廣東省深圳市福田區2021-2022學年八年級下學期期中生物試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、單選題1．下列選項中，屬于有性生殖的是（）①芒果的嫁接②菜豆的開花結果③雌雄蠶蛾的交尾④柳樹的扦插⑤嬰兒的誕生⑥蝴蝶蘭的組織培養A．④⑤⑥ B．①④⑥ C．①④⑤ D．②③⑤2．多肉植物是近幾年人們喜愛栽培的一種觀賞植物，多肉在生長過程中，肉質的葉片會掉落土壤中長出新的根，從而長出新的一株多肉植株。多肉植物的這種繁殖方式屬于（）A．組織培養 B．有性生殖 C．嫁接 D．無性生殖3．如圖表示植物的幾種生殖方式，有關說法錯誤的是（）A．神奇的“一樹開兩花”，可通過甲實現B．楊、柳、葡萄、月季等植物常用乙進行繁殖C．丙的生殖方式與甲、乙不同，屬于有性生殖D．丙過程中的種子萌發時，首先突破種皮的是胚芽4．金昌市紫金花海景區引進了一種稀有名貴花卉，若想在短期內將其大量繁殖，比較理想的方法是（）A．扦插 B．嫁接 C．組織培養 D．種子繁殖5．下列關于動物生殖發育的敘述，不正確的是（）A．麻雀是晚成雛，一般親鳥具有育雛行為B．兩棲類的“抱對”行為有利于提高其受精的成功率C．昆蟲和兩棲動物的生殖特點都是雌雄異體、有性生殖、卵生D．受精的鳥卵從母體產出后，在親鳥的孵化下受精卵才開始發育6．蚧殼蟲屬于節肢動物的昆蟲，它是鳳梨、柿樹等多種植物的主要害蟲。如圖為某種蚧殼蟲的生殖和發育過程，下列相關說法錯誤的是（）A．蚧殼蟲發育的起點是受精卵，屬于有性生殖B．蚧殼蟲在發育過程中有蛻皮現象C．雄蚧殼蟲的發育過程與果蠅相同D．圖中唯雄蚧殼蟲均為不完全變態發育7．小李同學進行了“觀察雞卵的結構”探究活動，下列分析中錯誤的是（）A．卵殼具有保護雞卵的作用B．受精后，胎盤將會發育成雛雞C．卵白和卵黃為胚胎發育提供營養D．氣室能為胚胎發育提供部分氧氣8．下列哪項不屬于無性生殖的優點（）A．繁殖速度快 B．保持親本優良性狀C．提高后代的變異性和生活力 D．材料易得9．生物通過生殖和發育不斷地延續和發展著。下圖陰影部分表示兩種動物生殖和發育的共同特征。關于陰影部分描述正確的是（）A．若甲是青蛙，乙是家鴿，則可表示卵生B．若甲是蝗蟲，乙是青蛙，則可表示體內受精C．若甲是家蠅，乙是家鴿，則可表示為變態發育D．若甲是蜻蜓，乙是青蛙，則可表示完全變態發育10．與兩棲類動物相比，鳥類繁殖成活率較高，其主要原因是（）①卵生②體內受精③卵內有豐富的營養物質④有孵卵與育雛行為⑤卵有卵殼保護⑥生殖發育不受水的限制⑦卵的數量巨大A．②③④⑤⑥⑦ B．②④⑤⑥C．①③⑦ D．①③⑥⑦11．對青蛙的生殖和發育過程的描述不正確的是（）A．蝌蚪的外部形態和內部結構都很像魚，用鰓呼吸B．雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙，是求偶現象，繁殖行為C．青蛙的發育過程屬于不完全變態發育D．青蛙的生殖和幼體發育必須在水中完成12．下列生殖方式與其他三項不同的是（）A．克隆羊多莉 B．無心插柳柳成蔭C．在黑棗樹上嫁接柿子 D．“試管嬰兒”技術13．鳥類是人類的朋友，如表是幾種鳥卵的孵化時間，依據該表可推出的結論是（）鳥名家燕麻雀家鴿雞鴨天鵝鴕鳥孵化時間（天）12-151417-1920-2228-3234-3845A．絕大多數鳥類具有筑巢、孵卵、育雛等行為B．鳥卵的孵化時間長短與溫度有關C．鳥卵的孵化時間長短與鳥的受精方式有關D．鳥卵的孵化時間長短可能與卵的大小有關14．三月桃花盛開，桃花完成受精作用后，花的各部分發生了明顯的變化。下列表述不正確的是（）A．子房壁→種皮 B．受精卵→胚C．胚珠→種子 D．子房→果實15．根據轉基因鼠的啟示判斷下列敘述錯誤的是（）A．在圖示轉基因超級鼠的產生過程中，被研究的性狀是鼠個體的大小B．轉基因超級鼠比與它同胎所生小鼠生長快的根本原因是體內有大鼠生長激素基因C．注入小鼠的受精卵在輸卵管里發育成幼鼠D．基因在親子代之間傳遞的橋梁是精子和卵細胞16．9月17日，南靖蘭花等植物的種子跟隨“神舟十二號”成功返回地球，隨后科研人員開啟了對這些種子的選育過程。下列對蘭花種子的育種過程說法正確的是（）A．這些種子的變異都是有利變異B．這些種子在太空環境中會產生一些定向的變異C．該種子的培育過程與雜交水稻的培育過程相同D．這些種子還需要長期的人工選擇才能培育出滿足人類需求的新品種17．下列屬于可遺傳變異的是（）A．通過雜交選育出的新品種 B．水肥充足得到籽粒飽滿的水稻C．經過訓練后會說話的鸚鵡 D．沙灘上曬成的古銅膚色18．我國科學家陳薇院士帶領科研團隊研發的新冠疫苗是將新冠病毒的部分基因插入到腺病毒中，構建出重組腺病毒載體疫苗，下列實例中所運用的生物技術與此不同的是（）A．利用大腸桿菌生產生長激素B．超級雜交水稻C．導入殺蟲毒素基因培育抗蟲棉D．注入大鼠生長激素基因培育超級鼠19．有、無耳垂性狀由基因A、a控制，雙、單眼皮性狀由基因B、b控制，這兩對基因分別位于兩對染色體上，下列示意圖中正確的是（）A． B．C． D．20．下列敘述錯誤的是（）A．性狀就是生物體形態結構、生理和行為等特征的統稱B．生物的體細胞中，染色體是成對存在的，DNA分子也是成對存在的C．每條染色體上有一個DNA分子，每個DNA分子上有很多基因D．若某生物的體細胞中染色體為12對，則形成的生殖細胞染色體數目減半，為6對21．基因治療可以通過基因編輯的方法用“正常基因"替代發生病變的基因，從而使患者的細胞能夠行使正常功能，達到治療疾病的目的。基因治療所利用的生物技術主要是（）A．克隆 B．發酵 C．轉基因 D．核移植22．外耳道多毛癥的致病基因只位于Y染色體上、一個患有外耳道多毛癥的父親將該基因傳給兒子的概率是（）A．0% B．25% C．50% D．100%23．下列有關生物遺傳和變異的敘述，正確的是（）A．性狀的遺傳實質上是親代通過生殖過程把基因傳給子代B．生物的變異都可以遺傳C．遺傳現象普遍存在，變異現象極少發生D．對生物個體而言，遺傳是有利的，變異是有害的24．每種生物都具有恒定的染色體，人類體細胞中具有23對染色體、人的精子、卵細胞、肌細胞、血小板中染色體數目依次為（）A．23條、46條、23條、0條 B．46條、46條、92條、46條C．23條、23條、46條、46條 D．23條、23條、46條、0條25．某興趣小組針對圣女果的果皮顏色這一性狀進行了三組實驗，隨機觀察每組60株子代，數據如表：（顯性基因用A，隱性基因用a表示），下列說法錯誤的是（）小組親本子代表現型和植株數目（株）紅皮黃皮甲紅皮×紅皮4416乙黃皮×黃皮①②丙紅皮×黃皮2832A．通過甲組可推斷，圣女果的黃皮為隱性性狀B．由甲組可推測，甲組親本的基因組成為Aa、AaC．乙組黃皮圣女果的數據①為0株，②為60株D．丙組子代紅皮的基因組成為AA或者Aa26．下列關于遺傳的說法中，敘述正確的是（）A．隱性性狀是指不能表現出來的性狀B．能夠遺傳給后代的性狀都是顯性性狀C．父母都有耳垂，生下的子女不一定都有耳垂D．父親的基因只遺傳給兒子，母親的基因只遺傳給女兒27．兒子從父親體內得到的染色體是（）A．22對常染色體+Y染色體 B．22對常染色體+X染色體C．22條常染色體+Y染色體 D．22條常染色體+X染色體28．郁金香花瓣的黃色和紫色屬于（）A．同種性狀的相同表現 B．不同性狀的不同表現C．同種性狀的不同表現 D．不同性狀的相同表現29．已知有耳垂（D）對無耳垂（d）是顯性。某同學有耳垂，他的父母也都有耳垂，則該同學父母的基因組成不可能是（）A．DD、Dd B．DD、DD C．Dd、Dd D．dd、dd30．下列關于人類遺傳病的敘述，正確的是（）A．我國民法典規定：直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚B．人類遺傳病可傳給后代，若親代有遺傳病，后代一定會得遺傳病C．若家族中無遺傳病史，可以近親結婚D．凡是近親結婚的后代都會得遺傳病，所以禁止近親結婚31．