容、方法和途徑的創新，但對于教育效果的評估機制、教育資源的整合利用以及學生主體性的發揮等方面研究尚不深入。2、選題意義新時代背景下，加強和改進學校理想信念教育，是落實立德樹人根本任務、培養擔當民族復興大任時代新人的重要舉措。本課題旨在通過深入研究新時代理想信念教育的學校實踐，探索符合高等職業教育特點的理想信念教育模式，為提升學校思想政治教育質量提供科學依據和實踐指導。同時，本課題的研究有助于豐富和完善理想信念教育的理論體系，推動學校理想信念教育的創新發展。3、研究價值本課題的研究價值主要體現在以下幾個方面：一是理論價值，通過系統梳理和分析新時代理想信念教育的理論基礎和實踐經驗，為構建具有中國特色的高等職業教育理想信念教育體系提供理論支撐；二是實踐價值，通過實證研究，探索適合高等職業教育特點的理想信念教育實踐路徑，為學校開展理想信念教育提供可操作、可復制的模式和方法；三是社會價值，通過提升學生的理想信念素養，增強其社會責任感和使命感，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。二、研究目標、研究對象、研究內容1、研究目標本課題旨在達成以下研究目標：一是揭示新時代背景下學校理想信念教育的現狀、問題與挑戰；二是探索符合高等職業教育特點的理想信念教育模式和方法；三是構建學校理想信念教育的效果評估機制；四是提出加強和改進學校理想信念教育的政策建議和實踐策略。2、研究對象本課題的研究對象主要為高等職業教育階段的學生和教師，以及從事理想信念教育的相關教育工作者。通過問卷調查、訪談、課堂觀察等多種方法，收集和分析研究對象在理想信念教育過程中的實際表現和需求。3、研究內容本課題的研究內容主要包括以下幾個方面：一是新時代理想信念教育的理論基礎與現實意義；二是高等職業教育階段理想信念教育的現狀調查與分析；三是理想信念教育的實踐路徑與模式創新；四是理想信念教育的效果評估機制構建；五是加強和改進學校理想信念教育的政策建議與實踐策略。三、研究思路、研究方法、創新之處1、研究思路本課題遵循“理論梳理—現狀分析—問題診斷—模式探索—效果評估—政策建議”的研究思路，通過系統研究新時代理想信念教育的學校實踐，為提升學校思想政治教育質量提供科學依據和實踐指導。2、研究方法本課題采用文獻研究法、問卷調查法、訪談法、課堂觀察法和案例分析法等多種研究方法。通過文獻研究，梳理國內外相關研究成果，為本課題的研究提供理論支撐；通過問卷調查和訪談，收集和分析高等職業教育階段學生和教師在理想信念教育過程中的實際表現和需求；通過課堂觀察和案例分析，探索符合高等職業教育特點的理想信念教育模式和方法。3、創新之處本課題的創新之處主要體現在以下幾個方面：一是研究視角的創新，本課題聚焦新時代背景下高等職業教育階段的理想信念教育，具有鮮明的時代性和針對性；二是研究方法的創新，本課題綜合運用多種研究方法，形成多維度、多層次的研究體系；三是研究成果的創新，本課題旨在構建符合高等職業教育特點的理想信念教育模式和方法，提出加強和改進學校理想信念教育的政策建議和實踐策略，具有較高的實踐價值和指導意義。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理