（統(tǒng)編版）2025年小升初語文模擬考試卷（有答案）

學(xué)校:班級(jí)：姓名：考號(hào)：

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（35分）

1.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。（6分）

2023年10月26日11時(shí)14分，神舟十七號(hào)載人宇宙飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射。這

一刻，我們的心都為祖國在航天ITngyu再次取得的偉大成就而千8iteng

□我緊緊盯著電視屏幕，目光不敢nu6v,weik6ng

過什么。我明白：多少航天技術(shù)人員為了一個(gè)共同的走在一起，守住清貧，耐住jlmo

,maitdu苦干，才迎來這一偉大的時(shí)刻！

2.下列句子中的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）

A.考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，使埋在土里的千年寶物能夠重見天日。

B.聽了爸爸講的笑話，我不約而同地大聲笑了起來。

C我和邁克來自五湖四海,為了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)才坐在了一起。

D.那些作惡多端的壞人終于受到了法律的制裁，真是死得其所。

3.和“大漠沙如雪，燕山月似鉤”運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.夏天的蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌。

B.小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。

C.太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了

D.方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.大雨下了整整一天，整條街道都被雨水浸沒了。

B.他沒有經(jīng)過認(rèn)真思考就果斷做出了決定。

C.考古工作者發(fā)現(xiàn)了兩千多年前新出土的文物。

D.有些人口頭上講得很好聽，而且行動(dòng)上做得很少。

5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.“哇一一”小弟放聲大哭起來。

B.“哦！”媽媽恍然大悟：“那當(dāng)然了，這周末帶你出去玩。”

C.同學(xué)們都喜歡閱讀《紅日》這部革命紅色經(jīng)典。

D.初夏的榕城，綠柳如蔭，鶯歌燕舞；五月的福州，榕樹吐翠，鮮花盛開。

6.古詩文誦讀積累。（8分）

第1頁共17頁

（1）何當(dāng)金絡(luò)腦，o《馬詩》

（2）,多少樓臺(tái)煙雨中。《江南春》

（3）我勸天公重抖擻，。《己亥雜詩》

（4）盈盈一水間，o《迢迢牽牛星》

（5）《石灰吟》中“,。”表達(dá)了詩人不怕犧牲，

立志做純潔清白的人的志向。

（6）《聞官軍收河南河北》中，表達(dá)作者在聽到失地收復(fù)時(shí)喜極而泣的詩句是：

7.按要求寫句子。（10分）

（1）蜻蜓展開翅膀。（從兩種不同的角度擴(kuò)寫句子）

A._______________________________________________________________________

B._______________________________________________________________________

（2）世界上沒有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的。（改為反問句）

（3）池塘里的荷葉在微風(fēng)中擺動(dòng)。（改為擬人句）

（4）奶奶家養(yǎng)著許多雞、鴨、鵝、牛等家禽。（在原句上用修改符號(hào)修改病句）

二、快樂讀書吧。（12分）

1.回顧梳理。（8分）

小學(xué)六年，我學(xué)到許多讀寫方法：讀《窮人》等文章，我知道讀小說要關(guān)注___________

,感受;讀《真理誕生于一百個(gè)

問號(hào)之后》我體會(huì)到文章是怎樣“用說明觀點(diǎn)”的；從（作

者）的《匆匆》、史鐵生的《》等文章學(xué)到了、

___________________________等表達(dá)真情實(shí)感的方法。

2.漫步世界名著花園，感受閱讀樂趣。請(qǐng)根據(jù)讀書收獲填寫這張讀書卡。（4分）

《__________________

書名作者—

__________________》

主要人物（只寫人物特點(diǎn)（用四—

—

一個(gè)）字成語概括）

三、閱讀積累與運(yùn)用。（27分）

（一）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。（10分）

那個(gè)星期天（節(jié)選）

第2頁共17頁

這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等

母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。

院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影

畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的

家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒

草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。

1.這段話是圍繞“”這句話來寫的。（2分）

2.”這段時(shí)光“是指。（2分）

3.用簡潔的語言概括在這段時(shí)光中“我”主要做的四件事：、看

天上的云彩走、、o（3分）

4.對(duì)劃線句子賞析不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.豐富的心理活動(dòng)，表明“我”打發(fā)時(shí)間時(shí)的無聊。

