人教版地理七年級上冊4.3《人類的居住地-----聚落》教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：人教版地理七年級上冊4.3《人類的居住地-----聚落》教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2022年3月15日，星期二，第3節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

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親愛的小伙伴們，大家好！今天我們要開啟一段地理探索之旅，一起走進《人類的居住地-----聚落》的世界。讓我們一起看看，人類是如何在這個地球上安家落戶的，他們又創(chuàng)造了怎樣的居住環(huán)境呢？??????接下來，就讓我們一起踏上這趟地理知識之旅吧！????核心素養(yǎng)目標1.提升空間觀念：通過觀察和分析不同類型的聚落，學(xué)生能夠建立起對空間關(guān)系的理解和感知，增強空間觀念。

2.培養(yǎng)地理實踐能力：引導(dǎo)學(xué)生參與實地觀察和調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識解決實際問題的能力。

3.強化人地協(xié)調(diào)觀：通過了解聚落與環(huán)境的關(guān)系，讓學(xué)生認識到人類活動與自然環(huán)境之間的相互作用，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。

4.增強人文素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生感受不同文化背景下聚落的特色，培養(yǎng)學(xué)生的文化理解能力和人文關(guān)懷。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-理解聚落的定義和類型：重點講解聚落是人類集中居住的地方，包括鄉(xiāng)村聚落和城市聚落兩大類，并舉例說明不同聚落的特點。

-掌握聚落與自然環(huán)境的關(guān)系：強調(diào)聚落分布受地形、氣候、水源等因素的影響，通過案例分析，讓學(xué)生理解人類活動與自然環(huán)境之間的相互作用。

2.教學(xué)難點

-分析聚落空間分布特點：難點在于引導(dǎo)學(xué)生理解聚落的空間分布不僅受自然條件影響，還受到社會、經(jīng)濟、文化等多方面因素的影響。

-識別不同聚落的特點：難點在于學(xué)生需要從形態(tài)、功能、文化等多個角度去識別和區(qū)分鄉(xiāng)村聚落和城市聚落的特點，如鄉(xiāng)村聚落的分散性、城市聚落的密集性等。

-聯(lián)系實際，運用地理知識：難點在于學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的地理知識應(yīng)用于實際情境中，如分析某個地區(qū)的聚落分布及其原因。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例研究，通過生動的實例講解聚落的形成和發(fā)展，幫助學(xué)生理解抽象概念。

2.組織小組討論，讓學(xué)生分享對鄉(xiāng)村和城市聚落特點的理解，促進合作學(xué)習(xí)和思維碰撞。

3.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同職業(yè)的角色，體驗不同聚落的生活，增強對聚落多樣性的感知。

4.利用多媒體教學(xué)，展示不同類型的聚落圖片和視頻，增強直觀感受，提高學(xué)習(xí)興趣。

5.安排實地考察，讓學(xué)生走出教室，觀察和分析現(xiàn)實中的聚落，將理論知識與實踐相結(jié)合。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道我們住在哪里嗎？今天我們要一起探索一個有趣的話題——人類的居住地，也就是我們常說的聚落。你們有沒有想過，為什么人類會選擇不同的地方來居住呢？讓我們一起來揭開這個謎底吧！

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的關(guān)于地理環(huán)境的知識嗎？比如氣候、地形、水源等，這些都是影響人類居住地的重要因素。今天，我們就來具體看看這些因素是如何影響聚落形成的。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：首先，我會詳細講解聚落的定義、類型和分布特點。聚落是人類集中居住的地方，主要有鄉(xiāng)村聚落和城市聚落兩大類。鄉(xiāng)村聚落通常規(guī)模較小，分布分散，而城市聚落則規(guī)模大，人口密集。

-舉例說明：我會通過展示鄉(xiāng)村和城市聚落的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地感受到不同聚落的特點。比如，展示一個典型的鄉(xiāng)村聚落，可能會有農(nóng)田、小溪、村莊等元素；而城市聚落則可能包括高樓大廈、商業(yè)區(qū)、交通樞紐等。

-互動探究：接下來，我會提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生進行討論，比如：“為什么鄉(xiāng)村聚落和城市聚落會有不同的特點？”、“這些聚落是如何影響我們的生活的？”等，鼓勵學(xué)生從多個角度思考問題。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：我會提供一些練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行解答。這些練習(xí)題可能包括判斷題、選擇題、填空題等，旨在幫助學(xué)生鞏固對聚落知識的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生完成練習(xí)的過程中，我會巡視教室，及時解答學(xué)生的疑問，并給予必要的指導(dǎo)。對于一些有難度的問題，我會邀請學(xué)生分享自己的思路，引導(dǎo)他們互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-學(xué)生展示：鼓勵學(xué)生分享自己收集到的關(guān)于不同聚落的資料，如圖片、視頻等，讓大家共同學(xué)習(xí)和欣賞。

-小組合作：分組討論，讓學(xué)生就一個特定地區(qū)的聚落進行調(diào)查研究，并制作一份報告，展示他們對該地區(qū)聚落的了解。

5.總結(jié)反思（約5分鐘）

-回顧課程內(nèi)容：我會帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)聚落與自然環(huán)境、社會文化之間的關(guān)系。

-提出思考問題：引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們?nèi)绾胃玫乇Ｗo和利用我們的居住地？”、“未來的聚落會是什么樣子？”等問題，激發(fā)學(xué)生的思考和探索欲望。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**知識掌握**：

