二年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《身邊的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)遼師大版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容二年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《身邊的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)遼師大版

本節(jié)課內(nèi)容主要圍繞學(xué)生身邊的變化展開，包括家庭變化、學(xué)校變化、社區(qū)變化等。教材涉及到的具體內(nèi)容包括：觀察和描述家庭、學(xué)校、社區(qū)的變化；了解變化的原因；思考變化對(duì)生活的影響；表達(dá)對(duì)變化的感受和看法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到身邊的變化，培養(yǎng)觀察生活、關(guān)注社會(huì)的意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐能力。學(xué)生將通過(guò)觀察和分析身邊的變化，提高對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的敏感度，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，通過(guò)參與討論和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，鍛煉溝通能力，發(fā)展批判性思維。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的環(huán)境變化，增強(qiáng)實(shí)踐能力和問(wèn)題解決能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：識(shí)別家庭、學(xué)校、社區(qū)的變化。例如，通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故荆龑?dǎo)學(xué)生觀察并描述家庭中家具的更新、學(xué)校建筑的變化、社區(qū)環(huán)境的美化等。

-重點(diǎn)二：理解變化的原因。例如，討論科技發(fā)展、政策調(diào)整等因素對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)的影響。

-重點(diǎn)三：分析變化對(duì)生活的影響。例如，探討新科技帶來(lái)的便利，新政策對(duì)社區(qū)管理的影響等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：理解社會(huì)變化的復(fù)雜性。例如，學(xué)生在理解社區(qū)變化時(shí)，可能難以把握各種因素之間的相互作用。

-難點(diǎn)二：表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。例如，學(xué)生在討論變化對(duì)生活的影響時(shí)，可能缺乏清晰的邏輯和有力的論據(jù)。

-難點(diǎn)三：批判性思維的發(fā)展。例如，學(xué)生在面對(duì)不同的觀點(diǎn)時(shí)，可能難以形成自己的判斷和立場(chǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如家庭、學(xué)校、社區(qū)模型或圖片）

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：教育類網(wǎng)站資源鏈接、相關(guān)視頻資料

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、實(shí)地考察、圖片展示教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師以“同學(xué)們，你們有沒(méi)有注意到，我們身邊的東西好像每天都在變化？”這樣的問(wèn)題引入話題。接著，展示一組家庭、學(xué)校、社區(qū)的變化圖片，讓學(xué)生初步感受身邊的變化。用時(shí)約5分鐘。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.講解家庭變化：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述家中最近的變化，如家具、電器等。通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享家庭變化的故事，并總結(jié)變化的原因。用時(shí)約10分鐘。

2.講解學(xué)校變化：教師展示學(xué)校近年的變化，如校舍擴(kuò)建、設(shè)施更新等。學(xué)生分組討論學(xué)校變化的影響，如學(xué)習(xí)環(huán)境改善、教學(xué)資源豐富等。用時(shí)約10分鐘。

3.講解社區(qū)變化：教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察社區(qū)的變化，如綠化、交通設(shè)施等。學(xué)生分組討論社區(qū)變化帶來(lái)的便利，如出行更加方便、居住環(huán)境更舒適等。用時(shí)約10分鐘。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.角色扮演：教師設(shè)置情景，讓學(xué)生扮演不同角色，如家長(zhǎng)、學(xué)生、社區(qū)居民等，模擬討論社區(qū)變化對(duì)生活的影響。通過(guò)角色扮演，學(xué)生能夠更加直觀地理解變化。用時(shí)約10分鐘。

2.小組討論：學(xué)生分組討論，思考科技發(fā)展對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)的影響，并列舉具體的例子。如智能家居對(duì)家庭生活的影響、網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)學(xué)校教育的影響、共享單車對(duì)社區(qū)交通的影響等。用時(shí)約10分鐘。

3.實(shí)地考察：教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，觀察學(xué)校或社區(qū)的變化，并記錄下來(lái)。通過(guò)實(shí)地考察，學(xué)生能夠更深入地了解身邊的變化。用時(shí)約10分鐘。

4.學(xué)生小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.家庭變化對(duì)生活的影響：學(xué)生討論智能家居對(duì)家庭生活的影響，如節(jié)能、便捷等。舉例回答：“智能家居讓我們的生活更加便捷，比如智能門鎖可以遠(yuǎn)程控制，提高了家庭安全性。”

2.學(xué)校變化對(duì)學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)學(xué)校教育的影響，如資源豐富、個(gè)性化學(xué)習(xí)等。舉例回答：“網(wǎng)絡(luò)教育讓我們的學(xué)習(xí)更加靈活，可以在家里通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和地點(diǎn)限制。”