B.運(yùn)用想象的手法，為了說明“我”是一個(gè)想象豐富的孩子。

C.側(cè)面寫出了“我”對(duì)與母親一起外出的期盼。

（二）非連續(xù)性文本閱讀。（6分）

材料一：在河北雄安新區(qū)，“千年秀林”郁郁蔥蔥，沐浴在陽光中。2017年，“千年秀林”

工程正式啟動(dòng)；截至目前，“千年秀林”工程和郊野公園累計(jì)造林45.4萬畝、植樹2300余萬

株，雄安新區(qū)森林覆蓋率從11%提高到32%。

（整理自《人民日?qǐng)?bào)》2023年03月14日）

材料二：日前，記者從青海省林業(yè)和草原局獲悉：林草行業(yè)監(jiān)測結(jié)果顯示，青海森林覆蓋

率達(dá)到7.5%,較10年前增長2.27%o森林蓄積量增加到4993萬立方米，喬木林每公頃蓄積量

達(dá)到115.43立方米，居全國前列，林草生態(tài)系統(tǒng)多樣性、穩(wěn)定性、持續(xù)性顯著增強(qiáng)，林草治

理體系和治理能力現(xiàn)代化水平不斷提升。

（整理自《人民日?qǐng)?bào)》2023年04月03日）

1.根據(jù)兩則材料，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）。（3分）

A.從材料一可以知道，2023年雄安新區(qū)森林覆蓋率是32%o

B.從材料一可以知道，2023年雄安新區(qū)森林覆蓋面積共45.4萬畝。

C.從材料二可以知道，青海省10年前的森林覆蓋率是5.23%o

D.從材料二可以知道，青海省喬木林每公頃蓄積量比很多省份大。

2.讀了這兩則材料，你對(duì)我國的環(huán)境治理有什么評(píng)價(jià)？請(qǐng)寫下來。（3分）

第3頁共17頁

（三）閱讀短文，然后完成練習(xí)。（11分）

騰空的強(qiáng)國夢

中國人心里一直有一個(gè)飛天夢。

古代的詩人，“欲上青天攬明月”；古代的美人，抱著兔子奔向月亮。而現(xiàn)在的我們，飛天

尋夢，不僅是為浪漫詩情，更是為了祖國強(qiáng)大和人類的遠(yuǎn)景。

為什么要搞載人航天？一位航天元老引用了三句話來說明原因。第一句話是100多年前的

一位俄羅斯科學(xué)家齊奧爾科夫斯基說的，“地球是人類的搖籃，但是人類不會(huì)永遠(yuǎn)躺在搖籃里。

他在不斷地?cái)U(kuò)大自己的生存空間，首先小心翼翼地穿過大氣層，最終要征服整個(gè)太陽系。”這

句話代表了科學(xué)家的預(yù)見。

第二句是前總書記胡錦濤說的，“無垠的太空是人類共同的財(cái)富，探索太空是人類共同的

追求”。這句話體現(xiàn)了中國人對(duì)航天的認(rèn)識(shí)，太空資源是屬于全人類的，中國在人類探索太空

的事業(yè)中要有自己的貢獻(xiàn)。

第三句話是美國前總統(tǒng)小布什曾經(jīng)說的，“在新世紀(jì)，誰能夠有效地利用太空資源，誰就

能獲得額外的財(cái)富和安全。”

“天宮一號(hào)”肩負(fù)著為中國在2020年左右建立空間站奠定技術(shù)基礎(chǔ)的重任。它已成為另

一個(gè)象征，表明中國通過幾十年經(jīng)濟(jì)繁榮的財(cái)富積累，國力提升，能集中力量發(fā)展航天事業(yè)，

開始在一度只有少數(shù)國家掌握的技術(shù)領(lǐng)域與其他航天強(qiáng)國縮小差距。

“我們來自何方，去向何處？”空間站的建設(shè)不僅是民族自豪感的體現(xiàn)，它擔(dān)負(fù)的是全人

類探索未知太空的使命。許多在地球上無法做到的事情，在空間站卻能做到。除了作為目標(biāo)飛

行器來訓(xùn)練太空對(duì)接，“天宮一號(hào)”還要作為太空實(shí)驗(yàn)室來開展科研活動(dòng)。“天宮一號(hào)”及其后

續(xù)項(xiàng)目也需栗尋找好的科學(xué)項(xiàng)目，從而為人類認(rèn)識(shí)世界、獲得新的發(fā)現(xiàn)做貢獻(xiàn)。