-學(xué)生能夠準確理解聚落的定義、類型和分布特點，區(qū)分鄉(xiāng)村聚落和城市聚落。

-學(xué)生掌握了影響聚落形成的自然環(huán)境因素，如地形、氣候、水源等。

-學(xué)生了解了聚落與社會經(jīng)濟、文化之間的關(guān)系，認識到聚落是人類社會發(fā)展的產(chǎn)物。

2.**能力提升**：

-觀察分析能力：學(xué)生通過觀察圖片、視頻和實地考察，能夠分析不同聚落的空間分布和特點。

-思維能力：學(xué)生在討論和互動探究中，能夠從多角度思考問題，提出自己的觀點。

-實踐能力：通過角色扮演和小組合作，學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際情境，提高了解決問題的能力。

3.**情感態(tài)度**：

-學(xué)生對地理學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣，愿意主動探索和學(xué)習(xí)地理知識。

-學(xué)生認識到保護環(huán)境、合理規(guī)劃居住地的重要性，增強了環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會了尊重他人、傾聽意見，培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神。

4.**技能應(yīng)用**：

-學(xué)生能夠運用地理知識分析現(xiàn)實生活中聚落的問題，如城市規(guī)劃、環(huán)境保護等。

-學(xué)生能夠?qū)⒌乩碇R與其他學(xué)科知識相結(jié)合，如歷史、社會學(xué)等，形成跨學(xué)科的綜合素養(yǎng)。

-學(xué)生在實地考察中學(xué)會了使用地圖、測量工具等地理工具，提高了實際操作能力。

5.**自主學(xué)習(xí)**：

-學(xué)生能夠自主查找相關(guān)資料，了解不同地區(qū)的聚落情況。

-學(xué)生在課后通過閱讀、上網(wǎng)等方式，不斷豐富自己的地理知識儲備。

-學(xué)生能夠根據(jù)自身興趣，選擇性地深入研究特定類型的聚落，如傳統(tǒng)村落、現(xiàn)代城市等。典型例題講解在《人類的居住地——聚落》這一章節(jié)中，理解聚落與自然環(huán)境的關(guān)系是關(guān)鍵。以下是一些典型例題的講解，以及相關(guān)的補充和說明。

例題1：

問題：以下哪個因素對聚落分布影響最大？

A.氣候

B.地形

C.水源

D.經(jīng)濟

答案：B.地形

講解：地形對聚落分布的影響非常顯著。例如，山區(qū)地形崎嶇，交通不便，不利于聚落的形成和發(fā)展；而平原地區(qū)地形平坦，交通便利，更適合人類居住。

例題2：

問題：分析以下聚落的特點，并說明其形成原因。

聚落描述：該聚落位于河流附近，居民主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

答案：該聚落的特點是：居民主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，交通便利，靠近水源。形成原因：河流提供了灌溉水源，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；交通便利，便于物資交流和人口流動。

例題3：

問題：比較以下兩種聚落類型，并分析其優(yōu)缺點。

聚落類型1：鄉(xiāng)村聚落

聚落類型2：城市聚落

答案：

鄉(xiāng)村聚落優(yōu)點：環(huán)境優(yōu)美，生活節(jié)奏較慢，適合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

鄉(xiāng)村聚落缺點：資源有限，基礎(chǔ)設(shè)施不完善，發(fā)展空間受限。

城市聚落優(yōu)點：基礎(chǔ)設(shè)施完善，資源豐富，經(jīng)濟發(fā)展快。

城市聚落缺點：環(huán)境壓力大，生活成本高，交通擁堵。

例題4：

問題：假設(shè)你是一位城市規(guī)劃師，請為以下地區(qū)設(shè)計一個合適的聚落布局。

地區(qū)描述：該地區(qū)位于沿海地區(qū)，地形平坦，氣候適宜。

答案：設(shè)計要點：

1.沿海地區(qū)應(yīng)充分利用海洋資源，發(fā)展?jié)O業(yè)和港口經(jīng)濟。

2.城市布局應(yīng)考慮交通便利，規(guī)劃多條道路和公共交通設(shè)施。

3.基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)完善，包括學(xué)校、醫(yī)院、商場等公共服務(wù)設(shè)施。

4.生態(tài)環(huán)境保護，合理規(guī)劃綠地和自然保護區(qū)。

例題5：

問題：以下哪種類型的聚落更適合老齡化社會？

A.鄉(xiāng)村聚落

B.城市聚落

C.新興城市聚落

D.傳統(tǒng)村落

答案：D.傳統(tǒng)村落

講解：傳統(tǒng)村落通常擁有較為完善的社會網(wǎng)絡(luò)和互助體系，適合老齡化社會的需求。在這樣的聚落中，老年人可以得到更多的生活幫助和社交支持。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《人類的居住地——聚落》這一章節(jié)，重點了解了聚落的定義、類型、分布特點以及與自然環(huán)境的關(guān)系。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.**聚落的定義**：聚落是人類集中居住的地方，分為鄉(xiāng)村聚落和城市聚落兩大類。

2.**聚落的類型**：鄉(xiāng)村聚落以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，城市聚落則以工業(yè)和服務(wù)業(yè)為主。

3.**聚落的分布**：聚落的分布受地形、氣候、水源等因素的影響，如平原地區(qū)適合發(fā)展農(nóng)業(yè)，山區(qū)地形崎嶇，不利于聚落形成。

4.**聚落與自然環(huán)境的關(guān)系**：聚落是人類活動與自然環(huán)境相互作用的結(jié)果，人類活動對自然環(huán)境有積極和消極的影響。

在接下來的時間里，我們將通過一些互動活動來鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題

-鄉(xiāng)村聚落和城市聚落的主要區(qū)別在于：

A.居住人口數(shù)量

B.居住人口密度

C.居住人口職業(yè)

D.居住人口年齡結(jié)構(gòu)

-正確答案：C

2.判斷題

-聚落的形成與自然環(huán)境無關(guān)。

-正確答案：錯誤

3.填空題

-聚落是人類集中居住的地方，分為___