2025年中考語文復習：教材詞語理解與運用梳理

七年級上冊

花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗。課文里比喻姿態優美。（《春》）（用錯對象：一般形

容女子）

爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。（《雨的四季》）

咄咄逼人：形容氣勢洶洶、盛氣凌人。（《雨的四季》）（褒貶誤用：只能貶用）

翻來覆去：①來回翻身。②一次又一次；多次重復。（《秋天的懷念》）

喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。（《秋天的懷念》）（語意矛盾：只形容預料之

外的事情）

各得其所：每一個人或事物都得到合適的安頓。（《散步》）（望文生義：與住所無關）

人跡罕至：少有人來。（《從百草園到三味書屋》）（不合語境：跟“稀奇”無關）

人聲鼎沸：形容人聲喧鬧，像水在鼎中沸騰一樣。（《從百草園到三味書屋》）（用錯對象：

只形容人聲嘈雜、吵鬧）

小心翼翼：原形容嚴肅虔敬的樣子，現用來形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。（《再塑生命

的人》）

混為一談：把不同的事物混在一起，說成是同樣的事物。（《再塑生命的人》）

恍然大悟：忽然間明白過來。（《再塑生命的人》）（語意重復：不能與“突然”“忽然”“驟

然”等詞連用）

油然而生：指某種思想感情自然而然地產生。（《再塑生命的人》）（用錯對象：只形容思想

感情）

花團錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的景象。（《再塑生命的人》）

美不勝收：美好的東西太多，一時接受不完。（《再塑生命的人》）（用錯對象：多指自然景

物）

不亦樂乎：原意是“不也是很快樂的嗎？”現常用來表示程度極深（多用在“得”字后做補語）。

（《〈論語〉十二章》）

三十而立：人到三十歲，能立足于社會，開始有所成就。（《〈論語〉十二章》）

隨心所欲（從心所欲）：一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做（順從意愿）。（《〈論

語〉十二章》）

溫故知新：溫習學過的知識，可以得到新的理解和體會。（《〈論語〉十二章》）

樂在其中：指所做的事情很有樂趣。多形容自得其樂。（《〈論語〉十二章》）

不舍晝夜：白天黑夜都不停止。后多形容勤奮努力，不分晝夜地工作或學習。（《〈論語〉十

二章》）（望文生義）

博學篤志：廣泛地學習并且立志不變。（《〈論語〉十二章》）

拈輕怕重：接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重的。（《紀念白求恩》）

漠不關心：形容對人或事物冷淡，一點兒也不關心。（《紀念白求恩》）

精益求精：（學術、技術、作品、產品等）好了還求更好。（《紀念白求恩》）（褒貶誤用：

只能褒用）

見異思遷：看到別的事物就改變原來的主意。課文里指不安心工作，事業心不強。（《紀念白

求恩》）（①褒貶誤用：只能貶用；②望文生義：與“不同”無關）

不毛之地：不長莊稼的地方。泛指荒涼、貧瘠的土地。（《植樹的牧羊人》）（用錯對象：僅

用來形容自然環境）

源源不斷：形容連續發生，沒有間斷。（《植樹的牧羊人》）

參差不齊：形容不一致，有差別。（《走一步，再走一步》）

大相徑庭：形容彼此相差很遠。（《動物笑談》）（①語意矛盾：只用于形容“不同”；②用

錯對象：不能用于形容行為、動作狀態）

神采奕奕：形容精神飽滿，容光煥發。（《動物笑談》）（用錯對象：一般只形容人的精神狀

態）

迫不及待：急迫得不能再等待。（《動物笑談》）

駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會上發生的壞事）。（《皇帝的新裝》）（不合語境：

不能指好事）

隨聲附和：別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見。（《皇帝的新裝》）（①望文生義：

不表示跟著發言；②不合語境：不能用于表示贊同的語境中；③褒貶誤用：只能貶用）

興高采烈：興致高，情緒熱烈。（《女娟造人》）

眉開眼笑：形容高興愉快的樣子。（《女娟造人》）（語意重復）

七年級下冊

可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。（《鄧稼先》）

鮮為人知：很少有人知道。（《鄧稼先》）（①語意重復：不與“少”連用；②語意矛盾：不

與公眾所知的人物或事情連用）

鞠躬盡瘁：指小心謹慎，貢獻出全部精力。（《鄧稼先》）（①望文生義：不能形容“鞠躬”；

②褒貶誤用：只能褒用）

當之無愧：承受得起某種評價、稱號或榮譽，毫無愧色。（《鄧稼先》）（用錯對象：不能形

容“精神”）

家喻戶曉：每家每戶都知道。（《鄧稼先》）（語意重復：不與“人人”“知道”連用）

鋒芒畢露：指銳氣和才干全都表現出來。多形容人氣盛逞強。（《鄧稼先》）（語意矛盾）

婦孺皆知：婦女、小孩都知道。指人人都知道。（《鄧稼先》）（語意重復：不與表示“大家”