如果把中國載人航天事業(yè)看成中華民族的飛天夢，這個(gè)夢擁有無數(shù)執(zhí)著、聰明、勇敢的追

夢者。君期傻口，讓我們夢想成真。

飛天夢幽幽，飛天夢已圓。我們心中還有夢，那就是為了每一次騰空的輝煌！

1.把文中畫“”的句子換種說法，意思不變。（2分）

2.請(qǐng)你概括文章第3至5自然段的主要內(nèi)容。（3分）

3.對(duì)下面句子理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。（3分）

“在新世紀(jì)，誰能夠有效地利用太空資源，誰就能獲得額外的財(cái)富和安全。”

A.在新世紀(jì)，地球已經(jīng)不安全了。

B.在新世紀(jì)，在太空中生活才是最安全的。

第4頁共17頁

C.如果不能有效地利用太空資源，人們將無法安全地生活。

D.地球上的資源是有限的，在新世紀(jì)，我們要有效地利用太空資源，來緩解地球資源的緊

缺。這樣，人類才能生活得更安全。

4.文章第8自然段中的加點(diǎn)詞“他們”指的是，“感謝他們”是

因?yàn)?此段表達(dá)了作者之情。（3分）

四、寫作。（25分）

題目：我嘗到了___________________

提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗(yàn)過失敗的痛苦；你可能品嘗過母

愛的甜蜜；也可能經(jīng)歷過勞動(dòng)的艱辛；你可能……請(qǐng)根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整（橫

線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂、勞動(dòng)的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜……），然后寫一篇450字

左右的記敘文。

第5頁共17頁

參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（36分）

1.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。（6分）

2023年10月26日11時(shí)14分，神舟十七號(hào)載人宇宙飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射。這

一刻，我們的心都為祖國在航天ITngyu再次取得的偉大成就而千省iteng

o我緊緊盯著電視屏幕，目光不敢nu6yi,weik6ng錯(cuò)

過什么。我明白：多少航天技術(shù)人員為了一個(gè)共同的走在一起，守住清貧，耐住mo

,maitdu苦干，才迎來這一偉大的時(shí)刻！

【答案】領(lǐng)域沸騰挪移唯恐寂寞埋頭

【解析】本題考查的是學(xué)生字形辨析與書寫的能力。看拼音寫詞語是小學(xué)語文的一個(gè)基礎(chǔ)

題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲

第6頁共17頁

母、韻母及聲調(diào)。

2.下列句子中的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）

A.考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，使埋在土里的千年寶物能夠重見天日。

B.聽了爸爸講的笑話，我不約而同地大聲笑了起來。

C.我和邁克來自五湖四海,為了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)才坐在了一起。

D.那些作惡多端的壞人終于受到了法律的制裁，真是死得其所。

【答案】（3分）A

【解析】本題考查成語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合

句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用

的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等。A.運(yùn)用恰

當(dāng)，重見天日：比喻脫離黑暗的環(huán)境，重新見到光明。結(jié)合語境可知千年文物能夠重新見到光

明。B.運(yùn)用不恰當(dāng)，不約而同：事先沒有約定，彼此的言論或行動(dòng)卻完全一致。用于兩個(gè)或兩

個(gè)以上的主體。結(jié)合句子可知句子中的主體只有“我”。C.運(yùn)用不恰當(dāng)，五湖四海：指全國各

地，有時(shí)也指世界各地。現(xiàn)有時(shí)也比喻廣泛的團(tuán)結(jié)。結(jié)合語境可知“五湖四海”指“我和邁克”

