新概念L123課知識點(diǎn)演講人：XXX日期：

123聽力技巧提升語法重點(diǎn)詞匯與短語目錄

456寫作技能強(qiáng)化訓(xùn)練閱讀理解策略指導(dǎo)口語表達(dá)能力培養(yǎng)目錄01詞匯與短語新增詞匯列表vocabulary指某人在語言中所掌握的單詞和詞組的總量，也可以指某本書、文章等中出現(xiàn)的全部單詞和詞組。lexical形容詞，意思是“詞匯的，詞典的”。phrase詞組，短語。terminology某一領(lǐng)域或?qū)I(yè)內(nèi)使用的特殊詞匯或術(shù)語。就...而言，在...方面。intermsof自由地，未捕獲的，詳細(xì)的。atlarge01020304大量的，許多。ahostof鑒于，由于，按照。inthelightof短語及固定搭配詞匯用法舉例Thenewterminologywasquicklyadoptedbythescientificcommunity.這個(gè)新術(shù)語很快被科學(xué)界采用。Hespokeatlargeabouthisplansforthefuture.他詳細(xì)地談到了自己未來的計(jì)劃。vocabulary/lexicon這兩個(gè)詞都有“詞匯”的意思，但vocabulary更常用，可以指某人在語言中所掌握的單詞和詞組的總量，也可以指某本書、文章等中出現(xiàn)的全部單詞和詞組；而lexicon更偏向于指某個(gè)領(lǐng)域或主題的全部詞匯。large/huge/big這三個(gè)詞都有“大”的意思，但large更偏向于指尺寸、數(shù)量、范圍等方面的大；huge則強(qiáng)調(diào)體積或數(shù)量上的巨大；而big則更常用于口語中，可以表示各種意義上的大。近義詞/反義詞辨析02語法重點(diǎn)時(shí)態(tài)與語態(tài)回顧一般現(xiàn)在時(shí)表示通常性、規(guī)律性、習(xí)慣性、真理性的動(dòng)作或狀態(tài)。一般過去時(shí)表示過去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，或過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作、行為。現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在進(jìn)行的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，以及現(xiàn)在進(jìn)行中的動(dòng)作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。過去進(jìn)行時(shí)表示過去某一時(shí)刻或某一段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作，以及過去某一動(dòng)作對過去另一動(dòng)作的影響或結(jié)果。并列句包含一個(gè)主句和一個(gè)或多個(gè)從句，從句可以是名詞性從句、形容詞性從句或副詞性從句，表達(dá)復(fù)雜的邏輯關(guān)系。復(fù)合句復(fù)合句中的省略在復(fù)合句中，為避免重復(fù)，可以省略某些成分，如主語、謂語等，但需保持句意完整。由并列連詞連接的兩個(gè)或多個(gè)簡單句，表示并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折等關(guān)系。復(fù)雜句型分析虛擬語氣講解語氣概述虛擬語氣表示說話人的主觀愿望、猜測、建議或與事實(shí)相反的假設(shè)。虛擬條件句虛擬語氣在從句中的應(yīng)用表示與現(xiàn)在、過去或?qū)硎聦?shí)相反的假設(shè)，以及在這些假設(shè)下的結(jié)果或愿望。名詞性從句、形容詞性從句和副詞性從句中都可以使用虛擬語氣，表達(dá)不同的語氣和意義。123省略句在語境明確的情況下，為簡潔明了而省略某些成分，如主語、謂語、賓語等。倒裝句省略與倒裝句將句子中的某些成分置于正常語序之前，以強(qiáng)調(diào)該成分或滿足語法、修辭的需要，包括完全倒裝和部分倒裝。010203聽力技巧提升聽力材料特點(diǎn)剖析語音特點(diǎn)包括發(fā)音、語調(diào)、語速、連讀、略讀等，對于英語為母語的人士來說可能較為自然，但對于其他學(xué)習(xí)者來說則需要進(jìn)行適應(yīng)和學(xué)習(xí)。