家長(zhǎng)學(xué)校教案設(shè)計(jì)《鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng),讓親子關(guān)系更融洽》授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：家長(zhǎng)學(xué)校教案設(shè)計(jì)《鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)，讓親子關(guān)系更融洽》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三上午9:00-10:00

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的小伙伴們，今天我們要一起探索一個(gè)充滿愛(ài)的主題——如何通過(guò)鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)，讓我們的親子關(guān)系更加融洽呢！????讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，開(kāi)啟一段溫馨的親子之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)，增強(qiáng)親子溝通的技巧。

2.增強(qiáng)學(xué)生的情感表達(dá)意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)家人的愛(ài)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

4.提升學(xué)生的家庭責(zé)任感，讓學(xué)生理解家庭和諧對(duì)個(gè)人發(fā)展的積極影響。學(xué)情分析同學(xué)們，我們五年級(jí)的孩子們正處于一個(gè)充滿活力和好奇的階段。在這個(gè)年齡，他們已經(jīng)具備了一定的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)于人際交往和家庭關(guān)系有了初步的認(rèn)識(shí)。以下是我們班級(jí)學(xué)生的基本情況：

首先，在知識(shí)層面，學(xué)生們對(duì)家庭關(guān)系有一定的了解，但具體到如何通過(guò)鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)來(lái)增進(jìn)親子關(guān)系，他們的認(rèn)知還比較初步。他們可能已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本的溝通技巧，但對(duì)于如何運(yùn)用這些技巧在家庭環(huán)境中，特別是面對(duì)父母時(shí)，他們可能還需要更多的指導(dǎo)和實(shí)踐。

在能力方面，學(xué)生們?cè)诒磉_(dá)自己情感和想法時(shí)，有的同學(xué)可能比較直接，有的則較為含蓄。他們的自我認(rèn)知能力正在發(fā)展中，對(duì)于自己的優(yōu)點(diǎn)和不足有一定的認(rèn)識(shí)，但在如何將這種認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，特別是在家庭環(huán)境中，他們可能還需要更多的練習(xí)和引導(dǎo)。

在素質(zhì)方面，我們的學(xué)生整體上具有良好的行為習(xí)慣，但在面對(duì)家庭壓力和挑戰(zhàn)時(shí)，他們的情緒管理能力可能還有待提高。這直接影響到他們?nèi)绾我苑e極的態(tài)度去面對(duì)親子關(guān)系中的問(wèn)題。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生們?cè)谡n堂上通常能夠遵守紀(jì)律，但在家庭生活中，他們可能因?yàn)槿狈m當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，而在表達(dá)愛(ài)意時(shí)顯得不夠得體或者不夠自信。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、白板或黑板、粉筆或白板筆。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)資料和在線互動(dòng)。

-信息化資源：親子溝通技巧相關(guān)的PPT課件、視頻案例、互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)的電子問(wèn)卷。

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、家庭作業(yè)分享、親子互動(dòng)游戲。教學(xué)過(guò)程**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探討一個(gè)關(guān)于家庭溫暖的話題，那就是如何通過(guò)鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)，讓我們的親子關(guān)系更加融洽。你們有沒(méi)有想過(guò)，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，哪些話語(yǔ)或行為讓你們感到最溫馨和鼓勵(lì)呢？請(qǐng)同學(xué)們分享一下你們的想法。（等待學(xué)生回答）

**二、新課導(dǎo)入（10分鐘**）

1.**情境導(dǎo)入**：我給大家播放一個(gè)簡(jiǎn)短的親子互動(dòng)視頻，請(qǐng)大家觀看后，談?wù)勀銈兊母惺堋＃úシ乓曨l，學(xué)生觀看）

2.**討論引導(dǎo)**：視頻中的父母是如何通過(guò)夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)來(lái)增進(jìn)與孩子的關(guān)系的？你們覺(jué)得這樣的方式有效嗎？為什么？