不恰當(dāng)。D.運(yùn)用不恰當(dāng)，死得其所：指死得有價(jià)值，有意義。句中的主體是“壞人”，所以不

符合語境，運(yùn)用不恰當(dāng)。故選：Ao

3.和“大漠沙如雪，燕山月似鉤”運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）。（3分）

A,夏天的蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌。

B.小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。

C.太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了

D.方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

【答案】（3分）B

【解析】本題考查了學(xué)生對(duì)于修辭手法的辨析。認(rèn)真分析所給句子在修辭方面的特點(diǎn)，然

后選擇。“大漠沙如雪，燕山月似鉤”中將“沙”比作“雪”，將“月”比作“鉤”，運(yùn)用了比

喻的手法。A.本句中將“蟬”賦予人的特點(diǎn)，運(yùn)用了擬人的手法。B.本句中將“花苞”比作“盤

花扣”，運(yùn)用了比喻的手法。C.本句中將“太陽”賦予人的特點(diǎn)，運(yùn)用了擬人的手法。D.本句

中，將八兒喜得程度進(jìn)行了夸大，運(yùn)用了夸張的手法。故選：Bo

4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.大雨下了整整一天，整條街道都被雨水浸沒了。

第7頁共17頁

B.他沒有經(jīng)過認(rèn)真思考就果斷做出了決定。

C.考古工作者發(fā)現(xiàn)了兩千多年前新出土的文物。

D.有些人口頭上講得很好聽，而且行動(dòng)上做得很少。

【答案】（3分）A

【解析】本題考查的是病句辨析。病句辨析是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。

完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改。A.正確。B.有誤，“果斷”用

詞不當(dāng)，應(yīng)為“武斷”。C.有誤，詞序錯(cuò)誤，應(yīng)為“新出土的兩千多年前的文物”。D.有誤，分

句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用“但是”相連。故選：Ao

5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.“哇一一”小弟放聲大哭起來。

B.“哦！”媽媽恍然大悟：“那當(dāng)然了，這周末帶你出去玩。”

C.同學(xué)們都喜歡閱讀《紅日》這部革命紅色經(jīng)典。

D.初夏的榕城，綠柳如蔭，鶯歌燕舞；五月的福州，榕樹吐翠，鮮花盛開。

【答案】（3分）B

【解析】本題考查的是標(biāo)點(diǎn)辨析。解答此題要根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用

法是否恰當(dāng)。A、C、D正確。B.有誤，提示語在中間，''恍然大悟”的后面用逗號(hào)。故選：Bo

6.古詩文誦讀積累。（8分）

（1）何當(dāng)金絡(luò)腦，。《馬詩》

（2）,多少樓臺(tái)煙雨中。《江南春》

（3）我勸天公重抖擻，o《己亥雜詩》

（4）盈盈一水間，-《迢迢牽牛星》

（5）《石灰吟》中“,。”表達(dá)了詩人不怕犧牲，

立志做純潔清白的人的志向。

（6）《聞官軍收河南河北》中，表達(dá)作者在聽到失地收復(fù)時(shí)喜極而泣的詩句是：

【答案】（8分）（1）快走踏清秋

（2）南朝四百八十寺

（3）不拘一格降人才

（4）脈脈不得語

第8頁共17頁

（5）粉骨碎身渾不怕要留清白在人間

（6）劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿衣裳

【解析】本題考查的是古詩文默寫。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多

讀多聽多說多寫。（1）出自唐代李賀的《馬詩》，全詩為：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金

絡(luò)腦，快走踏清秋。（2）出自唐代杜牧的《江南春》，全詩為：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒

旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。（3）出自清代龔自珍的《己亥雜詩》，全詩為：九

州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（4）出自《迢迢牽牛星》，

全詩為：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河

漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。（5）出自明代于謙的《石灰吟》，全詩為：

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（6）出自唐代杜甫的

《聞官軍收河南河北》，全詩為：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷

詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

7.按要求寫句子。（10分）

（1）蜻蜓展開翅膀。（從兩種不同的角度擴(kuò)寫句子）

A.o

B.o

（2）世界上沒有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的。（改為反問句）

（3）池塘里的荷葉在微風(fēng)中擺動(dòng)。（改為擬人句）

（4）奶奶家養(yǎng)著許多雞、鴨、鵝、牛等家禽。（在原句上用修改符號(hào)修改病句）

【答案】（10分）

（1）A.蜻蜓展開美麗的翅膀飛翔。

B.可愛的蜻蜓展開翅膀飛翔。

（2）世界上難道有很多劇種是戴著面具演出的嗎？

（3）池塘里的荷葉在微風(fēng)中舞蹈。

（4）奶奶家養(yǎng)著許多雞、鴨、鵝等家禽。

【解析】本題考查的是句子的改寫、擴(kuò)展寫話、修改病句。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞?/p>

形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。（1）本題考查的是擴(kuò)句。

第9頁共17頁

A、可以從“翅膀”怎么樣擴(kuò)寫句子，可加修飾語“美麗的”“飛翔”。B、可以從“蜻蜓”怎么

樣擴(kuò)寫句子，可加修飾語“可愛的”“飛翔”。（2）本題考查的是把陳述句改為反問句，陳述句

改為反問句的方法如下：第一步：句號(hào)改為問號(hào)；第二步：加上疑問詞如：“難道……嗎？”

