七年級道德與法治下冊第四單元走進法治天地第十課法律伴我們成長第二框《我們與法律同行》教學(xué)設(shè)計新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析親愛的小伙伴們，今天咱們來聊聊《我們與法律同行》這一課。這節(jié)課是七年級道德與法治下冊第四單元“走進法治天地”里的第十課。我們要深入探討的是，法律是如何伴隨著我們成長的。咱們來看看，這節(jié)課有哪些知識點呢？首先是了解法律的作用，明白它是如何維護我們的權(quán)益的；其次是學(xué)會依法辦事，做一個遵紀(jì)守法的好公民。這些內(nèi)容，都與咱們的生活息息相關(guān)哦！??核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

1.增強法治觀念，認(rèn)識到法律在維護社會秩序和個人權(quán)益中的重要作用。

2.提升道德判斷能力，學(xué)會在日常生活中運用法律標(biāo)準(zhǔn)進行道德選擇。

3.培養(yǎng)社會參與意識，學(xué)會依法維護自身合法權(quán)益，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。

4.增強規(guī)則意識，學(xué)會在集體生活中遵守法律法規(guī)，維護公共利益。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-理解法律的基本概念：重點在于幫助學(xué)生明確法律的定義、法律的特征以及法律的作用。例如，通過案例講解，讓學(xué)生理解法律是如何保護我們的權(quán)益，規(guī)范社會行為的。

-掌握依法辦事的原則：強調(diào)學(xué)生在日常生活中如何依法行事，如遵守交通規(guī)則、尊重知識產(chǎn)權(quán)等。舉例來說，通過分析學(xué)生日常生活中可能遇到的法律問題，讓學(xué)生學(xué)會運用法律知識解決沖突。

2.教學(xué)難點

-法律意識的培養(yǎng)：學(xué)生可能難以理解法律意識的重要性，以及如何將法律意識融入到日常生活中。例如，通過角色扮演，讓學(xué)生體驗不同法律情境下的行為選擇，從而提高法律意識。

-法律與道德的關(guān)系：學(xué)生可能難以理解法律與道德之間的界限。難點在于幫助學(xué)生認(rèn)識到，雖然法律與道德有聯(lián)系，但它們在規(guī)范行為上的區(qū)別。通過對比分析，讓學(xué)生理解在特定情況下，法律與道德可能存在沖突。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有《道德與法治》下冊教材，以便隨時查閱。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與法律相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如法律知識普及動畫、法律案例圖片等，以增強教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.實驗器材：本節(jié)課不需要實驗器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進行小組討論和角色扮演；確保教室環(huán)境整潔，為學(xué)生的積極參與創(chuàng)造良好氛圍。教學(xué)過程【導(dǎo)入】

（1）同學(xué)們，你們知道嗎？我們的生活處處都有法律的存在。今天，我們就來一起探索一下，法律是如何伴隨著我們成長的，我們與法律同行會有哪些收獲呢？

【新課導(dǎo)入】

1.**認(rèn)識法律**

-（老師）同學(xué)們，我們先來了解一下什么是法律。請看教材第一頁，這里介紹了法律的定義和作用。誰能給大家解釋一下法律是什么？

-（學(xué)生）法律是維護社會秩序、規(guī)范人們行為的一種特殊規(guī)則。

-（老師）很好，法律確實是一種特殊的規(guī)則，它具有普遍性、強制性和規(guī)范性。接下來，我們來看一個案例。

（展示案例：小明過馬路時不遵守交通規(guī)則，被撞傷。）

-（老師）這個案例中，小明違反了什么法律？法律是如何保護小明的權(quán)益的？

-（學(xué)生）小明違反了交通法規(guī)，法律通過對他進行處罰，保護了他的生命安全。

2.**依法辦事**

-（老師）同學(xué)們，了解了法律的作用后，我們再來學(xué)習(xí)一下依法辦事的重要性。教材第二頁提到了依法辦事的原則。誰能給大家分享一下依法辦事的原則有哪些？

-（學(xué)生）依法辦事的原則包括：遵守法律法規(guī)、尊重他人權(quán)利、誠實守信、公平正義等。

（展示案例：小華在購物時，發(fā)現(xiàn)商品存在質(zhì)量問題，他依法維權(quán)。）

-（老師）在這個案例中，小華是如何依法辦事的？依法辦事有什么好處？

-（學(xué)生）小華在購物時發(fā)現(xiàn)商品質(zhì)量問題，他依法向商家提出退貨要求，維護了自己的合法權(quán)益。依法辦事可以保護我們的權(quán)益，維護社會的公平正義。