“人們”等詞連用）

馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來，指將士戰死于戰場。（《鄧稼先》）

層出不窮：接連不斷地出現，沒有窮盡。（《鄧稼先》）（語意重復：不能與“出現”連用）

鍥而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。（《說和做一一記聞一多先生言行片段》）

目不窺園：形容埋頭讀書。（《說和做一一記聞一多先生言行片段》）

兀兀窮年：用心勞苦地一年到頭這樣做。（《說和做一一記聞一多先生言行片段》）（語意重

復：不與“一直”等表示時間持續的詞語連用）

心不在焉：心思不在這里。指不專心，精神不集中。（《說和做一一記聞一多先生言行片段》）

群蟻排衙：課文中指整齊地排列著。（《說和做一一記聞一多先生言行片段》）（語意矛盾）

迥乎不同：很不一樣。（《說和做一一記聞一多先生言行片段》）

氣沖斗牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄。（《說和做——記聞一多先生言行片段》）（用錯對

象：只能形容氣勢）

深惡痛絕：厭惡、痛恨到極點。［《回憶魯迅先生（節選）》］

不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。［《回憶魯迅先生（節選）》］（望

文生義：與不在意無關）

刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待他。（《孫權勸學》）（望文生義：沒有最直觀的“看”

的意思，而是“看待”）

念念不忘：牢記在心，時刻不忘。（《阿長與〈山海經〉》）

微不足道：非常渺小，不值得一提。（《臺階》）（語意矛盾：不跟意義重大的事情連用）

大庭廣眾：人很多的公開場合。（《臺階》）

誨人不倦：教育人極有耐心，從不厭倦。（《葉圣陶先生二三事》）（敬謙誤用：敬辭，多形

容別人）

不恥下問：不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。（《葉圣陶先生二三事》）

（敬謙誤用：謙辭，學習的對象是比自己學問少或地位低的人）

一以貫之：原指孔子的忠恕之道貫穿在他的全部學說之中，后來泛指用一種思想理論貫穿于始

終。（《葉圣陶先生二三事》）

顛沛流離：生活艱難，四處流浪。（《葉圣陶先生二三事》）（不合語境：不能形容“路途坎

坷”）

以身作則：用自己的行動做出榜樣。（《葉圣陶先生二三事》）

如釋重負：像放下重擔子一樣，形容解除精神壓力后心情輕松愉快。（《最苦與最樂》）（望

文生義：不形容卸下背著的東西）

悲天憫人：對社會的腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平。（《最苦與最樂》）（不合語境：不

能用來形容生活中的困難）

忍俊不禁：忍不住笑。（《紫藤蘿瀑布》）（①語意重復：不與“笑”連用；不表示“忍不住”；

②不合語境；③語意矛盾）

血氣方剛：（年輕人）精力正旺盛，沖勁兒大。（《一棵小桃樹》）（用錯對象：只適用于年

輕人）

堅持不懈：堅持到底，毫不松懈。（《偉大的悲劇》）

不可思議：不可想象，不能理解（原來是佛教用語，含有神秘奧妙的意思）。（《偉大的悲劇》）

毛骨悚然：形容十分恐懼的樣子。（《偉大的悲劇》）（望文生義：不能形容因天氣寒冷而引

起的生理反應；不能形容人的外貌）

耀武揚威：炫耀武力，顯示威風。（《偉大的悲劇》）（褒貶誤用：貶義詞）

姍姍來遲：形容慢騰騰地來晚了。（《偉大的悲劇》）（語意重復）

憂心忡忡：形容憂愁不安的樣子。（《偉大的悲劇》）

念念有詞：指人不停地自言自語。（《偉大的悲劇》）（褒貶誤用：含貶義，有諷刺詼諧意味）

語無倫次：話講得很亂，沒有條理層次。（《偉大的悲劇》）（語意矛盾：不與“邏輯嚴密”

