決心書決心書1領誓人：三年前，是誰，躊躇滿志，像拿破侖那樣，高舉寶劍，直指目標——名牌大學!三年后，是誰，起得比雞早，睡得比貓晚，爬書山，涉題海，為求青春無悔。全班：我領誓人：曾經，我們站在最高領獎臺上，所有人為我們鼓掌;曾經，我們跌落谷底，歸途上，滿是泥濘，舉步維艱。今天，十一班人都在這里，我們光榮過，我們也跌到過。可是，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。十一班人不怕跌倒，從哪里跌倒，就從哪里爬起!百日后，我們將進行一場無硝煙的戰爭——高考。在剩下的日子里，暫且放下那份懵懂的愛情，暫且塵封那個令人亢奮的游戲賬號，暫且收起那些五花八門的雜志小說小說，盡力去完成人生關鍵的一次拼搏吧!苦將是更澀的苦，可是，換來的甜，將是更甘的甜!全體宣誓：我們身負期望，為了愛我的人，為了我愛的人，更為了我自己，踏上征途。無論前面是荊棘滿途，還是峻山急水，也永不退縮。相信自己，風雨鑄造鏗鏘玫瑰，六月高考，蟾宮折桂，舍我其誰!決心書2我們在理工母親的呵護和培養下成長，理工的興衰榮辱與我們息息相關，即將來臨的教育部本科教學工作水平評估必將全面推動我校的辦學條件、教學質量、管理服務水平再上一個新臺階，作為理工之子，我們有義務、有責任為母校的“迎評創優”工作貢獻自己的微薄之力。因此，全校學生一致表示要積極響應校團委發出的倡議，積極投身“迎評創優”工作之中。我們決心做到：一、牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識，腳踏實地，盡己所能；從現在做起，從小事做起，從身邊做起。二、以“迎評”為己任，時時關注“迎評”，主動了解“迎評”，積極參與“迎評”，自覺服務“迎評”。三、熱愛學校，以大局為重，把學校的榮譽當作自己的利益；積極維護學校的良好形象，不做有損學校利益的事，不說有損學校形象的話。四、摒棄陋習，倡導文明，自覺遵守校規校紀，規范道德行為，杜絕酗酒、打架、異性交往不文明現象；禁止晚間遲歸、夜不歸宿；保持宿舍內良好的衛生環境，養成良好的日常行為習慣。五、以學習為中心，自覺維護教學秩序，做到提前五分鐘進入課堂，不遲到、不早退、不逃課，不帶早餐進教室；不在課堂上使用手機；上課認真聽講，積極踴躍發言，共同營造良好的課堂互動效果。六、積極參加校園文化活動和科技創新活動，主動參加各項社會實踐活動。七、積極參加各項技能培訓，認真準備教育部專家的有關課程、技能抽測，考出水平，爭創佳績。八、尊重來校專家，認真對待專家的抽查和提問。決心書3時光匆匆，轉眼我們已邁入高三的大門，等待我們的是責任、是辛苦、是緊張。面對高三，我們自信，因為我們鎮定，高一、高二我們并沒有虛擲青春，我們已為高三的長跑、沖刺作足了準備。我們自信，因為我們努力，一分耕耘、一分收獲，兩者雖不是成絕對的正比，天才出于勤奮卻是亙古不變的真理。為了高考，我們堅守著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意志;為了高考，我們一遍又一遍的嘗盡了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的苦澀。多年栽種而成的小樹早已成蔭，我們將會自信地迎接20__年6月，那個收獲果實的季節到來。因為勝利的旌旗將會由我們高高舉起，因為我們有戰無不勝的勇氣和決心。同學之間的互相幫助是前進中的鋪路石，老師的諄諄教誨是岔路口上指明方向的路標，我們的汗水將為我們澆開成功的鮮花!決心書4高三緊張而繁忙的學習，隨著秋風無聲地飄進了我們的生活，面對高三這扇冷峻的門，大家不禁惶惶然，高三(7)班的同學們，你退卻了嗎?馬丁路德金曾說：“在這個世界上，沒有人能夠使你償倒下，如果你自己的信念還站立的活。”只要有信念，并為之努力下去，成功就不會拒絕你。如果說高三是地獄，我們要有在地獄里仰望天堂的達觀。如果說高三是火爐，我們要有在烈火中擁抱光明的勇氣。我們今后將以高三(8)班為對手班級。枕戈待旦，立馬昆侖。決心書5學海茫茫，不覺12年已過;莘莘學子，挑燈夜讀，只為今朝把劍出鞘。而此時，離出鞘之日，僅有百天!今天，回望過去十二年的種種愉悅，苦悶，快樂與哀傷，展望一面是鮮花一面是荊棘的百日之途，我們308班的33位同學在此莊嚴宣誓：面對高考，我們信念堅定，無所畏懼，即使有再多的障礙，困難，我們也不會停下前進的腳步;面對高考，我們全力以赴，細心備考，不放過任何一個缺漏，不輕視任何一個細節;面對高考，我們快樂沖刺，健康備考，必定以健康的身體，良好的心態去爭取成功!高考一戰將成為我們十二年來每一分努力的認證，成為我們向著人生目標繼續邁進的基石，成為我們18歲青春最莊嚴的洗禮!最后，愿我們高三8班，以及全體海中高三的同學們，在青云路上，并肩攜手，世紀藍圖，共同繪繡。前程壯志，蓄勢待酬。