專題06水和溶液

型梳

A題型01保護水資源

A題型02水的凈化

A題型03水的組成

A題型04溶液及其應用

A題型05飽和溶液和不飽和溶液

A題型06溶解度

A題型07配制一定溶質質量分數的溶液

A題型08溶液稀釋和濃縮的計算

A題型09溶質質量分數與化學方程式的綜合計算

舉一反三

A題型01保護水資源

3%孤祺臬

1.海洋是地球上最大的儲水庫。海水中含有元素。

2.保護水資源：既要，又要o

(1)合理利用水資源：

①工業上應用新技術、改進工藝和改變用水習慣，使工業用水。

②農業上采用節水灌溉方式，改大水漫灌為和o

③生活中推廣使用節水器具，提倡，養成良好的用水習慣等。

④通過修建水庫和實施跨流域調水等措施，改善了水資源時空分布不均的局面，

(2)防治水污染：

①工業上應用新技術、新工藝可以,對污水進行處理使之符合排放標準。

②生活污水要集中處理、提倡零排放；

③合理施用農藥、化肥，提倡使用農家肥；

【典例1】(2024?內蒙古興安盟?中考真題)水是一種寶貴的自然資源，下列有關水的說法不正確的是

A.在凈水過程中明磯起消毒殺菌作用

B.天然水經過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后得到的水是混合物

C.工業廢水經處理符合排放標準后排放

D.硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水

【變式1-1］（2024?四川內江?中考真題）水是生命之源。下列有關水體保護的措施不正確的是

A.推廣使用無磷洗衣粉

B.合理使用化肥、農藥

C.排放未經處理的工業廢水

D.對水源地的水體進行嚴格保護

【變式1-2］（2024?山東濰坊?中考真題）水是寶貴的自然資源。下列對水的認識錯誤的是

A.明磯可用于吸附水中懸浮雜質B.活性炭用于自來水殺菌消毒

C.合理施用化肥和農藥，保護水體環境D.實施雨污分流，改善城市環境

【變式1-3］（2024?北京?中考真題）為系統治理水資源、水環境、水生態，提倡的做法是

A.任意排放生活污水B.防治海洋垃圾污染

C.農業上過量使用農藥D.景觀用水大量使用自來水

A題型02水的凈化

云如欣祈盛

1.自來水凈水過程：加絮凝劑---活性炭吸附-投藥消毒

2.凈化水的方法：沉淀、過濾、吸附、蒸儲

（1）明磯作用：O

（2）過濾：

①適用范圍：用于分離難溶性固體與液體（或可溶性固體）

②操作注意事項：“”

③實驗用品：鐵架臺、燒杯、、漏斗、玻璃棒的作用：

④過濾后，濾液仍然渾濁的可能原因有：

A.濾紙；B.傾倒液體時；C.承接濾液的燒杯不干凈

（3）活性炭（具有吸附性）：除去水的難溶性雜質、和。

（4）蒸館：利用液體不同將液體分離的方法

（5）水的凈化效果由低到高的順序是：（均為物理方法），其中凈化效果最好的操

作是蒸謂；既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭。

3.硬水與軟水

（1）定義:含有的水叫作硬水；的水叫作軟水。

（2）硬水軟化的方法：

【典例2】（2024?上海?中考真題）自來水生產中具有吸附性的物質是

A.氯氣B.活性炭C.臭氧D.泥沙

【變式2-1］（2024?云南,中考真題）某同學自制的簡易凈水器如圖所示，下列說法錯誤的是

A.活性炭可吸附水中的色素和異味

B.該裝置可除去泥沙等難溶性雜質

C.該裝置凈水過程發生了化學變化

D.河水經該裝置凈化后仍是混合物

【變式2-2］（2024?江蘇常州?中考真題）興趣小組取京杭大運河水樣進行凈化實驗。

（1）設計：運河水中含有泥沙等不溶性雜質以及色素、異味、礦物質、微生物等。

①可以通過（填操作名稱）去除泥沙等不溶性雜質。

②下圖為活性炭吸附后的微觀圖示，活性炭具有結構，可以吸附色素和異味分子。

⑵凈化：將飲用水瓶和紗布、活性炭等組合成如圖所示裝置進行水的凈化。其中，裝置制作較合理的是.