從親代的體細胞到生殖細胞再到發育成子代體細胞，染色體的數量變化規律是（）A．2n→2n→2n B．n→n→n C．n→2n→n D．2n→n→2n32．下列說法中不正確的是（）A．致病基因有顯性的和隱性的B．人人都可能攜帶5~6個不同的隱性致病基因C．未患遺傳病的人不攜帶遺傳病基因D．未患遺傳病的人也可能攜帶遺傳病基因33．神舟十二號載人飛船返回艙成功著陸，經過3個月“太空育種”，4種石斛種子返回地面種植后長勢加快。“太空育種”可能從本質上改變了石斛的（）A．形態特征 B．生活習性 C．遺傳物質 D．生活環境34．下列關于細胞核中染色體、DNA、基因三者之間包含關系的表述，正確的是（）A．染色體>DNA>基因 B．DNA>染色體>基因C．基因>染色體>DNA D．基因>DNA>染色體35．下列疾病中，屬于遺傳病的是（）A．破傷風 B．狂犬病 C．肺炎 D．血友病36．在學習了生物的遺傳與變異后，某同學進行了整理，請你幫他找出錯誤的一條（）A．生物的遺傳物質主要存在于細胞核中B．一個人的性別在形成受精卵時就已經確定C．人類基因組計劃需要測定人的全部46條染色體D．在細胞中，每條染色體通常包含一個DNA分子37．根據如表不同生物細胞色素C的氨基酸序列差異，下列選項中與鴨親緣關系最近的是（）鴨0響尾蛇17海龜7金槍魚17蛾27A．海龜 B．蛾 C．響尾蛇 D．金槍魚38．下列有關生命起源與生物進化的敘述中，不正確的是（）A．原始生命起源于原始海洋B．生物進化的趨勢是由陸生到水生C．原始大氣與現在地球大氣相比沒有氧氣D．生物進化最直接的證據是化石39．多重耐藥性細菌被稱作“超級細菌”，因對多種抗生素具有耐藥性，給人類健康造成極大危害。人類對抗生素的濫用是“超級細菌”產生的主要原因。下列關于耐藥細菌產生的相關敘述，符合達爾文進化論的是（）A．具有某種耐藥變異的細菌通過某種抗生素的選擇而生存下來B．耐藥細菌的繁殖能力比不耐藥細菌強C．細菌為了適應環境，產生了耐藥性變異D．抗生素的廣泛使用誘導產生了細菌耐藥性變異40．化石記錄顯示，越古老的地層里，成為化石的生物越（）A．簡單、低等 B．簡單、高等 C．復雜、高等 D．復雜、低等41．米勒實驗模擬原始大氣經宇宙射線、紫外線、閃電等作用下，最開始形成的物質是（）A．簡單的無機物 B．復雜的有機物C．復雜的無機物 D．簡單的有機物42．圖進化樹表示幾種生物的進化過程示意圖，下列敘述不正確的是（）A．圖中A，B，C，D四種生物的共同祖先是FB．與B生物親緣關系最近的生物是AC．在地層中出現最早的生物是FD．與C生物親緣關系最近的生物是E43．下列不屬于計劃免疫的是（）A．給肝炎患者注射青霉素B．給嬰幼兒注射脊髓灰質炎疫苗，預防小兒麻痹癥C．給三個月嬰兒接種百白破疫苗，預防百日咳等疾病D．給剛出生嬰兒接種卡介苗，預防結核病44．皮膚能防止病菌侵入人體，與這種免疫屬于同種類型的是（）A．青霉素過敏現象 B．接種卡介苗預防肺結核C．白細胞消除病原體 D．得過麻疹后不再患此病45．下列有關抗體的敘述不正確的是（）A．某些病原體可以制成抗體 B．抗體是一種蛋白質C．抗體只能對付特定的抗原 D．抗體是由淋巴細胞產生的46．新冠病毒在體外存活時間不久，采用紫外燈照射、噴灑消毒液、高溫消毒等方式都可以有效防范。這些屬于（）A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑C．保護易感人群 D．殺滅病原體47．眾所周知，安全有效的疫苗是消除新冠肺炎疫情的最有效途徑，目前，全球范圍內已有70多個新冠肺炎疫苗研發項目，當新冠肺炎疫苗投入使用時，下列有關敘述錯誤的是（）A．接種新冠肺炎疫苗預防新冠肺炎屬于特異性免疫B．人體接種的新冠肺炎疫苗屬于抗體C．人體接種的新冠肺炎疫苗屬于抗原D．接種新冠肺炎疫苗能使人在不發病的情況下產生抗體48．人類免疫缺陷病毒（HIV）會將人體免疫系統中輔助性T淋巴細胞作為主要攻擊目標并進行大規模破壞，未經治療的HIV感染會逐漸發展成獲得性免疫缺乏綜合征（AIDS），最終破壞患者的免疫功能，導致致命性機會感染及惡性腫瘤的發生。下列敘述正確的是（）A．與艾滋病患者的一般接觸（如握手等），有可能感染艾滋病B．共用注射器和紋身器械是會傳播艾滋病的危險行為C．HIV可以通過吸血昆蟲在患者與正常人之間傳播D．可通過注射艾滋病疫苗防控艾滋病感染49．下列與預防寄生蟲病無關的衛生習慣是（）A．早晚刷牙和洗臉 B．注意飲食衛生C．在野外不喝生水 D．不隨地大小便50．下列有關免疫的敘述，錯誤的是（）A．免疫是人體對“自己”和“非己”的識別B．免疫并不總是對人體有益C．免疫不能出生后獲得D．免疫是人體的一種生理功能二、綜合題51．豌豆屬于嚴格的自花傳粉植物，在自然狀態下容易控制外界因素對實驗的干擾，且有多種易于區分的性狀，是遺傳學家研究遺傳規律的理想材料。請回答下列問題：（1）豌豆的子葉有黃色和綠色，種子有圓粒和皺粒等，遺傳學中將其稱之為。（2）豌豆的這些性狀是由控制的。（3）染色體是由和構成，豌豆體細胞內的染色體有7對，則豌豆精子內的染色體數量為。（4）如圖是豌豆的雜交實驗示意圖（顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）。請據圖分析回答：①子一代出現了矮莖，這種變異屬于（填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異。②親代高莖的基因型為，理論上，子一代中矮莖豌豆所占的百分比為。③若用子一代高莖豌豆與矮莖豌豆進行多次雜交實驗，請推測其后代（子二代）豌豆可能的基因組成：。52．如圖是生物生殖發育的示意圖，請分析回答問題：（1）圖一所示為蝗蟲的生殖發育過程，這樣的發育方式稱，其生命的起點為，對農作物危害最大的時期是期（填序號），消滅蝗蟲的最佳時期是期（填序號）。（2）圖二所示家蠶的生殖發育過程，為與圖一相比，多了一個時期是期（填文字），經過繅絲即將蠶繭煮過后可以抽出蠶絲，為了提高蠶絲的產量，應當適當的延長[]期（填序號）。（3）圖三的結構中，鳥卵進行胚胎發育的部位是[③]（填文字），若用X射線照射此結構易至畸形，原因是此結構中含有。三、實驗探究題53．自新冠肺炎疫情爆發以來，全球的科研工作者通力合作，探討和研究新冠病毒的致病原因，尋找阻止病毒流行和治療病毒引起的相關疾病的方法。他們夜以繼日、攻堅克難，終于成功研制出了新冠病毒疫苗。但是疫苗誕生至今，全球對于疫苗的爭議始終未歇，部分公眾對于是否接種疫苗猶豫不決。讓我們跟隨科研工作者的腳步去探究新冠病毒疫苗對預防新冠肺炎是否有用。請根據下列提示，回答有關問題。（1）該實驗提出的問題是：？該實驗做出的假設：新冠病毒疫苗對預防新冠肺炎有用。（2）設計實驗方案：①將年齡、性別等都相同，經過篩選和體檢后符合新冠病毒疫苗接種要求的兩位受試者分為甲、乙兩組；②甲組定期注射新冠病毒疫苗，乙組定期注射等量生理鹽水。③一段時間后，采集甲、乙兩組受試者的血清，檢測其中新冠病毒抗體的數量。預測實驗結果及結論：若受試者甲的血清中產生了新冠病毒抗體，受試者乙的血清中沒有新冠病毒抗體，則說明；若受試者甲和受試者乙的血清中都沒有新冠病毒抗體，則說明。（3）上述實驗中，為避免實驗的偶然性，減少誤差，還要進行實驗。（4）上述實驗中設置乙組的目的是。（5）從傳染病的角度看，新型冠狀病毒（2019-nCoV）是引起人類患上新冠肺炎疾病的。感染新冠病毒的人在講話、咳嗽時，會噴出大量含有新冠病毒的飛沫，這樣的病人應當強制隔離治療，該措施屬于預防傳染病措施中的。在疫情期間，健康的人也應該做好防護措施，健康人注射新冠疫苗屬于傳染病預防措施中的。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】①芒果的嫁接④柳樹的扦插⑥蝴蝶蘭的組織培養沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖。②菜豆的開花結果③雌雄蠶蛾的交尾⑤嬰兒的誕生經過了兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖。故答案為：D。【分析】生物的生殖方式可分為有性生殖和無性生殖兩種，由親本產生有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；如向日葵、玉米和桃樹等靠種子來繁殖后代的，為有性生殖。無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。綠色開花植物利用營養器官根、莖、葉繁殖新個體的生殖方式叫做營養生殖；營養生殖有利于保持母本的優良性狀，加快繁殖的速度，營養繁殖沒有出現兩性生殖細胞，是無性生殖。無性生殖包括嫁接、扦插、組織培養、壓條、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等。2．【答案】D【解析】【解答】無性生殖是不經生殖細胞的兩兩結合，由母體直接產生新個體的方式。主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養和克隆等。把多肉的葉片置于土壤中，一段時間后長出新的一株多肉植株，這種生殖方式屬于無性生殖。故答案為：D。【分析】無性生殖指的是不需要經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的過程.植物用根、莖、葉等營養器官進行繁殖的方式叫做營養繁殖，營養繁殖就是最常見的一種無性生殖的方式，常見的無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條。而有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結合形成受精卵的過程。3．【答案】D【解析】【解答】A.嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響。因此，神奇的“一樹開兩花”，可通過甲嫁接實現，A不符合題意。B.由種子的胚根發育而成的根叫主根，主根向土壤深處生長，從主根上生出的根叫側根，主根與側根相連，向土壤四周生長；從莖、葉上生出的根叫不定根。所以，楊、柳、葡萄、月季等植物常用乙扦插進行繁殖，B不符合題意。C.由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發育成新個體的生殖方式屬于有性生殖。有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性。如植物用種子繁殖后代。所以，丙的生殖方式與甲、乙不同，屬于有性生殖，C不符合題意。D.丙過程中，種子的胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發育成根，D符合題意。故答案為：D。【分析】有性生殖是指在生殖過程中，有兩性生殖細胞融合現象的生殖方式，比較高等的生物一般是有性生殖，因為這種生殖方式能夠獲得父母雙方的遺傳基因，后代具有較大的變異性和生活力；無性生殖能夠保持母本的優良性狀，但是因為是母本的單性復制，所以后代不會出現變異，會引起遺傳上的退化。因此有性生殖，能夠獲得親代雙方的遺傳基因，后代具有較大的變異性和生活力，一種生物既可以進行有性生殖，又可以進行無性生殖，例如玉米和桃樹等靠種子來繁殖后代的，為有性生殖，利用營養器官根、莖、葉繁殖新個體的生殖方式叫做無性生殖。4．【答案】C【解析】【解答】植物的組織是指在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊，培養在特制的培養基上，通過細胞的增殖和分化，使它逐漸發育成完整的植物體的技術。利用組織培養這種技術，可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體。例如：快速繁殖無病毒蘭花就屬于植物組織培養技術。因此“金昌市紫金花海景區引進了一種稀有名貴花卉，若想在短期內將其大量繁殖”，比較理想的方法是組織培養。故答案為：C。【分析】組織培養指的是在無菌的情況下，將植物體內的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養基上培養，經過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株。組織培養是加速植物繁殖、創造優良品種的一種行之有效的方法。5．【答案】D【解析】【解答】A．晚成鳥是指雛鳥從卵殼里出來時，發育還不充分，眼睛還沒有睜開，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足無力，沒有獨立生活的能力，要留在巢內由親鳥喂養的鳥，常見的晚成鳥有家鴿、燕子、麻雀、老鷹等，一般晚成鳥的親鳥具有育雛行為，A不符合題意。B．兩棲動物雌雄個體抱對后，將精子和卵細胞產在同一水域中，體外受精，青蛙有抱對行為有利于提高精子和卵細胞的結合率，B不符合題意。C．昆蟲的生殖特點是雌雄異體，有性生殖，體內受精，卵生；兩棲動物的生殖特點是雌雄異體，有性生殖，體外受精，卵生，C不符合題意。D．精子與卵細胞在親鳥體內結合形成受精卵，鳥的受精卵在親鳥體內就已經開始發育，產出后，由于體外的溫度太低，需在由親鳥的孵化才能繼續發育，D符合題意。故答案為：D。【分析】鳥類是卵生的動物，在生殖季節，雌雄鳥交配，精子和卵細胞結合在雌鳥體內成受精卵。受精卵在鳥體內就已經開始發育，當雌鳥產下受精卵后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎會停止發育，需由親鳥孵化才能繼續發育。6．【答案】D【解析】【解答】A.由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發育成新個體的生殖方式屬于有性生殖。結合題圖可知：蚧殼蟲發育的起點是受精卵，屬于有性生殖，A不符合題意。B.蚧殼蟲等昆蟲的發育過程中，幼蟲都有蛻皮現象，這是因為外骨骼外骨骼限制其生長，蛻掉舊的再由表皮細胞分泌形成新的，幼蟲的身體就長大一些，B不符合題意。C.結合題圖和分析可知：雄蚧殼蟲的發育過程經過受精卵→幼蟲→雄蛹→雄成蟲是完全變態發育，果蠅的發育經過卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段，也屬于完全變態發育，C不符合題意。D.由圖可知雌蚧殼蟲的發育過程為：受精卵→幼蟲→雄蛹→雄成蟲，為完全變態發育，幼蟲的形態結構和生活習性與成蟲顯著不同，D符合題意。故答案為：D。【分析】昆蟲的發育分為完全變態發育和不完全變態發育：①完全變態發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期。完全變態發育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。②不完全變態發育經過卵、若蟲、成蟲三個時期。不完全變態發育的昆蟲幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似，但各方面未發育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。7．【答案】B【解析】【解答】A．卵殼：位于鳥卵的最外面，堅硬，具有防止卵細胞損傷，減少水分的蒸發的作用。卵殼上還有許多肉眼看不見的氣孔，以保證鳥的胚胎發育時能夠與外界進行氣體交換。卵殼內具有卵殼膜，卵殼膜起保護作用，A不符合題意。B．受精后，雞卵的胚盤將會發育成雛雞，B符合題意。C．卵黃(蛋黃)是雞卵的主要營養部分，外面包裹著卵黃膜。卵黃表面中央有一盤狀的小白點，稱為胚盤，里面含有細胞核。卵白位于卵黃外面，具有保護和為胚胎發育提供營養物質和水分的作用，C不符合題意。D．在鳥卵的鈍端，外卵殼膜與內卵殼膜之間具有氣室，氣室含有空氣，能為胚胎發育提供氧氣，D不符合題意。故答案為：B。【分析】鳥卵的結構：

