第頁Unit6Mye-friendSound&Checkouttime單元Unit6課時第4課時學習目標1.學生能夠聽說讀寫本單元重點詞。2.學生能夠掌握本單元句型并學習用使用一般現在時描述他人特征。3.學生能夠區分字母w在單詞中的發音，并且能夠能夠掌握/w/的發音。教學重難點1.掌握字母w在單詞中的發音，掌握/w/的發音。2.學生能夠根據一般現在時描述一個人的特征等。學情分析本節課是一節復習加音標課。主要學習字母w在單詞中發音。五年級的學生已經積累了一定的詞匯量。掌握了許多含有w字母的單詞。在教學時，可以先展示一些單詞，讓學生自己發現規律。然后進行歸納總結并練習。在Checkout方面主要是復習。學生經過前幾課的學習，已經學習了使用一般現在時的用法以及句型結構。在Checkout教學中，讓同學們進行問答復習并進行匯報，檢查學生們的學習成果。教學工具PPT，課文視頻，音頻教學方法任務教學法，游戲教學法，合作探究法教學過程學習任務教學活動設計意圖Part1:Warmup.熱身。StepI:Warmup1.EnjoyasongT:Nowlet'senjoyasongandrelax.AfterlisteningT:Doyoulikethissong?Todaywewilllearnhowtopronounce“w”,nowlet'sbeginourclass.S:...通過歌曲進行熱身并導入課堂。Part2:Soundtime.學習w在單詞中的自認拼讀發音規律。StepII:Soundtime:1.LeadinT:Look!It'ssnowing.Whatcanyouseeinwinter?2.Let'sreadT:Nowlookatthispassage,let'sreadfirst.3.Let'slearnT:Nowlet'sreadthesewords.S:Watch,water,week,winter,woman.T:Canyoufindtherules:howdoes“w”pronounce?S:...T:Nowfollowme“/w//w//w/”4.Let'sreadT:Nowlet'sreadthesewords.5.Let'swatchT:Nowlet'swatchthevideoandreadthe“soundtime”.本環節主要學習字母w在單詞中的發音規則，并進行練習鞏固。Part3:Checkouttime.StepIII:Checkouttime:1.LookandmatchT:Lookatthepicturesandwords,matchthepictureswiththewords.2.ListenandtickT:Nowlet'slistentothetapeandticktherightanswer.3.ListenandanswerT:Lookatthesethreequestions,nowlet'slistenandanswerthequestions.4.ListenandreadT:Listenforthethirdtimeandreadthem.5.AskandanswerT:Nowtwostudentsinagroup,askandanswerthequestionslikethis.6.WriteandsayT:Nowlet'slookatanexampleabouthowtointroduceyoure-friend.7.FreetalkT:Nowlet'stalkaboutyoure-friend.T:Loveyourlife!Makemorefriends!8.ExercisesT:Nowlet'sdosomeexercises.學習Checkout中的知識點，復習鞏固本單元句型以及相關知識。Part4:Summary。總結。StepV:SummaryT:Lookatthischart,tickingwhatdidyoulearninUnit6.對本節課知識進行總結檢測。Part5:Homework。布置作業StepVI:Homework1.Readthesoundtimeandpracticethesound/w/.2.Finishtheexercisebook.通過布置作業鞏固復習本節課知識點。板書設計：Unit6Mye-friendSound&Checkouttime/w/1.—Doeshe/she...?w/w/—Yes,he/shedoes./No,he/shedoes.winter2.—What...doeshe/she...?weather—He/She...water教學反思：本節課