查杰慧2007年7月7日李開復的智慧1李開復的獨特之處(中西合璧)中國社會的特殊之處(社會轉型)中國企業(yè)精神的匱乏(唯利是圖)中國式成功哲學(立功立德立言)2一位“來自名牌大學，成績優(yōu)異，智商和情商都非常出眾”的學生來到李開復辦公室，問，“開復博士，我希望自己能像您一樣成功。根據我的理解，成功就是管人，管人這件事很過癮——尤其是在每次發(fā)放薪水時，管理者一定會有大權在握的感覺。那么，我該怎么做才能走上管理者的崗位呢？”李開復問：“你認為，成功到底是什么呢？”“成功就是有財富、有地位，成功就是做領導、做管理。”李開復沒想到，“一個名牌大學的高才生對成功的認識竟然如此片面和膚淺”。長達幾年的時間里，李開復與中國各地大學生面對面交流，與無數年輕人網上溝通，真切地感受到，這種令他驚愕的問題不是一兩個人的問題，而帶有相當的普遍性。“中國的青年一代經常會走入一元化成功的誤區(qū)無法自拔……我對中國學生最大的感受是他們活得并不快樂。”3二十一世紀：互聯網社會工業(yè)社會

互聯網社會少數人接觸信息

人人接觸信息勞力

腦力制造

創(chuàng)造不平等

平等控制

放權消極

積極一個模子

做最好的自己“未來的歷史學家會說，這個世紀最重要的事情不是技術或網絡的革新，而是，。。。人將擁有選擇。”

彼得·德魯克（PeterDrucker）4七種選擇的智慧1.用中庸拒絕極端2.用理智反對片面3.用務實發(fā)揮影響4.用冷靜掌控抉擇5.用學習累計經驗6.用自覺端正態(tài)度7.用真心追隨智慧51.用中庸拒絕極端外圈：極端內圈：均衡懦弱盲從自負自卑霸道愚勇成功的六種態(tài)度積極自信胸懷同理心自省勇氣62.用理智反對片面開復網會員：“我不同意我的老板，我該站起來發(fā)言嗎？”我的回答：“這要看情形而定。首先，你的老板是一個愿意接納異議的人嗎？如果不是，那么你千萬不要亂發(fā)言，但是，你可以開始物色一個新工作和新老板了！如果他能夠接受異議，那么，在老板還沒做出最后的決定時，不要怕提出異議；但同時也要考慮到，如果是當眾發(fā)言，自己的話就必須有一定的技巧，應當顧及到老板的面子。老板一旦做出了決定，無論有無異議，都必須支持和貫徹，有不同意的地方只可以私下與老板溝通。”72.用理智反對片面老板能接納異議嗎？老板已做決定？在當眾場合？不可提出必須支持是是是否否否直言勸諫在當眾場合？建設性提出否是不可提出考慮換老板82.用理智反對片面員工有動力但是能力和經驗不足時；沒有危機時；領導的能力和情商均高時。指導培養(yǎng)員工能力很高又是專家時；員工積極自主時；領導能夠以身作則時。授權負責員工懂得較多時；領導對結果不確定或不在乎時；沒有危機時。民主自由員工對工作能得心應手時；部門協調沒有問題時；工作較簡單時。和諧合作企業(yè)需要改變方向時；員工因不理解方向而士氣不高時；領導是一名值得信任的理想者時。宏觀掌控員工表現不佳或大多是新手時；碰到重大危機時；經理比員工懂得更多時。指揮命令適用場合領導力《有效率的領導》丹尼爾?戈德曼93.用務實發(fā)揮影響無能為力間接影響直接影響關注圈影響圈史蒂芬?柯維《高效能人士的七個習慣》10無能為力3.用務實發(fā)揮影響間接影響直接影響史蒂芬?柯維《高效能人士的七個習慣》專注影響圈接受不能改變的事情11無能為力3.用務實發(fā)揮影響間接影響直接影響史蒂芬?柯維《高效能人士的七個習慣》擴大影響圈增加可以改變的事情124.用冷靜掌控抉擇遇到危機時，保持冷靜，尋找機會最壞的打算是什么？可以接受嗎？抉擇前“重重”思考，抉擇后“輕輕”放下不要一切非黑即白，用概率論看問題當你自估的成功概率達到40~70%，你就該去做這件事了。也許你會失敗，但拖延或等待的代價往往更大。” 美國國務卿鮑威爾用利弊對照表客觀分析134.用冷靜掌控抉擇回中國工作在美國創(chuàng)業(yè)利弊利弊影響中國青年的機會朋友不看好中國擁有自己的公司我沒有“創(chuàng)業(yè)”欲望實現父親的遺愿降低職位、薪水不必聽人指使風險投資的壓力最好的研究環(huán)境搬家的麻煩可能獲得大筆財富有倒閉的風險有長期承諾的公司沒有中國經驗、關系不必搬家工作時間很長利弊對照表145.用學習累計經驗年輕人問：“智慧從哪里來？”智者說：“正確的判斷。”年輕人又問：“正確的判斷從哪里來？”智者說：“經驗。”年輕人進一步追問：“經驗從哪里來？”智者說：“錯誤的判斷。”“Thejourneyisthereward（旅途本身就是收獲