卵殼：堅硬，起保護作用；有小孔透氣。

氣室：內充滿空氣，為胚胎發育提供氧氣。

卵殼膜：包裹內部物質，具有保護作用。

卵白：為胚胎發育提供營養物質，具有保護作用。

卵黃：卵細胞的主要營養部分，為胚胎發育提供營養物質。

卵黃膜：起保護作用。

系帶：同定卵黃(位于卵黃上，一端與卵鈍端的殼膜相連，另一端與卵尖端的殼膜相連)。

胚盤：含有細胞核。未受精的卵，胚盤色淺而小，已受精的卵，胚盤色濃而略大，胚盤在受精后可發育成胚胎。8．【答案】C【解析】【解答】無性生殖是不經生殖細胞的兩兩結合，由母體直接產生新個體的方式。根據分析可知：無性生殖優點：材料易得，繁殖速度快，有利于親本性狀的保持，能夠防止植物病毒的侵害。缺點是因為子代和母代遺傳特性畢竟無變化，變異性降低，適應環境變化的能力便降低。故答案為：C。【分析】植物的無性生殖和有性生殖的比較：比較項目無性生殖有性生殖兩性細胞的結合無有新個體的產生母體直接產生受精卵發育成新個體繁殖速度快慢后代的適應能力弱強優點繁殖速度快，能保持親代的優良性狀能產生可遺傳的變異，有利于生物的進化舉例扦插、嫁接和壓條等。被子植物產生的種子、鳥類的繁殖等9．【答案】A【解析】【解答】A.若甲是青蛙，乙是家鴿，兩者都為卵生，A符合題意。B.若甲是蝗蟲，乙是青蛙，蝗蟲是體內受精，青蛙是體外受精，B不符合題意。C.若甲是家蠅，乙是家鴿，家蠅是變態發育，家鴿沒有變態過程，C不符合題意。D.若甲是蜻蜓，乙是青蛙，蜻蜓的發育為不完全變態發育，青蛙的發育為變態發育，D不符合題意。故答案為：A。【分析】昆蟲、兩棲動物、鳥類的生殖發育特點異同的比較：生物種類生殖方式發育方式昆蟲有性生殖、體內受精、卵生完全變態或不完全變態兩棲動物有性生殖、體外受精、卵生多為變態發育。在變態發育中，幼體離不開水鳥類有性生殖、體內受精、卵生受精卵經過孵化發育成雛鳥，雛鳥發育為成鳥，沒有變態發育10．【答案】B【解析】【解答】兩棲動物雌雄異體，生殖和發育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產在水中，體外受精，幼體在水中發育，抱對可以增加精子和卵細胞的結合率。青蛙發育的四個階段是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，為變態發育，生殖和發育都是在水中完成的。鳥類在繁殖季節，許多鳥類會選擇合適的場所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鳥進行交配。精子和卵細胞在雌鳥的②體內結合成受精卵。卵有卵殼保護，鳥的受精卵在雌鳥的體內就開始發育。所以，鳥類的生殖和發育為：雌雄異體，體內受精，體內發育。鳥類的④筑巢、孵卵、育雛等行為，⑤卵有卵殼保護，擺脫了卵孵化對環境的依賴，⑥生殖發育不受水的限制，提高了卵的孵化率，育雛提高它們后代的成活率。故答案為：B。【分析】在繁殖季節，許多鳥類會表現出各種各樣的求偶行為，求偶成功，雌雄鳥進行交配，精子和卵細胞在雌鳥的體內結合成受精卵，然后選擇合適的場所構筑巢穴。接著，雌鳥產下具有堅硬外殼的大型的卵。鳥的受精卵在雌鳥體內就已經開始發育，產出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，需要由親鳥孵化才能繼續發育。孵化出后，一些晚成雛尚未充分發育，需要由親鳥喂養一段時間，才能獨立生活。所以鳥類的繁殖行為的幾個過程的順序為：求偶、交配、筑巢、產卵、孵化、育雛。有的鳥不筑巢，不孵卵，不育雛，如杜鵑。杜鵑將卵產在其他鳥類（如畫眉，鴉雀，壽帶鳥和柳鶯）的巢內，讓這些鳥類為其孵卵、育雛。無論各種鳥的生殖和發育有何特點，在生殖和發育的過程中，鳥必須有求偶、交配、產卵等行為。11．【答案】C【解析】【解答】A.青蛙的幼體是蝌蚪，蝌蚪的外部形態和內部結構都很像魚，用鰓呼吸，A不符合題意。B.雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙，是求偶現象，繁殖行為，B不符合題意。C.青蛙的幼體為蝌蚪，蝌蚪與青蛙在形態結構和生活習性上有很大不同，所以青蛙的發育過程屬于變態發育，C符合題意。D.兩棲動物為雌雄異體，體外受精。幼體生活在水中，用鰓呼吸，發育為變態發育；所以青蛙的生殖和幼體發育必須在水中完成，D不符合題意。故答案為：C。【分析】在青蛙的繁殖季節，雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵.許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，生活在水中，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統結構和生活習性上差異很大，這樣的發育屬于變態發育。12．【答案】D【解析】【解答】A．克隆技術：是不經過兩性生殖細胞的結合而獲得新個體的方法，屬于無性生殖。克隆“多莉”的過程中采用了細胞核移植、胚胎移植等現代生物技術，A不符合題意。B．“無心插柳柳成蔭”體現的是植物的扦插技術，屬于無性生殖，B不符合題意。C．嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖，C不符合題意。D．試管嬰兒是體外受精－胚胎移植技術的俗稱，是指采用人工方法讓卵細胞和精子在體外受精，并進行早期胚胎發育，然后移植到母體子宮內發育而誕生的嬰兒，屬于有性生殖，D符合題意。故答案為：D。【分析】生物的生殖方式可分為有性生殖和無性生殖兩種，由親本產生有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；如向日葵、玉米和桃樹等靠種子來繁殖后代的，為有性生殖．無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式．綠色開花植物利用營養器官根、莖、葉繁殖新個體的生殖方式叫做營養生殖；營養生殖有利于保持母本的優良性狀，加快繁殖的速度，營養繁殖沒有出現兩性生殖細胞，是無性生殖．無性生殖包括嫁接、扦插、組織培養、壓條、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等。13．【答案】D【解析】【解答】A.絕大多數鳥類具有筑巢、孵卵、育雛等行為，但從該表不能得出這個結論，A不符合題意。B.該題未涉及到溫度的探究，不能得出鳥卵孵化與溫度的關系，B不符合題意。C.鳥的受精方式都是體內受精，從該題未涉及受精方式的探究，C不符合題意。D.由表可知，鳥卵越大，孵化所需時間越長，即鳥卵的孵化時間長短與卵的大小有關，D符合題意。