四川省巴中學市南江縣2025年初三下學期適應性考試化學試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下圖是甲、乙兩種固體在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是A．甲的溶解度比乙的大B．由t2℃降溫到t1℃,甲飽和溶液比乙飽和溶液析出晶體質量多C．t2℃時，將40g甲加入50g水中充分溶解，溶液質量為90gD．t1℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量分數相等2．下表提供了硝酸鉀固體在不同溫度時的溶解度。溫度/℃020406080溶解度/g13.331.663.9110169則下列說法正確的是A．在20℃時，向100g水中加入40g硝酸鉀固體，能夠得到140g溶液B．隨著溶液溫度不斷升高，硝酸鉀固體的溶解度呈現出不斷減少的趨勢C．60℃時210g硝酸鉀飽和溶液降溫到20℃，能析出78.4g硝酸鉀晶體D．在40℃時硝酸鉀的飽和溶液中加入少量氯化鈉固體，氯化鈉不會溶解3．化學用語是國際通用的化學語言，下列化學用語書寫正確的是A．鈉離子：Na+1 B．4個氫原子：4HC．2個氮分子：2N D．氧化鋁：AlO4．工業上冶煉金屬錳的反應是3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3，該反應中的還原劑是A．MnO2B．AlC．MnD．Al2O35．生活中包含著許多化學知識，對下列做法的解釋不合理的是（）A．食品袋內充入氮氣——防止食品變質B．進入深井之前做燈火實驗——防止CO2中毒C．用碳素水筆書寫檔案——常溫下碳的化學性質不活潑D．森林著火，砍掉部分樹木設置隔離帶——隔離可燃物6．化學在生產、生活中應用廣泛。下列過程不涉及化學變化的是A．木炭燃燒 B．裁切玻璃C．鐵釘生銹 D．醋除水垢7．下列四個圖像分別對應四種操作過程，其中圖像能正確表示對應操作的是A．向堿溶液中加水B．向一定質量硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量C．常溫下，相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數相同的稀硫酸充分反應D．將一定質量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發水分，直至有少量晶體析出8．實驗測得某些溶液的pH如下，其中呈堿性的是A．稀硝酸 B．硫酸銅溶液 C．氯化鈉溶液 D．碳酸鈉溶液9．如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯(化學式C6H6)、六氯苯(化學式C6Cl6)都是重要的化工原料，下列有關說法正確的是()A．苯分子的相對分子質量為78gB．六氯苯中碳氯兩種元素的質量比為1：1C．苯中氫元素的質量分數為×100%D．六氯苯由6個碳原子和6個氯原子構成10．“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養之一。對下列事實或做法的解釋正確的是（）A．鐵質水龍頭表面鍍鉻可防銹﹣﹣改變了金屬的內部結構B．眾人拾柴火焰高﹣﹣可燃物越多，著火點越低，越易燃燒C．氧氣能被液化貯存于鋼瓶﹣﹣分子間有間隔且間隔能改變D．用明礬凈水﹣﹣明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．請按要求寫出化學符號或符號中數字的意義。（1）三個氬原子_____（2）兩個三氧化硫分子_____。（3）碳酸根離子_____（4）二氧化硅中硅元素的化合價_____。（5）Al3+中“3+”表示_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．氧化亞銅與稀硫酸反應的化學方程式為：Cu2O＋H2SO4＝CuSO4＋Cu＋H2O。氧化亞銅中銅、氧元素質量比為________實驗室用98%的濃硫酸配制500g、9.8%的稀硫酸，需要水的質量為________取一定量的氧化亞銅，加入9.8%的稀硫酸恰好完全反應，過濾、洗滌、干燥得紅色固體6.4g。計算：①參加反應的稀硫酸的質量________②反應后所得溶液的質量________四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．每年5月31日是“世界禁煙日”。香煙燃燒產生的煙氣中含有多種對人體有害的物質，其中的二噁英毒性很強。