3.社區(qū)變化對(duì)居民的影響：學(xué)生討論共享單車對(duì)社區(qū)交通的影響，如減少交通擁堵、環(huán)保等。舉例回答：“共享單車方便了居民的出行，同時(shí)減少了汽車尾氣排放，對(duì)環(huán)境保護(hù)有積極作用。”

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭、學(xué)校、社區(qū)的變化以及這些變化對(duì)生活的影響。同時(shí)，教師總結(jié)學(xué)生在討論和實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)關(guān)注身邊的變化，并提出對(duì)未來(lái)變化的展望。用時(shí)約5分鐘。

總用時(shí)：約45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.觀察能力的提升

學(xué)生通過(guò)觀察家庭、學(xué)校、社區(qū)的變化，能夠提高自己的觀察能力。他們學(xué)會(huì)了從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)變化，比如家具的更新?lián)Q代、學(xué)校設(shè)施的改善、社區(qū)環(huán)境的優(yōu)化等。這種能力對(duì)于他們?nèi)粘Ｉ钪械挠^察和體驗(yàn)有著積極的影響。

2.思維能力的鍛煉

在討論和分析變化原因、影響以及個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，學(xué)生的思維能力得到了鍛煉。他們學(xué)會(huì)了如何從多個(gè)角度思考問(wèn)題，形成了批判性思維。例如，在討論科技發(fā)展對(duì)家庭的影響時(shí)，學(xué)生能夠思考新技術(shù)帶來(lái)的便利與潛在風(fēng)險(xiǎn)。

3.社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)

通過(guò)了解身邊的變化，學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是社會(huì)的一員，自己的行為和選擇也會(huì)對(duì)周圍的環(huán)境產(chǎn)生影響。這種認(rèn)識(shí)有助于培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，使他們更加關(guān)注社會(huì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)。

4.溝通能力的增強(qiáng)

在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，并參與合作。這些活動(dòng)有助于提高學(xué)生的溝通能力，使他們能夠更好地與他人交流。

5.問(wèn)題的解決能力

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。例如，在討論社區(qū)變化時(shí)，學(xué)生需要分析共享單車對(duì)交通和環(huán)境的影響，并提出自己的看法。這種能力對(duì)于他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都是非常有用的。

6.情感態(tài)度的塑造

通過(guò)觀察和討論身邊的變化，學(xué)生能夠表達(dá)自己對(duì)變化的感受和看法。這種情感態(tài)度的表達(dá)有助于學(xué)生形成積極的人生態(tài)度，增強(qiáng)他們的自信心和適應(yīng)能力。

7.創(chuàng)新意識(shí)的激發(fā)

在實(shí)踐活動(dòng)和討論中，學(xué)生需要發(fā)揮自己的想象力，提出新的觀點(diǎn)和解決方案。這種創(chuàng)新意識(shí)的激發(fā)有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)精神。教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課上完之后，我真是感慨良多。咱們來(lái)聊聊這節(jié)課的得與失吧。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了小組討論和角色扮演，這些方法挺有效的。孩子們?cè)谟懻摷彝ァW(xué)校、社區(qū)變化的時(shí)候，積極性挺高的，而且能說(shuō)出不少自己的看法。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如說(shuō)，有些學(xué)生可能因?yàn)樾愿裨颍惶敢庠谛〗M里發(fā)言，這就需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與度。

然后，策略上，我用了圖片和實(shí)物教具來(lái)輔助教學(xué)，這些直觀的材料挺能吸引學(xué)生的注意力。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，比如圖片的選擇要更加貼近學(xué)生的生活，讓他們有更多的共鳴。還有，實(shí)物教具的準(zhǔn)備要更加充分，避免在課堂上出現(xiàn)臨時(shí)找不到的情況。

管理方面，我盡量保持了課堂秩序，但是還是有些小插曲。比如說(shuō)，有時(shí)候?qū)W生討論得過(guò)于熱烈，就會(huì)有點(diǎn)失控。這就需要我在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理，同時(shí)也要引導(dǎo)學(xué)生如何更好地進(jìn)行討論。

說(shuō)到教學(xué)效果，我覺(jué)得學(xué)生在這節(jié)課上收獲還是不小的。他們不僅了解了家庭、學(xué)校、社區(qū)的變化，還學(xué)會(huì)了如何觀察、分析問(wèn)題，并且能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在情感態(tài)度上，他們也能更加關(guān)注社會(huì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)。

但是，當(dāng)然也有不足之處。比如，我在講解一些復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，可能沒(méi)有講得足夠透徹，學(xué)生可能還是有些困惑。這就需要我在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)核心知識(shí)的講解，確保學(xué)生能夠理解。