和''怎能……呢？”等。句子中加上“難道有、嗎”，刪掉“沒有”。（3）本題考查的是改寫擬

人句。賦予“荷葉”人的特點(diǎn)即可。（4）本題考查的是修改病句。歸類不當(dāng)，''牛"不屬于家

禽，是哺乳類動(dòng)物，刪掉“牛”。

二、快樂讀書吧。（12分）

1.回顧梳理。（8分）

小學(xué)六年，我學(xué)到許多讀寫方法：讀《窮人》等文章，我知道讀小說要關(guān)注___________

,感受;讀《真理誕生于一百個(gè)

問號(hào)之后》我體會(huì)到文章是怎樣“用說明觀點(diǎn)”的；從（作

者）的《匆匆》、史鐵生的《》等文章學(xué)到了、

____________________________等表達(dá)真情實(shí)感的方法。

2.漫步世界名著花園，感受閱讀樂趣。請(qǐng)根據(jù)讀書收獲填寫這張讀書卡。（4分）

《__________________

書名作者_(dá)___________________

__________________〉〉

主要人物（只寫^人物特點(diǎn)（用四____________________

一個(gè)）字成語概括）____________________

【答案】

L（4分）人物情節(jié)和環(huán)境人物形象、故事情節(jié)和環(huán)境描寫的特點(diǎn)具體事例朱自

清那個(gè)星期天直接抒發(fā)情感的方式把情感融入具體的人、事和景物之中

2魯濱遜漂流記丹尼爾?笛福魯濱遜?克魯索智慧勇敢、積極樂觀

【解析】本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解、作家作品、經(jīng)典名著和寫作手法。這就要求我

們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。第1題考查的是課文理解。閱讀

六上語文園地四可知，讀小說要留意人物的人物、情節(jié)和環(huán)境，感受人物形象、故事情節(jié)和環(huán)

境描寫的特點(diǎn)；讀《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》我體會(huì)到文章是怎樣“用具體事例說明觀點(diǎn)”

的；從朱自清的《匆匆》、史鐵生的《那個(gè)星期天》等文章學(xué)到了直接抒發(fā)情感的方式、把情

感融入具體的人、事和景物之中等表達(dá)真情實(shí)感的方法。第2題，例如，《魯濱遜漂流記》作

者是英國作家丹尼爾?笛福的一部長篇小說。主要講述了主人公魯濱遜-克魯索出生于一個(gè)中

第10頁共17頁

產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)

無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)

地生存下來，在島上生活了28年2個(gè)月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)。

三、閱讀積累與運(yùn)用。（27分）

（一）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。（10分）

那個(gè)星期天（節(jié)選）

這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方豉跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等

母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。

院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影

畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的

家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒

草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。

1.這段話是圍繞“”這句話來寫的。（2分）

2.”這段時(shí)光“是指。（2分）

3.用簡潔的語言概括在這段時(shí)光中“我”主要做的四件事：、看

天上的云彩走、、o（3分）

4.對(duì)劃線句子賞析不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.豐富的心理活動(dòng)，表明“我”打發(fā)時(shí)間時(shí)的無聊。

B.運(yùn)用想象的手法，為了說明“我”是一個(gè)想象豐富的孩子。

C.側(cè)面寫出了“我”對(duì)與母親一起外出的期盼。

【答案】

1.2（分）這段時(shí)光不好挨。

【解析】本題考查的是尋找中心句。結(jié)合所給語段，語段描寫了我在等待母親回來時(shí)的表

現(xiàn)和做法，表現(xiàn)了我焦急的心情，因此本段是圍繞“這段時(shí)光不好挨。”這句話寫的。

2.（2分）等母親回來的這段時(shí)光

【解析】本題考查的是文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章句子“我踏著一塊塊方轉(zhuǎn)跳，跳房子，等

母親回來。”可知這段時(shí)光指的是等待母親買菜回來帶“我”出去玩的這段時(shí)光。

3.（3分）跳房子撥弄蟻穴看畫報(bào)

【解析】本題考查的是文章內(nèi)容概括。結(jié)合文章句子“我踏著一塊塊方豉跳，跳房子，等

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母親回來”可知我跳房子；結(jié)合文章句子“我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著

