PAGEPAGE12梅嶺三章知能演練活用1.下列加點字的注音有誤的一項是()A.叢莽(mǎng) 旌旗(jīng)B.閻羅(yán) 國門懸(xuán)C.有涯(yá) 當紙錢(dāng)D.遍種(zhòng) 血雨腥風(xīng)2.下列詩句的意思與“此去泉臺招舊部,旌旗十萬斬閻羅”相近的一項是()A.生當作人杰,死亦為鬼雄。(李清照)B.王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。(陸游)C.生命誠珍貴,愛情價更高。若為自由故,二者皆可拋。(裴多菲)D.人生自古誰無死?留取丹心照汗青。(文天祥)3.下列說法錯誤的一項是()A.詩前小序說明作者在身臨險境時用詩的形式留下了自己的遺言。B.小序和三首詩是作者在“慮不得脫”的艱難環境中一氣寫成的。C.三首詩可看成一個整體,又各自表達不同的意思。D.“血雨腥風應有涯”“取義成仁今日事”這兩句,分別運用了借喻、引用的修辭手法。4.用“/”劃分下列詩句的朗讀節奏。斷頭今日意如何?創業艱難百戰多。此去泉臺招舊部,旌旗十萬斬閻羅。課內品讀閱讀下面這首詩,完成第5~7題。斷頭今日意如何?創業艱難百戰多。此去泉臺招舊部,旌旗十萬斬閻羅。5.“斷頭今日意如何”從全詩看起什么作用?6.分析下面詩句中加點詞的表達效果。此去泉臺招舊部,旌旗十萬斬閻羅。7.“此去泉臺招舊部,旌旗十萬斬閻羅”這兩句緊扣“”(填寫詩句),表明白作者對革命事業的無限忠誠,至死不渝的心跡。

課外拓展類文閱讀閱讀下面的詩歌,完成第8~10題。無題①陳毅生為革命死不哭,莽莽神州嘆沉陸。魂兮歸來大地紅,小住人間三十六②。注①此詩為陳毅同志在梅山所作。②三十六:指36年(即36歲),因為陳毅1901年生,1936年被圍梅山,他做好了犧牲的打算。8.聯系全詩,說明“大地紅”的意思。9.這首詩表現出陳毅同志怎樣的革命精神?10.這首詩與《梅嶺三章》中哪首詩所表達的信念一樣?是什么信念?閱讀下面這首唐詩,完成第11~12題。潭上作張喬竹島殘陽映翠微①,雪翎禽過碧潭飛。人間未有關身事,每到漁家不欲歸。注①翠微:青山。11.聯系全詩,說說前兩句的作用。12.后兩句抒發了詩人怎樣的思想感情?表達溝通13.回望歷史,為了中華民族的宏大復興,多少仁人志士共赴國難,浴血堅持,留下了氣壯山河的英雄事跡、傳唱不衰的壯美詩篇和可歌可泣的革命精神。為了慶祝建國70周年,某中學擬開展有關“革命文化”的系列活動。為了更好地宣揚本次活動,學生會確定向全校師生征集有關“革命文化”的標語,請你擬寫一條標語。(要求:內容明確,至少運用一種修辭手法,不超過25字)體驗中考14.(2024·湖南郴州)下面文字摘自李星同學寫的一篇日記,其中畫線處表達不得體的一處是()今日是清明節,是中國傳統的祭祖掃墓的日子,(A)我和爸爸媽媽懷著沉痛的心情去給爺爺掃墓。(B)在進山的路口,一位戴著紅袖章的叔叔擋住我們:“你們好!我是文明祭掃勸導員。請把你們帶的東西給我檢查一下好嗎?”(C)我很不興奮地說:“我們只帶了鮮花,你看不見嗎?”(D)叔叔溫柔地回答:“文明祭祖,好啊,既可寄予哀思,又能愛護環境。”答案：1.C“當”應讀“dàng”。2.A“此去泉臺招舊部,旌旗十萬斬閻羅”表達的是誓死與反動派做斗爭的決心,A項中的“死亦為鬼雄”與其意思相近。3.B小序中的“旋圍解”表明小序不是當時寫的。4.斷頭/今日/意如何?創業/艱難/百戰多。此去/泉臺/招舊部,旌旗/十萬/斬閻羅。5.起總領全篇的作用。6.“招”字旗幟顯明,寫出了領導者的號召力和革命者的浩大聲勢;用“斬”,力度強,速度快,堅決干脆,有居高臨下的氣概,寫出了與反動派斗爭究竟的決心和必勝信念。7.斷頭今日意如何8.“大地紅”是指革命取得成功,反動統治被推翻,全國人民翻身得解放。9.表現出陳毅同志以天下為己任,看輕個人生死的宏大精神。10.解析“魂兮歸來大地紅”與“人間遍種自由花”都表達了革命必定成功的堅決信念。參考答案與第三首表達的信念一樣;對革命必勝的堅決信念。11.描繪出了綠水青山中野鳥遨游的美麗閑逸的場景,為下文的抒情做了鋪墊。12.后兩句詩通過對漁家生活的簡述,抒發了詩人憧憬逍遙自由的隱居生活的情感。13.示例(1)走近革命文化,傳承紅色基因(2)牢記革命歷史,重溫紅