2024-2025學年新教材高中歷史第八單元20世紀下半葉世界的新變化第20課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發展教學設計（2）新人教版必修《中外歷史綱要（下）》課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖親愛的同學們，今天我們一起來探索20世紀下半葉世界的新變化，重點學習世界殖民體系的瓦解與新興國家的發展。這一課內容非常豐富，我們將通過案例分析、小組討論等方式，感受歷史的脈搏。希望通過這節課的學習，你們能夠認識到新興國家的崛起對于世界格局的影響，以及我們國家在這個過程中的角色和貢獻。????讓我們一起開啟這段歷史的探索之旅吧！????二、核心素養目標分析本節課旨在培養學生的歷史唯物主義觀念、全球意識和國家認同感。通過學習世界殖民體系的瓦解與新興國家的發展，學生能夠理解歷史變遷背后的規律，提升對國際關系的認識，同時增強對國家發展歷程的認同，培養獨立思考和批判性思維的能力。三、教學難點與重點1.教學重點：

-重點一：世界殖民體系的形成過程及其主要特征。例如，通過分析亞非拉國家獨立的歷史背景，讓學生理解殖民體系是如何形成的，以及其政治、經濟和文化上的特征。

-重點二：新興國家的崛起及其對世界格局的影響。例如，以印度、尼日利亞等國家的獨立為例，探討新興國家如何改變了世界政治力量對比。

2.教學難點：

-難點一：殖民體系瓦解的原因。例如，分析殖民國家內部矛盾、國際環境變化等因素，引導學生理解殖民體系瓦解的深層原因。

-難點二：新興國家獨立后的發展道路。例如，對比不同新興國家在獨立后的政治體制、經濟發展模式等方面的選擇，幫助學生理解其發展道路的多樣性和復雜性。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生人手一冊《中外歷史綱要（下）》新教材，以便于課堂閱讀和筆記。

2.輔助材料：準備與殖民體系瓦解相關的歷史圖片、地圖、圖表以及新興國家發展的視頻資料，以增強直觀感受和理解的深度。

3.教學工具：使用多媒體投影儀展示教學內容，確保視頻和圖片的清晰播放。

4.教室布置：設置分組討論區，方便學生進行互動交流，同時準備黑板或白板，以便實時記錄和展示關鍵信息。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過在線平臺發布《世界殖民體系的瓦解與新興國家的發展》預習PPT，強調殖民體系的歷史背景和新興國家的發展特點。

設計預習問題：提出如“殖民體系瓦解的主要原因有哪些？”和“新興國家獨立后采取了哪些發展策略？”等問題，引導學生思考。

監控預習進度：通過班級微信群收集預習反饋，確保學生完成預習任務。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生閱讀預習資料，初步了解殖民體系瓦解和新興國家發展的概況。

思考預習問題：學生針對預習問題進行思考，記錄自己的初步見解。

提交預習成果：學生將預習筆記和初步疑問提交至班級群。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生獨立完成預習任務，培養自主學習習慣。

信息技術手段：利用在線平臺和社交媒體進行預習資源的共享和進度監控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：以“世界殖民體系的終結”為題，播放一段歷史紀錄片片段，激發學生的興趣。

講解知識點：詳細講解殖民體系的形成、瓦解過程以及新興國家的崛起，如印度獨立和非洲國家解放等實例。

組織課堂活動：設計“模擬聯合國”活動，讓學生扮演不同國家代表，討論殖民體系瓦解后的國際關系。

解答疑問：針對學生提出的問題，如“殖民體系瓦解對世界政治格局有何影響？”進行解答。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，跟隨老師的講解思路。

參與課堂活動：學生積極參與模擬聯合國活動，體驗國際關系的復雜性。

提問與討論：學生提出問題，與同學和老師進行討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過系統講解，幫助學生建立對殖民體系瓦解和新興國家發展的全面認識。

活動教學法：通過模擬聯合國活動，提升學生的實踐能力和團隊合作精神。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：要求學生撰寫一篇關于“殖民體系瓦解對當代世界的影響”的小論文。

提供拓展資源：推薦相關歷史書籍和在線資源，如歷史紀錄片和學術論文，供學生進一步學習。

反饋作業情況：批改學生的小論文，給予針對性的反饋。

學生活動：

完成作業：學生根據要求完成小論文，鞏固所學知識。

拓展學習：學生利用拓展資源進行深入研究，提升自己的歷史素養。

反思總結：學生對自己的學習過程和成果進行反思，總結學習經驗。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生自主完成作業和拓展學習，培養獨立研究能力。