去找更多的蟻穴。”可知我撥弄蟻穴；結(jié)合文章句子“坐在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本看

了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。”可知我翻看畫報(bào)。

4.（3分）B

【解析】本題考查的是分析句子理解與賞析。結(jié)合文章內(nèi)容可知，A、C正確。B.有誤，

句子寫出了我在等待母親歸來的那段時(shí)間內(nèi)，內(nèi)心無比的焦急，因?yàn)闊o聊所以看畫報(bào)打發(fā)時(shí)間，

卻也看不下去，想這個(gè)，想那個(gè)，并不是為了說明“我”是一個(gè)想象豐富的孩子。故選B。

（二）非連續(xù)性文本閱讀。（6分）

材料一：在河北雄安新區(qū)，“千年秀林”郁郁蔥蔥，沐浴在陽光中。2017年，“千年秀林”

工程正式啟動(dòng)；截至目前，“千年秀林”工程和郊野公園累計(jì)造林45.4萬畝、植樹2300余萬

株，雄安新區(qū)森林覆蓋率從11%提高到32%。

（整理自《人民日?qǐng)?bào)》2023年03月14日）

材料二：日前，記者從青海省林業(yè)和草原局獲悉：林草行業(yè)監(jiān)測結(jié)果顯示，青海森林覆蓋

率達(dá)到7.5%,較10年前增長2.27%o森林蓄積量增加到4993萬立方米，喬木林每公頃蓄積量

達(dá)到115.43立方米，居全國前列，林草生態(tài)系統(tǒng)多樣性、穩(wěn)定性、持續(xù)性顯著增強(qiáng)，林草治

理體系和治理能力現(xiàn)代化水平不斷提升。

（整理自《人民日?qǐng)?bào)》2023年04月03日）

1.根據(jù)兩則材料，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）。（3分）

A.從材料一可以知道，2023年雄安新區(qū)森林覆蓋率是32%o

B.從材料一可以知道，2023年雄安新區(qū)森林覆蓋面積共45.4萬畝。

C.從材料二可以知道，青海省10年前的森林覆蓋率是5.23%o

D.從材料二可以知道，青海省喬木林每公頃蓄積量比很多省份大。

2.讀了這兩則材料，你對(duì)我國的環(huán)境治理有什么評(píng)價(jià)？請(qǐng)寫下來。（3分）

【答案】1.（3分）B

【解析】本題考查的是信息提取。從材料一、二中可知，A、C、D的說法都正確。“截至

目前，'千年秀林'工程和郊野公園累計(jì)造林45.4萬畝”，只是“'千年秀林'工程和郊野公園”

就45.4萬畝，雄安新區(qū)并不只有“千年秀林”工程和郊野公園，所以題干B的說法錯(cuò)誤。

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2.（3分）讀了這兩則材料，從“雄安新區(qū)森林覆蓋率從提高到32%”，“青海森林覆

蓋率達(dá)到7.5%較10年前增長2.27獷'可以看出我國的植被覆蓋率不斷地提高，林草生態(tài)系

統(tǒng)多樣性、穩(wěn)定性、持續(xù)性顯著增強(qiáng)，林草治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平不斷提升。

【解析】本題考查的是材料分析。要結(jié)合兩則材料和身邊的實(shí)際情況來評(píng)價(jià)。

（三）閱讀短文，然后完成練習(xí)。（11分）

騰空的強(qiáng)國夢

中國人心里一直有一個(gè)飛天夢。

古代的詩人，“欲上青天攬明月”；古代的美人，抱著兔子奔向月亮。而現(xiàn)在的我們，飛天

尋夢，不僅是為浪漫詩情，更是為了祖國強(qiáng)大和人類的遠(yuǎn)景。

為什么要搞載人航天？一位航天元老引用了三句話來說明原因。第一句話是100多年前的

一位俄羅斯科學(xué)家齊奧爾科夫斯基說的，“地球是人類的搖籃，但是人類不會(huì)永遠(yuǎn)躺在搖籃里。

他在不斷地?cái)U(kuò)大自己的生存空間，首先小心翼翼地穿過大氣層，最終要征服整個(gè)太陽系。”這

句話代表了科學(xué)家的預(yù)見。

第二句是前總書記胡錦濤說的，“無垠的太空是人類共同的財(cái)富，探索太空是人類共同的

追求”。這句話體現(xiàn)了中國人對(duì)航天的認(rèn)識(shí)，太空資源是屬于全人類的，中國在人類探索太空

的事業(yè)中要有自己的貢獻(xiàn)。

第三句話是美國前總統(tǒng)小布什曾經(jīng)說的，“在新世紀(jì)，誰能夠有效地利用太空資源，誰就

能獲得額外的財(cái)富和安全。”

