第2單元7納米技術(shù)就在我們身邊2024-2025學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步教案（統(tǒng)編版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析親愛(ài)的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)神奇的世界——納米技術(shù)！這是第2單元第7課的內(nèi)容哦，我們將在課本中找到許多有趣的例子，一起探索納米技術(shù)在我們身邊的奇妙應(yīng)用。你知道嗎？納米技術(shù)其實(shí)就在我們身邊，從我們吃的食品到用的化妝品，都離不開(kāi)它的身影呢！讓我們一起開(kāi)啟這段有趣的科學(xué)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)孩子們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。通過(guò)學(xué)習(xí)納米技術(shù)，孩子們將學(xué)會(huì)用科學(xué)的眼光觀察周圍世界，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際案例的分析，激發(fā)孩子們的創(chuàng)新思維，讓他們理解科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用，從而提升他們的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

-四年級(jí)的學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)有一定的了解，可能已經(jīng)接觸過(guò)一些基礎(chǔ)的物理和化學(xué)知識(shí)，如物質(zhì)的組成、化學(xué)反應(yīng)等。

-他們對(duì)日常生活中的一些科技產(chǎn)品有一定的認(rèn)識(shí)，比如手機(jī)、電腦等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-大部分學(xué)生對(duì)新奇的事物充滿好奇心，對(duì)科學(xué)技術(shù)尤其感興趣。

-學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方式獲取新知識(shí)。

-學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過(guò)實(shí)驗(yàn)和操作來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更喜歡閱讀和討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對(duì)于納米技術(shù)的概念，學(xué)生可能難以理解其微觀性質(zhì)和實(shí)際應(yīng)用。

-在分析案例時(shí)，學(xué)生可能因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)背景知識(shí)而難以深入理解。

-學(xué)生在討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，可能因?yàn)槿狈茖W(xué)術(shù)語(yǔ)而感到困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有《語(yǔ)文》四年級(jí)下冊(cè)教材，特別是第2單元第7課《納米技術(shù)就在我們身邊》的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與納米技術(shù)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富課堂展示，幫助學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的納米材料樣本，供學(xué)生觀察和討論使用。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保教學(xué)環(huán)境適宜學(xué)生互動(dòng)和探索。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-老師站在教室前，面帶微笑，對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道什么是納米技術(shù)嗎？今天我們就來(lái)揭開(kāi)這個(gè)神秘面紗，看看納米技術(shù)是如何改變我們生活的。”

-展示一張納米技術(shù)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們看到了什么？你們覺(jué)得納米技術(shù)有什么特別的地方？”

-通過(guò)學(xué)生的回答，老師總結(jié)：“納米技術(shù)是一種非常微小的技術(shù)，它的大小只有頭發(fā)絲的百萬(wàn)分之一。今天，我們就來(lái)探索一下，納米技術(shù)在我們生活中有哪些應(yīng)用。”

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-第一條：介紹納米技術(shù)的概念和特點(diǎn)。

-老師用通俗易懂的語(yǔ)言解釋納米技術(shù)的定義，并通過(guò)動(dòng)畫(huà)或圖片展示納米級(jí)別的微觀世界。

-例如：“納米技術(shù)就像用放大鏡看螞蟻，我們可以看到螞蟻的每一個(gè)細(xì)節(jié)。納米技術(shù)就是研究這些細(xì)節(jié)，讓它們?cè)谖覀兊纳钪邪l(fā)揮作用。”

-第二條：講解納米技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

-展示納米技術(shù)在食品、醫(yī)藥、環(huán)保等領(lǐng)域的應(yīng)用案例。

-例如：“你們知道嗎？納米技術(shù)可以幫助我們延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，還能讓醫(yī)藥更精準(zhǔn)地治療疾病。”

-第三條：分析納米技術(shù)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考納米技術(shù)未來(lái)的可能應(yīng)用，激發(fā)他們的想象力。

-例如：“納米技術(shù)還有很長(zhǎng)的路要走，也許在未來(lái)，我們能看到更多神奇的應(yīng)用。”

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-第一條：分組討論，讓學(xué)生分享自己了解的納米技術(shù)應(yīng)用。

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)自己感興趣的納米技術(shù)應(yīng)用，進(jìn)行討論和分享。