故答案為：D。【分析】鳥類生殖發育的過程包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛幾個階段，而生殖行為是與繁殖后代有關的所有行為。如求偶、交配、筑巢、孵卵和親代撫育等。有的鳥不筑巢，不孵卵，不育雛，如杜鵑，杜鵑將卵產在其他鳥類（如畫眉，鴉雀，壽帶鳥和柳鶯）的巢內，讓這些鳥類為其孵卵。無論各種鳥的生殖和發育有何特點，在生殖和發育的過程中，鳥必須有的是求偶、交配、產卵行為。14．【答案】A【解析】【解答】A.子房壁發育成果皮不是種皮，A符合題意。B.胚是種子最主要的結構，由受精卵發育而來，B不符合題意。C.種子由胚珠發育而來，C不符合題意。D.果實由子房發育而來，D不符合題意。故答案為：A。【分析】植物的花經過傳粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱頭和花柱凋落，只有雌蕊的子房繼續發育，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，珠被發育成種皮，受精卵發育成胚，受精極核發育成胚乳，子房發育成果實。15．【答案】C【解析】【解答】A．性狀是指生物體的生物體的形態特征、生理特征和行為方式，在這項研究中，被研究的性狀是鼠個體的大小，A不符合題意。B．轉基因技術證明了基因控制生物的性狀，轉基因生物可以表現出轉入基因控制的性狀，轉基因超級鼠生長速度快的根本原因是體內有大鼠生長激素基因，B不符合題意。C．注入小鼠的受精卵會在輸卵管中開始發育，然后進入子宮著床，最終在子宮里發育成幼鼠，C符合題意。D．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁，D不符合題意。故答案為：C。【分析】染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因。基因決定生物的性狀。除此之外性狀也受環境的影響。16．【答案】D【解析】【解答】A.B.按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異，有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的。而變異是不定向的，因此經過宇宙射線照射引發的種子變異可能是有利變異，也可能是不利變異，AB不符合題意。C.雜交水稻是利用雜交育種的原理，即是基因重組；而太空育種是利用誘變育種原理，即基因突變，C不符合題意。D.因為遨游太空的種子產生的變異是不定向的，因此必需經過長期的人工選擇才能培育出滿足人類需求的新品種，D符合題意。故答案為：D。【分析】遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現象。按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。17．【答案】A【解析】【解答】A．通過雜交選育出的新品種遺傳物質發生了變化，是可遺傳變異，A符合題意。BCD．水肥充足得到籽粒飽滿的水稻、經過訓練后會說話的鸚鵡、沙灘上曬成的古銅色的皮膚，都是由環境引起的變異，遺傳物質并沒有發生變化，是不遺傳的變異，BCD均不符合題意。故答案為：A。【分析】生物性狀的變異是普遍存在的.變異首先決定于遺傳物質基礎的不同，其次與環境也有關系.由遺傳物質的改變而引起的變異是可遺傳的，叫可遺傳變異；單純由環境引起的變異，如沒有影響到遺傳物質基礎，是不遺傳的，叫不可遺傳變異。18．【答案】B【解析】【解答】我國科學家陳薇院士帶領科研團隊研發的新冠疫苗是將新冠病毒的部分基因插入到腺病毒中，構建出重組腺病毒載體疫苗與利用大腸桿菌生產生長激素、導入殺蟲毒素基因培育抗蟲棉、注入大鼠生長激素基因培育超級鼠都是轉基因技術；超級雜交水稻是應用基因重組的原理培育的新品種，B符合題意。故答案為：B。【分析】轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產生特定的具有變異遺傳性狀的物質。19．【答案】C【解析】【解答】A.由分析可知，成對的基因位于兩條染色體的相同位置，圖中基因A與a沒有位于染色體相同的位置，A不符合題意。B.由分析可知，成對的基因位于兩條染色體的相同位置，圖中的基因A和a、基因B和b都沒有位于成對染色體的相同的位置上，B不符合題意。C.由分析可知，成對的基因位于兩條染色體的相同位置，圖中的基因A和a、基因B和b都位于成對染色體的相同的位置上，C符合題意。D.由分析可知，成對的基因位于兩條染色體的相同位置，圖中的基因A和a、基因B和b都沒有位于成對染色體的相同的位置上，D不符合題意。故答案為：C。【分析】細胞核中染色體的變化，分裂成體細胞時染色體復制平均分配到兩個子細胞中，分裂成生殖細胞時染色體不復制，因此減半，受精卵的染色體一條來自父方，一條來自母方。20．【答案】D【解析】【解答】A.任何生物體都有許許多多性狀。有的是形態結構特征，有的是生理特性(如人的ABO血型)，有的是行為方式(如嬰兒一出生就會吮吸、慣用右手等行為)，等等。可見，性狀就是生物體形態結構、生理和行為等特征的統稱，A不符合題意。B.由分析可知：生物的體細胞中，染色體是成對存在的，染色體是由DNA和蛋白質構成的，DNA分子也是成對存在的，B不符合題意。C.染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，基因是具有遺傳效應的DNA片段。所以一條染色體上有一個DNA分子，一個DNA分子上有許多基因，C不符合題意。D.在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞，其上的基因也隨著染色體的分離而分開，進入不同的生殖細胞中。所以，若某生物的體細胞中染色體為12對，則形成的生殖細胞染色體數目減半，為12條（不能說是6對），D符合題意。故答案為：D。【分析】細胞核是遺傳信息庫，細胞核中有一些能被堿性染料染成深色的物質是染色體，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因。基因決定生物的性狀。染色體數目是一定的，一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因。21．【答案】C【解析】【解答】在基因工程中，科學家能夠讓某些病毒攜帶動、植物或微生物的某些基因進入受體細胞（正常細胞），從而達到轉基因或基因治療的目的。所以，基因治療所利用的生物技術主要是轉基因技術。