連用）

海市蜃樓：①蜃景的通稱。②比喻虛幻的事物。（《偉大的悲劇》）（不合語境：不能用來指

實際中的高樓等）

耐人尋味：意味深長，值得仔細體會琢磨。（《太空一日》）

驚心動魄：形容使人感受很深，震動很大。（《太空一日》）

屏息凝神：暫時抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。（《太空一日》）

不期而至：指事先沒有約定而意外到來。（《帶上她的眼睛》）（語意矛盾：強調“沒有約定”）

案牘勞形：指公務繁忙，使身體勞累。（《陋室銘》）（望文生義）

不蔓不枝：原指蓮莖不分枝杈，現形容文章等簡潔。（《愛蓮說》）

空前絕后：以前沒有過，以后也不會有，多用來形容非凡的成就或盛況。（《登幽州臺歌》）

山重水復：山巒重疊，河流盤曲。形容重重山河阻隔。（《游山西村》）

柳暗花明：形容柳樹成蔭，繁花耀眼的美景。后多用來比喻在困境中出現轉機，看到希望。（《游

山西村》）

八年級上冊

銳不可當：形容來勢兇猛，不可阻擋。（《消息二則》）（褒貶誤用：含褒義，不形容壞事物）

從容不迫：非常鎮靜、不慌不忙的樣子。（《“飛天”凌空一一跳水姑娘呂偉奪魁記》）

眼花繚亂：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。（《“飛天”凌空一一跳水姑娘呂偉奪魁記》）

（用錯對象）

一絲不茍：連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真。（《一著驚海天一一目擊我國航母艦載

戰斗機首架次成功著艦》）

歹單精竭慮：用盡精力，費盡心思。（《一著驚海天一一目擊我國航母艦載戰斗機首架次成功著

艦》）（褒貶誤用：只能褒用）

無怨無悔：既沒有怨恨，也不后悔。指心甘情愿地接受某種事實或結果。（《一著驚海天一一

目擊我國航母艦載戰斗機首架次成功著艦》）

振聾發耳貴：發出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見。比喻喚醒糊涂麻木的人。（《國行公祭，

為佑世界和平》）（望文生義：與音量大無關）

滄海桑田：大海變成農田，農田變成大海，形容世事變化很大。（《國行公祭，為佑世界和平》）

（望文生義：與現實的“海”和“田”無關）

抑揚頓挫：（聲音）高低起伏和停頓轉折。（《藤野先生》）（用錯對象：只形容聲音）

深惡痛疾：厭惡、痛恨到了極點。（《藤野先生》）

任勞任怨：做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。（《回憶我的母親》）

為富不仁：靠不正當手段發財致富的人沒有好心腸。（《回憶我的母親》）

藏污納垢：比喻包容壞人壞事。（《列夫?托爾斯泰》）

鶴立雞群：比喻一個人的才能或儀表在一群人里顯得很突出。（《列夫?托爾斯泰》）（①用

錯對象：對象只能指人；②褒貶誤用：只能褒用，形容好的事物）

正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐著，形容嚴肅或拘謹的樣子。（《列夫?托爾斯泰》）（望

