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2024屆“3+3+3”高考備考診斷性聯(lián)考卷（二）

歷史參考答案

一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分）

題號12345678

答案CADCBBDB

題號910111213141516

答案ADCACDDC

【解析】

1．由材料可知，考古研究使我們對招果洞遺址有了很多很深入的了解，所以C正確。材料提

供的信息無法確定招果洞遺址是否處于新石器時代，排除A；材料表明目前尚未在招果洞

遺址發(fā)現(xiàn)農(nóng)作物種植的痕跡，但是不代表招果洞人群未發(fā)展早期農(nóng)業(yè)，尚需進行進一步考

古研究才能確認，所以排除B；根據(jù)材料，招果洞人群采集漁獵特征明顯，但不能由此證

明這是其唯一生活方式，排除D。

2．由材料可知，秦朝手工業(yè)生產(chǎn)講究標準化，所以A正確。官營手工業(yè)在秦朝甚至中國古代

長期占主導地位，排除B；材料沒有秦朝手工業(yè)生產(chǎn)具體流程的內(nèi)容，排除C；材料沒有

將秦朝手工業(yè)水平與其他國家和地區(qū)作對比，排除D。

3．由材料可知，唐朝三教并行，相互影響吸收，文化領(lǐng)域呈現(xiàn)出明顯的多元特征，所以D正

確。三教并行，相互影響吸收不能說明思想統(tǒng)一，排除A；根據(jù)材料無法得出催生理學的

結(jié)論，排除B；三教融合的背景下，儒學的主流地位受到嚴重沖擊，但是并未喪失主流地

位，排除C。

4．由材料可知，北宋軍隊經(jīng)商導致很多軍人從事商業(yè)活動，這會帶來軍隊訓練的不足；將官

壓迫普通士兵以及中飽私囊等行為，則會導致軍隊上下離心，軍紀廢弛。這些都會導致軍

隊戰(zhàn)斗力的下降，所以選C。軍隊的經(jīng)商行為與商品經(jīng)濟發(fā)展有關(guān)，但是因為軍隊經(jīng)商行

為具有官方背景，并不利于市場規(guī)律的正常運轉(zhuǎn)，所以排除A；軍隊經(jīng)商的現(xiàn)象不是北宋

滅亡的直接原因，也與破壞中央集權(quán)體制無關(guān)，排除B、D。

5．由材料可知，明朝匠籍制度對于匠人的人身束縛明顯削弱了，但是并沒有取消人身束縛，

這有利于社會階層的流動，所以排除D，選B。匠籍制度的變化與社會經(jīng)濟的發(fā)展有關(guān)，

但不能由匠籍制度的變化表明手工業(yè)繁榮，排除A；匠籍制度的變化，表明社會控制的放

松，顯然不能說是皇權(quán)加強的結(jié)果，排除C。

歷史參考答案·第1頁（共5頁）

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6．由材料可知，民國初年崇洋的社會風氣影響到社會生活的各個領(lǐng)域，甚至導致了國貨受到

排擠，這無不可用來說明共和制度的建立帶來的影響，所以選B。崇洋風氣確實帶有不理

性的色彩，但是社會生活缺少理性的結(jié)論過于寬泛和絕對，所以排除A；由材料中的國貨

大受排擠，可以得知民族資本主義部分行業(yè)是受到一定沖擊的，排除C；材料與救亡圖存

無直接關(guān)系，排除D。

7．由材料可知，從1949年到1957年，我國工農(nóng)業(yè)主要產(chǎn)品產(chǎn)量均有了大幅度的提升，顯示

這一時期我國的國民經(jīng)濟建設(shè)成效顯著，所以D正確。材料無法推導出當時中國進行經(jīng)濟

建設(shè)所遵循的模式，排除A；材料沒有生產(chǎn)關(guān)系改造的相關(guān)信息，排除B；材料沒有提供

工業(yè)、農(nóng)業(yè)布局的相關(guān)信息，排除C。

8．由材料可知，教育改革的目的是滿足社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，由此可以推知教育改革

是為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多、更好的人才，所以選B。材料提到了教育改革的目的和內(nèi)容，

