2023-2024學(xué)年川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)四年級下冊第三單元第4節(jié)綜合應(yīng)用（教學(xué)設(shè)計）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路親愛的小朋友們，今天我們要一起走進信息技術(shù)的大門，開啟第四節(jié)的奇妙之旅！這節(jié)課，我們要結(jié)合課本，通過一個有趣的“小小偵探社”活動，讓你們在游戲中學(xué)習(xí)如何運用信息技術(shù)解決實際問題。我會帶著你們一步步探索，從設(shè)計思維到操作實踐，讓你們的想象力在鍵盤上飛舞，邏輯思維在屏幕上綻放。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這場精彩的數(shù)字探險之旅吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)在本次“綜合應(yīng)用”教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)孩子們的以下核心素養(yǎng)：

1.創(chuàng)意思維：通過設(shè)計“小小偵探社”活動，激發(fā)學(xué)生運用信息技術(shù)進行創(chuàng)意解決問題的能力。

2.技術(shù)應(yīng)用：讓學(xué)生在實踐中學(xué)會選擇合適的信息技術(shù)工具，提高信息處理和問題解決技能。

3.信息安全意識：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到信息安全的重要性，學(xué)會在數(shù)字世界中保護個人隱私和信息安全。

4.團隊合作：在小組活動中，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力，體驗合作學(xué)習(xí)的樂趣與價值。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解并掌握信息技術(shù)的綜合應(yīng)用能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于解決實際問題。

②學(xué)會使用電子表格軟件進行數(shù)據(jù)處理和分析，如數(shù)據(jù)排序、篩選、統(tǒng)計等基本操作。

2.教學(xué)難點，

①在活動中引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)意設(shè)計，將抽象的問題具體化，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維。

②幫助學(xué)生克服對電子表格軟件操作的恐懼，通過逐步分解任務(wù)，讓學(xué)生逐步掌握操作技能。

③在小組合作中，指導(dǎo)學(xué)生有效溝通，學(xué)會傾聽和表達，提升團隊協(xié)作能力。

④教師需適時引導(dǎo)，確保學(xué)生在活動中能夠關(guān)注信息安全，學(xué)會在數(shù)字世界中保護個人信息。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動講解，介紹電子表格的基本操作和數(shù)據(jù)處理方法，為學(xué)生打下理論基礎(chǔ)。

2.實驗法：組織學(xué)生進行小組實驗，親自動手操作電子表格，實踐所學(xué)知識。

3.討論法：在活動中鼓勵學(xué)生討論問題，分享經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作和溝通能力。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體展示電子表格軟件的操作步驟，直觀演示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.運用互動教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，增強課堂互動性和趣味性。

3.結(jié)合實際案例，通過投影儀展示，讓學(xué)生了解信息技術(shù)在實際生活中的應(yīng)用。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在課前，我會通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔，讓學(xué)生了解電子表格的基本概念和操作。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞電子表格的應(yīng)用，我會設(shè)計問題如“如何使用電子表格進行數(shù)據(jù)排序？”和“電子表格在生活中的應(yīng)用有哪些？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：我會通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果和在線討論的參與情況，確保每個學(xué)生都能達到預(yù)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主閱讀預(yù)習(xí)資料，對電子表格的基本操作有所了解。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行思考，提出自己的疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的問題提交至平臺，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，學(xué)生能夠初步掌握電子表格的基本概念。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：我會通過一個簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計案例引入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解電子表格的排序、篩選和統(tǒng)計功能，結(jié)合實際案例。

組織課堂活動：設(shè)計小組活動，讓學(xué)生分組完成數(shù)據(jù)整理和分析的任務(wù)。

解答疑問：在活動中，我會及時解答學(xué)生提出的問題。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組活動，實際操作電子表格。

提問與討論：學(xué)生在活動中遇到困難時，勇于提問，并與小組成員討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解電子表格的高級功能。