故答案為：C

【分析】轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產生特定的具有變異遺傳性狀的物質。22．【答案】D【解析】【解答】從分析的人的性別遺傳過程圖可知，男性的Y染色體一定是傳給男孩，X染色體一定傳給女孩；“外耳道多毛癥的致病基因只位于Y染色體上”，因此一個患有外耳道多毛癥的父親將該基因傳給兒子的概率是100%，D符合題意。故答案為：D。【分析】基因控制生物的性狀，相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。顯性基因是控制顯性性狀發育的基因，隱性基因，是支配隱性性狀的基因；生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當細胞內控制某種性狀的一對基因一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。23．【答案】A【解析】【解答】A.性狀的遺傳實質上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代，基因在染色體上，隨著染色體的傳遞，基因傳遞給子代，A符合題意。B.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異，B不符合題意。C.遺傳和變異現象在生物界普遍存在，C不符合題意。D.對于個體來說，有的變異是有利的，有的變異是有害的，D不符合題意。故答案為：A。【分析】遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現象。按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。24．【答案】D【解析】【解答】體細胞中的染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。生殖細胞中的染色體數是體細胞中的一半，成單存在。當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方。血小板中沒有細胞核，所以沒有染色體。人的體細胞中有23對染色體，因此，人的精子、卵細胞、肌細胞、血小板中染色體數目依次為23條、23條、46條，0條。故答案為：D。【分析】生物中的體細胞中染色體是成對存在，精子和卵細胞中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。生殖細胞中的染色體數是體細胞中的一半，成單存在。當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方。所以染色體的數目關系是體細胞（2N）→生殖細胞（N）→受精卵（2N）。25．【答案】D【解析】【解答】A.在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，親代的性狀是顯性性狀，因此，通過小組甲的實驗可以推斷，圣女果的紅皮為顯性性狀，圣女果的黃皮為隱性性狀，A不符合題意。B.顯性基因用A、隱性基因用a表示，甲組中親代都是紅果皮，子代出現黃果皮為隱性性狀，紅果皮是顯性性狀，親本的基因組成分別是Aa和Aa，B不符合題意。C.黃果皮為隱性性狀，基因為aa，乙組黃果皮（aa）自交，則后代全是黃果皮，即60株，紅皮為0株，C不符合題意。D.丙組子代黃皮的基因組成為aa，分別由親代控制紅皮和黃皮各提供一個基因a，因此丙組親代紅皮的基因組成為Aa，黃皮的基因組成為aa，由丙組（Aa×aa）子代性狀數目可推測，子代紅皮的基因組成為Aa，D符合題意。故答案為：D。【分析】同種生物同一性狀同一性狀的不同表現，叫相對性狀，相對性狀有顯性和隱性之分。控制顯性性狀的基因是顯性基因，一般用大寫英文字母表示，控制隱性性狀的基因是隱性基因，一般用小寫英文字母表示。當控制性狀的一對基因兩個都是顯性或一個是顯性一個是隱性時，表現的是顯性基因控制的性狀，只有控制性狀的一對基因全部是隱性時，隱性基因控制的性狀才能表現出來。26．【答案】C【解析】【解答】A.當生物的性狀由一對隱性基因（如aa）控制時，表現為隱性性狀，A不符合題意。B.控制性狀的基因能夠遺傳給后代，從而使后代表現出顯性性狀或隱性性狀，B不符合題意。C.有耳垂是顯性性狀，無耳垂是隱性性狀。當父母的基因組成都為Aa時，表現為有耳垂，但可以生下基因型為aa的子女，表現為無耳垂，C符合題意。D.在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁，即基因通過生殖細胞在親子代之間傳遞遺傳信息。所以，兒子和女兒的基因都來自父親和母親，D不符合題意。故答案為：C。【分析】生物的性狀一般是由DNA上的基因控制的.控制生物性狀的基因是成對存在的，在遺傳時，親代的性狀有的能夠在后代中表現出來，有的則不能表現出來.根據性狀在親代和后代中的表現規律，相對性狀分為顯性性狀和隱性性狀.把控制顯性性狀的基因叫做顯性基因，通常用大寫的英文字母（如A）表示；把控制隱性性狀的基因叫做隱性基因，通常用小寫的英文字母表示（如a）。倘若細胞內控制某一性狀的一對基因為兩個大寫字母或一大一小（如AA或Aa）該生物個體表現為顯性基因A所控制的性狀，即顯性性狀；細胞內控制某一性狀的一對基因為兩個小寫字母（如aa）該生物個體表現為隱性性狀。27．【答案】C【解析】【解答】在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數分裂，染色體彼此分離，男性產生兩種類型的精子：含22條常染色體+X染色體的精子和含22條常染色體+Y染色體的精子，女性則只產一種含22條常染色體+X染色體的卵細胞。受精時，如果是含22條常染色體+X的精子與卵細胞結合，就產生具有44條常染色體+XX的受精卵并發育成女性；如果是含22條常染色體+Y的精子與卵子結合，就產生具有44條常染色體+XY的受精卵并發育成為男性。因此人的精子中的染色體可能為22條常染色體+X染色體和22條常染色體+Y染色體兩種，綜上所述兒子從父親體內得到的染色體是22條常染色體+Y染色體。故答案為：C。【分析】每個正常人的體細胞中都有23對染色體，其中22對男女都一樣，叫常染色體，有一對男女不一樣，叫性染色體，決定著人的性別.男性的性染色體為XY，女性的性染色體為XX。女性的卵細胞只有一種類型：X；男性產生的精子有兩種類型：X精子和Y精子，X精子與卵細胞結合的受精卵發育成女孩，Y精子與卵細胞結合的受精卵發育成男孩。28．【答案】C【解析】【解答】生物的形態結構、生理特征和行為方式稱為生物的性狀，生物的相對性狀是指同一生物同一性狀的不同表現形式，如郁金香花瓣的黃色和紫色是郁金香花瓣顏色的不同表現形式，稱為相對性狀。故答案為：C。【分析】性狀：生物體的形態結構、生理和行為特征，在遺傳學上稱為性狀.相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現形式，稱為相對性狀。