但并沒有提到教育體制改革的相關(guān)內(nèi)容，無法推導出改革重點是改革舊的教育管理體制，

排除A；材料也沒有提到改革的實施方式，排除C；材料中沒有任何關(guān)于發(fā)展職業(yè)教育的

信息，所以排除D。

9．根據(jù)題干材料可知，斯芬克斯最初源于古埃及神話，在西亞神話和古希臘神話中也有斯芬

克斯的傳說，但它在世界各文明神話中的形象和含義有所不同，說明古代世界文明在交流

中不斷發(fā)展變化，呈現(xiàn)自己的特色，A項正確。古代世界文明呈現(xiàn)多元的特征，但沒有呈

現(xiàn)一體化的發(fā)展趨勢，B項排除；題干中的古埃及文明、古西亞文明、古希臘文明起源于

不同文明，非一脈相承，C項排除；地理環(huán)境差異不能決定文化的特點，D項排除。

10．題干材料體現(xiàn)馬克思、恩格斯認為世界歷史不是一直存在的，是世界各地結(jié)束原有封閉

狀態(tài)后才逐漸形成的；認為世界歷史不是孤立的封閉狀態(tài)，而是世界各地逐漸交往聯(lián)系

在一起的歷史；新航路的開辟打破了世界各地的封閉隔絕狀態(tài)，使世界各地開始聯(lián)系在

一起，形成真正意義上的世界歷史，D項正確。

11．題干材料體現(xiàn)啟蒙思想家盧梭主張社會契約論和人民主權(quán)說，理性思考了人民和政府的契

約關(guān)系，C項正確。題干材料無關(guān)資產(chǎn)階級革命的必要性問題，A項排除；反對君主專制

倡導君主立憲制是伏爾泰的思想主張，盧梭主張建立共和制，B項排除；孟德斯鳩三權(quán)分

立學說為資產(chǎn)階級國家政治體制設(shè)計奠定了理論基礎(chǔ)，D項排除。

12．依據(jù)材料，人們必須依據(jù)規(guī)定的標準時間，可見技術(shù)的發(fā)展對人類生活產(chǎn)生了一定程度

的制約，故A項正確。材料體現(xiàn)的是統(tǒng)一時間對人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懀⑽捶从吵銎溆?/p>

利于國家經(jīng)濟管理，故B項錯誤；工業(yè)化是人們生活節(jié)奏變化的主因，故C項錯誤；立

法改變計時方式是英國議會履行正常的立法權(quán)力，而非權(quán)力膨脹，故D項錯誤。

歷史參考答案·第2頁（共5頁）

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13．18世紀晚期到19世紀后期，歐洲探險家們紛紛深入非洲內(nèi)陸探險，為列強進一步侵占非

洲提供了地理和人文資料，故C正確。探險家的活動屬于科學考察，在非洲建立殖民地、

劃分勢力范圍才能真正滿足殖民者的愿望，故A錯誤；探險家對非洲的地理考察可以加

深人類對非洲的認識，但這并不是探險的最主要目的，故B錯誤；資本主義世界殖民體

系的最終形成是在19世紀末20世紀初，故D錯誤。

14．《非戰(zhàn)公約》雖然宣布締約各國在他們的相互關(guān)系中廢棄以戰(zhàn)爭作為實行國家政策的工具，

但是公約并未明確區(qū)分侵略戰(zhàn)爭與自衛(wèi)戰(zhàn)爭、正義戰(zhàn)爭和非正義戰(zhàn)爭；同時美法有所保

留，這些保留超出合法自衛(wèi)的范圍，實際是帝國主義劃分勢力范圍、維護殖民統(tǒng)治的表

現(xiàn)，這說明《非戰(zhàn)公約》對戰(zhàn)爭缺乏有效的約束力，故D正確。《非戰(zhàn)公約》并未激化帝

國主義國家的矛盾，故A錯誤；《非戰(zhàn)公約》并未明確區(qū)分侵略戰(zhàn)爭與自衛(wèi)戰(zhàn)爭、正義戰(zhàn)

爭和非正義戰(zhàn)爭，故B錯誤；材料沒有體現(xiàn)《非戰(zhàn)公約》與和平主義思潮有關(guān)聯(lián)，故C

錯誤。

15．英國政府削減國家提供的福利，改革社會保障制度，是為了尋求社會效率與社會公平間

新的平衡，故D正確。材料只是表明進行福利制度改革，無法得出英國的社會保障體系

是否完備，故A錯誤；材料表明英國政府削減國家提供的福利，不是廢除“福利國家”

制度，故B錯誤；20世紀70年代，英國陷入“滯脹危機”，于是采取措施放松對經(jīng)濟的

干預(yù)，但不是取消對經(jīng)濟的干預(yù)，故C錯誤。

16．聯(lián)合國近東救濟工程處和國際原子能機構(gòu)均是聯(lián)合國的重要機構(gòu)，因此，材料體現(xiàn)了聯(lián)

合國作為全球治理的主要力量在全球治理體系中發(fā)揮重要作用，故C正確。材料無法體

現(xiàn)國際政治經(jīng)濟新秩序已建立，故A錯誤；二戰(zhàn)后，大國對國際格局的影響一直都非常

大，故B錯誤；材料主要是論述全球治理體系中聯(lián)合國的作用，未體現(xiàn)區(qū)域治理體系，

故D錯誤。

二、非選擇題（共52分）

17．（14分）

（1）（10分）變化：①增加杞梁之妻無子、無五屬之親的信息；②增加城下哭夫情感真摯，

十日哭塌城墻的情節(jié)；③增加杞梁之妻投淄水而死的情節(jié)。（每點2分，答出三點6分）

原因：①漢武帝尊崇儒學，儒學成為正統(tǒng)思想；②夫為妻綱的觀念深刻影響人們的

價值觀念和行為；③董仲舒新儒學形成；④儒學適應(yīng)統(tǒng)治者需求。（每點2分，答出兩點

4分）

（2）（4分）歷史研究價值：（每點2分，答出兩點4分）

①傳說故事中蘊含了歷史變遷的多方面信息，有助于我們了解不同時代的風貌；

歷史參考答案·第3頁（共5頁）

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②傳說故事中有一些夸大的成分，未必是歷史真實，需要仔細鑒別；

