鄭州市初中排球運動課余訓練現狀的調查研究上海體育學院東方賤人摘要：采用文獻資料法、調查法、訪問法、數理統計法等研究方法，對鄭州市初中排球運動課余訓練情況進行調查研究認為:鄭州市初中學生排球課余訓練現狀中存在著在排球課的開設、場地器材、師資狀況、訓練時間、影響因素等方面的問題，同時提出學校領導應提高重視程度，加強師資隊伍的建設和對學生的宣傳普及等相應的意見與建議，為鄭州市初中排球課余訓練的發展提供參考依據。英文摘要：Bythemethodsofdocumentary,investigation,interview,mathematicalstatisticsandotherresearchmethods,theZhengzhoucityjuniorhighschoolvolleyballafterschooltrainingcasestudy:Zhengzhoucityjuniorhighschoolstudentsinvolleyballafterschooltrainingstatusquoexistsinvolleyballclass,locationequipment,theconditionofteachers,trainingtime,influencefactors,andputsforwardtheschoolleadershouldimprovetheimportance,strengthentheconstructionofteachingstaffandthepopularizationofstudentsandthecorrespondingopinionsandSuggestions,provideareferenceforthedevelopmentofZhengzhoucityjuniorhighschoolvolleyballafterschooltraining.關鍵詞：初中生、排球、課余訓練。前言：排球運動是集娛樂、競技、健身為一體的一項體育項目。作為學校體育的重要組成部分，校園中的課余訓練也是我國體育運動訓練體制的一個重要組成環節，通過學校課余訓練也可以更好發現與培養優秀的體育人才。良好的學校課余體育訓練氛圍，能夠使學生得到更全面的發展，所以我國非常重視青少年排球后備人才的培養，將其作為重要的戰略措施。本文通過對鄭州市初中排球運動的開展狀況進行調查與分析，探索鄭州市初中排球運動的發展趨勢與存在的問題，為鄭州市校園排球的教學與發展提供一定的參考和建議。2.研究對象與方法2.1研究對象：鄭州市隨機抽取10所中學：鄭州市第三中學、第七中學、第九中學、第二十四中學、鄭州市第一百零六中學、二七區馬寨一中、河南農業大學附中、桐柏路一中、鄭州市第七十三中學、鄭州外國語中學。2.2研究方法：2.2.1文獻法：通過閱讀中國體育報、中國學校體育、人民體育出版社等相關文獻10多篇，對其進行歸類、對照和分析，為本次研究提供一定的供參考和建議。2.2.2問卷調查法：對鄭州市初中發放問卷：第三中學發放40份、第七中學60份、第九中學60份、第二十四中學50份、鄭州市第106中學50份、二七區馬寨一中50份、河南農業大學附中60份、桐柏路一中40份、鄭州市第七十三中學40份、鄭州外國語中學50份?？傆?00份，一共回收問卷315份，回收率為63%，包含女生150份，男生165份，回收的都是有效調查問卷。2.2.3訪談法:訪問鄭州市初中排球專職老師、資深教練和領導，對影響鄭州市初中排球運動發展的主要原因開展溝通與交流。2.2.4數理統計法：對此次調查過程中獲得的有效數據結果進行統計、匯總及、與分析，為研究提供數據依據。3.結果與分析3.1鄭州市初中排球的開展情況3.1.1.鄭州市初中排球教學的現狀校園體育教學是學校體育工作的重要環節，學生們從中獲取專業體育知識，掌握核心技術要領，從而提高自身的運動技能水平。據統計見表1顯示，抽取的10所初中，其中有8所學校都開設有排球課和訓練內容，占總抽查學校的80﹪，排球的開設情況比較好，但由于運動場、地器材和師資等條件的限制，一些學校沒有安排排球的教學訓練內容，從而使得學生錯過了排球運動技術掌握的黃金時期。表1鄭州市10所初中排球課開設情況一覽表

N=10開設排球課開設有排球課沒有開設排球課10所初中82百分比80.020.03.1.2