反思總結法：引導學生進行自我評估，提升自我反思能力。六、知識點梳理一、世界殖民體系的形成

1.殖民體系的起源：16世紀新航路的開辟，歐洲國家開始進行海外探險和殖民擴張。

2.殖民體系的形成過程：

-16-17世紀：西班牙、葡萄牙等國的殖民活動初步形成殖民體系。

-18-19世紀：英國、法國、荷蘭等國的殖民擴張使殖民體系進一步擴大。

3.殖民體系的主要特征：

-政治上：殖民國家通過武力手段，對殖民地實行直接或間接的統治。

-經濟上：殖民國家利用殖民地的資源和勞動力，進行掠奪式開發。

-文化上：殖民國家將本國文化強加于殖民地，削弱殖民地民族意識。

二、世界殖民體系的瓦解

1.殖民體系瓦解的原因：

-殖民國家內部矛盾：資本主義國家間的矛盾激化，導致殖民體系內部矛盾加劇。

-殖民地人民的反抗：殖民地人民逐漸覺醒，開展民族解放運動。

-國際環境變化：二戰后，世界格局發生重大變化，殖民體系面臨壓力。

2.殖民體系瓦解的主要表現：

-二戰后，非洲、亞洲、拉丁美洲等地區的許多國家紛紛獨立。

-殖民國家調整殖民政策，逐步放棄對殖民地的直接統治。

三、新興國家的發展

1.新興國家的發展特點：

-民族獨立：擺脫殖民統治，實現國家主權。

-經濟發展：通過發展民族經濟，提高國家綜合實力。

-政治建設：建立民主政治制度，保障人民權益。

2.新興國家的發展策略：

-經濟策略：實行計劃經濟、發展民族工業、引進外資等。

-政治策略：推行民主政治、加強民族團結、維護國家主權等。

3.新興國家的發展成果：

-民族經濟逐步崛起，成為世界重要經濟體。

-政治穩定，國家主權得到保障。

-文化繁榮，民族自信心增強。

四、世界殖民體系瓦解與新興國家發展的影響

1.對世界政治格局的影響：

-殖民體系的瓦解，使世界格局發生重大變化，多極化趨勢加強。

-新興國家的崛起，改變了世界政治力量的對比。

2.對世界經濟發展的影響：

-殖民體系的瓦解，促進了世界經濟的全球化發展。

-新興國家的崛起，為世界經濟注入新的活力。

3.對世界文化的影響：

-殖民體系的瓦解，促進了世界文化的多元發展。

-新興國家的崛起，豐富了世界文化的內涵。

五、中國在世界殖民體系瓦解與新興國家發展中的地位與作用

1.中國的獨立與解放：

-擺脫殖民統治，實現國家獨立。

-建立社會主義制度，走上社會主義道路。

2.中國對世界的影響：

-中國的崛起，為世界和平與發展作出了貢獻。

-中國積極參與國際事務，推動世界多極化進程。

3.中國與其他新興國家的關系：

-加強合作，共同應對全球性挑戰。

-推動南南合作，共同發展。七、典型例題講解1.例題：

20世紀50年代，印度獨立后，尼赫魯提出了“不結盟運動”的構想。這一構想的主要目的是什么？

答案：尼赫魯提出“不結盟運動”的構想，主要目的是為了擺脫美蘇兩極格局的束縛，維護印度的獨立和中立政策。

2.例題：

以下哪個國家不是非洲獨立運動的主要參與者？

A.埃及

B.南非

C.埃塞俄比亞

D.阿爾及利亞

答案：B.南非。南非在20世紀下半葉并未參與非洲獨立運動，而是直到1994年才結束種族隔離政策。

3.例題：

以下哪個事件標志著拉丁美洲民族解放運動的開始？

A.墨西哥獨立戰爭

B.巴西獨立戰爭

C.阿根廷獨立戰爭

D.委內瑞拉獨立戰爭

答案：A.墨西哥獨立戰爭。墨西哥獨立戰爭（1810-1821年）是拉丁美洲民族解放運動的起點。

4.例題：

20世紀60年代，非洲國家普遍實行了哪種經濟發展模式？

A.計劃經濟

B.自由市場經濟

C.社會主義經濟

D.混合經濟

答案：A.計劃經濟。許多非洲國家在獨立后實行了計劃經濟，以促進國家經濟的發展。

5.例題：

以下哪個國家在獨立后迅速發展了民族工業？

A.巴基斯坦

B.印度

C.巴西

D.南非

答案：B.印度。印度在獨立后積極發展民族工業，成為亞洲重要的工業國。

補充說明：

1.例題1和例題2考察了學生對“不結盟運動”和非洲獨立運動的理解，要求學生能夠識別不同國家和地區的獨立運動特點。

2.例題3考察了學生對拉丁美洲獨立運動歷史的掌握，要求學生能夠區分不同國家的獨立戰爭。

3.例題4考察了學生對非洲國家經濟發展模式的了解，要求學生能夠識別不同國家在獨立后的經濟政策。

4.例題5考察了學生對新興國家工業發展成就的認識，要求學生能夠識別不同國家在獨立后的發展重點。八、板書設計①重點知識點：

-世界殖民體系的形成與發展

-殖民體系的特征：政治、經濟、文化

-殖民體系的瓦解原因與表現

-新興國家的發展特點與策略

②關鍵詞：

-殖民擴張、殖民統治、殖民地

-瓦解、獨立、民族解