專題3聲現象壓軸培優專題訓練（原卷版）

［考點1聲音的產生與傳播］

1.某中學八年級活動小組的同學為了體驗聲音在不同介質中傳播速度不同的物理現象，他

們請一位同學在未輸送水的直鐵管的其中一個末端敲一下，使鐵管發出清脆的聲音，其

余同學在鐵管另一個末端用耳朵貼近鐵管聽聲音。（為了簡化計算取空氣中的聲速

300m/s,水中的聲速為1500m/s,鐵中的聲速為5000m/s）下列說法不正確的是（）

A.如果管中裝滿水，要聽到2次響聲，管道至少要37.5米

B.如果管中裝滿水，要聽到2次響聲，管道至少要31.9米

C.如果管中裝滿水，要聽到3次響聲，管道至少要214.3米

D.選擇能聽到3次聲音的最短管道做實驗，聽到的第2次聲音與第3次聲音的時間間隔

是0.57so

2.一根長為L的直鋼管，當在其中一端敲擊一下時，其同學在另外一端聽到了兩次響聲，

并用秒表測量出時間間隔為t；第一次的響聲是通過（選填“空氣”或“鋼管”）

傳遞過來的，己知聲音在空氣中傳播速度為vo,則聲音在鋼管中傳播的速度表達式vi=

（用題目中的字符表達）。

3.如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現

象說明;如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉

把泡沫塑料球彈起，這個現象說明;以上兩實驗中泡沫塑料球作

用是O

甲乙

4.如圖是真空鈴實驗裝置，把正在響著的鈴放在玻璃罩內，可以清楚地聽到鈴聲。

(1)當用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內的空氣，鈴聲將會減小；停止抽氣，并讓空氣重新進

入玻璃罩內，鈴聲將會;假如抽氣機若把罩內空氣全部抽去，當你靠近玻璃罩

時幾乎(能/不能)聽到聲音；我們可以由此推理出o

(2)如圖所示，實驗時將鬧鈴沒有直接放于玻璃罩的托盤上，而是放于塑料泡沫之上，

老師這樣做的目的是：O

5.在某金屬管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽到兩次聲音(第一次是由金屬管傳來的，

第二次是由空氣傳來的)，管長1020m,兩次響聲相隔2.5s.如果當時空氣中的聲速是

340m/s,求該金屬中的聲速。

6.每年到正月十五的時候，小夢家總能看到附近廣場上有很多市民放煙花，他在家看到煙

花后2.5s聽到聲音，請問小夢家離該廣場大概多遠？

7.現有一根長為8.5m的鐵管，小琳將耳朵貼在鐵管的一端，小明去敲擊一下鐵管的另一

端。已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,在鐵中傳播速度為5200m/s,人耳能區分

兩次聲音的時間間隔為0.1s以上，請解答如下問題：

(1)求敲擊聲由空氣傳入小琳的耳朵需要多長時間？

(2)請簡要分析說明，小琳會聽到幾次敲打的聲音？

考點2聲音的特性

8.2017年8月8日，在四川省北部阿壩州九寨溝縣發生7.0級地震，地震造成25人死亡（其

中24名遇難者身份已確認），525人受傷，6人失聯，176492人（含游客）受災，73671

間房屋不同程度受損（其中倒塌76間）。但令人感到驚訝的是，地震過后，人們沒有發

現野生動物大規模死亡的情況。如果從物理知識的角度分析，其中的原因可能是（）

A.動物反應靈敏

B.有些動物能聽到超聲波

C.有些動物能聽到次聲波

D.動物能觀察到地面的變化

9.觀察者靜止在路旁，一列動車以速度v向觀察者駛來，動車發出的鳴笛聲頻率為fo,觀

察者聽到的聲音頻率為f,聲音的速度為u,f與fo的關系正確的是（）

A.f=_y_foB.f=_y_foC.f=_z_foD.f=-^—fo

u+vu-vu+vU-V

10.小漫自己制作了一個哨子，在筷子上纏一些棉花，做成一個活塞。（1）這哨聲是由管

內的振動而產生的。上下推拉活塞，可以改變聲音的（選填“音調”、

“響度”或“音色”）。

（2）如圖乙所示，、A、B、C圖活塞在管中不同位置時，用嘴吹管的上端能分別吹出

“do（1）”、“re（2）”、“mi（3）”三個音階，則do（1）這個音階與圖位

置對應。

甲乙

11.在“探究聲音的產生及其特性”的實驗中，小明用塑料尺做了右圖所示的實驗：

（1）先用適當的力撥動塑料尺，塑料尺發出聲音。這一現象表明：發聲的塑料尺

在O

（2）然后用較大的力撥動塑料尺，塑料尺發出的聲音變大。這一現象表明：音的響度與

物體振動的有關系。

（3）再改變塑料尺伸長桌面的長度，用適當的力撥動塑料尺時，塑料尺振動的快慢及發

出聲音的高低均發生了變化。這一現象表明：聲音的音調與物體振動的有關

系。

12.聲音與人的生活息息相關，為了認識聲音，某實踐活動小組設計了以下實驗對聲音進

行探究:

（1）用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個“樂器”，通過敲擊瓶子就可以

演奏出優美動聽的樂曲。被敲擊的瓶子發出的音符與瓶中空氣柱長度的對應關系如圖①

由圖可知音調的高低與空氣柱長度的關系

是；

（2）往熱水瓶或杯子里倒水，有經驗的人不用看，就可以根據聲音判斷水是否快倒滿了,

這是因為;

（3）在圖②中，小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。他們用

“土電話”能實現10m間的通話，這個實驗表明了。相距同樣遠，

講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一

實驗現象表明?

（4）如圖③所示，在做真空是否傳聲的實驗中，隨著玻璃罩內的空氣被逐漸抽出，電鈴

的聲音將逐漸變小直至聽不到。這個實驗證明了。

（5）某同學在做實驗時雖然聽到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽到鈴聲，請你分析原因

可能是：O

13.閱讀短文《超聲波指紋識別技術》，回答問題。

不知道你的手機用多久了？如果用的時間夠久的話，指紋識別模塊（Home鍵或手機背蓋

上的指紋識別模塊）是不是已經磨損了？或者你的手指上有汗或手指脫皮，是不是指紋

識別就失效了？利用超聲波指紋識別，就不會出現上面說的那些情況。具體來講，超聲

波指紋識別屬于第三代指紋識別技術，其工作原理與聲吶探測海底深度類似。超聲波能

穿透材料，而且材料的不同，超聲波被反射、吸收的情況會有變化，產生的回波自然也

就不同，皮膚與空氣對超聲波的阻抗不同，就可以區分指紋波峰和波谷的位置，也就做

出指紋的三維圖象。超聲波指紋識別的優點很明顯：首先，手指無需接觸指紋模塊，也

就不會出現指紋模塊被磨損的情況，這也意味著超聲波指紋識別模塊可以隱在手機內部,

手機外觀也就會得到提升；其次，超聲波的識別深度是可以穿過手指表皮的，手指脫皮

也不用怕識別不了，如果手指有水或汗液，照樣能識別；最后，在安全性上，因為超聲

波識別的是三維圖象，像以前那樣只需一張指紋平面圖是無法蒙混過關的。

(1)超聲波指紋識別是通過超聲波獲取指紋信息，以下各項應用中與此類似的

是。

A.超聲波焊接器

B.超聲波清洗器

C.醫生用B超診斷病情

D.醫生用超聲波擊碎結石

(2)頻率高于Hz的聲音叫做超聲波，已知超聲波在海水中的傳播速度約為

1500m/s,向海底垂直發射超聲波，若6s后收到回聲信號，則海底深度為m；在

月球上(選填“能”或“不能”)用超聲波技術測量月球表面物體間距離，

理由是?

(3)放大手指局部，表面是凸凹不平的。圖甲是超聲波指紋識別系統，手機發出超聲波

遇到手指上A、B、C、D、E五個位置，測得回收信號的時間分別為0.30ms、0.36ms、

0.30ms>0.36ms、0.26ms,根據時間，求出手指與手機平面的距離，就可以繪出指紋的

大致形狀，則該處指紋的大致形狀是圖乙中的(lms=0.001s)。

甲乙

考點3聲的利用

14.為了監督司機遵守限速規定，交管部門在公路上設置了固定測速儀。如圖所示，汽車

向放置在路中的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發出兩次短促的（超聲波）信號，第一

次發出信號到測速儀接收到信號用時0.5s,第二次發出信號到測速儀接收到信號用時

0.3s,若發出兩次信號的時間間隔是0.9s,超聲波的速度是340m/s。則（）

測速儀______

11—1口

A.汽車接收到第一次信號時，距測速儀170m

B.汽車接收到第二次信號時，距測速儀50m

C.汽車的速度是26.2m/s

D.汽車的速度是42.5m/s

15.交通部門常用測速儀檢測車速。測速原理是測速儀前后兩次發出并接受到被測車反射

回的超聲波信號，再根據兩次信號的時間差，測出車速，如圖甲。某次測速中，測速儀

發出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測速儀之間的距離。從圖乙可知,

超聲波第一次從發出至接收到超聲波信號所用的時間是秒，則該被測車速

度是

米/秒（假設超聲波的速度為340米/秒，且保持不變）

16.演繹式探究：

液體中的聲速與溫度有關，關系式為vi=vo+a（t-to）,其中vt表示溫度為t時的聲速,

to為表格中指出的溫度，vo表示溫度為to時的聲速，a為溫度系數。

V1

序號液體to(℃)vo(m?s1)a(mes-1*C-1)