3.**引入主題**：通過(guò)剛才的討論，我們了解到夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)對(duì)于親子關(guān)系的重要性。接下來(lái)，我們將一起學(xué)習(xí)如何運(yùn)用夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，讓我們的家庭更加和諧。

**三、課文主旨內(nèi)容探究（20分鐘**）

1.**閱讀課文**：請(qǐng)大家閱讀教材中關(guān)于親子溝通的部分，注意找出以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

-父母應(yīng)該如何正確夸獎(jiǎng)孩子？

-孩子應(yīng)該如何接受父母的夸獎(jiǎng)？

-親子之間如何通過(guò)夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)增進(jìn)關(guān)系？

2.**小組討論**：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行討論，并分享你們的觀點(diǎn)。

3.**代表發(fā)言**：每個(gè)小組選派一名代表，分享本組的討論成果。

4.**教師總結(jié)**：

-父母夸獎(jiǎng)孩子時(shí)，要真誠(chéng)、具體，關(guān)注孩子的努力和進(jìn)步。

-孩子接受夸獎(jiǎng)時(shí)，要保持謙虛，認(rèn)識(shí)到夸獎(jiǎng)是父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

-親子之間要經(jīng)常進(jìn)行夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，增進(jìn)彼此的了解和感情。

**四、實(shí)踐環(huán)節(jié)（15分鐘**）

1.**角色扮演**：請(qǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭場(chǎng)景，練習(xí)如何夸獎(jiǎng)和接受夸獎(jiǎng)。

2.**分享交流**：每組選派一名代表，分享本組的實(shí)踐成果。

3.**教師點(diǎn)評(píng)**：對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)建議。

**五、鞏固環(huán)節(jié)（10分鐘**）

1.**家庭作業(yè)**：請(qǐng)同學(xué)們回家后，嘗試用今天學(xué)到的夸獎(jiǎng)技巧，與父母進(jìn)行一次真誠(chéng)的交流。

2.**作業(yè)分享**：下節(jié)課，請(qǐng)同學(xué)們分享你們的家庭作業(yè)完成情況。

**六、總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何通過(guò)夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)來(lái)增進(jìn)親子關(guān)系。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，讓我們的家庭更加和諧、溫馨。最后，讓我們一起來(lái)回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。

**七、課后反思（課后**）

1.教師反思：今天的教學(xué)是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)？學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)如何？如何改進(jìn)教學(xué)方法和手段？

2.學(xué)生反思：今天的學(xué)習(xí)有哪些收獲？在實(shí)踐環(huán)節(jié)中遇到了哪些困難？如何解決這些問(wèn)題？拓展與延伸1.**提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料**：

-《親子溝通的藝術(shù)》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了親子溝通的技巧，包括如何傾聽(tīng)、如何表達(dá)、如何處理沖突等，對(duì)于想要深入了解親子溝通的學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一本很好的讀物。

-《愛(ài)的五種語(yǔ)言》：作者蓋瑞·查普曼博士提出了愛(ài)的五種語(yǔ)言：肯定的言語(yǔ)、精心的時(shí)刻、接受禮物、服務(wù)的行動(dòng)、身體的接觸。這本書(shū)可以幫助學(xué)生和家長(zhǎng)了解如何用對(duì)方喜歡的方式來(lái)表達(dá)愛(ài)。

-《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》：這是一本非常實(shí)用的親子溝通指南，提供了許多具體的溝通策略和技巧，幫助家長(zhǎng)和孩子建立更好的溝通橋梁。

2.**鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究**：

-**親子溝通日記**：鼓勵(lì)學(xué)生記錄下自己在家庭中的溝通經(jīng)歷，特別是與父母之間通過(guò)夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)增進(jìn)關(guān)系的例子。通過(guò)寫(xiě)日記，學(xué)生可以更深入地反思自己的溝通方式，并學(xué)習(xí)如何改進(jìn)。

-**家庭角色扮演**：學(xué)生可以邀請(qǐng)父母一起參與角色扮演活動(dòng)，模擬家庭生活中的不同場(chǎng)景，練習(xí)如何用夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)來(lái)改善親子關(guān)系。