鄭州市初中排球場地和器材狀況根據統計結果表2得知，在抽查中的10所鄭州市初中，學校有8所有排球，但是各所學?，F有的排球場地并不是很充足，由此可見與排球運動相關的硬件設施在鄭州市初中里還略顯不足，現階段的初中排球教學不僅強調基本核心技術與動作掌握，更講究實戰中的發揮，這些因素促使正規的器材和場地成為初中排球教學中必不可少的條件。表2鄭州市10所初中場地和器材情況一覽表

N=10鄭州市初中有排球（個）百分比（%）排球場（塊）百分比（%）第三中學3014.0315.0第五中學第七中學3014.0210.0第二十四中學209.3210.0第106中學2511.6210.0二七區馬寨一中209.3210.0河南農業大學附中3516.3315.0桐柏路一中第七十三中學2511.6315.0鄭州外國語中學3014.0315.0總計215203.1.3鄭州市初中的師資狀況排球運動是一項總和要求很高的運動項目，優秀的教師團隊是影響校園排球開展和學生水平提高的直接因素。對剛入門的初中生而言，要想很好的去掌握排球技術，學習和適應的過程是必不可少的，特別是發球、墊球、傳球、扣球和攔網這些基礎技術的學習和綜合運用，沒有專業的教師指導是很難銜接好的。表3顯示了鄭州市10所初中的師資狀況，經過對這10所初中的體育教師進行訪談，發現鄭州市初中從事排球教學的教師，真正有經歷過專業排球訓練閱歷的老師很少，沒有經歷過系統的培訓，在對學生的教學中也缺乏經驗，這也是影響校園排球運動發展的一項不利因素，為此老師們也在自主參加相關的排球教學培訓，努力學習專業知識，增強自身的能力與經驗，力爭排球運動在校園中更好的開展。表3鄭州市10所初中有排球專業老師情況一覽表N=13鄭州市初中排球教師女老師（名）男老師（名）百分比（%）第三中學1115.4第五中學第七中學215.4第二十四中學17.7第106中學17.7二七區馬寨一中17.7河南農業大學附中1115.4桐柏路一中第七十三中學17.7鄭州外國語中學323.1總計3103.1.4鄭州市初中學生對排球技術的掌握程度根據調查見表4，結果表明：鄭州市10所初中的男女學生都能較好的掌握發球、墊球和傳球技術。因為扣球和攔網對身體素質和技術要求的尖峰和阻滯非常高，初中階段的男女同學心理和生理上也都存在著一定的差別，還有他們對排球這項運動的喜愛程度的不同，發現男生的總體技術掌握程度要好于女生。表4鄭州市10所初中學生掌握排球技術程度一覽表

N=315墊球傳球發球扣球攔網頻數%頻數%頻數%頻數%頻數%女生6241.35033.31812.074.7138.7男生5835.23823.03018.2127.32716.4總計12038.18827.94815.2196.040校園排球課外活動和競賽狀況初中的業余時間的運動訓練和比賽是校園體育開展的重要組成部分，與此同時，在日常的訓練和比賽過程中也能培養和發現優秀體育人才。根據表5顯示鄭州市初中學校80％的學校有自己的訓練隊，并且在課余時間組織過排球比賽。由此可見，近年來初中排球運動正在逐步的發展與進步，學校之間也正在開展一些規模性的排球聯賽，漸漸形成一套完善的系統，這使各校排球隊在比賽交流中不斷的進步與完善，要加快排球運動的發展，必須出臺一些有利的政策，例如通過比賽，選拔具備有潛力的運動員進入高一級的學校深造，對成績突出的校園排球隊也相應地給予相應的支持與鼓勵。表5鄭州市10所初中有訓練隊和課余組織比賽情況一覽表N=10鄭州市初中訓練隊百分比（%）是否組織有比賽第三中學214.3是第五中學否第七中學214.3是第二十四中學214.3是第106中學17.1是二七區馬寨一中214.3是河南農業大學附中214.3是桐柏路一中否第七十三中學17.1是鄭州外國語中學214.3是總計143.1.6課余訓練時間情況運動的能力和技術水平是一個不斷進取與完善的過程，要想得到提高與進步，訓練的時間因素是至關重要的，訓練時間的長短直接影響到訓練的質量與效果，在一定程度上也反映了學校對開展課余運動訓練的重視程度。在與學校排球老師交流過程中了解到，由于學生們的課業負擔繁重，課余時間大部分被占用，大多數學校把訓練時間安排在一到兩個小時之間，每周的訓練頻率也不是很頻繁。也有部分學校安排的訓練時間較長，由于日常學習與工作的任務繁重，很多時候，對于排球運動比較重視的學校會把訓練集中安排在假期，以此來解決學生們在平時課余訓練時間不足所造成的沒有達到訓練預期效果的不足。