它是一種無色無味的物質，化學式為C12H4Cl4O2，分子結構如下圖所示。通常情況下，它極難溶于水、易溶于脂肪，所以容易在生物體內積累，難以被排出?；卮鹣铝袉栴}：二噁英屬于_______（填“無機物”或“有機物”）。寫出二噁英的物理性質：_________（寫出一條即可）。1個二噁英的分子中含有_______個原子，二噁英中碳、氫兩種元素的質量比為_____。14．實驗是進行科學探究的重要手段。請回答下列問題。實驗A發生反應的化學方程式是_______，當電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積比約為______。實驗B集氣瓶內裝滿水的目的是______.實驗C通過______現象，可得出氧氣約占空氣體積1/5的結論。實驗D中水的作用是______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產品能高效去除衣物上的頑固污漬，某?；瘜W研究性學習小組的同學在老師的指導下對該產品開展了以下探究活動。（查閱資料）“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（相對分子質量為122），它是一種白色固體粉末，易溶于水且能與水反應生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物質，是當前使用最為廣泛的洗滌助劑之一。（實驗探究一）過碳酸鈉的化學組成為探究過碳酸鈉的化學組成，同學們設計了以下實驗，請按要求完成表格內容：序號實驗步驟實驗現象實驗分步結論（或解釋）①向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水向所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末固體溶解，有大量氣泡產生過碳酸鈉可溶于水，并且能與水反應。②將帶火星的木條置于試管口木條復燃在試管中產生的氣體是_______；過碳酸鈉溶于水能生成___________（填化學式）。③取序號③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液產生白色沉淀反應的化學方程式：___________。小結過碳酸鈉的化學式是_________；過碳酸鈉與水反應的化學方程式是______。（實驗探究二）過碳酸鈉含量測定老師給同學們一份含碳酸鈉雜質的過碳酸鈉樣品（不含其它雜質），要求設計方案測定該樣品中過碳酸鈉的含量，同學們經討論設計了如下圖所示的實驗裝置。圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液、C盛裝澄清石灰水、D盛裝濃硫酸，E、F均裝入干燥的堿石灰（主要成分：氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物；可吸收二氧化碳和水蒸氣）（1）首先關閉活塞K、K2,打開活塞K1、K3、K4，通入一段時間的氮氣排出錐形瓶中的空氣，此時裝置B的作用是____________；（2）依次關閉活塞K1、K3、K4，打開活塞K2、K，此時錐形瓶中反應生成的氣體是__________，反應完全后關閉活塞K，再次打開活塞K1通入氮氣的作用是__________；（3）同學們根據E裝置在測定前后的質量差計算出了樣品中過碳酸鈉的含量。裝置F的作用是__________。16．小王同學為探究鹽酸的化學性質，進行如下探究實驗:(1)試管C中反應的化學方程式為______________。(2)小王同學把反應后D、E試管中的溶液倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到先有氣泡產生，后有白色沉淀生成。過濾，得到白色沉淀和無色濾液。從上述實驗現象可得，原D試管中反應后溶液的溶質是______________。小王同學欲探究無色濾液中的溶質成分:[提出問題]無色濾液的溶質是什么?[作出猜想]猜想①:NaCl;猜想②:______________。猜想③:_____________。[實驗探究]實驗步驟實驗現象實驗結論①取少量濾液于試管中,滴加少量碳酸鈉溶液無明顯現象猜想②不成立②另取少量濾液于試管中，滴加少量鹽酸_____________。猜想③成立[拓展延伸]酸跟鹽發生反應的條件是_____________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、甲的溶解度不一定比乙的大，因為沒有指明溫度；故選項錯誤；

