Module5（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語四年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Module5（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語四年級(jí)下冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年11月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索的是英語課本中的“Module5”，這是一個(gè)充滿樂趣和挑戰(zhàn)的單元哦！??我們將在這個(gè)課時(shí)里，通過豐富多彩的活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)新單詞、新句型，還能練習(xí)我們的口語表達(dá)呢！準(zhǔn)備好，讓我們一起踏上這場(chǎng)英語學(xué)習(xí)的奇妙之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們將培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)不同國家的風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的理解和尊重。

2.學(xué)習(xí)能力：通過運(yùn)用多種學(xué)習(xí)策略，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

3.語言能力：通過聽說讀寫活動(dòng)的開展，提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力，特別是口語表達(dá)能力。

4.思維品質(zhì)：通過分析、討論和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯積累：掌握本模塊出現(xiàn)的新單詞和短語，能夠正確拼寫和運(yùn)用。

2.句型結(jié)構(gòu)：學(xué)會(huì)使用本模塊的重點(diǎn)句型，如“Whatdoyoulike?”和“Ilike...”進(jìn)行簡單對(duì)話。

難點(diǎn)：

1.詞匯理解：部分新單詞對(duì)四年級(jí)學(xué)生來說可能較難理解。

2.口語表達(dá)：學(xué)生可能在實(shí)際運(yùn)用中感到緊張，導(dǎo)致口語表達(dá)不流暢。

解決辦法：

1.詞匯教學(xué)：通過圖片、故事和游戲等方式，幫助學(xué)生理解單詞含義，并設(shè)計(jì)練習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)化記憶。

2.口語練習(xí)：在課堂上創(chuàng)設(shè)輕松愉快的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，通過角色扮演和小組討論等活動(dòng)，提高口語表達(dá)能力。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予及時(shí)肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響系統(tǒng)、實(shí)物教具（如圖片、地圖、玩具等）

-課程平臺(tái)：外研版英語教學(xué)平臺(tái)，提供電子教材和教學(xué)資源

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源庫，包括英語歌曲、動(dòng)畫、視頻等輔助教學(xué)材料

-教學(xué)手段：PPT課件、黑板、白板、彩色粉筆、教學(xué)卡片、角色扮演道具教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用簡單的英語問候?qū)W生，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2.通過詢問學(xué)生周末活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撆d趣愛好，自然過渡到本課主題。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示一幅關(guān)于動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出圖片中的動(dòng)物名稱。

2.引導(dǎo)學(xué)生回憶已學(xué)過的動(dòng)物詞匯，為學(xué)習(xí)新單詞做好鋪墊。

3.老師呈現(xiàn)新單詞，通過實(shí)物、圖片或動(dòng)作展示單詞含義，幫助學(xué)生記憶。

三、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀新單詞，注意單詞的發(fā)音和語調(diào)。

2.學(xué)生跟讀，老師適時(shí)糾正發(fā)音錯(cuò)誤。

3.老師設(shè)計(jì)游戲，如“單詞接龍”、“猜單詞”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固詞匯。

4.學(xué)生分組，每組選取一個(gè)動(dòng)物單詞，進(jìn)行角色扮演，用所學(xué)單詞進(jìn)行對(duì)話。

四、句型學(xué)習(xí)（10分鐘）

1.老師呈現(xiàn)句型：“Whatdoyoulike?”和“Ilike...”，并舉例說明。

2.學(xué)生跟讀句型，注意句型的結(jié)構(gòu)和語法。

3.老師設(shè)計(jì)情景對(duì)話，讓學(xué)生運(yùn)用句型進(jìn)行交流。

4.學(xué)生分組，每組選取一個(gè)動(dòng)物，進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用句型進(jìn)行對(duì)話。

五、課文學(xué)習(xí)（20分鐘）

1.老師播放課文錄音，學(xué)生跟讀，注意語音、語調(diào)和節(jié)奏。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，提煉課文主旨。

3.學(xué)生分組，每組選取課文中的一個(gè)段落，進(jìn)行討論，總結(jié)段落大意。

4.學(xué)生展示討論成果，老師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

六、課堂活動(dòng)（15分鐘）

1.老師設(shè)計(jì)“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”游戲，讓學(xué)生分組進(jìn)行比賽，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話。

2.學(xué)生自由組合，進(jìn)行“我是小小翻譯家”活動(dòng)，用所學(xué)英語介紹自己的動(dòng)物朋友。

3.老師評(píng)選出最佳表現(xiàn)小組，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.老師布置作業(yè)：完成課后練習(xí)題，復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)單詞和句型。

