2025年成人高考《語文》古詩文默寫與理解題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩文默寫要求：請將下列古詩文中的空缺部分補充完整。1.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（）2.舉頭望明月，低頭思故鄉。（）3.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（）4.春風又綠江南岸，明月何時照我還。（）5.莫等閑，白了少年頭，空悲切。（）6.采菊東籬下，悠然見南山。（）7.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（）8.海內存知己，天涯若比鄰。（）9.花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。（）10.誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。（）二、古詩文理解與分析要求：閱讀下列古詩文，然后回答問題。《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。11.請簡要概括這首詩的主要內容。12.詩人通過描繪黃河、鸛雀樓等景物，表達了怎樣的情感？13.“欲窮千里目，更上一層樓”這句話在詩中起到了什么作用？14.這首詩的意境有何特點？15.結合自己的理解，談談你對這首詩的理解。16.這首詩對后世有哪些影響？17.請簡述這首詩的韻律特點。18.這首詩與唐代其他詩人的作品相比，有何異同？19.請從修辭手法角度分析這首詩的寫作手法。20.這首詩中的意象有何深刻含義？四、古文閱讀與分析要求：閱讀下列古文，然后回答問題。《論語·里仁》4.1子曰：“里仁為美。擇不處仁，焉得知？”4.2子曰：“不仁者不可以久處約，不可以長處樂。仁者安仁，知者利仁。”4.3子曰：“唯仁者能好人，能惡人。”4.4子曰：“茍志于仁矣，無惡也。”4.5子曰：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也。”4.6子曰：“君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是。”4.7子曰：“富而可求也，雖執鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。”4.8子曰：“不義而富且貴，于我如浮云。”4.9子曰：“不仁者而富且貴，于我如敝屣。”4.10子曰：“富而不驕，貧而不諂，何如？”子曰：“可矣。”五、文言文翻譯要求：將下列文言文翻譯成現代漢語。5.1楚人謂云夢者，澤也，云者，夢也。5.2楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。5.3老子曰：“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能先，以其無以易之也。”5.4故曰：天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能先，以其無以易之也。5.5舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。5.6故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。5.7是故動心忍性，曾益其所不能，則可以任天下之重矣。5.8故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。5.9是故動心忍性，曾益其所不能，則可以任天下之重矣。5.10故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。六、詩歌鑒賞要求：閱讀下列詩歌，然后回答問題。《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。6.1請簡述這首詩的主題。6.2詩人通過“明月”這一意象，表達了怎樣的情感？6.3這首詩在結構上有什么特點？6.4結合詩歌內容，談談你對這首詩的理解。6.5這首詩與唐代其他詩人的作品相比，有何異同？6.6這首詩在詩歌史上的地位如何？6.7請從修辭手法的角度分析這首詩的寫作手法。6.8這首詩中的意象有何深刻含義？6.9結合自己的理解，談談你對這首詩的審美價值。6.10這首詩對后世有哪些影響？本次試卷答案如下：一、古詩文默寫1.留取丹心照汗青。（汗青）2.舉頭望明月，低頭思故鄉。（故鄉）3.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（上下）4.春風又綠江南岸，明月何時照我還。（江南）5.莫等閑，白了少年頭，空悲切。（空悲切）6.采菊東籬下，悠然見南山。（東籬）7.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（落霞）8.海內存知己，天涯若比鄰。（天涯）9.花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。（飄零）10.誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。（玉笛）二、古詩文理解與分析11.請簡要概括這首詩的主要內容。答案：這首詩主要描繪了詩人登高遠望的壯闊景象，表達了詩人對大自然的熱愛和對人生的豁達情懷。12.詩人通過描繪黃河、鸛雀樓等景物，表達了怎樣的情感？答案：詩人通過描繪黃河、鸛雀樓等景物，表達了對壯闊自然景觀的贊嘆和對人生境遇的豁達。13.“欲窮千里目，更上一層樓”這句話在詩中起到了什么作用？答案：這句話強調了詩人不斷追求進步的精神，同時也為詩歌增添了哲理色彩。14.這首詩的意境有何特點？答案：這首詩的意境開闊壯麗，富有哲理，展現了詩人寬廣的視野和高遠的志向。15.結合自己的理解，談談你對這首詩的理解。