相對性狀必須滿足：同一種生物；同一性狀；不同的表現形式。29．【答案】D【解析】【解答】已知有耳垂（D）是顯性。某同學有耳垂，其基因組成是DD或Dd，該父母也都有耳垂，因此該同學的父母的基因組成可能DD×DD、DD×Dd、Dd×Dd，該同學父母的基因組成不可能是dd、dd。D符合題意。故答案為：D。【分析】基因控制生物的性狀，相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。顯性基因是控制顯性性狀發育的基因，隱性基因，是支配隱性性狀的基因；生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當細胞內控制某種性狀的一對基因一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。30．【答案】A【解析】【解答】A.近親結婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，因此我國民法典規定：直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚，A符合題意。B.雙親患遺傳病，后代不一定也患遺傳病，如基因組成都是Aa的并指患者結婚（并指是顯性遺傳病），他們生的孩子有25%的可能是正常的，B不符合題意。C.近親結婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大。所以我國婚姻法禁止近親結婚，C不符合題意。D.近親結婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大。但并不是近親結婚的后代都會得遺傳病，D不符合題意。故答案為：A。【分析】我國婚姻法已明確規定，禁止直系血親和三代以內的旁系血親結婚。原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚所生的孩子患有遺傳病的機率大。31．【答案】D【解析】【解答】親代在產生生殖細胞的過程中，成對的染色體要分開，分別進入兩個生殖細胞中，因此生殖細胞中的染色體數目比體細胞減少一半；受精卵中的染色體來自于精子和卵細胞，數目又恢復到親代體細胞中的染色體數。如圖所示：因此從親代的體細胞到生殖細胞再到發育成子代體細胞，細胞中的染色體的數量變化是2n→n→2n，D符合題意。故答案為：D。【分析】生物中的體細胞中染色體是成對存在，精子和卵細胞中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。生殖細胞中的染色體數是體細胞中的一半，成單存在。當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方。所以染色體的數目關系是體細胞（2N）→生殖細胞（N）→受精卵（2N）。32．【答案】C【解析】【解答】A.生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來。致病基因有顯性的和隱性的之分，當致病基因是隱性基因純合時，個體表現為有病；當致病基因是雜合時，個體表現是無病的，卻攜帶有致病基因的基因，A不符合題意。B.據研究，每個人都攜帶著5-6個不同的隱性致病基因，B不符合題意。C.未患遺傳病的人有可能攜帶隱性遺傳病基因，如Aa，C符合題意。D.未患遺傳病的人也可能攜帶遺傳病基因，D不符合題意。故答案為：C。【分析】生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。33．【答案】C【解析】【解答】太空育種，也稱空間誘變育種，就是將農作物種子或試管種苗送到太空，利用太空特殊的、地面無法模擬的環境（高真空，宇宙高能離子輻射，宇宙磁場、高潔凈）的誘變作用，使種子產生變異，再返回地面選育新種子、新材料，培育新品種的作物育種新技術。太空育種具有有益的變異多、變幅大、穩定快，以及高產、優質、早熟、抗病力強等特點。神舟飛船攜帶辣椒種子上太空，經過宇宙射線處理培育出優質高產的太空椒。這種育種方法能夠成功的根本原因是宇宙射線改變了農作物的遺傳物質。故答案為：C。【分析】遺傳育種是通過系統選擇、雜交、誘變等方法培育人類需要的動植物新品種。育種是通過創造遺傳變異、改良遺傳特性，以培育優良動植物新品種的技術，以遺傳學為理論基礎，并綜合應用生態、生理、生化、病理和生物統計等多種學科知識，遺傳育種對發展畜牧業和種植業具有十分重要的意義。34．【答案】A【解析】【解答】染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，DNA上有與遺傳相關的片段，這些片段就是基因，是決定生物性狀的小單位，可見，染色體、DNA、基因的關系是：染色體＞DNA＞基因，A說法正確。

故答案為：A

【分析】此題考查染色體、DNA、基因之間的關系，解答時可以從染色體的概念、組成、DNA的分子結構特點、基因的概念來思考，：染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成，DNA上的與遺傳有關的片段叫做基因，可以看出染色體包括DNA，DNA上有基因，基因是最小的遺傳單位。35．【答案】D【解析】【解答】A.破傷風是傷口感染破傷風桿菌引起的體表傳染病，A不符合題意。B.狂犬病是由病原體狂犬病病毒引起的體表傳染病，B不符合題意。C.肺炎是由細菌、病毒引起的呼吸道傳染病，C不符合題意。D.血友病是由遺傳物質改變或受致病基因控制引起的遺傳病，D符合題意。故答案為：D。【分析】遺傳病是指遺傳物質發生改變或者由致病基因所控制的疾病，通常具有垂直傳遞和終身性的特征。因此，遺傳病具有由親代向后代傳遞的特點。遺傳病常為先天性的，也可后天發病。如先天愚型、多指(趾)、先天性聾啞、血友病等，這些遺傳病完全由遺傳因素決定發病，并且出生一定時間后才發病，有時要經過幾年、十幾年甚至幾十年后才能出現明顯癥狀。36．【答案】C【解析】【解答】A.生物的遺傳物質主要存在于細胞核中，細胞核是遺傳信息庫，A不符合題意。B.受精時，如果是含22+X的精子與卵子結合，就產生具有44+XX的受精卵并發育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結合。就產生具有44+XY的受精卵并發育成為男性。所以一個人的性別在形成受精卵時就已經確定，B不符合題意。C.人類基因組計劃需要測定24條染色體（22條常染色體+X+Y）的全部DNA序列，C符合題意。D.在細胞中，一條染色體上通常包含一個DNA分子，D不符合題意。故答案為：C。【分析】體細胞中染色體是成對存在；不同的生物個體，染色體的形態、數目完全不同；同種生物個體，染色體在形態、數目保持一定；正常人的體細胞內含有23對染色體。37．【答案】A【解析】【解答】細胞色素C的氨基酸序列差異可作為分子生物學證據，來研究生物之間的親緣關系。親緣關系越近的生物，細胞色素C的差異越小。結合表格數據可知，海龜與鴨的細胞色素C氨基酸序列差異最小，因此兩者的親緣關系最近。故答案為：A。【分析】大多數生物都具有由104個氨基酸組成的細胞色素C，這說明這些生物之間都具有一定的親緣關系，與人親緣關系越近的生物，其細胞色素C的氨基酸組成的差異越小，與人親緣關系越遠的生物，其細胞色素C的氨基酸組成的差異越大。38．【答案】B【解析】【解答】A.原始生命誕生的搖籃是原始海洋，原始生命起源于原始海洋，A正確。B.生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生，B錯誤。C.原始大氣與現在大氣明顯不同的是原始大氣中沒有氧氣，C正確。D.化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中經過數千萬年的復雜變化形成的。化石是生物進化最直接和最有力的證據，D正確。故答案為：B。