）”

155.用學習累計經驗大學時光你的時間你修正自己的能力人生犯錯的代價166.用自覺端正態(tài)度沒有自覺的人：對自己判斷過高：浮躁、冒進，不善于和他人合作在事業(yè)遭到挫折時心理落差較大，難以平靜對待客觀事實對自己判斷過低：則會在工作中畏首畏尾、踟躕不前沒有承擔責任和肩負重擔的勇氣也沒有主動請纓的積極性有自覺的人：遇到挫折：不會輕言失敗取得成績：不會沾沾自喜177.用真心追隨智慧25歲前最重要的兩個決定如何選擇專業(yè)？高分？父母吩咐？只看學校名氣？如何選擇工作？名？利？時尚？興趣天賦理想就業(yè)價值觀完美工作187.用真心追隨智慧真心：價值觀:Whatisright?理想:WhatdoIwantmylifetobe?興趣:WhatdoIlovedoing?如何知道我的價值觀？報紙測試法如何知道我的理想？心靈感應法如何找到我的興趣？Ifyoufindajobyoulove,youwillneverworkadayinyourlife.”選我所愛+愛我所選19選擇的智慧在這互聯網的時代，相信你有選擇的權利，融會中西的的精華，培養(yǎng)選擇的智慧，成功將屬于你！20比爾:李開復的精神之源21Lifeisnotfair,getusedtoit.生活是不公平的；要去適應它。22Theworldwon’tcareaboutyourself-esteem.Theworldwillexpectyoutoaccomplishsomethingbeforeyoufeelgoodaboutyourself.這世界并不會在意你的自尊。這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就。23Youwillnotmake40thousanddollarsayearrightoutofhighschool.Youwon"tbeavicepresidentwithacarphone,untilyouearnboth.高中剛畢業(yè)你不會一年掙4萬美元。你不會成為一個公司的副總裁，并擁有一部裝有電話的汽車，直到你將此職位和汽車電話都掙到手。

24Ifyouthinkyourteacheristough,waittillyougetaboss.Hedoesn’thavetenure.如果你認為你的老師嚴厲，等你有了老板再這樣想。老板可是沒有任期限制的。25Flippingburgersisnotbeneathyourdignity.Yourgrandparentshadadifferentwordforburgerflipping;theycalleditopportunity.烙牛肉餅并不有損你的尊嚴。你的祖父母對烙牛肉餅可有不同的定義；他們稱它為機遇。26Ifyoumessup,it’snotyourparents’fault,sodon’twhineaboutourmistakes,learnfromthem.如果你陷入困境，那不是你父母的過錯，所以不要尖聲抱怨我們的錯誤，要從中吸取教訓。

27Beforeyouwereborn,yourparentsweren’tasboringastheyarenow.Theygotthatwayfrompayingyourbills,cleaningyourclothesandlisteningtoyoutalkabouthowcoolyouare.Sobeforeyousavetherainforestfromtheparasitesofyourparents’generation,try"delousing’theclosetinyourownroom.在你出生之前，你的父母并非像他們現在這樣乏味。他們變成今天這個樣子是因為這些年來他們一直在為你付賬單，給你洗衣服，聽你大談你是如何的酷。所以，如果你想消滅你父母那一輩中的"寄生蟲"來拯救雨林的話，還是先去清除你房間衣柜里的蟲子吧。