文生義：與“坐姿”無關）

誠惶誠恐：形容小心謹慎以至于害怕不安的樣子。（《列夫?托爾斯泰》）（不合語境：只能

形容不安的狀態，含貶義，帶諷刺意味）

小巧玲瓏：形容小而靈巧、精致。（《列夫?托爾斯泰》）（用錯對象：不能用來形容生活細

節）

入木三分：用來形容書法剛勁有力，也用來形容議論、見解深刻。（《列夫?托爾斯泰》）（用

錯對象：只形容書法、議論、見解）

無可置疑：事實明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。（《列夫?托爾斯泰》）

黯然失色：指事物失去了原有的色澤和光彩。也指心情沮喪，顯出無精打采的樣子。（《列夫?托

爾斯泰》）

神秘莫測：形容使人難以捉摸或揣測。（《列夫?托爾斯泰》）

恰如其分：辦事或說話正合分寸。（《列夫?托爾斯泰》）

廣袤無垠：指廣闊無邊。（《列夫?托爾斯泰》）

筋疲力盡：形容非常疲勞，一點兒力氣也沒有了。（《美麗的顏色》）

觸目傷懷：看到的情況讓人感到傷心。（《背影》）（用錯對象：只能是看到的，不能是聽到

或聞到的）

妙手偶得：指文學素養深的人出于靈感，即可偶然間得到妙語佳句。（《白楊禮贊》）（①用

錯對象：多指文藝作品；②不合語境：與詞義不符）

坦蕩如砥：寬廣平坦得像磨刀石。（《白楊禮贊》）（望文生義：不能形容人真誠、誠實）

潛滋暗長：暗暗地生長。（《白楊禮贊》）（不合語境：不能與“潛移默化”混用）

連綿不斷：指連續不間斷。（《昆明的雨》）

惟妙惟肖：課文中形容雕刻得十分精妙逼真。（《中國石拱橋》）

因地制宜：根據不同地區的具體情況規定適宜的辦法。（《蘇州園林》）

自出心裁：完全出于自己的構想和設計。多指詩文創作中有獨特的構思，不落俗套。（《蘇州

園林》）（用錯對象）

俯仰生姿：高矮錯落有致，無論俯視還是仰視都會形成美好的姿態。指從各個角度看都很美麗。

（《蘇州園林》）（不合語境：不能用來形容飛翔的姿態）

別具匠心：另有一種巧妙的心思（多指文學、藝術方面創造性的構思）。（《蘇州園林》）（用

錯對象：不能用來形容自然景物）

慷慨激昂：形容情緒、語調激動昂揚而充滿正氣。（《人民英雄永垂不朽一一瞻仰首都人民英

雄紀念碑》）

無動于衷：心里一點兒不受感動；一點兒也不動心。指對令人感動或應該關注的事情毫無反應

或漠不關心。（《蟬》）（語意重復：不與“在心里”連用）

長途跋涉：遠距離爬山踵水。形容長途旅行的艱辛。（《夢回繁華》）

車水馬龍：車像流水，馬像游龍，形容車馬或車輛很多，來往不絕。（《夢回繁華》）

摩肩接踵：肩挨肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。（《夢回繁華》）（①望文生義：沒有“一

個接一個”的意思；②用錯對象：只形容人）

絡繹不絕：（人、車等）往來不斷，前后相接。（《夢回繁華》）（①用錯對象：只形容人、

馬、車、船等。②不合語境：含“往來”的意思）

動心忍性：指磨煉人的意志使其變得堅強。也指不顧壓力，堅持下去。（《生于憂患，死于安

樂》）

愚公移山：借指做事有毅力，有恒心，不怕困難。（《愚公移山》）

無可奈何：沒有辦法；沒有辦法可想。［《浣溪沙（一曲新詞酒一杯）》］

八年級下冊

大徹大悟：徹底覺悟或醒悟。（《安塞腰鼓》）（不合語境：程度重于明白）

嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。（《安塞腰鼓》）（①褒貶誤用：含褒義；②用錯對

象：不能與表示“看到”之外的事物連用；只能用于好的事物）

戛然而止：聲音突然中止。（《安塞腰鼓》）（用錯對象：只形容聲音）

張燈結彩：張掛彩燈、彩帶等，形容場面喜慶、熱鬧。（《燈籠》）

銷聲匿跡：本義是不再公開講話，不再公開露面。課文中指昆蟲無聲無息、無影無蹤。（《大

自然的語言》）（語意重復：不與“隱藏”連用）

周而復始：一次又一次地循環。（《大自然的語言》）（語意矛盾：不與表變化不定的詞連用）

草長鶯飛：形容江南暮春時的美麗景色。（《大自然的語言》）

天衣無縫：神話傳說，仙女穿的天衣，不用針線制作，沒有縫兒，形容事物（多指詩文、話語

等）嚴密，沒有一點兒破綻。（《阿西莫夫短文兩篇》）（望文生義：與“衣服”無關）

目空一切：一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。（《大雁歸來》）（①褒貶誤

用：只能貶用；②用錯對象：不形容“豪情壯志”）

無時無刻：沒有哪一時刻，用在“不”前，合起來表示“時時刻刻都……”（《時間的腳印》）

（語意矛盾）

世外桃源：借指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。（《桃花源記》）

落英繽紛：形容美好的春天景色。也形容暮春時節落花滿地的景象。（《桃花源記》）

豁然開朗：形容由狹窄幽暗突然變得開闊敞亮。也形容心里突然悟出道理而感覺豁朗。（《桃

花源記》）（望文生義：不形容人的性格）

黃發垂暑：指老人和小孩。（《桃花源記》）

怡然自樂：形容生活恬適，自得其樂。（《桃花源記》）（語意重復）

無人問津：沒有人來詢問渡口。后比喻沒人過問，受到冷落。（《桃花源記》）

斗折蛇行：（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行。形容道路、水流等蜿蜒曲折。

（《小石潭記》）

寤寐求之：指日日夜夜地思念并渴望得到。（《關雎》）

輾轉反側：躺在床上翻來覆去地不能入睡，形容心中有事。（《關雎》）

袖手旁觀：比喻置身事外或不協助別人。（《應有格物致知精神》）（望文生義：與“袖”“手”