答案：我認為這首詩表達了詩人對自然景觀的熱愛，同時也反映了詩人追求更高境界的人生目標。16.這首詩對后世有哪些影響？答案：這首詩被廣泛傳頌，影響了后世許多文人墨客的創作，成為中國古代詩歌的經典之作。17.請簡述這首詩的韻律特點。答案：這首詩的韻律特點是平仄相間，節奏鮮明，富有音樂性。18.這首詩與唐代其他詩人的作品相比，有何異同？答案：這首詩與唐代其他詩人的作品相比，在描寫自然景觀和抒發情感方面具有相似之處，但在哲理深度和意境開闊方面有獨到之處。19.請從修辭手法角度分析這首詩的寫作手法。答案：這首詩運用了比喻、夸張等修辭手法，使得自然景觀更加生動形象，情感表達更加深刻。20.這首詩中的意象有何深刻含義？答案：詩中的意象“黃河”、“鸛雀樓”等具有象征意義，代表了中華民族的偉大精神和詩人對美好生活的向往。三、古文閱讀與分析4.1子曰：“里仁為美。擇不處仁，焉得知？”解析：這句話是孔子關于“仁”的論述，意思是說居住在仁愛之地才是美好的，如果選擇的地方不是仁愛之地，那么怎么能稱得上是有智慧的呢？4.2子曰：“不仁者不可以久處約，不可以長處樂。仁者安仁，知者利仁。”解析：這句話說明了不仁的人不能長久地處在簡樸和快樂之中，只有仁者才能安心于仁愛，智者才能從仁愛中獲得利益。4.3子曰：“唯仁者能好人，能惡人。”解析：這句話強調只有具備仁德的人才能公正地喜愛人和憎惡人，不受個人情感的影響。4.4子曰：“茍志于仁矣，無惡也。”解析：這句話表明如果一個人的志向在于追求仁愛，那么他就不可能做出惡劣的事情。4.5子曰：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也。”解析：這句話表達了孔子對道德和財富的態度，即追求財富和地位必須遵循道德原則。4.6子曰：“君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是。”解析：這句話強調了君子對仁德的堅持，即使是在最困難的時候也不會違背仁德。4.7子曰：“富而可求也，雖執鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。”解析：這句話表明如果富貴是可以追求的，即使是地位低微的人也會為之努力。如果富貴不可求，那么就追隨自己的喜好。4.8子曰：“不義而富且貴，于我如浮云。”解析：這句話表達了孔子對不義之財的不屑，認為這種財富如同飄渺的云彩一樣，不值得追求。4.9子曰：“不仁者而富且貴，于我如敝屣。”解析：這句話進一步強調了孔子對不仁者的蔑視，認為他們的財富和地位如同破舊的鞋子一樣，毫無價值。4.10子曰：“富而不驕，貧而不諂，何如？”子曰：“可矣。”解析：這句話提出了孔子對富貴和貧窮的正確態度，即無論富有還是貧窮，都應該保持謙遜和正直。四、文言文翻譯5.1楚人謂云夢者，澤也，云者，夢也。翻譯：楚人所說的云夢，是指湖泊，云是指湖泊，夢是指湖泊。5.2楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。翻譯：有一個楚國人渡江，他的劍從船上掉進了水里。5.3老子曰：“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能先，以其無以易之也。”翻譯：老子說：“天下沒有什么比水更柔弱了，但是攻克堅強的東西沒有能超過水的，因為它沒有什么可以改變它的。”5.4故曰：天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能先，以其無以易之也。翻譯：所以說：天下沒有什么比水更柔弱了，但是攻克堅強的東西沒有能超過水的，因為它沒有什么可以改變它的。5.5舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。翻譯：舜從田地中起家，傅說在筑墻的勞作中被提拔，膠鬲在捕魚賣鹽的人群中被提拔，管夷吾在士人中被提拔，孫叔敖在海上被提拔，百里奚在市場上被提拔。5.6故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。翻譯：所以天將要把重大的責任降給這樣的人，必先讓他心志受苦，筋骨受勞，身體受餓，生活困苦，行為受阻，以此來激發他的心靈，忍耐他的性情，增加他所不能做到的。5.7是故動心忍性，曾益其所不能，則可以任天下之重矣。翻譯：因此，通過激發心靈，忍耐性情，增加他所不能做到的，那么就可以承擔天下的重任了。5.8故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。翻譯：所以天將要把重大的責任降給這樣的人，必先讓他心志受苦，筋骨受勞，身體受餓，生活困苦，行為受阻，以此來激發他的心靈，忍耐他的性情，增加他所不能做到的。5.9是故動心忍性，曾益其所不能，則可以任天下之重矣。翻譯：因此，通過激發心靈，忍耐性情，增加他所不能做到的，那么就可以承擔天下的重任了。5.10故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。翻譯：所以天將要把重大的責任降給這樣的人，必先讓他心志受苦，筋骨受勞，身體受餓，生活困苦，行為受阻，以此來激發他的心靈，忍耐他的性情，增加他所不能做到的。五、詩歌鑒賞6.1請簡述這首詩的主題。答案：這首詩的主題是表達了詩人對故鄉的深深思念之情。6.2詩人通過“明月”這一意象，表達了怎樣的情感？答案：詩人通過“明月”這一意象，表達了對故鄉的思念之情，以及對遠方親人的思念。6.3這首詩在結構上有什么特點？答案：這首詩的結構簡單明了，首句描繪景物，次句抒發情感，最后一句點題，結構緊湊。6.4結合詩歌內容，談談你對這首詩的理解。答案：我認為這首詩通過簡潔的語言和鮮明的意象，表達了詩人對故鄉的無限眷戀和對親人的深深思念。6.5這首詩與唐代其他詩人的作品相比，有何異同？答案：這首詩與唐代其他詩人的作品相比，在表達思鄉之情方面具有相似之處，但在情感真摯和意象簡潔方面有獨到之處。6.6這首詩在詩歌史上的地位如何？答案：這首詩作為唐代著名詩人李白的作品，在中國詩歌史上具有重要地位，是表達思鄉之情的經典之作。6.7請從修辭手法的角