百日之后，盡展風流!決心書6目前，我校迎評促建工作已經到了攻堅沖刺階段，在這場關系到我校生存與發展的關鍵時刻，每一位醫專人都責無旁貸，義不容辭，為迎評促建貢獻自己的一份力量。人人爭當迎評責任人，強化主人翁意識，自加壓力，勇于爭先，把迎評促建創優工作落實在實實在在的行動上，讓細節夯實評建基礎，讓成績證明自身卓越。我們必須從身邊做起，從小事做起，從現在做起。做為學校的一員，在不到一年的時間里我將努力從以下幾方面做起：一、提高認識，明確任務。教學評估的目的在于“以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、重在建設”。作為一名學生，應意識到開展教學評估，是保證和提高高等教育事業健康發展的需要。最近幾年，我國的高等教育事業發展迅速，教學規模不斷擴大，與此同時，一些深層次的矛盾也日益顯現，如教學投入不足，教學管理相當薄弱等，為此，國家采取了一系列的措施，教學水平評估就是其中之一。在迎接教學評估的過程中，全體師生對該項工作的十分重視，使目前對學生的管理，更加規范，教師的工作積極性得到極大提升。通過高校教學評估，使我校確立了培養學生的目標就是面向基層培養實用型人才，使我們能夠不斷適應社會對人才的需要，為我們的就業打下基礎。提高了我校辦學及人才培養的質量。通過開展教學評估，既保證了我們的利益，也促進了我們的健康發展和順利成才。同時在評估的過程中，促使我校改善了辦學條件，形成了優良的教風和學風，加大了教學設施建設力度，加大了環境的整治工作，加大了優秀師資的引進力度，加大了教學用具的配備，開展教學水平評估，促使我校主動適應經濟和社會發展，是實現可持續發展的需要。我們應該認識到，學校是我們全體師生共有的，學校的發展就是我們全校師生的發展，學校的未來就是我們全體師生的未來。學校的發展歷史告訴我們，只要全體師生團結一心，心往一處想，勁往一處使，就沒有辦不了的事，就沒有辦不成的事。隨著動員大會的召開，評建工作的序幕已經拉開，戰斗的號角已經吹響。從現在起我們就要懷著“只爭朝夕，時不我待”的緊迫感，“校興我榮，校衰我恥”的責任感和“事關興衰，不進則退”的危機感，以昂揚的斗志，奮發的精神，飽滿的熱情，把“迎評創優”作為當前和今后一個時期的第一要務抓緊抓好。我們相信，只要在學校的.堅強領導下，全校上下同心同德，全力以赴，我們就一定能夠實現評估優秀的目標，我們就一定能夠取得評估工作的勝利。二、服從管理，顧全大局。堅決服從學校評建領導組的領導，服從學校評建領導組的統一調配和指揮，自覺接受、完成評估辦公室交辦的各項任務。牢固樹立大局觀念、全局觀念，努力做到個人服從集體、小事服從大事、局部利益服從整體利益，令行禁止，步調一致，形成合力。三、積極參與，認真負責。積極組織項目組全體同志認真學習、深刻領會教育部和學校的有關文件，充分認識評建工作的重要意義，使每位同志都明白“人人都是評估對象，件件都是評估內容”，真正做到思想到位，認識到位，任務到位，責任到位，措施到位，行動到位。堅決按照“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的二十字方針，認真研究制訂各自的評估具體實施方案，充分發揮工作的積極性、主動性、創造性，真正做到建設有目標，改革有思路，管理有措施。堅決擁護和遵照執行學校制定的評建獎懲制度和責任分擔制度，并把這些制度落到實處，以強有力的制度保證優質高效地完成各項評建任務。總之，評估對于我校而言，既是發展建設的一次難得的機遇，也是關系到我校前途的一次嚴峻考驗，如果我校的評建工作做得好，不僅可以全方位的促進我校發展，而且可以更好的爭取各級領導對我們的支持和重視，在人才引進、經濟投入方面帶來更多的好處，從而為我校的可持續發展打下良好的基礎，如果我們每個人對這件事情漠不關心，不以最大的熱情投入其中，導致評估沒有取得好成績或失敗，我們將會自毀聲譽，直接或間接影響我校的發展，從這個意義上說，“校榮我榮”，迎評工作關系到我校的發展，關系到學校事業的興衰與成敗，從而直接關系到我們每個人的切身利益。因此，作為學校的一分子，我們每個人都該攜起手來，拿出十二分的工作熱情，積極投入到教學評估的工作中，保證評估工作順利通過。決心書7我們自信而執著,背負起師長的重托,我們莊嚴宣誓:我們要用智慧培育理想,我們要用勤奮創造奇跡,我們要用實力鑄就輝煌,我們將把父母的期盼、親人的祝福化作前進的力量;我們將把懶惰、退縮、彷徨從青春的字典里消滅精光;我們要燃燒，讓光榮的火炬點燃夢想!我們要搏擊，讓騰空的希望展翅飛翔!我們的夢想，經過奮斗，注定會實現!我們的口號是——奮力拼搏不余力，莫留遺憾在今生。決心書8登山者從不害怕山有多高，旅行者從不擔心路有多長，三班的同學們，有多少風風雨雨，我們一起走過;有多少艱難險阻我們攜手客服，還有100天，難道我們會在最后的時