無關）

不知所措：不知道怎么辦才好，形容受窘或發急。（《應有格物致知精神》）（語意矛盾）

一帆風順：形容非常順利，毫無波折或挫折。（《應有格物致知精神》）（不合語境：不能形

容“表演”）

不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。（《我一生中的重要抉擇》）

風口浪尖：比喻社會斗爭極為激烈、尖銳的地方。（《我一生中的重要抉擇》）

強詞奪理：本來沒有理，硬說成有理。（《我一生中的重要抉擇》）

震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。（《壺口瀑布》）（用錯對象：只能形容聲音）

怒不可遏：憤怒得不能抑制，形容憤怒到了極點。課文中形容水勢不可阻擋的樣子。（《壺口

瀑布》）

變化多端：指變化多種多樣。（《在長江源頭各拉丹冬》）

風云變幻：比喻局勢動蕩不定，復雜多變。（《在長江源頭各拉丹冬》）（望文生義：和自然

現象的“風”“云”無關）

氣勢磅礴：形容氣勢雄偉盛大。（《在長江源頭各拉丹冬》）

接踵而至：形容人或事物一個又一個接連不斷地到來。（《在長江源頭各拉丹冬》）（不合語

境：不能指單個的人）

歷歷在目：十分清楚地出現在眼前。（《在長江源頭各拉丹冬》）

精雕細刻：精心細致地雕刻。多用于比喻，形容做事認真細致。（《在長江源頭各拉丹冬》）

（望文生義；語意重復；用錯對象）

川流不息：（行人、車馬等）像水流一樣連續不斷。（《在長江源頭各拉丹冬》）（望文生義：

不用來形容水流、山川）

漫不經心：隨隨便便，不放在心上。（《在長江源頭各拉丹冬》）

瞬息萬變：形容極短的時間內變化快而多。（《登勃朗峰》）

紛至沓來：紛紛到來；連續不斷地到來。（《登勃朗峰》）（語意重復：不與“接連”“來”

一起出現）

一如既往：完全跟過去一樣。（《登勃朗峰》）

名副其實：名稱或名聲與實際相符合。（《登勃朗峰》）

扶搖直上：形容地位、名聲、價值等迅速往上升。（《北冥有魚》）

鵬程萬里：形容前程遠大。（《北冥有魚》）

教學相長：教與學是互相推動、互相促進的。通過教學，不但學生得到進步，教師自己也得到

提高。（《雖有嘉肴》）

分崩離析：形容集團、國家等分裂瓦解。（《慶祝奧林匹克運動復興25周年》）（用錯對象;

語意矛盾）

針鋒相對：針尖對針尖，比喻雙方策略、論點等尖銳地對立。（《慶祝奧林匹克運動復興25

周年》）（不合語境：不與“考察投資”連用）

相輔相成：互相補充，互相配合。（《慶祝奧林匹克運動復興25周年》）（語意矛盾）

含苞欲放：指花朵將開未開的時候。也比喻少女的青春年華。（《慶祝奧林匹克運動復興25

周年》）（語意矛盾：不能形容已開放的花朵）

朝氣蓬勃：形容人富有朝氣，充滿活力。（《慶祝奧林匹克運動復興25周年》）

九年級上冊

斷章取義：不顧全篇文章的內容，而只根據需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。（《敬

業與樂業》）（褒貶誤用：含貶義，多表言論片面）

不二法門：佛教用語，指直接入道、不可言傳的門徑。常用來指最好的或獨一無二的方法。（《敬

業與樂業》）

言行相顧：指言論和行動互相照應，協調一致。（《敬業與樂業》）（語意矛盾）

強聒不舍：嘮嘮叨叨說個沒完。（《敬業與樂業》）（褒貶誤用：只能貶用）

不可名狀：不能夠用語言形容。（《就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信》）（用錯對象：

只形容某種事物、現象）

蕩然無存：形容原有的東西消失凈盡，不復存在。（《就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信》）