288Yourschoolmayhavedoneawaywithwinnersandlosers,butlifehasnot.Insomeschoolstheyhaveabolishedfailinggrades;they’llgiveyouasmanytimesasyouwanttogettherightanswer.Thisdoesn’tbeartheslightestresemblancetoanythinginreallife.你的學校也許已經不再分優(yōu)等生和劣等生，但生活卻仍在作出類似區(qū)分。在某些學校已經廢除不及格分；只要你想找到正確答案，學校就給你無數的機會。這和現實生活中的任何事情沒有一點相似之處。299Lifeisnotdividedintosemesters.Youdon’tgetsummersoffandveryfewemployersareinterestedinhelpingyoufindyourself.Dothatonyourowntime.生活不分學期。你并沒有暑假可以休息，也沒有幾位雇主樂于幫你發(fā)現自我。自己找時間做吧。

3010TelevisionisNOTreallife.Inreallifepeopleactuallyhavetoleavethecoffeeshopandgotojobs.電視并不是真實的生活。在現實生活中，人們實際上得離開咖啡屋去干自己的工作31Benicetonerds.Chancesareyou’llendupworkingforone.善待乏味的人。有可能到頭來你會為一個乏味的人工作。32打造幸福的教育生活擁有專業(yè)精神擁有專業(yè)團隊33全球500強企業(yè)奉行的卓越員工工作標準在工作中,不管做任何事，都應該把它當作學習和個人成長的一部分，將每一件任務都作為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。無論從事什么職業(yè)，無論身處什么行業(yè)，搞清楚“你為誰工作？”這個問題，都是至關重要的。34 “教育看來是使人類朝著和平、自由和社會正義邁進的一張必不可少的的王牌。”《教育——必要的烏托邦》35教育是一種信仰

教育是一種良心

教育是一種投資

教育是一個奇跡36“想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。如果教師沒有獨立思考的精神，他的學生會是什么樣的人？在巨大的麻木和冷漠面前，我的確有過放棄的念頭，然而一想到中國人有千百年的下跪的歷史，想到‘文革’給中國人帶來的災難，想到下一代人還可能以各種各樣的形式下跪，就覺得我們中國首先得有鐵骨教師，教育的詞典中才能有‘鑄造’這樣的詞條。”——吳非《不跪著教書》37美國《教師專業(yè)化標準大綱》所述，教師專業(yè)角色是:

(l)教師接受社會的委托負責教育學生,照料他們的學習——認識學生的個別差異并作出相應的措施；理解學生的發(fā)展與學習的方法；公平對待學生；教師的使命不停留于學生認知能力的發(fā)展。(2)教師了解學科內容與學科的教學方法——理解學科的知識是如何創(chuàng)造的、如何組織、如何同其他領域的知識整合的；能夠運用專業(yè)知識把學科內容傳遞給學生；形成適于知識的多種途徑。38(3)教師負有管理學生的學習并做出建議的責任——探討適于目標的多種方法；注意集體化情境中的個別化學習；鼓勵學生的學習作業(yè)；定期評價學生的進步；(4)教師系統地反思自身的實踐并從自身的經驗中學到知識——驗證自身的判斷；征求他人的建議以改進自身的實踐；參與教育研究,豐富學識。(5)教師是學習共同體的成員——同其他專家合作提高學校的教育效果；同家長合作推進教育工作；運用社區(qū)的資源與人才。39對于教師職業(yè)的調侃起的比雞還早，睡的比小姐還晚，責任比主席還大，吃的比豬還糟，催作業(yè)比黃世仁還狠，態(tài)度比孫子還好，名聲比漢奸還差，賺的比民工還少。

40教師也要學會成就自己個人是最珍貴的。無論何時，我只能站在自己一邊，這才是最大的真實。教師真正的生命乃學問、思想。學生成就教師。41我——1.每天都微笑著經過南溪路。2.相信教師是職業(yè)生涯的最佳選擇。3.相信能教出最優(yōu)秀的學生。4.認為任何一種職業(yè)的佼佼者之間并不存在差別。5.認為教書等于教自己。6.希望能改變語文教師的職業(yè)生