3.2鄭州市初中排球運動開展的影響因素3.2.1對運動的興趣“興趣是最好的老師”，學生的興趣也是直接決定排球運動的開展，現階段初中體育項目開設較多，也有一些媒介和現如今國家政策的原因，在同等范圍內學生對籃球、足球和乒乓球的了解較多，也比較喜歡，相應發展的速度也很快，排球多處于被忽略的地位，發展相對比較慢，為了了解學生們對體育運動的興趣愛好，找到問題的根本。在此次調查過程中，增添了對學生興趣愛好的調查，設計調查問卷，把現階段初中學校普遍開展的各項體育運動項目列出，讓學生們自主選擇，通過整理分析發現：女生普遍喜歡羽毛球、乒乓球等相對活動量較小、對抗少的運動，男生的興趣則側重于籃球和足球等高強度運動，從表6中可以看出，初中生對排球的興趣一般，這也基本上反映了興趣直接影響對排球運動在整個初中階段的發展。表6鄭州市初中學生喜歡的體育運動項目一覽表N=315項目排球羽毛球足球乒乓球籃球頻數%頻數%頻數%頻數%頻數%女生1510.06040.01812.04228.01510.0男生2515.6159.13521.22012.17054.5總計4012.75316.87523.85015.997初中學生的訓動機通過對鄭州市初中生參加排球訓練動機的調查研究發現：初中學生參與課余訓練的動機是非常廣泛的，如表7所示：其中以對興趣類的和依靠排球訓練升學類的較多，分別占總調查人數的34.6%和31.4%，想通過排球訓練增強自身體質的占23.8%，然而想做運動員的較少，僅占總調查人數的10.2%，從調查結果得知：大部分初中生的訓練動機是取決于對排球運動的興趣愛好，并以此作為自己將來更好發展的幫助為目的，堅持體教結合路線，達到自己的最終的理想目標。表7鄭州市初中學生參訓動機一覽表N=315興趣類%升學類%健身類%運動員%女生6241.34328.73020.01510.0男生4728.55633.94527.31710.3合計10934.69931.47523.83初中生的主觀心理因素現階段的初中生大多數追求個性，加上NBA在中國的盛行及世界杯的獨特魅力，使當代的初中生對籃球明星和足球明星十分崇拜，在日常生活運動中也下意識的去模仿他們，他們的形象與華麗的表演在他們內心根深蒂固，然而對排球而言，由于傳播途徑有限，沒有專門的媒介，還有它缺乏相應的對抗性和觀賞性，這使排球運動在初中生的腦海里幾乎是一片空白，不受關注，讓初中生從心理上認為排球運動對他們來說是無關緊要，可有可無的。3.2.4學習和訓練之間的相互影響一直以來，學習和訓練之間都存在有矛盾，初中階段學生學習隨著學術科目的增加，相應的學業內容也比較繁重，課余時間也比較緊，然而要想在排球運動上得到好的訓練成效，訓練時間是非常重要的，加上初中學生的心理特征，自制力不是很強，協調不好學習與訓練的關系，導致學習或訓練成績不是很理想，一旦學習成績下降，學生可能就產生心理上的壓力，這就產生了相互之間的矛盾，所以要想更好的開展排球的課余訓練，就一定要處理好學習與訓練時間的關系。4．結論和建議4.1結論4.1.1鄭州市初中學校領導缺乏對排球運動的開展重視程度，學校缺乏專業的排球教師，在課余訓練的管理、資金的投入上各個學校也是有一定差別的，學校里相應的排球硬件設施的不充足，這些因素直接影響校園排球課余訓練的開展。4.1.2鄭州市初中排球運動的開展狀況不容樂觀，排球的教學模式枯燥無味，基本技術內容反復教學，這使學生很容易失去對排球運動的興趣。長而久之，直接影響排球運動的發展。4.1.3現階段大多數學校的排球老師，都是由各自學校的體育老師直接擔任負責的，他們對排球運動的專業化知識認識和執教能力急待提高，再加上日常體育教學內容繁重，很難把精力集中在排球運動的課余訓練當中。4.1.4作為影響鄭州市初中排球運動校園開展的重要影響因素——日常學習與課余訓練，科學、有效、合理的處理方式已成為開展排球課余訓練的必經之路。4.1.5學生對于參加排球運動課余訓練的動機也各有不同，不同的訓練動機也直接影響到排球運動課余訓練的開展和發展。4.2建議4.2.1鄭州市初中校領導應該加強對排球運動開展的重視程度，根據自身學校的現狀投入精力，制定科學、有效、符合實際的發展方案，為初中校園排球運動更好的發展提供必要的基礎條件。4.2.2鄭州市的相關領導部門應加大對排球教師的培養力度，制定相關政策，鼓勵促進教師去學習，定期組織排球教學訓練研討、培訓、經驗交流，定期對排球教師進行考核，在條件允許的情況下請專業的教練和專家對教師進行實踐指導，或去排球開展較好的學校進行觀摩。4.2.3加強對排球運動的宣傳力度，例