B、由t2℃降溫到t1℃，甲飽和溶液不一定比乙飽和溶液析出晶體質量多，因為沒有指明溶液質量；故選項錯誤；

C、t2℃時，甲物質的溶解度為50g，將40g甲加入50g水中充分溶解，溶液質量=25g+50g=75g，故選項錯誤；

D、t1℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量分數相等，因為該溫度下，它們的溶解度相等；故選項正確；

故選：D。根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的。2、C【解析】

A、20℃是硝酸鉀的溶解度是31.6g，故100g溶劑能溶解31.6g溶質，能夠得到131.6g溶液，錯誤；B、由不同溫度下的溶解度數值可以發現規律：隨著溫度的升高，溶解度逐漸增大，錯誤；C、60℃時210g硝酸鉀飽和溶液降溫到20℃，能析出110g-31.6g=78.4g硝酸鉀晶體，正確；D、在40℃時硝酸鉀的飽和溶液中加入少量氯化鈉固體，氯化鈉會繼續溶解，錯誤。故選C。3、B【解析】A、鈉離子：Na+，1往往省略，故A錯誤；B、4個氫原子：4H，原子講種類，講個數，符號前面數字表示原子個數，故B正確；C、2個氮分子：2N2，氮氣屬于雙原子分子，分子講種類，講個數，符號前面數字表示分子個數，故C錯誤；D、氧化鋁：Al2O3，化合物化學式的書寫應符合正負總價代數和為零原則，故D錯誤。點睛∶分子，原子和離子均屬于微觀離子，講種類，講個數，符號前面數字表示微粒個數?；衔锘瘜W式的書寫應符合正負總價代數和為零的原則。4、B【解析】反應物中，能從其它物質中奪取氧的物質是還原劑，該反應中Al奪取了MnO2中的氧，故Al作還原劑，選B。5、B【解析】

A、氮氣化學性質很穩定，不易與食品發生反應，有防腐功能，故正確；

B、二氧化碳是無毒氣體，但不供給呼吸，進入深井之前應做燈火試驗是防止窒息死亡，故錯誤；

C、用碳素墨水寫檔案是因為常溫下碳的化學性質不活潑，故正確；

D、森林著火，砍掉部分樹木設置隔離帶，采用的是隔離可燃物的方法，故正確。

故選：B。6、B【解析】

A、木炭燃燒過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化，不符合題意；B、裁切玻璃過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，符合題意；C、鐵釘生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化，不符合題意；D、醋除水垢過程中有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意。故選B。化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別:是否有新物質生成。7、B【解析】

A、向堿溶液中加水，pH減小，但是不能小于7，該選項對應關系不正確；

B、向一定質量硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量，氫氧化鈉先和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，后和硫酸銅反應生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀，該選項對應關系正確；

C、常溫下，相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數相同的稀硫酸充分反應，鋅比鐵活潑，反應速率快，反應需要時間短，最終鐵和稀硫酸反應生成的氫氣多，該選項對應關系不正確；

D、將一定質量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發水分，飽和前的過程中溶質質量不變，溶液質量減小，溶質質量分數增大，飽和后溶質質量分數不再變化，該選項對應關系不正確。

故選：B。8、D【解析】

常溫下，酸性溶液pH＜7；堿性溶液pH＞7；中性溶液pH=7。【詳解】溶液呈堿性，pH＞7，碳酸鈉溶液pH＞7，則碳酸鈉溶液呈堿性；故選：D。9、C【解析】

相對分子質量的單位是“1”，元素的質量比等于各元素的相對原子質量乘以原子個數之比，元素的質量分數等于要求的元素的相對原子質量乘以原子個數除以相對分子質量?！驹斀狻緼、苯分子的相對分子質量為78，故A不正確；B、六氯苯化學式C6Cl6，碳氯兩種元素的質量比為（12×6）：（35.5×6）=12:35.5，故B不正確；C、苯化學式C6H6，氫元素的質量分數為×100%，故C正確；D、六氯苯化學式C6Cl6，1個六氯苯由6個碳原子和6個氯原子構成，故D不正確。故選D。相對分子質量的單位是“1”，分子構成的物質，只能說1個該分子由幾個原子組成。10、C【解析】

A、鐵質水龍頭表面鍍鉻可防銹，利用的隔絕氧氣和水的原理，而不是改變了金屬的內部結構，故選項說法錯誤；B、眾人拾柴火焰高，含義是可燃物越多，放出的熱量越多，燃燒越旺，故選項說法錯誤；C、氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中，是因為氧氣分子間有一定的間隔，故選項解釋正確；D、用明礬凈水，能對雜質進行吸附，使雜質沉降，不能可降低水中鈣、鎂離子的含量，故選項說法錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、3Ar2SO3CO32-一個鋁離子帶有3個單位的正電荷【解析】

（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故三個氬原子表示為：3Ar。（2）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則兩個三氧化硫分子可表示為：2SO3。（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。碳酸離子可表示為：CO32-。（4）二氧化硅中硅元素的化合價為+4價，由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故二氧化硅中硅元素的化合價可表示為：。（5）標在元素符號右上角的數字表示1個離子所帶的電荷數，Al3+中“3+”表示一個鋁離子帶有3個單位的正電荷。原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字；分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字；離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、8:1450g100g108g【解析】