（選填"A"或"B"）。通過該裝置凈化后的水（選填"適宜"或"不宜"）直接飲用。

①混合物分離的一般思路和方法是（將序號排序），

a.分析混合物成分b.找到分離方法c.尋找成分性質差異

②自制凈水器凈水材料的選擇需要考慮的因素有(寫一條)O

【變式2-3](2024?山東棗莊?中考真題)實驗室中對某河水的水樣進行凈化處理，設計流程如圖所示。

國力魯，操仲

T不溶物I

回答下列問題：

(1)明磯的作用是。

(2)操作1的名稱是，用到的玻璃儀器有(填一種即可)。

⑶加活性炭是利用其性除去水樣中的異味等。

⑷凈化水屬于(填"純凈物"或"混合物")。

A題型03水的組成

■如浜祖重一

1.能證明水的組成的實驗是：氫氣的燃燒和水的電解。

2.氫氣燃燒：

(1)實驗現象：純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒，發出______火焰，放出熱量，罩在火焰上方的燒杯內壁

有產生。

(2)化學方程式：_________________________

(3)驗純方法：。如果聽到，說明氫

氣不純；如果,就說明氫氣較純。

3.水的電解：

(1)加硫酸鈉或氫氧化鈉的目的：

(2)實驗現象：正極產生氣泡比負極—,一段時間后，正負極產生的氣體體積比約為—。

(3)產物檢驗：正極出氣口置一根,證明是氧氣；負極出氣口置一根，

證明是氫氣。

(4)化學方程式：_____________________

(5)結論：①水是；②化學變化中，0

【典例3】(2024?四川德陽?中考真題)在水電解器的玻璃管中注滿水，接通直流電源一段時間后的情況如圖

所示。下列敘述錯誤的是

,b

A.通電過程中，觀察到b中液面下降

B.a和c中收集氣體的方法均為排水法

C.可用帶火星的木條檢驗a中的氣體

D.通過水通電生成的兩種物質可以確定水由氫、氧元素組成

【變式37］（2023?四川成都?中考真題）電解水，反應一段時間后，用燃著的木條檢驗生成的氣體，記錄

兩電極正極端的玻璃管負極端的玻璃管

現象有氣泡體積為5.15mL,木條燃得更旺體積為10.38mL,氣體燃燒

A.通電前應將玻璃管內空氣排盡B.兩電極產生氣泡的速率不相同

C.正極氣體為氧氣，負極氣體為氫氣D.結合氣體密度可計算水中氫、氧原子個數比

【變式3-2］（2024?海南,中考真題）我國科學家發明的無淡化海水直接電解制氫技術，利用防水透氣膜將

海水和電解槽隔離開，從根本上解決了海水雜質離子對設備的腐蝕問題，其工作原理如圖所示。下列有關

說法中不正確的是

H,

t

氫

氧

一化

.鉀

;溶

液

11

I

膜

透氣

防水

隔膜

膜

透氣

防水

子透過

的水分

許氣態

擇性允

氣膜選

防水透

8B.

為1:

量比

的質

氧氣

氣與

得氫

備制

該設

上，

理論

A.

電能力

水的導

可增強

氧化鉀

中的氫

電解槽

D.

連

負極相

電源的

電極與

槽中a

電解

C.

海

妙地把

學家巧

我國科

源。

的能

再生

、可

、高效

清潔

一種

氣是

）氫

真題

?中考

綿陽

?四川

（2024

3-3］

【變式

只

烯薄膜

四氟乙

中的聚

，其

所示

如圖

裝置

氫，

效制

定、高

的穩

海水

現了

，實

起來

結合

解水

與電

淡化

水蒸發

的是

法錯誤

下列說

過。

氣通

水蒸

允許

極

源的負

端接電

導線a

A.

料

合成材

乙烯是

聚四氟

B.

增大

濃度均

含鹽的

中海水

N室

，M、

電解時

D.

:1

約為2

量比

的質

氧氣

氣與

的氫

得到

該法

C.

應用

液及其

04溶

A題型

。

合物

的混

的、—