詞匯特點(diǎn)聽力材料中出現(xiàn)的詞匯通常更加口語化和生活化，可能會包括一些俚語和口語縮寫等。句子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)聽力材料中的句子結(jié)構(gòu)通常更加復(fù)雜，包括更多的從句和并列句，需要學(xué)習(xí)者具備較高的語法水平和分析能力。關(guān)鍵信息捕捉方法在聽之前先瀏覽題目和選項(xiàng)，了解文章的主題和大致內(nèi)容，有助于捕捉關(guān)鍵信息。預(yù)覽題目在聽的過程中，要留意與題目和選項(xiàng)相關(guān)的關(guān)鍵詞和短語，有助于確定答案。留意關(guān)鍵詞在聽的過程中，可以用筆或紙記錄一些重要的信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等，以免忘記。記錄重要信息聽力陷阱識別與應(yīng)對識別虛假信息在聽力材料中，有些信息可能是虛假的或與題目無關(guān)，需要學(xué)習(xí)者進(jìn)行識別和篩選。識別口音和語速不同的口音和語速可能會對聽力造成一定的干擾，需要學(xué)習(xí)者進(jìn)行適應(yīng)和識別。應(yīng)對聽力疲勞在長時(shí)間聽力過程中，學(xué)習(xí)者可能會出現(xiàn)疲勞和注意力不集中等現(xiàn)象，需要學(xué)習(xí)者進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)整。多聽多練聽力材料應(yīng)該具有挑戰(zhàn)性，但又不至于讓學(xué)習(xí)者完全聽不懂，可以選擇一些自己感興趣的話題進(jìn)行練習(xí)。選擇適當(dāng)?shù)穆犃Σ牧辖Y(jié)合其他技能學(xué)習(xí)聽力不是孤立的技能，可以結(jié)合閱讀、寫作、口語等技能進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高綜合語言能力。提高聽力水平的關(guān)鍵在于多聽多練，建議學(xué)習(xí)者每天堅(jiān)持一定時(shí)間的聽力練習(xí)。聽力練習(xí)建議04口語表達(dá)能力培養(yǎng)情景對話模擬練習(xí)購物場景模擬在商場購物時(shí)與售貨員、收銀員等的對話。餐廳點(diǎn)餐模擬在餐廳與服務(wù)員進(jìn)行點(diǎn)餐、詢問菜品等對話。旅游咨詢模擬在旅游景點(diǎn)咨詢工作人員，了解景點(diǎn)信息、路線規(guī)劃等。社交場合模擬在聚會、社交場合與陌生人進(jìn)行自我介紹、聊天等。運(yùn)用“而且”、“但是”、“因?yàn)椤钡冗B接詞，使表達(dá)更連貫。靈活運(yùn)用連接詞口語表達(dá)技巧分享學(xué)會如何提問，以及如何給出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。提問與回應(yīng)學(xué)會用簡潔明了的語言表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。表達(dá)自己的觀點(diǎn)通過調(diào)整語氣和語調(diào)來傳達(dá)不同的情感和態(tài)度。注意語氣和語調(diào)模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的重音和節(jié)奏，提高口語的流利度。重音和節(jié)奏練習(xí)不同語音語調(diào)的變化，使表達(dá)更加自然、生動(dòng)。語音語調(diào)的變化01020304重點(diǎn)練習(xí)元音和輔音的發(fā)音，特別是容易混淆的音。元音和輔音的發(fā)音通過跟讀和模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，逐步糾正自己的發(fā)音問題。跟讀和模仿發(fā)音糾正與語音訓(xùn)練熱門話題討論圍繞當(dāng)下熱門話題展開討論，拓寬自己的視野和思路。觀點(diǎn)辯論針對某個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行正反兩方面的辯論，提高自己的思辨能力。思維導(dǎo)圖應(yīng)用運(yùn)用思維導(dǎo)圖整理思路，幫助自己更好地組織和表達(dá)觀點(diǎn)。