政教處三查兩評一提升師德師風教育活動實施方案_第1頁
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政教處三查兩評一提升師德師風教育活動實施方案一、背景介紹隨著我國教育事業的發展，師德師風建設也逐漸受到重視。為了加強對教師隊伍的管理和服務，提高教師的職業素養和教育教學水平，教育部于2013年提出了“政教處三查兩評一提升師德師風”工作要求。該要求旨在推進校園安全和諧、營造教育教學和諧氛圍，加強師德師風建設，提高教育教學質量，構建良好的教育環境。二、工作目標本次活動的工作目標如下：1.加強對教師的師德教育，促進教師的思想道德和職業道德修養；2.營造文明陽光的校園師生關系，加強校園精神文明建設；3.推動教育教學改革，提高教育教學水平，促進學生成長；4.構建協作共贏的校園師生合作機制，提升教育教學質量和教師能力。三、實施方案政教處三查：1.查思想：了解教師的思想動態、情緒波動等。2.查作風：了解教師的工作作風、管理方式等。3.查業績：了解教師的工作績效、教學成果等。兩評：1.自評：教師自評，對自己的思想思想、作風、業績進行評價。2.互評：教師互相評價，對同事的思想思想、作風、業績進行評價。一提升：對存在的問題進行整改、提升，提高教師的師德師風。師德師風教育活動計劃：1.舉辦師德師風主題班會，讓教師認識到師德是作為一名教師的基本素質。2.開展“德育先鋒”評選活動，推選優秀的德育導師或教育家。3.舉辦“師德之星”評選活動，推薦優秀的教師，激勵他們爭先創優。4.開展“師愛千萬里，不辭勞苦行”教師業務大賽，提高教師的業務水平，進一步提升教學質量。5.舉辦“愛國宣傳”主題教育活動，引導教師對國家、民族、人民有深刻的理解和認識。6.組織開展校園安全及應急演練活動，提高教師的安全意識和危機應變能力。四、工作成效和效益該活動的實施，能夠有效提高教師的工作思想、行為習慣和教育教學能力，促進了校園師生關系的良好發展，構建了協作共贏的教育教學合作機制，提升了教育教學質量和學生的綜合素質。同時，政教處三查兩評一提升師德師風教育活動的開展，也有

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