1水2515002.5

2甘油201923-1.8

3水銀201452-0.46

4酒精201180-3.6

(1)根據資料和表可知，聲音在水中的傳播速度的大小與溫度的變化的關系是：隨著溫

度逐漸升高，聲音在水中的傳播速度(選填“變大”“變小”或“不變”)。

(2)如圖所示，是酒精、水和水銀中聲速隨溫度變化圖象，其中(a或b或c)

表示酒精中聲速的規律。

(3)用回聲可以幫助船只測量水深，因此在考察船上都裝有聲吶。某次測量時水溫為

15℃,聲吶發出聲音2s后接收到了回聲，這里的水深為多少？

17.學習完聲現象后，物理小組同學對聲速進行進一步研究。

(1)想粗略測量在空氣中聲音傳播的速度，同學們提出了以下幾種的方案，其中正確的

是。

A.在直跑道上量出足夠長的距離s,甲站在一端鳴槍，乙站在另一端看到發令槍冒煙時

開始計時，聽到槍聲立即停止計時，記錄時間t,則聲音傳播速度v=2且

t

B.站在空曠的操場上對著一面墻鳴槍，距這面墻的距離為s,記錄發令槍發聲到聽到回

聲的時間t,則聲音傳播的速度丫=反

t

C.站在空曠的操場上，距一面墻的距離為s,按照均勻的時間間隔打鼓，調節節奏，使

聽到反射回來的第一次鼓聲與打出來的第二次鼓聲完全重合，聽到反射回來的第二次鼓

聲與打出來的第三次鼓聲完全重合…記錄打鼓20次的時間t,則聲音傳播的速度v=

38s

t

（2）他們在網上查資料得到聲音在不同溫度下的速度值。根據下表所提供的參考數據,

可以推算5℃時的聲速是：m/so

聲速/m?s1331.5332.7333.9335.1336.3337.5

溫度/℃0246810

聲音在溫度均勻的空氣里是“走”直線的，一旦碰到空氣的溫度有高有低時，它就盡挑

溫度低的地方“走”。赤日炎炎，在沙漠上即使相距不太遠的人也難聽清對方的呼喊聲,

其中一個重要的原因是沙漠地表空氣溫度高，隨著高度增加空氣溫度降低，聲音在傳播

時向（上/下）拐彎了。

18.晚上小吳在家中正欣賞著音響里傳出的交響樂，忽然停電了，他將蠟燭點亮后放在音

箱前面，過了一會兒，來電后交響樂又響了起來。小吳發現音箱前面的燭焰在搖曳，什

么原因使得燭焰搖曳呢？

（1）通過仔細觀察，燭焰沒有受風的影響。進一步探究，發現蠟燭越靠近音箱，燭焰搖

曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受的影響所致，說明聲音具

有O

（2）蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，說明聲音的響度與有

關。

（3）固定放同一首曲子，固定蠟燭到音箱的距離不變，突然開大音量，燭焰搖曳得更明

顯，說明音量控制的是聲音的什么要素？o這里采用怎樣的研究方

法？O

19.國慶期間，金明中學西校區的小虎跟隨父母前往江西旅游，小虎乘坐著一艘速度為

10m/s的汽艇勻速駛向一座山崖，他向山崖大喊一聲"祖國好"，歷時5s聽到回聲，已

知聲音在空氣中傳播的速度為340m/s.求：

（l）5s內，聲音在空氣中傳播的路程是多少；

（2）他聽到回聲時離山崖有多遠。

考點4噪聲的危害和控制

20.汽車在行駛過程中會產生各種噪聲，為了減弱這種噪聲污染，有些汽車使用了“以聲

消聲”的方法，用車內麥克風監聽噪聲，然后利用喇叭產生反相噪聲，與原噪聲進行疊

力口，最終聽到的聲音會變弱。以下相關說法正確的是（）

A.噪聲是一種超聲波，對司機的駕駛起干擾作用

B.噪聲源聲音越強，車內喇叭產生的抑制聲波的頻率要相應加強

C.車內喇叭在產生反相抑制聲波時，將電能轉化為機械能

D.汽車行駛時，風產生的噪聲與輪胎產生的噪聲不同，主要是兩種聲音的響度不同

21.減弱噪聲的三種途徑分別是、、

o下面控制噪聲的措施屬于哪一種，摩托車上安裝的消聲器這

是,城市道路旁安裝隔音板，這

是，工廠里面的防噪聲耳罩，這