創(chuàng)意聯(lián)想從一個(gè)話題聯(lián)想到另一個(gè)話題，激發(fā)自己的想象力和創(chuàng)造力。話題討論與思維拓展05閱讀理解策略指導(dǎo)記敘文在L123課中，記敘文可能包括故事、傳記、新聞報(bào)道等，需要理解事件的發(fā)展脈絡(luò)、人物關(guān)系和作者的觀點(diǎn)。說明文說明文主要介紹事物、現(xiàn)象、過程或概念，需要理解其特點(diǎn)、功能和運(yùn)作方式。應(yīng)用文如書信、郵件、廣告等，需要快速找到關(guān)鍵信息和目的。議論文議論文會圍繞某個(gè)觀點(diǎn)或論題展開，需要識別作者的觀點(diǎn)、論據(jù)和論證過程。閱讀材料類型介紹01020304主旨大意把握方法尋找主題句主題句通常位于段落的開頭或結(jié)尾，是概括段落大意的關(guān)鍵句子。歸納概括如果主題句不明顯，可以通過歸納段落中的關(guān)鍵信息來概括主旨。注意細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)是支撐主旨的重要信息，但也需要辨別哪些細(xì)節(jié)是關(guān)鍵的，哪些可以忽略。定位法有時(shí)問題中的表述與文章中的不完全一致，需要學(xué)會轉(zhuǎn)換表述，以準(zhǔn)確找到答案。轉(zhuǎn)換表述排除法通過排除與問題無關(guān)或明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)，縮小答案范圍，提高答題準(zhǔn)確率。根據(jù)問題中的關(guān)鍵詞或短語，在文章中快速定位相關(guān)信息。細(xì)節(jié)理解題解題技巧推理判斷題應(yīng)對策略依據(jù)文章推理判斷必須基于文章中的信息，不能憑空想象或主觀臆斷。識別作者觀點(diǎn)邏輯推理有時(shí)推理判斷需要識別作者隱含的觀點(diǎn)或態(tài)度，這需要仔細(xì)閱讀文章，理解作者的寫作意圖。運(yùn)用邏輯思維和常識進(jìn)行推理判斷，注意文章中的邏輯關(guān)系、因果關(guān)系等。12306寫作技能強(qiáng)化訓(xùn)練寫作任務(wù)類型分析議論文寫作要求對一個(gè)觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析、論證，提出自己的看法和解決方案。說明文寫作主要介紹某一事物、事理或過程，要求清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)信息。記敘文寫作通過敘述事件或經(jīng)歷，讓讀者感受到故事的情感和意境。應(yīng)用文寫作如信件、郵件、報(bào)告等，注重格式規(guī)范和語言表達(dá)的得體性。審題與立意仔細(xì)分析題目要求和寫作目的，確定文章的主題和核心觀點(diǎn)。構(gòu)思與提綱根據(jù)主題和寫作要求，構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，列出提綱。素材與表達(dá)選擇恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)、事例或數(shù)據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)，注意語言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。修訂與完善完成初稿后，仔細(xì)檢查文章的結(jié)構(gòu)、邏輯和語言表達(dá)，進(jìn)行修改和完善。寫作步驟梳理指導(dǎo)并列句通過并列結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)句子的表達(dá)效果和氣勢，如“不僅...而且...”、“既...又...”等。適當(dāng)使用被動(dòng)語態(tài)，使句子更加客觀、簡潔，如“被...”、“由...”等。運(yùn)用復(fù)合句來豐富句子的層次和內(nèi)涵，如定語從句、狀語從句等。通過強(qiáng)調(diào)句型來突出句子的重點(diǎn)信息，如“Itis...that...”、“...iswhatweshoulddo”等。高分句型模仿運(yùn)用復(fù)合句被動(dòng)語態(tài)強(qiáng)調(diào)句型檢查文