《朝花夕拾》知識點鞏固《朝花夕拾》知識點鞏固《朝花夕拾》知識點鞏固魯迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，

中國文學家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。出身于破落封建家庭。1902年去日本學醫(yī)，后棄醫(yī)從文，企圖用以改變國民精神。1918年5月，首次用"魯迅"為筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，對人吃人的制度進行猛烈地揭露和抨擊，奠定了新文學運動的基石。五四運動前后，參加《新青年》雜志的工作，站在反帝反封的新文化運動的最前列，成為五四新文化運動的偉大旗手。作者簡介：魯迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，

中國文學家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。出身于破落封建家庭。1902年去日本學醫(yī)，后棄醫(yī)從文，企圖用以改變國民精神。1918年5月，首次用"魯迅"為筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，對人吃人的制度進行猛烈地揭露和抨擊，奠定了新文學運動的基石。五四運動前后，參加《新青年》雜志的工作，站在反帝反封的新文化運動的最前列，成為五四新文化運動的偉大旗手。

作者簡介：第一課時學習目標1、概括5篇文章的主要內(nèi)容和主題。2、了解長媽媽、藤野先生、范愛農(nóng)等人物形象。《阿長與<山海經(jīng)>》《二十四孝圖》《狗·貓·鼠》《藤野先生》《范愛農(nóng)》

《藤野先生》主要內(nèi)容：記錄作者在日本留學時期的學習生活，敘述在仙臺醫(yī)專受日本學生歧視、侮辱和決定________的經(jīng)過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠沒有__________的高尚品格。民族偏見棄醫(yī)從文表現(xiàn)了藤野先生嚴謹、正直、熱誠，沒有民族偏見的高尚品格，表達了魯迅對他的懷念。主題：

《阿長與〈山海經(jīng)〉》主要內(nèi)容：記述作者兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽______、樸實而又______、_______、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之舉，充滿了_____之情。

善良迷信嘮叨感激主題：表達了對這位勞動婦女的

。感激和懷念

《狗.貓.鼠》一文講魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副

；第三，它老在配合時嗥叫，令人

；第四，它吃了我小時侯心愛的一只

。雖然后來證實并非貓所害，但我對貓是不會產(chǎn)生好感的，何況它后來確實吃了小兔子！

“貓”是指具有丑惡嘴臉的人；“鼠”是指一些___________________

主題：這篇文章取了“貓”這樣一個類型，尖銳而又形象地諷刺了_______________的人。媚態(tài)生活中與貓相似小隱鼠心煩生活在底層的勞苦大眾。《二十四孝圖》主要是講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的______。魯迅先生從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在閱讀“_________”和“__________”兩個故事時所引起的強烈反感。揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。

主題：揭露了____________________，封建社會中國兒童的可憐。孝道老萊娛親郭巨埋兒封建孝道的虛偽和殘酷

《范愛農(nóng)》主要內(nèi)容：追敘作者在日本留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前

，辛亥革命后又備受

的遭遇。

主題：表現(xiàn)了對舊民主革命的

和對這位正直倔強的愛國者的

和

。悼念同情失望打擊迫害不滿黑暗社會、追求革命長媽媽的性格:

愚昧迷信、有點粗俗、守舊、不拘小節(jié)，但有著樸實善良、忠厚、真誠、熱心的一面。(從長媽媽身上，我們看到魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。)范愛農(nóng)的性格

一位覺醒的知識分子，外表極冷，內(nèi)心熱情。他熱愛祖國，性格倔強，不肯隨波逐流，不肯趨炎附勢，為人孤傲，追求革命。但是無法在黑暗社會立足。最終與這個社會妥協(xié)，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼。藤野先生的性格:

一位日本的醫(yī)學教授，他治學嚴謹、工作認真、實事求是，為人正直、熱情、誨人不倦、沒有民族偏見。因為表現(xiàn)出平等待人的態(tài)度，因為關心弱國子民的學業(yè)，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。

小結文章要點：《藤野先生》——寫最使魯迅感激的日本老師。《狗·貓·鼠》——對貓的討厭和仇恨及原因。《阿長與<山海經(jīng)>》——懷念長媽媽。《二十四孝圖》——批評封建孝道的虛偽和殘酷。《范愛農(nóng)》——寫一個潦倒一生的同鄉(xiāng)好友的故事。

第二課時學習目標1、概括5篇文章的主要內(nèi)容和主題。《父親的病》《無常》《五猖會》《從百草園到三味書屋》《瑣記》《父親的病》主要內(nèi)容：父親被庸醫(yī)_____，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點回憶兒時為父親_______

的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風開方等種種表現(xiàn)。

主題：揭示了這些所謂“名醫(yī)”

__________

、

__________、__________、_________的實質(zhì)。治死延醫(yī)治病巫醫(yī)不分故弄玄虛勒索錢財草菅人命

《五猖會》主要內(nèi)容：五猖會是一個迎神賽會，在童年的我的心目中是一個節(jié)日。記述兒時盼望觀看迎神賽會的

，_____的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的_____而_____的感受。

主題：封建教育對兒童天性的______。急切興奮掃興痛苦壓制和摧殘《無常》主要內(nèi)容：無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子則悲傷，決定放兒子“________”，結果被頂頭上司_______打了四十大棒。文章在回憶無常的時候，時不時加進幾句對現(xiàn)實所謂的諷刺，虛幻的無常給予當時魯迅寂寞的心些許的安慰。主題：表達了對當時黑暗社會的___________和對打著“公正”、“主義”旗號的__________進行辛辣的諷刺。還陽半刻閻羅王正人君子悲涼正人君子強烈不滿《從百草園到三味書屋》主要內(nèi)容：描述了兒時在家中百草園得到的______和在三味書屋讀書的__________。

主題：揭示封建教育束縛兒童天性，表達了應讓兒童__________________的合理要求。樂趣乏味生活健康活潑地成長

《瑣記》主要內(nèi)容：魯迅在這篇文章里主要回憶了自己離開紹興去___________的過程。作品描述了當時的江南水師學堂和礦務鐵路學堂的種種______和求知的______，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進化論的______心情和不顧老輩反對，如饑如渴地閱讀《________》的情景。主題：表現(xiàn)出__________的強烈欲望。南京求學弊端艱難興奮探求真理天演論文章要點：《五猖會》——揭露封建家長制的壓制和摧殘。《無常》——描繪迷信傳說的勾魂使者。《從百草園到三味書屋》——描寫童年生活的有趣與讀書生活的乏味。《父親的病》——揭露庸醫(yī)誤人的實質(zhì)。《瑣記》——描寫一個心術不正令人憎惡的衍太太形象。小結

《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，作品記述了作者童年的生活和青年時求學的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情。作品在夾敘夾議中，表現(xiàn)出對反動、守舊勢力的打擊和嘲諷。當堂訓練閱讀語文書P60《五猖會》中“粵自盤古，生于太荒······叫我來背書。”1、“朝陽照著西墻，天氣很清朗”“太陽也升得更高了”兩句運用了怎樣的描寫方法？其作用是什么？2、“我”一口氣把書背了出來，且“夢似的就