-**親子溝通工作坊**：組織學(xué)生和家長(zhǎng)參加社區(qū)或?qū)W校舉辦的親子溝通工作坊，通過(guò)專(zhuān)業(yè)講師的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)更多有效的溝通技巧。

-**親子閱讀時(shí)間**：推薦學(xué)生和家長(zhǎng)一起閱讀上述拓展閱讀材料，通過(guò)共同學(xué)習(xí)，加深對(duì)親子溝通重要性的理解。

-**家庭溝通計(jì)劃**：引導(dǎo)學(xué)生制定一個(gè)家庭溝通計(jì)劃，包括每周固定的親子溝通時(shí)間、溝通的主題和目標(biāo)，以及如何評(píng)估溝通的效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)親愛(ài)的同學(xué)們，今天的課程就快要結(jié)束了。在我們一起探討了“鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)，讓親子關(guān)系更融洽”的主題后，我想和你們一起回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并對(duì)我們所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)小測(cè)試。

**課堂小結(jié)**：

1.**夸獎(jiǎng)的技巧**：我們今天學(xué)習(xí)了夸獎(jiǎng)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：夸獎(jiǎng)要真誠(chéng)、具體，要夸獎(jiǎng)孩子的努力和進(jìn)步，而不是只關(guān)注結(jié)果。

2.**溝通的重要性**：我們了解到，親子溝通不僅僅是說(shuō)話，更是用心去傾聽(tīng)、理解對(duì)方，用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感受和需求。

3.**親子關(guān)系的和諧**：通過(guò)夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，我們可以增進(jìn)親子之間的感情，讓家庭成為一個(gè)充滿愛(ài)和溫暖的地方。

現(xiàn)在，讓我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的檢測(cè)，看看大家掌握了多少知識(shí)。

**當(dāng)堂檢測(cè)**：

1.**選擇題**：

-以下哪種夸獎(jiǎng)方式是正確的？（）

A.“你真聰明！”

B.“你這次做得很好，因?yàn)槟愫芘Α！?/p>

C.“你總是這么聰明，不用太擔(dān)心。”

-親子溝通中最重要的是什么？（）

A.說(shuō)話的內(nèi)容

B.說(shuō)話的方式

C.說(shuō)話的聲音

2.**簡(jiǎn)答題**：

-請(qǐng)簡(jiǎn)述至少兩種增進(jìn)親子關(guān)系的方法。

-你認(rèn)為在家庭中，夸獎(jiǎng)和批評(píng)哪個(gè)更重要？為什么？

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真作答，下課后我會(huì)檢查你們的答案，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行講解。

最后，我想說(shuō)，今天的課程不僅讓我們學(xué)到了如何夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，更讓我們明白了家庭關(guān)系的重要性。希望我們每個(gè)人都能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓我們的家庭充滿愛(ài)與和諧。讓我們一起期待下一次的相聚，那時(shí)，我希望看到每個(gè)同學(xué)都能成為更好的自己，也能成為更優(yōu)秀的家庭溝通者。謝謝大家！?????????????教學(xué)反思與總結(jié)同學(xué)們，今天我們的課程就要結(jié)束了，我想在這里和大家分享一下我對(duì)這節(jié)課的一些思考和總結(jié)。

首先，我要說(shuō)的是，我對(duì)這節(jié)課的教學(xué)效果還是比較滿意的。從同學(xué)們的參與度和互動(dòng)來(lái)看，我感覺(jué)大家對(duì)于親子關(guān)系和夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)的重要性有了更深的理解。在課堂討論環(huán)節(jié)，大家能夠積極地分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，這讓我看到了你們對(duì)于家庭關(guān)系的關(guān)注和思考。

1.**教學(xué)反思**：

-在教學(xué)方法上，我采用了情境導(dǎo)入和小組討論的方式，希望能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，這種教學(xué)方法對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較有效的，他們喜歡參與討論，也樂(lè)于分享自己的故事。