3.**法律與道德的關(guān)系**

-（老師）同學(xué)們，我們剛才學(xué)習(xí)了法律和依法辦事，那么法律與道德有什么關(guān)系呢？請看教材第三頁，這里介紹了法律與道德的聯(lián)系。誰能給大家解釋一下法律與道德的關(guān)系？

-（學(xué)生）法律與道德是相輔相成的，法律是道德的底線，道德是法律的基礎(chǔ)。

（展示案例：小王在考試中作弊，被老師發(fā)現(xiàn)。）

-（老師）在這個案例中，小王違反了什么法律？違反了什么道德？

-（學(xué)生）小王違反了考試紀(jì)律和誠信道德。

【課堂活動】

1.**小組討論**

-（老師）同學(xué)們，接下來，我們進行一個小組討論。請你們結(jié)合自己的生活實際，談?wù)劮膳c我們的關(guān)系，以及如何做一個遵紀(jì)守法的好公民。

（學(xué)生分組討論，分享討論成果。）

2.**角色扮演**

-（老師）現(xiàn)在，我們來做一個角色扮演游戲。請同學(xué)們扮演不同角色，模擬一個法律情境，展示如何依法辦事。

（學(xué)生進行角色扮演，老師點評。）

【課堂小結(jié)】

-（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了法律的基本概念、依法辦事的原則以及法律與道德的關(guān)系。希望大家能夠把所學(xué)知識運用到生活中，做一個遵紀(jì)守法的好公民。

【作業(yè)布置】

-（老師）同學(xué)們，今天的作業(yè)是：結(jié)合自己的生活實際，寫一篇關(guān)于法律與我們的關(guān)系的短文。

【課后延伸】

-（老師）同學(xué)們，如果你們在日常生活中遇到法律問題，可以隨時向老師或家長尋求幫助。同時，也要關(guān)注社會熱點問題，了解國家的法律法規(guī)，做一個有社會責(zé)任感的公民。知識點梳理1.法律的定義與作用

-法律是一種特殊的社會規(guī)范，具有普遍性、強制性和規(guī)范性。

-法律的作用包括維護社會秩序、保護公民權(quán)益、規(guī)范社會行為等。

2.依法辦事的原則

-遵守法律法規(guī)：在日常生活中，遵守國家法律法規(guī)，不違法亂紀(jì)。

-尊重他人權(quán)利：尊重他人的合法權(quán)益，不侵犯他人權(quán)利。

-誠實守信：在言行舉止中保持誠實守信，不欺詐、不騙人。

-公平正義：在處理事務(wù)時，秉持公平正義的原則，不偏袒、不歧視。

3.法律與道德的關(guān)系

-法律與道德相輔相成，法律是道德的底線，道德是法律的基礎(chǔ)。

-在實際生活中，法律與道德相互影響，相互促進。

4.法律意識的培養(yǎng)

-增強法治觀念，認(rèn)識到法律在維護社會秩序和個人權(quán)益中的重要作用。

-學(xué)會在日常生活中運用法律知識，依法維護自身合法權(quán)益。

5.依法維權(quán)

-當(dāng)自身合法權(quán)益受到侵害時，學(xué)會依法維權(quán)，尋求法律幫助。

-通過法律途徑解決糾紛，維護社會公平正義。

6.法律在生活中的應(yīng)用

-交通法規(guī)：遵守交通規(guī)則，確保交通安全。

-消費者權(quán)益保護法：在購物過程中，維護自身合法權(quán)益。

-教育法規(guī)：遵守教育法規(guī)，保障教育公平。

7.遵紀(jì)守法的好公民

-在日常生活中，遵紀(jì)守法，樹立良好的道德品質(zhì)。

-積極參與社會公益活動，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。

8.法律知識普及

-關(guān)注社會熱點問題，了解國家的法律法規(guī)。

-通過多種途徑學(xué)習(xí)法律知識，提高法律素養(yǎng)。

9.法律意識的培養(yǎng)方法

-通過案例教學(xué)，讓學(xué)生了解法律的作用和意義。

-組織法律知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣。

-邀請法律專家進行講座，幫助學(xué)生深入了解法律知識。

10.法律與道德教育的結(jié)合

-在道德教育中融入法律知識，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。

-通過道德實踐，讓學(xué)生在實踐中體會法律的重要性。課后作業(yè)1.**案例分析題**

-題目：小華在放學(xué)回家的路上，看到一位老人摔倒在地，周圍沒有人幫忙。小華應(yīng)該如何依法辦事？

-答案：小華應(yīng)該立即撥打急救電話，同時詢問周圍的人是否有人愿意幫忙。在等待救援的過程中，小華可以保護現(xiàn)場，避免老人受到二次傷害。這體現(xiàn)了小華尊重他人權(quán)利、遵守法律法規(guī)的依法辦事原則。