改進(jìn)措施嘛，我想以下幾點(diǎn)是挺關(guān)鍵的。首先，我要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。其次，我要在教學(xué)內(nèi)容上更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，讓他們更容易理解和接受。最后，我要加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理，同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的討論技巧。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.觀察日記：讓學(xué)生記錄下自己家庭、學(xué)校或社區(qū)的一周內(nèi)發(fā)生的變化，并簡(jiǎn)要描述變化的內(nèi)容和原因。作業(yè)要求學(xué)生用文字或圖片形式呈現(xiàn)，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和記錄能力。

2.小組討論報(bào)告：要求學(xué)生分組討論“身邊的變化”對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，并撰寫一份小組討論報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括變化的具體事例、對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的具體影響以及自己的觀點(diǎn)和建議。

3.家庭作業(yè)：讓學(xué)生收集有關(guān)科技發(fā)展、政策調(diào)整對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)影響的新聞或案例，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：在學(xué)生完成作業(yè)后，教師應(yīng)盡快進(jìn)行批改，確保作業(yè)的及時(shí)反饋。

2.具體反饋：在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行具體反饋，包括優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

3.改進(jìn)建議：對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中存在的問(wèn)題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高。

4.集體反饋：在課堂上，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行集體反饋，讓學(xué)生分享自己的作業(yè)，并互相學(xué)習(xí)。

5.個(gè)性化輔導(dǎo)：對(duì)于作業(yè)中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，教師應(yīng)給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們提高。

6.定期評(píng)估：通過(guò)作業(yè)的反饋，教師可以定期評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

7.家長(zhǎng)溝通：教師應(yīng)與家長(zhǎng)保持溝通，了解學(xué)生在家庭作業(yè)中的表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

8.持續(xù)跟進(jìn)：對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題，教師應(yīng)在課堂上進(jìn)行講解和示范，幫助學(xué)生理解和掌握。課后作業(yè)1.實(shí)踐觀察作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)記錄下你所在社區(qū)最近一周內(nèi)發(fā)生的一件變化，并描述這個(gè)變化的具體情況，包括變化的內(nèi)容、原因以及你對(duì)此變化的看法。

-答案示例：最近，我所在的社區(qū)新建了一個(gè)兒童游樂(lè)場(chǎng)。這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)里有滑梯、秋千等設(shè)施，為孩子們提供了一個(gè)安全的娛樂(lè)場(chǎng)所。這個(gè)變化的原因是社區(qū)人口結(jié)構(gòu)的變化，越來(lái)越多的家庭選擇在此居住。我認(rèn)為這個(gè)變化非常積極，因?yàn)樗S富了孩子們的生活，同時(shí)也增加了社區(qū)的生活質(zhì)量。

2.家庭變化調(diào)查作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：調(diào)查你家庭成員中使用的新科技產(chǎn)品，如智能手機(jī)、平板電腦等，并分析這些產(chǎn)品給家庭生活帶來(lái)的變化。

-答案示例：我家里最近買了一臺(tái)智能電視。這款電視具有語(yǔ)音控制和在線播放功能，讓我們可以更方便地觀看節(jié)目和電影。這個(gè)變化使得家庭觀影體驗(yàn)更加便捷，同時(shí)也讓我們能夠接觸到更多的內(nèi)容。

3.學(xué)校變化分析作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：分析你所在學(xué)校在過(guò)去一年中發(fā)生的變化，如教學(xué)設(shè)施、課程設(shè)置等，并討論這些變化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。

-答案示例：我們學(xué)校去年新增了一門編程課程。這門課程讓學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)編程知識(shí)，提高了我們的信息技術(shù)素養(yǎng)。我認(rèn)為這個(gè)變化對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗兄谖覀冞m應(yīng)未來(lái)數(shù)字化社會(huì)的發(fā)展。

4.社會(huì)變化討論作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：討論你認(rèn)為社會(huì)生活中的一件重要變化，并分析這個(gè)變化對(duì)社會(huì)的影響。

-答案示例：我認(rèn)為共享單車的普及是一件重要的社會(huì)變化。它減少了城市交通擁堵，提高了出行效率，同時(shí)也促進(jìn)了環(huán)保。這個(gè)變化對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)積極的信號(hào)，表明人們?cè)絹?lái)越關(guān)注可持續(xù)發(fā)展和綠色出行。

5.個(gè)人觀點(diǎn)表達(dá)作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：針對(duì)你觀察到的身邊變化，寫下你的個(gè)人觀點(diǎn)，并說(shuō)明你認(rèn)為這些變化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展有何意義。

-答案示例：我觀察到智能手機(jī)的普及使得人們之間的溝通更加便捷。我認(rèn)為這個(gè)變化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，既帶來(lái)了便利，也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)，比如過(guò)度依賴手機(jī)可能導(dǎo)致人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)。從社會(huì)發(fā)展角度來(lái)看，智能手機(jī)的普及推動(dòng)了信息技術(shù)的