“天宮一號(hào)”肩負(fù)著為中國在2020年左右建立空間站奠定技術(shù)基礎(chǔ)的重任。它已成為另

一個(gè)象征，表明中國通過幾十年經(jīng)濟(jì)繁榮的財(cái)富積累，國力提升，能集中力量發(fā)展航天事業(yè)，

開始在一度只有少數(shù)國家掌握的技術(shù)領(lǐng)域與其他航天強(qiáng)國縮小差距。

“我們來自何方，去向何處？”空間站的建設(shè)不僅是民族自豪感的體現(xiàn)，它擔(dān)負(fù)的是全人

類探索未知太空的使命。許多在地球上無法做到的事情，在空間站卻能做到。除了作為目標(biāo)飛

行器來訓(xùn)練太空對(duì)接，''天宮一號(hào)”還要作為太空實(shí)驗(yàn)室來開展科研活動(dòng)。“天宮一號(hào)”及其后

續(xù)項(xiàng)目也需栗尋找好的科學(xué)項(xiàng)目，從而為人類認(rèn)識(shí)世界、獲得新的發(fā)現(xiàn)做貢獻(xiàn)。

如果把中國載人航天事業(yè)看成中華民族的飛天夢，這個(gè)夢擁有無數(shù)執(zhí)著、聰明、勇敢的追

夢者。君謝但?讓我們夢想成真。

飛天夢幽幽，飛天夢已圓。我們心中還有夢，那就是為了每一次騰空的輝煌！

1.把文中畫“”的句子換種說法，意思不變。（2分）

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2.請(qǐng)你概括文章第3至5自然段的主要內(nèi)容。（3分）

3.對(duì)下面句子理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。（3分）

“在新世紀(jì)，誰能夠有效地利用太空資源，誰就能獲得額外的財(cái)富和安全。”

A.在新世紀(jì)，地球已經(jīng)不安全了。

B.在新世紀(jì)，在太空中生活才是最安全的。

C.如果不能有效地利用太空資源，人們將無法安全地生活。

D.地球上的資源是有限的，在新世紀(jì)，我們要有效地利用太空資源，來緩解地球資源的緊

缺。這樣，人類才能生活得更安全。

4.文章第8自然段中的加點(diǎn)詞“他們”指的是，“感謝他們”是

因?yàn)椋硕伪磉_(dá)了作者之情。（3分）

【答案】1.（2分）我們心中還有夢，不就是為了每一次騰空的輝煌嗎？

【解析】本題考查的是改寫句子。“我們心中還有夢，那就是為了每一次騰空的輝煌！”是

一個(gè)感嘆句，感嘆句是一種表達(dá)強(qiáng)烈感情或情緒的句子，常常用于表達(dá)驚訝、贊嘆、憤怒等情

緒。在換種說法時(shí)，我們可以通過改變語氣、結(jié)構(gòu)或者用詞方式來達(dá)到意思不變的效果。如，

改為反問句，"那就是"改為“不就是”，句末加上疑問詞“嗎”，改感嘆號(hào)為問號(hào)。即：我們

心中還有夢，不就是為了每一次騰空的輝煌嗎？

2.（3分）搞載人航天的原因。

【解析】本題考查的是概括段意或?qū)右狻Ｒ敫爬ê靡欢挝恼碌亩我猓紫纫獙?duì)文段有一

個(gè)整體的把握，然后讀懂這段話的內(nèi)容，抓住要點(diǎn)進(jìn)行概括。文章第3至5自然段主要介紹了

為搞載人航天的原因。

3.（3分）D

【解析】本題考查的是對(duì)句子的理解。''在新世紀(jì)，誰能夠有效地利用太空資源，誰就能

獲得額外的財(cái)富和安全。”這句話告訴我們地球上的資源有限，我們需要在太空尋找新的資源

來緩解地球資源的緊缺。因此，我們需要有效地利用太空資源，才能讓人類生活得更