-例如：“你們小組知道納米技術(shù)在環(huán)保方面的應(yīng)用嗎？請(qǐng)分享一下你們的想法。”

-第二條：觀看納米技術(shù)相關(guān)視頻，加深理解。

-播放一段關(guān)于納米技術(shù)的科普視頻，讓學(xué)生直觀感受納米技術(shù)的魅力。

-例如：“現(xiàn)在我們一起觀看這個(gè)視頻，看看納米技術(shù)是如何改變我們的生活的。”

-第三條：動(dòng)手制作納米材料模型。

-提供簡(jiǎn)單的材料，如彩色紙條、膠水等，讓學(xué)生動(dòng)手制作納米材料模型。

-例如：“現(xiàn)在請(qǐng)大家用這些材料，制作一個(gè)你們心中的納米材料模型。”

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-第一方面：討論納米技術(shù)的利與弊。

-例如：“同學(xué)們，納米技術(shù)雖然給我們帶來(lái)了很多便利，但也有可能帶來(lái)一些問(wèn)題。你們認(rèn)為納米技術(shù)有哪些利與弊？”

-第二方面：討論納米技術(shù)的未來(lái)發(fā)展方向。

-例如：“你們覺(jué)得納米技術(shù)未來(lái)會(huì)在哪些領(lǐng)域有更大的突破？”

-第三方面：討論如何正確看待和應(yīng)用納米技術(shù)。

-例如：“我們應(yīng)該如何正確看待和應(yīng)用納米技術(shù)？”

-學(xué)生們可以回答：“我們應(yīng)該關(guān)注納米技術(shù)的安全性，同時(shí)也要看到它給我們的生活帶來(lái)的積極影響。”

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了納米技術(shù)的基本概念、應(yīng)用和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。大家知道，納米技術(shù)雖然很小，但它的力量卻非常強(qiáng)大。希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)關(guān)注科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，發(fā)揮自己的想象力，為我們的生活帶來(lái)更多驚喜。”

-提出課后思考題：“請(qǐng)大家思考一下，納米技術(shù)在我們生活中還有哪些潛在的應(yīng)用？你們期待未來(lái)會(huì)有哪些新的納米技術(shù)應(yīng)用？”

-用時(shí)總結(jié)：本節(jié)課共用時(shí)45分鐘，包括導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)。通過(guò)這些環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了納米技術(shù)的基本知識(shí)，還培養(yǎng)了科學(xué)探究精神和創(chuàng)新思維。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.納米技術(shù)發(fā)展史

-介紹納米技術(shù)的發(fā)展歷程，從最初的理論探索到現(xiàn)代的實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生了解納米技術(shù)是如何一步步發(fā)展起來(lái)的。

2.納米技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用案例

-選取納米技術(shù)在食品、醫(yī)藥、環(huán)保、電子等領(lǐng)域的具體應(yīng)用案例，如納米涂層在食品包裝中的應(yīng)用、納米藥物在癌癥治療中的作用等。

3.納米技術(shù)的基本原理

-簡(jiǎn)要介紹納米材料的特性，如高比表面積、量子效應(yīng)等，以及這些特性如何影響納米材料的應(yīng)用。

4.納米技術(shù)與未來(lái)科技

-探討納米技術(shù)對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的影響，如納米技術(shù)在能源、交通、航天等領(lǐng)域的潛在應(yīng)用。

二、拓展建議

1.閱讀科普書(shū)籍

-建議學(xué)生閱讀關(guān)于納米技術(shù)的科普書(shū)籍，如《納米時(shí)代》、《納米：一種新的物質(zhì)形態(tài)》等，以深入了解納米技術(shù)的原理和應(yīng)用。

2.觀看科普視頻

-推薦學(xué)生觀看與納米技術(shù)相關(guān)的科普視頻，如國(guó)家納米科學(xué)中心出品的《納米科學(xué)走進(jìn)生活》系列視頻，以直觀了解納米技術(shù)的應(yīng)用。

3.參與科技實(shí)踐活動(dòng)

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的科技實(shí)踐活動(dòng)，如參觀納米技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)、參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程等，親身體驗(yàn)納米技術(shù)的魅力。