（1）氧化亞銅中銅、氧元素質量比為(64×2)：16=8：1；（2）實驗室用98%的濃硫酸配制500g、9.8%的稀硫酸，由于稀釋過程中溶質的質量不變，所以需要水的質量為；（3）①設參加反應的稀硫酸的質量為x，氧化亞銅的質量為y：x=100gy=14.4g②根據質量守恒可知反應后所得溶液的質量為：14.4g+100g-6.4g=108g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、有機物無色（或無味或極難溶于水或易溶于脂肪）2236：1【解析】

（1）由二噁英化學式（C12H4Cl4O2）可知，二噁英是一種含碳元素的化合物，屬于有機物；（2）不需要發生化學變化就能表現出來的性質屬于物質的物理性質，題干中的“無色、無味，極難溶于水、易溶于脂肪”等屬于其物理性質；（3）由二噁英化學式（C12H4Cl4O2）可知，每個二噁英分子中含有12個碳原子、4個氫原子、4個氯原子和2個氧原子，共22個原子；其中碳、氫兩種元素的質量比=（12×12）：（1×4）=36：1。14、2H2O2H2↑+O2↑；1:2；防止收集的氧氣不純；量筒中的水進入集氣瓶中，約占集氣瓶中原空氣體積的五分之一；防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底【解析】（1）根據水在通電的條件下分解生成氫氣和氧氣解答；根據電解水實驗的結論解答；（2）根據防止收集的氧氣不純解答；（3）根據量筒中的水進入集氣瓶中，約占集氣瓶中原空氣體積的五分之一解答；（4）根據防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底解答。（1）實驗A，是電解水生成氧氣和氫氣，對應的化學方程式為2H2O通電2H2↑+O2↑；電解水的實驗中正氧負氫、氫二氧一，由于玻璃管a與正極相連，所以產生的氣體是氧氣，當電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積之比也就是氧氣和氫氣的體積比為1：2；（2）實驗B中的集氣瓶內裝滿水的目的是防止收集的氧氣不純；（3）實驗C是磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，通過量筒中的水進入集氣瓶中，約占集氣瓶中原空氣體積的五分之一現象可得出氧氣約占空氣體積1/5的結論；（4）由于鐵絲在氧氣中燃燒生成高溫的熔融物四氧化三鐵，所以實驗D中水的作用是防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氧氣H2O2和Na2CO3Na2CO4除去空氣中的二氧化碳，防止空氣中的二氧化碳進入E裝置二氧化碳和氧氣將裝置中的氣體排出，被E裝置吸收防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入E裝置被吸收，影響實驗結果【解析】

實驗探究一：②由資料可知，過碳酸鈉易溶于水且能與水反應生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物質，將過碳酸鈉溶于水，并向溶液中加入適量的二氧化錳粉末，將帶火星的木條置于試管口，木條復燃，說明產生的氣體是氧氣；過氧化氫可在二氧化錳的催化下生成氧氣，故強氧化性物質為過氧化氫，根據質量守恒定律，化學反應前后，原子的種類不變，故碳酸鹽為碳酸鈉，故過碳酸鈉溶于水能生成H2O2和Na2CO3；取序號③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液，可產生白色沉淀，碳酸鈉可與氯化鈣反應生成碳酸鈣和氯化鈉，其化學反應方程式為：；由實驗可知，過碳酸鈉與水反應生成碳酸鈉和過氧化氫，說明過碳酸鈉中含氧量比碳酸鈉高，已知過碳酸鈉的相對分子質量為122，碳酸鈉的相對分子質量為106，所以過碳酸鈉的化學式應為：Na2CO4；過碳酸鈉與水反應的化學方程式為：；實驗探究二：（1）裝置B中的氫氧化鈉可與空氣中的二氧化碳反應，除去空氣中的二氧化碳，防止空氣中的二氧化碳進入E裝置；（2）依次關閉活塞K1、K3、K4，打開活塞K2、K，將稀硫酸注入錐形瓶