實踐活動法：通過小組實踐活動，讓學(xué)生在實際操作中掌握技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：我會布置一些實際操作類的作業(yè)，如使用電子表格進行班級成績分析。

提供拓展資源：我會推薦一些在線教程和電子表格應(yīng)用案例，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：我會及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，并針對作業(yè)中的問題進行講解。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進行深入學(xué)習(xí)，提高自己的電子表格應(yīng)用能力。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高自己的能力。

反思總結(jié)法：通過反思總結(jié)，學(xué)生能夠更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀況。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是教學(xué)目標(biāo)達成的重要體現(xiàn)，以下是對本節(jié)課后學(xué)生可能取得的效果的詳細(xì)分析：

1.知識與技能掌握

-學(xué)生能夠熟練操作電子表格軟件，包括數(shù)據(jù)的輸入、編輯、格式化、排序、篩選和統(tǒng)計等功能。

-學(xué)生能夠運用電子表格進行簡單的數(shù)據(jù)分析，如計算平均值、最大值、最小值等。

-學(xué)生能夠設(shè)計簡單的電子表格模板，用于日常學(xué)習(xí)和生活中的數(shù)據(jù)管理。

2.創(chuàng)新思維能力

-學(xué)生在“小小偵探社”活動中，能夠發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計獨特的調(diào)查問卷或數(shù)據(jù)收集方法。

-學(xué)生在解決問題時，能夠運用電子表格的強大功能，提高解決問題的效率。

3.信息素養(yǎng)提升

-學(xué)生在處理信息時，能夠識別和評估信息的真實性和可靠性。

-學(xué)生在活動中學(xué)會了如何保護個人隱私和數(shù)據(jù)安全，提高了信息安全意識。

4.團隊合作與溝通能力

-在小組活動中，學(xué)生能夠與同伴有效溝通，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生學(xué)會了傾聽他人意見，尊重他人的觀點，提升了團隊合作能力。

5.學(xué)習(xí)興趣與動力

-通過實踐活動，學(xué)生對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動探索和學(xué)習(xí)。

-學(xué)生在成功完成項目后，獲得了成就感和動力，激發(fā)了進一步學(xué)習(xí)的欲望。

6.信息技術(shù)應(yīng)用能力

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用到實際生活中，如制作個人學(xué)習(xí)計劃、管理家庭預(yù)算等。

-學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和工作中，能夠更快地適應(yīng)信息技術(shù)環(huán)境，提高工作效率。

7.邏輯思維與分析能力

-學(xué)生在處理數(shù)據(jù)和分析問題時，能夠運用邏輯思維，逐步解決問題。

-學(xué)生學(xué)會了如何從數(shù)據(jù)中提取有價值的信息，提高了解決復(fù)雜問題的能力。

8.自我反思與改進

-學(xué)生在完成作業(yè)和項目后，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進行反思，找出不足之處。

-學(xué)生學(xué)會了如何根據(jù)反饋進行調(diào)整和改進，提高自我學(xué)習(xí)能力。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的電子表格知識，以下是為學(xué)生設(shè)計的課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生進一步掌握電子表格的基本操作和應(yīng)用：

1.實踐題：請使用電子表格制作一個簡單的班級成績統(tǒng)計表，包括學(xué)生的姓名、科目、成績等信息。要求對成績進行排序，并計算每個學(xué)生的平均分。

作業(yè)示例：

|姓名|數(shù)學(xué)|語文|英語|平均分|

|------|------|------|------|--------|

|張三|85|90|88|86.7|

|李四|92|87|91|89.3|

|王五|78|82|79|80.7|

2.應(yīng)用題：假設(shè)你是一名圖書管理員，需要管理圖書館的圖書借閱情況。請設(shè)計一個電子表格，記錄圖書的編號、書名、作者、出版社、借閱人、借閱日期和歸還日期等信息。

