疫情六一兒童節活動方案疫情六一兒童節活動方案「篇一」一、活動目的1、進一步推進我校書香校園建設，活躍校園文化生活，營造濃厚的校園讀書氛圍。2、營造活潑向上的校園文化，提高隊員的全面素質，讓隊員度過一個快樂、健康、祥和的六一兒童節。3、使隊員們在用心的參與中體驗快樂、展示風采，激發熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，體現隊員們朝氣蓬勃、用心向上的精神風貌。二、活動安排1、校園布置彩旗。2、趣味活動會。(1)群眾活動：跳繩拔河比賽(2)自由活動：三、時間安排5月31日下午2：30-4：00四、趣味運動會安排(一)自由活動：(1)投球比賽：四~六年級。(地點：南面球場)(2)捶球比賽：一~三年級。(地點：北面球場)(3)拋乒乓球：低年級和高年級分開。(地點：低年級在一年級教室，高年級在四年級教室)(4)吹蠟燭：低年級和高年級分開。(地點：低年級在二年級教室，高年級在五年級教室)(5)摸鼻子：低年級和高年級分開。(地點：低年級在三年級教室，高年級在六年級教室)(6)釣魚：低年級和高年級分開。(地點：低年級在車庫旁，高年級在原先的文化長廊處)(二)群眾活動：①跳繩：一~二年級每班選出10人，三~四年級每班選出12人，五~六年級每班選出15人。(男女各一隊)②拔河比賽：以班為單位，每班選出男女各15人，分高、中、低年級進行比賽。五、注意事項1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。2、講禮貌：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。4、講紀律：著裝整潔，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假5、班主任、負責人加強職責心，確保無事故。六、備注說明1、六一當天的活動，要求正副班主任全程參與，隨班管理；2、校園為每位隊員帶給35元的六一活動經費，用于教室布置及購買游園活動獎品等。如購買食品，請各班主任要保證所購買的食品質量安全，不買三無產品，并開具正規發票到老師處報銷，發票的張數不要太多，最好以年級為單位統一購買，并開具統一發票。3、請各正副班主任務必在學生中做好活動當天的紀律、安全教育。疫情六一兒童節活動方案「篇二」活動目標：1、知道六月一日是國際兒童節，在歡快的氣氛中感受節日的快樂。2、在游戲、舞蹈中，培養幼兒與同伴互相合作的能力?；顒觾热荩?、開場秀：Shyboy(舞蹈)2、小小神投手準備：若干小球、兩個籃筐規則：將幼兒分兩組，每個幼兒有6個小球，兩組幼兒站在統一規定的線上依次進行投球，根據投球的多少進行獎勵。3、迷迷轉準備：熟悉兒歌內容則：參賽幼兒站在場地中央，雙手側平舉，在原地邊轉邊念兒歌：迷迷轉，迷迷轉，大風吹來快快站。當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉，每回最多轉三圈。4、蝸牛與黃鸝鳥(舞蹈)5、吹氣運球準備：乒乓球規則：在規定時間內，用嘴吹氣運乒乓球，運球時不能用手抓，先將小球運到指定地點的勝利。6、聽力大比拼準備：蒙眼絲巾一塊規則：大家圍成圈，一幼兒蒙眼站中間，老師隨便指一人發出怪聲，蒙眼的幼兒猜出了是誰，發聲那人就站中間來，游戲繼續(每人發出的聲音要不一樣)7、中國功夫(舞蹈)8、才藝大比拼規則：幼兒用自己拿手本領進行表演，可以是一個人表演，也可以請好朋友一起表演，根據幼兒的表現進行獎勵。活動結束：今天你們開心嗎?請你把你的開心也送給你的好朋友，和他說說祝福的話。(幼兒互相說祝福的話語，在音樂聲中歡慶節日。)疫情六一兒童節活動方案「篇三」一、活動目的“六一”是少年兒童自己的節日，透過活動，使學生人人自主參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養學生的綜合潛力，從而全面推進素質教育的實施。二、活動安排：上午：慶祝儀式、游園活動1、7：50舉行升旗儀式，校長講話、表彰優秀學生（操場）2、表彰結束，各活動點老師和學生及時到位，開始活動。3、10：30左右游園活動結束，學生憑活動券到領獎處兌換相應獎品。（美術室）下午：以班級為單位舉行“慶六一”聯歡會（時間根據作息另定）三、游園活動地點各班級教室及校園大禮堂四、活動的準備與安排1、各班在5月15日前充分發動學生征集游園活動節目方案，并將優秀的節目方案報校園大隊部討論，討論出本班級的節目方案后，即開始準備活動的組織工作（包括本班級的人員安排與準備道具等。）2、各班級的節目準備務必在5月20日前完成，并在5月20日前上報本班級活動準備的狀況到大隊部。3、在5月31日放學前，班級做好游園活動的各項準備工作，（場地、環境布置、進口出口指示、游園活動名稱、活動規則等）。4、6月1日下午各班可組織看電影、聯歡會等多種形式的自主活動，活動中注意安全。疫情六一兒童節活動方案「篇四」活動目標：1、讓幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日。2、引導幼兒在制作大海報的過程中，大膽發表自己的構想并能傾聽他人的意見?；顒訙蕚洌杭舻丁⒛z水、畫筆等活動過程：一、帶領幼兒念兒歌，在喜慶氣氛中進入活動主題1、出示幼兒用書，引導幼兒看書：小朋友看，書上畫的是什么呀?書中的小朋友們在干什么?引導幼兒大膽回答。教師小結：教師根據幼兒的回答進行小結，書上的小朋友在慶祝自己的節日呢?2、你們知道他們在慶祝什么節日嗎?(六一兒童節)3、他們在慶祝六一兒童節的時候，嘴里還邊念著兒歌呢?我們一起來聽聽，教師示范兒歌。4、教師有感情的念兒歌，(六一到，六一到，幼兒園里真熱鬧。辦個六一慶祝會，鮮花水果擺上了，再來做張大海報。你唱歌來我跳舞，今年節目真不少！)5、提問：兒歌里提到的是什么節日?是誰的節日?你在這一天都會怎么度過呢?教師根據兒歌內容進行小結。兒歌里說的六一兒童節，是小朋友們的節日，他們在這一天辦了慶祝會，桌上擺滿了鮮花水果，還唱歌又跳舞，并且做了張大海報把慶祝六一兒童節的事情記錄了下來。二、引導幼兒知道什么是海報1、兒歌里提到了制作海報，大家知道什么是海報嗎?為什么要制作海報呢?海報應該怎么做呢?2、幼兒猜測回答。老師小結：海報是用來宣傳和展示活動主要內容的大幅畫面，當人們看到海報時，就能夠了解活動的大致內容了。我們可以用畫、印、涂等方法制作海報。三、引導幼兒構思制作海報的創意。1、快要到六一兒童節了，我們也來制作一張六一兒童節的海報吧?？墒俏覀円诤笊显O計些什么呢?2、幼兒分組討論，老師聽取幼兒的意見，并請幼兒發表自己的構想。3、老師充分采納幼兒的意見，并提出可以實際操作的建議，將這些建議進行綜合。4、幼兒制作海報，感受自己創造的成果。四、組織幼兒欣賞海報，感受自己創作出成果的自豪。本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。幼兒故事、童話劇表演賽目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇；體現人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。評獎：根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。巧手兒比賽(環保時裝設計和制作比賽)目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作；在制作的過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。小能人比賽目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的能力。要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方；要體現分工與合作，并有序地進行。比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。巧嘴兒比賽目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分)B、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演；隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。結對子游園目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂；培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計?；?/p>