③傳說故事中虛構(gòu)的成分也有其特殊的歷史價值，對于我們了解特定的歷史現(xiàn)象有參考

價值。

18．（14分）

（1）（6分）原因：經(jīng)濟上，封閉的自然經(jīng)濟和重農(nóng)抑商政策，限制了生產(chǎn)力的發(fā)展，阻

礙了商品經(jīng)濟的發(fā)展；政治上，封建君主專制制度和封建宗法等級制度，抑制了封建社

會的生機和活力，阻礙了社會的發(fā)展進步；思想文化上，嚴厲的文化專制政策，抑制了

社會思想文化的進步和發(fā)展；軍事上，國內(nèi)國防力量微弱，軍備廢弛；外交上，晚清中

國的閉關(guān)鎖國、固步自封，與世界缺乏學習交流；國際上，世界格局的重大變化，列強

對中國侵略戰(zhàn)爭的發(fā)動，使中國主權(quán)逐漸喪失，淪為資本主義世界市場的附庸。（每點2

分，任答三點6分）

（2）（8分）方案：救亡+近代化是改變落后的最優(yōu)方案（或救亡或啟蒙或翻身或近代化或

幾個方案的組合均可）。（1分）

理由闡釋：制定救國方案須立足國情，兼顧救亡和近代化兩者。

救亡是改變落后中國的首要前提和基礎(chǔ)，中國不獨立，其他一切猶如空中樓閣，難

救中國，如近代以來的太平天國運動、洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命等探索活動都未

能成功徹底改變落后的中國。

在近代化上，中國應(yīng)盡快完成從封建社會向近代社會的過渡，政治上從封建專制走

向近代民主政治，如戊戌變法和辛亥革命等運動的探索推進了社會的發(fā)展；經(jīng)濟上從手

工生產(chǎn)到機器生產(chǎn)，如洋務(wù)運動開啟了中國近代化的嘗試，民族資本主義企業(yè)的發(fā)展推

動了近代化的發(fā)展；思想文化上從愚昧迷信到科學啟蒙，如新文化運動極大地沖擊了封

建舊思想，推動了思想的解放啟蒙。近代化的發(fā)展解決了落后中國發(fā)展的方向性和策略

性問題。

綜上所述，救亡+近代化是改變近代落后中國的最優(yōu)方案。（理由闡釋7分）

19．（12分）

示例一：論題：思想是社會變革的先導，是時代變革的結(jié)晶。（2分）

闡述：14世紀~15世紀，資本主義萌芽在歐洲出現(xiàn)，16世紀以后，資本主義經(jīng)濟不

斷發(fā)展，18世紀中期工業(yè)革命開始，經(jīng)濟的發(fā)展推動思想變革。（2分）

近代西方共出現(xiàn)了三次思想解放潮流，即文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運動。文藝復(fù)

興沖破了宗教神學桎梏，促進了人性的覺醒，為后來資產(chǎn)階級革命與啟蒙思想的出現(xiàn)奠

定了基礎(chǔ)。宗教改革動搖了天主教會的精神統(tǒng)治，給歐洲帶來了自由、寬容的氣息，促

進了歐洲政治、經(jīng)濟等方面的進步。啟蒙運動為歐洲的社會轉(zhuǎn)型提供了精神武器、制度

歷史參考答案·第4頁（共5頁）

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構(gòu)想，并為其奠定了思想基礎(chǔ)。（6分）

綜述：三次思想解放運動前后相繼，推動了歐洲乃至世界各國由傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社

會轉(zhuǎn)型。（2分）

示例二：論題：英國的強盛是多種因素綜合作用的結(jié)果。（2分）

闡述：14世紀以后，文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運動等三次思想解放運動先后在英

國出現(xiàn)，傳播和發(fā)展了人文主義，解放了人們的思想。1689年，英國通過《權(quán)利法案》

確立了君主立憲政體，限制了王權(quán)，議會主權(quán)地位逐漸確立。18世紀60年代，英國開始

工業(yè)革命，到19世紀中期英國率先完成工業(yè)革命，極大地推動了英國經(jīng)濟的發(fā)展，英國

成為“世界工廠”。（思想、政治、經(jīng)濟因素共8分）

綜述：英國在思想理性化、政治民主化、經(jīng)濟工業(yè)化等近代化因素的共同作用下逐