4.進(jìn)行科學(xué)小論文寫(xiě)作

-引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)關(guān)于納米技術(shù)的小論文，如《納米技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用前景》、《納米技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用》等，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和寫(xiě)作能力。

5.關(guān)注納米技術(shù)新聞動(dòng)態(tài)

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外納米技術(shù)領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展，如通過(guò)閱讀科技新聞、訂閱相關(guān)科技雜志等方式，拓寬視野，了解納米技術(shù)的最新動(dòng)態(tài)。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-納米技術(shù)的定義

-納米材料的基本特性

-納米技術(shù)在生活中的應(yīng)用領(lǐng)域

②重點(diǎn)詞匯：

-納米：長(zhǎng)度單位，1納米等于10的負(fù)9次方米

-比表面積：?jiǎn)挝毁|(zhì)量物質(zhì)所具有的表面積

-量子效應(yīng)：在納米尺度下，物質(zhì)的量子性質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)的效應(yīng)

③重點(diǎn)句子：

-“納米技術(shù)是一種研究和應(yīng)用納米尺度物質(zhì)的技術(shù)。”

-“納米材料具有高比表面積、量子效應(yīng)等特性。”

-“納米技術(shù)在食品、醫(yī)藥、環(huán)保等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。”典型例題講解1.例題：納米技術(shù)在食品包裝中的應(yīng)用。

解答：納米技術(shù)可以用來(lái)制造具有抗菌、防潮、防氧化的食品包裝材料。例如，納米銀顆粒可以添加到塑料或紙張中，從而賦予包裝材料抗菌性能，延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期。

2.例題：納米材料在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用。

解答：納米技術(shù)在醫(yī)藥領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用，如納米藥物載體可以精準(zhǔn)地將藥物遞送到病變部位，提高治療效果。例如，納米顆粒可以包裹抗癌藥物，使其在腫瘤部位釋放，減少對(duì)正常組織的傷害。

3.例題：納米技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用。

解答：納米技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域可以用于水處理、空氣凈化等。例如，納米濾材可以吸附水中的污染物，提高水的純凈度；納米催化劑可以加速空氣中有害物質(zhì)的分解，改善空氣質(zhì)量。

4.例題：納米材料在電子領(lǐng)域的應(yīng)用。

解答：納米技術(shù)在電子領(lǐng)域可以提高電子設(shè)備的性能和穩(wěn)定性。例如，納米材料可以用于制造高性能的電池電極，提高電池的能量密度和循環(huán)壽命。

5.例題：納米技術(shù)在能源領(lǐng)域的應(yīng)用。

解答：納米技術(shù)在能源領(lǐng)域有助于提高能源轉(zhuǎn)換效率和存儲(chǔ)能力。例如，納米材料可以用于制造高效的太陽(yáng)能電池板，將更多的太陽(yáng)光轉(zhuǎn)化為電能；納米結(jié)構(gòu)的超級(jí)電容器可以提高能量存儲(chǔ)密度，適用于便攜式電子設(shè)備。

補(bǔ)充說(shuō)明：

題型一：計(jì)算納米材料的比表面積

題目：一塊納米材料的質(zhì)量為0.1克，其表面積為1平方厘米，求該納米材料的比表面積。

答案：比表面積=表面積/質(zhì)量=1cm2/0.1g=10cm2/g

題型二：分析納米材料在食品包裝中的應(yīng)用效果

題目：納米銀顆粒被添加到食品包裝材料中，試分析其對(duì)食品保質(zhì)期的影響。

答案：納米銀顆粒具有抗菌性能，可以抑制食品包裝中的細(xì)菌生長(zhǎng)，從而延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期。

題型三：設(shè)計(jì)納米技術(shù)在空氣凈化中的應(yīng)用方案

題目：設(shè)計(jì)一種基于納米技術(shù)的空氣凈化器，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其工作原理。

答案：設(shè)計(jì)一種納米材料過(guò)濾器，利用納米材料的吸附性能，過(guò)濾空氣中的有害物質(zhì)，如PM2.5、甲醛等。

題型四：討論納米材料在電池電極制造中的應(yīng)用前景

題目：納米材料在電池電極制造中的應(yīng)用有哪些優(yōu)勢(shì)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。