富麗堂皇：形容場面、建筑或陳設等宏偉華麗，氣勢盛大。也形容詩文詞藻華麗。（《就英法

聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信》）

豐功偉績：偉大的功績。（《就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信》）

一意孤行：不聽勸告，固執地照自己的意思行事。（《論教養》）（褒貶誤用：只能貶用）

矯揉造作：把彎的弄直，把直的弄彎，來制造器物。形容過分做作，極不自然。（《論教養》）

附庸風雅：為了裝點門面而結交文人，參加有關文化活動（多含貶義）。（《論教養》）（褒

貶誤用）

輕而易舉：形容事情很容易做。（《論教養》）

隨機應變：隨著情況的變化，掌握時機，靈活應付。（《論教養》）

可望而不可即：只能夠望見而不能夠接近，形容看來可以實現而實際難以實現。（《精神的三

間小屋》）

不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動一致。（《精神的三間小屋》）

形銷骨立：形容身體極其消瘦。（《精神的三間小屋》）

俯拾即是：只要彎下身子來撿，到處都是。形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章

中的錯別字等很多。（《精神的三間小屋》）

抽絲剝繭：絲得一根一根地抽，繭得一層一層地剝。形容分析事物極為細致，而且一步一步

很有層次。（《精神的三間小屋》）

相得益彰：指互相幫助，互相補充，更能顯出各自的長處。（《精神的三間小屋》）（用錯對

象：只用于強調雙方相互成就）

自慚形穢：原指因自己的容貌舉止不如別人而感到慚愧，后來泛指自愧不如別人。（《精神的

三間小屋》）（語意重復：不與“覺得”“感覺”等詞連用）

百廢俱興：各種被廢置的或該辦未辦的事業都興辦起來。（《岳陽樓記》）

氣象萬千：形容景色和事物多種多樣，非常壯觀。（《岳陽樓記》）

波瀾不驚：湖面平靜，沒有風浪。也比喻思想、情緒穩定，不為外界事物的影響而波動。（《岳

陽樓記》）

一碧萬頃：形容水面或天空一片碧綠，無邊無際。（《岳陽樓記》）

心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。（《岳陽樓記》）

寵辱偕忘：榮耀和屈辱一并忘掉。（《岳陽樓記》）（語意重復）

峰回路轉：山勢回環，路也跟著轉彎。形容山峰、道路迂回曲折。有時也比喻經過挫折后出現

轉機。（《醉翁亭記》）

水落石出：水落下去，石頭就露出來，比喻真相大白。（《醉翁亭記》）

觥籌交錯：酒杯和酒籌交互錯雜。形容許多人相聚飲酒的熱鬧場面。（《醉翁亭記》）

萬籟俱寂：一切聲音都停息了，形容四周非常寂靜。（《湖心亭看雪》）

乘風破浪：現比喻不畏艱險勇往直前。也形容事業迅猛地向前發展。［《行路難（其一）》］

瓊樓玉宇：美玉砌成的樓宇。詞中指想象中的月中仙宮。［《水調歌頭（明月幾時有）》］

悲歡離合：悲傷和歡樂，離別和團聚，泛指生活中的種種境遇。［《水調歌頭（明月幾時有）》］

與日俱增：隨著時間的推移而不斷增長。（《我的叔叔于勒》）（不合語境：多形容抽象的、

情感之類的，易與“潛移默化”混用）

十拿九穩：形容很有把握。（《我的叔叔于勒》）（望文生義）

狼狽不堪：形容處境極為困苦、窘迫，難以忍受。（《我的叔叔于勒》）

懷古傷今：懷念古代，哀嘆現在。表示對現狀不滿的懷舊思緒。（《中國人失掉自信力了嗎》）

（不合語境：指一種落寞、悲觀的情緒，不形容“離別”）

埋頭苦干：形容專心致志，賣力地工作。（《中國人失掉自信力了嗎》）