3.老師提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容，為下一節(jié)課做好鋪墊。

八、課后反思

本節(jié)課通過多種教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。在教學(xué)過程中，要注意以下幾點(diǎn)：

1.注重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高課堂互動(dòng)性。

4.及時(shí)反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《動(dòng)物世界》：這是一本適合四年級(jí)學(xué)生的科普讀物，內(nèi)容豐富，圖片精美，可以讓學(xué)生在閱讀中了解更多動(dòng)物的習(xí)性和特點(diǎn)。

-《我的動(dòng)物朋友》：一本關(guān)于兒童創(chuàng)作的動(dòng)物故事集，學(xué)生可以從中了解到不同文化背景下對(duì)動(dòng)物的喜愛和想象。

-《動(dòng)物的故事》：收集了世界各地的動(dòng)物故事，既有寓意深刻的寓言故事，也有真實(shí)有趣的動(dòng)物趣聞，可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇一本拓展閱讀材料，進(jìn)行閱讀并完成相關(guān)的閱讀筆記，如記錄新學(xué)的詞匯、句型，以及自己對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和感想。

-學(xué)生可以嘗試用英語寫一篇關(guān)于自己最喜歡的動(dòng)物的小短文，描述其特點(diǎn)和生活習(xí)性，以此來提高自己的寫作能力。

-組織一個(gè)“動(dòng)物知識(shí)競賽”，鼓勵(lì)學(xué)生通過查閱資料，準(zhǔn)備關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行小組間的競賽，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-學(xué)生可以制作一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的PPT或海報(bào)，展示自己對(duì)動(dòng)物的了解，可以在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行分享，也可以作為家庭作業(yè)的一部分。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-動(dòng)物分類：學(xué)生可以學(xué)習(xí)不同動(dòng)物的分類，如哺乳動(dòng)物、鳥類、爬行動(dòng)物等，了解它們的特征和習(xí)性。

-動(dòng)物保護(hù)：討論動(dòng)物保護(hù)的重要性，了解人類活動(dòng)對(duì)動(dòng)物棲息地的影響，以及如何保護(hù)瀕危動(dòng)物。

-動(dòng)物與人類的關(guān)系：探討動(dòng)物在人類生活中的作用，如寵物、食物來源、生態(tài)平衡等。

-動(dòng)物文化：研究不同文化中動(dòng)物的形象和象征意義，如中國的十二生肖、西方的神話故事中的動(dòng)物等。

4.實(shí)用性活動(dòng)建議：

-角色扮演：學(xué)生可以選擇一個(gè)自己感興趣的動(dòng)物角色，用英語進(jìn)行角色扮演，模擬動(dòng)物的生活場(chǎng)景。

-制作動(dòng)物保護(hù)宣傳冊(cè)：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一份宣傳冊(cè)，旨在提高人們對(duì)動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)，可以包括保護(hù)措施、動(dòng)物圖片和相關(guān)的英語知識(shí)。

-動(dòng)物觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生觀察校園或家庭中的動(dòng)物，記錄它們的日常行為，并用英語進(jìn)行描述。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：在課堂上，我嘗試了更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.跨學(xué)科融合：我將英語課程與科學(xué)、藝術(shù)等其他學(xué)科相結(jié)合，例如在討論動(dòng)物時(shí)，引入了生物學(xué)的知識(shí)，讓學(xué)生在多角度理解知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出興趣，但在課后練習(xí)中卻難以深入理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

2.學(xué)生個(gè)體差異處理：在課堂上，我沒有很好地考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，導(dǎo)致部分學(xué)生的參與度不高。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)手段。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：為了解決教學(xué)深度不足的問題，我計(jì)劃在課后提供更深入的學(xué)習(xí)材料，如相關(guān)視頻、閱讀材料等，以幫助學(xué)生更全面地理解知識(shí)。

2.個(gè)性化教學(xué)：我將嘗試根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平，設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)任務(wù)和活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

3.多元化評(píng)價(jià)：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我計(jì)劃引入更多的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)等，以更客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)家校溝通：我將定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成教育合力。

5.持續(xù)教學(xué)反思：我將繼續(xù)定期反思自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物詞匯：cat,dog,bird,fish,elephant,tiger,bear,monkey,etc.

-動(dòng)物習(xí)性描述：eats,sleeps,plays,flies,swims,runs,jumps,etc.

-動(dòng)物與人類的關(guān)系：pet,food,protection,environment,etc.

②重點(diǎn)詞匯：

-eat：吃