-在策略上，我注意到了一些細(xì)節(jié)，比如在夸獎(jiǎng)孩子時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了要具體和真誠(chéng)，這些建議也得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。我也注意到，在角色扮演環(huán)節(jié)，一些同學(xué)可能因?yàn)檫^(guò)于緊張而表現(xiàn)不佳，我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注重學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助他們克服緊張情緒。

-在管理方面，我保持了課堂的秩序，但也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如在小組討論時(shí)，有些同學(xué)可能會(huì)因?yàn)楹π叨惶l(fā)言，我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與度，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己。

2.**教學(xué)總結(jié)**：

-在知識(shí)方面，同學(xué)們對(duì)于親子溝通的基本原則有了清晰的認(rèn)識(shí)，他們能夠區(qū)分夸獎(jiǎng)和批評(píng)的區(qū)別，并且理解了夸獎(jiǎng)的具體方法。

-在技能上，同學(xué)們通過(guò)角色扮演和實(shí)踐練習(xí)，學(xué)會(huì)了如何在家庭中運(yùn)用夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，這對(duì)于他們提升人際交往能力是非常有幫助的。

-在情感態(tài)度方面，同學(xué)們對(duì)于家庭關(guān)系的理解更加深入，他們能夠感受到夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)對(duì)于親子關(guān)系的重要性，這對(duì)于培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感也是有益的。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與課堂活動(dòng)。

-我會(huì)設(shè)計(jì)更多有趣的小游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助他們克服緊張和害羞。

-我會(huì)收集更多真實(shí)的家庭案例，讓學(xué)生通過(guò)故事學(xué)習(xí)，這樣可以使教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際。課后作業(yè)為了鞏固今天在課堂上學(xué)習(xí)的“鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)，讓親子關(guān)系更融洽”的知識(shí)點(diǎn)，以下是一些課后作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成：

1.**親子溝通日記**：

-任務(wù)：記錄下你和父母之間的一次有效溝通經(jīng)歷。描述溝通的背景、內(nèi)容、你的感受以及父母的反應(yīng)。

-示例：今天下午，我?guī)椭鷭寢尨驋叻块g，媽媽表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“你真的很細(xì)心，幫媽媽分擔(dān)了很多家務(wù)。”我感到非常開(kāi)心，因?yàn)槲抑缷寢屖钦嫘臑槲腋械津湴痢?/p>

2.**夸獎(jiǎng)卡片制作**：

-任務(wù)：制作一張夸獎(jiǎng)卡片，送給你的父母或兄弟姐妹。在卡片上寫(xiě)上你想要夸獎(jiǎng)他們的地方，以及為什么。

-示例：親愛(ài)的爸爸，你今天幫我完成了作業(yè)，還教我如何解決問(wèn)題，謝謝你！你的耐心和智慧讓我感到非常幸運(yùn)。

3.**家庭夸獎(jiǎng)記錄表**：

-任務(wù)：設(shè)計(jì)一個(gè)家庭夸獎(jiǎng)記錄表，記錄下家人一周內(nèi)的夸獎(jiǎng)事件。每個(gè)人都可以填寫(xiě)，包括父母、兄弟姐妹和長(zhǎng)輩。

-示例：

-日期：2023年10月26日

-被夸獎(jiǎng)?wù)撸簨寢?/p>

-夸獎(jiǎng)內(nèi)容：媽媽今天做的晚餐非常美味，感謝媽媽的辛勤付出。

-夸獎(jiǎng)?wù)撸簝鹤?/p>

4.**角色扮演劇本創(chuàng)作**：

-任務(wù)：創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)短的角色扮演劇本，內(nèi)容可以是家庭成員之間如何通過(guò)夸獎(jiǎng)來(lái)解決問(wèn)題或增進(jìn)關(guān)系。

-示例：

-人物：小明（孩子）、媽媽

-場(chǎng)景：家里

-小明（沮喪）：媽媽?zhuān)医裉鞌?shù)學(xué)考試沒(méi)考好。

-媽媽?zhuān)簺](méi)關(guān)系，小明，失敗是成功之母。你努力了，我很驕