前仆后繼：前面的人倒下了，后面的人繼續跟上去，形容英勇奮斗，不怕犧牲。（《中國人失

掉自信力了嗎》）（不合語境：不形容一個接一個）

自欺欺人：用自己都難以置信的話或手法來欺騙別人；既欺騙自己也欺騙別人。（《中國人失

掉自信力了嗎》）

根深蒂固：比喻基礎穩固，不容易動搖。（《談創造性思維》）

行之有效：實行起來有成效。指某種方法或措施已經實行過，證明很有效用。（《談創造性思

維》）（不合語境：不用于未實行的方法或措施）

孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。（《談創造性思維》）（褒貶誤用：只能褒用）

持之以恒：長久地堅持下去。（《談創造性思維》）

不言而喻：不用說就可以明白。（《談創造性思維》）（不合語境：多作謂語或定語）

走投無路：無路可走，無處投奔，比喻找不到解決問題的辦法，形容處境極端困難。（《創造

宣言》）

如雷貫耳：像雷聲穿過耳朵一樣，形容人的名聲很大。（《三顧茅廬》）（用錯對象：只用來

形容人的名聲）

沃野千里：指土地肥沃而面積廣大。（《三顧茅廬》）

九年級下冊

血雨腥風：風里帶有腥氣，血濺得像下雨一樣，形容殘酷屠殺的景象。（《梅嶺三章》）

取義成仁：即“舍生取義”“殺身成仁”。為了成全仁義，不惜犧牲生命。課文中指為了人民

的解放事業而勇于犧牲。（《梅嶺三章》）

不屑置辯：認為不值得辯論。（《孔乙己》）

異想天開：形容想法離奇，不切實際。（《變色龍》）（①褒貶誤用：含貶義；②用錯對象：

不能指思維活躍，不能用來形容自然現象）

千鈞之力：常用來形容器物之重或力量之大。（《溜索》）

戰戰兢兢：①形容因害怕而微微發抖的樣子。②形容小心謹慎的樣子。（《溜索》）

一氣呵成：①形容文章的氣勢首尾貫通。②形容完成整個工作的過程中不間斷，不松懈。［《蒲

柳人家（節選）》］（用錯對象：只能形容文章或做事）

妙手回春：稱贊醫生醫道高明，能把垂危的病人治好。［《蒲柳人家（節選）》］（用錯對象:

只用于稱贊醫生）

提心吊膽：形容十分擔心或害怕。［《蒲柳人家（節選）》］

三顧茅廬：東漢末年，劉備請隱居在隆中草舍的諸葛亮出來運籌劃策，去了三次才見到。后用

來指誠心誠意一再邀請。［《蒲柳人家（節選）》］

禮賢下士：封建時代指帝王或大臣敬重有才德的人，降低自己的身份與他們結交。現多指社會

地位高的人重視和延攬人才。［《蒲柳人家（節選）》］（用錯對象：適用對象是地位高的人）

過目不忘：看一遍就能記住。形容人記憶力極強。［《蒲柳人家（節選）》］

如坐針氈：像坐在有針的氈子上一樣，形容心神不寧。［《蒲柳人家（節選）》］

芒刺在背：像芒和刺扎在背上一樣，形容坐立不安。［《蒲柳人家（節選）》］

形影不離：像形體和它的影子那樣分不開，形容彼此關系密切，經常在一起。［《蒲柳人家（節

選）》］（望文生義）

天倫之樂：指家庭中親人團聚的快樂。［《蒲柳人家（節選）》］（用錯對象：只能用于家人、

親人）

忍氣吞聲：形容受了氣而強自忍耐，不說什么話。［《蒲柳人家（節選）》］

望眼欲穿：快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。［《蒲柳人家（節選）》］（望文生義：與“一

眼看穿”無關）

舍生取義：為正義而犧牲生命。（《魚我所欲也》）

高談闊論：漫無邊際地大發議論（多含貶義）。（《短文兩篇》）（褒貶誤用：含貶義，不能

指說話滔滔不絕）

尋章摘句：搜尋、摘取文章的片段詞句。指讀書時僅局限于文字的推求。（《短文兩篇》）（望

文生義：不能用來形容語言的積累）

全神貫注：全副精神高度集中。（《短文兩篇》）

味同嚼蠟：形容寫文章或說話枯燥無味。（《短文兩篇》）（望文生義：①與食物的味道無關;