作業(yè)示例：

|圖書編號|書名|作者|出版社|借閱人|借閱日期|歸還日期|

|----------|------------|--------|----------|--------|----------|----------|

|001|《小王子》|圣埃克蘇佩里|花城出版社|小明|2023-04-01|2023-04-15|

|002|《哈利·波特》|J.K.羅琳|人民文學(xué)出版社|小紅|2023-04-02|2023-04-16|

|003|《追風(fēng)箏的人》|卡勒德·胡賽尼|上海譯文出版社|小剛|2023-04-03|2023-04-17|

3.創(chuàng)意題：設(shè)計一個電子表格，用于記錄你的個人學(xué)習(xí)計劃。包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、預(yù)計完成時間和實際完成時間。

作業(yè)示例：

|日期|學(xué)習(xí)任務(wù)|預(yù)計完成時間|實際完成時間|

|--------|------------------------|--------------|--------------|

|2023-04-04|完成數(shù)學(xué)作業(yè)|1小時|1小時10分鐘|

|2023-04-05|閱讀英語課文|30分鐘|25分鐘|

|2023-04-06|復(fù)習(xí)語文課文|45分鐘|50分鐘|

4.分析題：收集你所在班級的體育成績數(shù)據(jù)，使用電子表格進行統(tǒng)計，分析男女生的平均成績，并找出成績最高的學(xué)生。

作業(yè)示例：

|姓名|性別|體育成績|

|------|------|----------|

|張三|男|85|

|李四|女|88|

|王五|男|92|

|趙六|女|90|

|孫七|男|78|

|周八|女|82|

|男平均分|-|85.7|

|女平均分|-|85.0|

|最高分|-|92|

5.綜合題：假設(shè)你是一位小商店的老板，需要記錄每天的銷售額和庫存情況。請設(shè)計一個電子表格，記錄商品編號、商品名稱、銷售數(shù)量、單價和銷售額等信息。

作業(yè)示例：

|商品編號|商品名稱|銷售數(shù)量|單價|銷售額|

|----------|----------|----------|------|--------|

|001|鉛筆|50|2.5|125|

|002|尺子|30|5.0|150|

|003|筆記本|20|10.0|200|

|004|文件夾|40|3.0|120|

|總銷售額|-|-|-|695|八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們通過“小小偵探社”的活動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了電子表格的應(yīng)用。回顧整個教學(xué)過程，我想分享一些我的感受和思考。

首先，我覺得教學(xué)方法的多樣性是關(guān)鍵。我嘗試了講授法、實驗法和討論法相結(jié)合的方式，讓孩子們在理論學(xué)習(xí)和實踐操作中都能有所收獲。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們在操作電子表格時，他們的眼神中充滿了好奇和興奮，這讓我感到非常欣慰。同時，我也注意到了一些問題，比如在講解電子表格的高級功能時，部分學(xué)生顯得有些吃力，這可能是因為他們對這些功能還不夠熟悉。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重基礎(chǔ)知識的鞏固和深化。

其次，課堂管理方面，我強調(diào)了小組合作的重要性。在活動中，孩子們能夠積極地參與到討論和操作中，這讓我看到了他們團隊合作的能力。但是，也有個別學(xué)生不太愿意參與討論，這可能是因為他們對自己的能力缺乏信心。在今后的教學(xué)中，我會更加關(guān)注這些學(xué)生的需求，鼓勵他們積極參與，增強他們的自信心。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為這節(jié)課取得了以下成果：

1.學(xué)生們對電子表格的基本操作有了更深入的了解，能夠獨立完成簡單的數(shù)據(jù)處理和分析任務(wù)。

2.學(xué)生的創(chuàng)新思維能力得到了鍛煉，他們在活動中能夠提出自己的觀點，并嘗試用電子表格解決問題。

3.學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力有所提高，他們在小組活動中能夠互相幫助，共同完成任務(wù)。

當(dāng)然，也存在一些不足之處