2.**道德與法律判斷題**

-題目：小明在考試中抄襲同學(xué)的答案，他認(rèn)為這是小聰明，不會受到法律的懲罰。

-答案：錯誤。小明抄襲同學(xué)的答案是違反了學(xué)術(shù)誠信和考試紀(jì)律，雖然可能不會立即受到法律的懲罰，但這是不道德的行為，也違背了學(xué)校的規(guī)定。

3.**角色扮演題**

-題目：假設(shè)你是一名消費者，在購物時發(fā)現(xiàn)商品存在質(zhì)量問題，請模擬如何依法維權(quán)。

-答案：首先，保留購物憑證和相關(guān)證據(jù)。然后，可以聯(lián)系商家要求退貨或換貨。如果商家拒絕處理，可以向消費者協(xié)會投訴，或者向法院提起訴訟，依法維護自己的合法權(quán)益。

4.**小組討論題**

-題目：討論以下情景，并分析法律與道德的關(guān)系：一位鄰居在深夜大聲播放音樂，影響了你的休息。你應(yīng)該如何處理？

-答案：可以首先與鄰居進行友好溝通，說明情況并請求減少音量。如果溝通無效，可以依法投訴，如向物業(yè)管理或相關(guān)執(zhí)法部門反映情況。這個案例中，法律可以作為一種手段來維護道德原則。

5.**寫作題**

-題目：以“法律伴我成長”為題，寫一篇短文，談?wù)勀銓Ψ傻睦斫庖约胺稍谀闵钪械淖饔谩?/p>

-答案示例：

“法律伴我成長”是我對法律的一種深刻理解。在我的成長過程中，法律就像一位無聲的導(dǎo)師，教會我如何做人、做事。記得有一次，我在網(wǎng)上購物時，發(fā)現(xiàn)商品與描述不符。我依法維權(quán)，最終成功退回了貨款。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，法律不僅保護了消費者的權(quán)益，也教會了我如何依法行事。我相信，在未來的生活中，法律將繼續(xù)伴隨著我，幫助我成為一個遵紀(jì)守法的好公民。”反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的運用：在講解法律知識時，我嘗試引入真實案例，讓學(xué)生在案例中學(xué)習(xí)法律，這樣的教學(xué)方法可以讓學(xué)生更加直觀地理解法律的作用和意義。

2.角色扮演活動的開展：通過角色扮演，學(xué)生能夠身臨其境地體驗不同法律情境下的行為選擇，這種互動性強的教學(xué)方式能顯著提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解法律知識時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于法律的理解停留在表面，缺乏深入思考和批判性思維。

2.學(xué)生參與度不高：在一些討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于對法律知識的不夠熟悉或者缺乏興趣。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于書面考試，這可能導(dǎo)致學(xué)生過于注重應(yīng)試，而忽視了法律知識的實際應(yīng)用。

反思改進措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：為了提高教學(xué)深度，我計劃在講解法律知識時，加入更多的法律條文解析和案例分析，同時鼓勵學(xué)生進行討論和辯論，以培養(yǎng)他們的批判性思維。

2.提升學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將在課堂上增加互動環(huán)節(jié)，如小組討論、辯論賽等，同時，我會努力創(chuàng)造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)法律知識。

3.豐富評價方式：我將嘗試采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、項目展示等，以全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。此外，我還將引入學(xué)生自評和互評，以增強學(xué)生的自我反思能力。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.**案例分析作業(yè)**：請學(xué)生選擇一個自己生活中遇到的法律問題，如鄰里糾紛、消費維權(quán)等，分析問題涉及的法律法規(guī)，并思考如何依法解決問題。要求學(xué)生以書面形式提交，字?jǐn)?shù)不少于300字。

2.**法律知識應(yīng)用作業(yè)**：設(shè)計一個情景模擬題，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)法律知識，回答情景中可能出現(xiàn)的法律問題。例如，設(shè)定一個學(xué)生參與志愿者活動的情景，詢問學(xué)生在活動中遇到的法律問題及解決方案。

3.**小組討論作業(yè)**：分組討論“法律與我們的生活”這一主題，每個小組選擇一個角度，如網(wǎng)絡(luò)安全、環(huán)境保護等，探討法律如何影響我們的生活，并撰寫討論報告。

4.**寫作作業(yè)**：以“我心中的法律”為題，寫一篇短文，表達(dá)學(xué)生對法律的看法和理解，以及法律在個人成長中的重要性。

作業(yè)反饋：

1.**及時批改**：對于學(xué)生提交的作業(yè)，我將確保在第二天進行批改，以便學(xué)生能夠在下一節(jié)課前得到反饋。

2.