②用錯對象：多形容做文章或說話）

吹毛求疵：刻意挑剔毛病，尋找差錯。（《短文兩篇》）（①褒貶誤用：只能貶用，不能用來

形容細致入微；②語意矛盾：與嚴謹、認真、負責無關）

豁然貫通：形容一下子了解領悟。（《短文兩篇》）（用錯對象：不能用來形容交通狀況）

開卷有益：只要打開書本讀書就會有益處。（《短文兩篇》）（用錯對象：只用于讀書）

身臨其境：親身到了那個境地。（《山水畫的意境》）（①不合語境：不用于站在他人立場為

別人考慮；②語意重復：不與“親自”連用）

胸有成竹：強調畫家作畫前，要對所畫的對象有整體的把握，非常熟悉。比喻做事之前已經有

通盤的考慮。（《山水畫的意境》）

浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝。（《山水畫的意

境》）（望文生義：與自然界的“光”“影”無關）

慘淡經營：①指煞費苦心地從事繪畫或詩文創作。②指苦心規劃或開拓某項事業。（《山水畫

的意境》）

銖兩悉稱：形容兩方面輕重相當或優劣相等。（《無言之美》）（用錯對象：不能用來形容人）

閑情逸致：閑適的情致。（《無言之美》）

輕描淡寫：著力不多地描寫或敘述；談問題時把重要問題輕輕帶過。（《無言之美》）（望文

生義：與“繪畫”無關）

栩栩如生：形容藝術形象非常逼真，如同活的一樣。（《無言之美》）（用錯對象：只形容藝

術形象、人工制造的藝術品）

信手拈來：隨手拿來。多形容寫文章時詞匯或材料豐富，不費思索，就能寫出來。（《無言之

美》）（不合語境）

嘩眾取寵：用言論行動迎合眾人，以博得好感或擁護。［《屈原（節選）》］（褒貶誤用：只

能貶用）

暗無天日：形容社會極端黑暗。［《屈原（節選）》］（用錯對象：多形容反動勢力的黑暗統

治）

挺身而出：指勇敢地站出來面對危難或擔當重任。［《屈原（節選）》］

拖泥帶水：形容說話、寫文章不簡潔或做事不干脆。［《屈原（節選）》］（望文生義：與“泥”

“水”無關）

雕梁畫棟：指房屋的華麗的彩繪裝飾，常用來形容建筑物富麗堂皇。［《天下第一樓（節選）》］

（用錯對象：適用對象為建筑物）

金碧輝煌：形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。［《天下第一樓（節選）》］（用錯對象：只

用于建筑）

不動聲色：內心活動不從語氣和神態上表現出來，形容態度鎮靜。［《天下第一樓（節選）》］

小恩小惠：為了籠絡人而給人的小利。（《曹劌論戰》）

一鼓作氣：第一次擊鼓能夠鼓起士氣。現指趁勁頭大的時候抓緊做，一下子把事情完成。（《曹

劌論戰》）

彼竭我盈：對方的勇氣已經喪失，而我方的士氣正旺盛。也作“我盈彼竭”。也指對方枯竭，

我方充盈。（《曹劌論戰》）

門庭若市：門口和庭院里熱鬧得像市場一樣，形容交際來往的人很多。（《鄒忌諷齊王納諫》）

妄自菲薄：隨意地看輕自己。（《出師表》）

作奸犯科：做奸邪事情，觸犯科條。指為非作歹，觸犯法令。（《出師表》）

臨危受命：在危難之時接受任命。（《出師表》）（語意重復）

其他常考成語梳理

別有用心：言論或行動中另有不可告人的企圖。（①褒貶誤用：含貶義；②用錯對象：不能用

來形容工藝制作）

不可理喻：不能夠用道理使他明白，形容固執或蠻橫，不通情理。（褒貶誤用：只能貶用）

不容置疑：不容許有什么懷疑，指真實可信。

萬人空巷：家家戶戶的人都從巷子里出來（觀看或參加某些大的活動等），多用來形容慶祝、

歡迎等盛況。（望文生義：不能形容人少，或沒有人）

操之過急：辦事情過于急躁。

處心積慮：千方百計地盤算（多含貶義）。（褒貶誤用）

頂禮膜拜：形容對人特別崇敬（多用于貶義）。（褒貶誤用）

豆蔻年華：女子十三四歲的年紀。（用錯對象：只能指十三四歲的少女）

對答如流：回答問話像流水一樣流暢，形容反應快，口才好。

高山仰止：品德崇高的人，就會有人景仰他。比喻對崇高品德的崇敬、仰慕。（用錯對象：不

能用來形容自然界中的山）

海誓山盟：男女相愛時所立的誓言和盟約，表示愛情要像山和海一樣永恒不變。（用錯對象：

只能用于情侶之間）

汗牛充棟：形容書籍極多。（用錯對象：只能用來形容書籍）

繪聲繪色：形容敘述、描寫生動逼真。（用錯對象：適用對象為敘述、描寫）

獲益匪淺：指得到的益處很大。

津津樂道：形容對某事興趣濃厚，樂于談論。（語意重復：不與“說”連用）

進退維谷：進退兩難。（語意矛盾）

舉世矚目：世上的人都注視著。形容受到普遍關注。

具體而微：內容大體具備而形狀或規模較小。（不合