【分析】越是古老的地層中發掘的生物化石結構越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發掘的生物化石結構越復雜、高等，陸生生物化石越多，因此，生物的進化經歷了從水生到陸生，從低等到高等，從簡單到復雜的進化歷程。39．【答案】A【解析】【解答】A.抗生素，對細菌進行了一次次的選擇，絕大多數普通細菌被殺死，原先不占優勢的、具有抗藥性的細菌存活下來并大量繁衍，A符合題意。BC.達爾文生物自然選擇學說認為，生物都具有很強的繁殖能力，耐藥菌之所以越來越多的生存下來是由于其繁殖機會比不耐藥菌的更多，BC不符合題意。D.變異具有普遍性，在使用抗生素之前，細菌中就已經存在了抗藥性變異的細菌，因此“抗生素的廣泛使用并不能誘導細菌產生耐藥性變異”，D不符合題意。故答案為：A。【分析】達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.他認為，自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續的過程.由于生存斗爭不斷地進行，因而自然選擇也是不斷地進行，通過一代代的生存環境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了.由于生物所在的環境是多種多樣的，因此，生物適應環境的方式也是多種多樣的，所以，經過自然選擇也就形成了生物界的多樣性。40．【答案】A【解析】【解答】化石在地層中的出現是有一定順序的，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，生物種類越少，結構越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，生物種類越多，結構越復雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多。故答案為：A。【分析】生物化石是古代生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），化石證據是最直接、最重要的證據。科學家比較各個地層中的化石后發現，在越古老的地層里，成為化石的生物越簡單、越低等，水生生物的化石也越多；在越新的地層里，成為化石的生物越復雜、越高等，陸生生物的化石也越多。這種現象說明了生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生。41．【答案】D【解析】【解答】化學起源學說認為：原始地球的溫度很高，地面環境與現在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構成了原始的大氣層，原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，地球溫度降低，原始大氣中的水蒸氣形成降雨，匯集到原始的海洋中，其中的有機物不斷地相互作用，經漫長的歲月，形成原始生命。故答案為：D。【分析】化學起源學說認為：原始地球的溫度很高，地面環境與現在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷、氫氣等構成了原始的大氣層，還有一部分硫化氫和氰化氫，與現在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有氧氣；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復雜的有機物，經過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命，可見生命起源于原始海洋。米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一階段，即從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的。42．【答案】D【解析】【解答】A.進化樹表示幾種生物的進化過程示意圖，從圖中可以得出F→E→A→B；F→E→D→C，因此A，B，C，D四種生物的共同祖先是F，A不符合題意。B.從圖中得出F→E→A→B，因此與B生物親緣關系最近的生物是A，B不符合題意。C.從圖中得出F最古老，應在地層中出現最早，C不符合題意。D.從圖中得出F→E→D→C，因此與生物C親緣關系最近的生物是D，D符合題意。故答案為：D。【分析】植物的進化歷程：原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物。無脊椎動物的進化歷程：原始單細胞動物→原始腔腸動物→原始扁形動物→原始線形動物→原始環節動物→原始軟體動物→原始節肢動物→原始棘皮動物。脊椎動物的進化歷程：古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類。生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生。43．【答案】A【解析】【解答】A.給病人注射青霉素，治療疾病，屬于殺菌消炎，不屬于計劃免疫，肝炎是病毒引起的，注射青霉素也無效，A符合題意。B.給小孩服用小兒麻痹糖丸可以預防脊髓灰質炎，屬于計劃免疫，B不符合題意。C.給初生三個月的嬰兒接種百白破疫苗可以預防百日咳、白喉、破傷風，屬于計劃免疫，C不符合題意。D.給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預防肺結核，屬于計劃免疫，D不符合題意。故答案為：A。【分析】計劃免疫是指根據某些傳染病的發生規律，將各種安全有效的疫苗，按照科學免疫的程序，有計劃地給兒童接種，以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的，這種有計劃地進行預防接種，簡稱計劃免疫。44．【答案】C【解析】【解答】解：皮膚能防止病菌侵入人體，屬于人體的第一道防線，皮膚對所有的病原體都起作用，屬于非特異性免疫．選項A、B、D屬于人體的第三道防線，是特異性免疫，答案C屬于人體的第二道防線，也屬于非特異性免疫．故選：C【分析】掌握特異性免疫和非特異性免疫的組成和和功能．45．【答案】A【解析】【解答】A.某些病原體經過減毒或滅活可以制成疫苗，疫苗相當于抗原，可以刺激人體產生相應的抗體，A符合題意。B.抗體是人體自身產生的，保護人體自身的特殊蛋白質，B不符合題意。C.一種抗體只能抵抗一種抗原，而且一種抗體只能受相應的抗原刺激后才能形成，C不符合題意。D.抗體是指抗原物質侵入人體后，由淋巴細胞產生一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，D不符合題意。故答案為：A。【分析】抗體：指病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞，淋巴細胞就產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質（免疫球蛋白）.抗體存在于人體血清中。如：患過麻疹的人，體內就產生了一種抵抗麻疹病毒的物質，這種物質就是抗體.抗體把麻疹病毒消滅后，自己則留在人體內，當新的麻疹病毒再次侵染該人體時，存在于該人體內的抗體就會將麻疹病毒消滅掉，使患過麻疹的人以后不再患麻疹了.還有“抗病毒血清”也是屬于抗體。又如：注射疫苗后，體內就產生了相應的抗體。46．【答案】B【解析】【解答】新冠病毒在體外存活時間不久，可以采用紫外燈照射、噴灑消毒液、高溫消毒等方式進行有效防范，這些屬于切斷傳播途徑。故答案為：B。【分析】傳染病的預防措施

控制傳染源：

a.對急性傳染病人要做到早發現、早報告、早診斷、早隔離和徹底治療，防止病原體的擴散；

b.患傳染病的動物也要及時處理。

切斷傳播途徑：是控制傳染病的主要方法。

a.要注意飲食衛生；

b.加強水源和糞便的管理；

c.進行一些必要的消毒工作；

d.消滅傳播疾病的媒介生物，減少病原體感染健康人的機會。

保護易感人群：

a.減少或防止易感者與傳染源的接觸機會；

b.易感者要養成良好的衛生習慣；

c.積極參加體育鍛煉，增強體質，提高抗病能力。47．【答案】B【解析】【解答】A．特異性免疫是人出生后才產生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用的免疫類型。因接種疫苗所產生的抗體只對特定的病原體起作用，對其它病原體沒有作用，從而提高對特定傳染病的抵抗力，故接種新冠疫苗產生的免疫能力屬于特異性免疫，A不符合題意。BC．疫苗通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品。抗原是能引起淋巴細胞產生抗體的物質。人體接種疫苗后，會刺激淋巴細胞產生相應的抗體，故從人體免疫角度分析，注射的疫苗屬于抗原，B符合題意、C不符合題意。D．接種的新冠肺炎疫苗能刺激人體的淋巴細胞，使人在不發病的情況下產生抗體，D不符合題意。故答案為：B。【分析】抗原：指能引起人體產生抗體的物質（如：細菌、病毒等病原體或異物），叫做抗原.又如：注射的“疫苗”和“類病毒”以及“移植的器官”也是屬于抗原。

抗體：指病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞，淋巴細胞就產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質（免疫球蛋白）.抗體存在于人體血清中。如：患過麻疹的人，體內就產生了一種抵抗麻疹病毒的物質，這種物質就是抗體.抗體把麻疹病毒消滅后，自己則留在人體內，當新的麻疹病毒再次侵染該人體時，存在于該人體內的抗體就會將麻疹病毒消滅掉，使患過麻疹的人以后不再患麻疹了.還有“抗病毒血清”也是屬于抗體。又如：注射疫苗后，體內就產生了相應的抗體。48．【答案】B【解析】【解答】AC.HIV的傳播途徑主要由性濫交、血液和母嬰傳播，不含通過握手接觸傳播，不也會通過吸血昆蟲在患者與正常人之間傳播，AC不符合題意。B.注射器和紋身器會接觸到HIV患者的血液，故共用注射器和紋身器械會通過血液傳播HIV，是傳播艾滋病的危險行為，B符合題意。D.艾滋病疫苗至今未研發成功，D不符合題意。故答案為：B。【分析】艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴重威脅人類健康的傳染病。HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV。49．【答案】A【解析】【解答】寄生蟲病是傳染病，所以我們應注意個人衛生，養成良好的個人衛生習慣。如：飯前便后洗手；不飲生水，不食不清潔的瓜果；勤剪指甲；不隨地大便等。對餐館及飲食店等，應定期進行衛生標準化檢查，禁止生水制作飲料等。加強糞便管理，搞好環境衛生，對糞便進行無害化處理，不用生糞便施肥，使用無害化人糞做肥料，防止糞便污染環境是切斷寄生蟲病傳播途徑的重要措施。綜上所述，早晚刷牙、洗臉，與預防寄生蟲病無關。A符合題意。故答案為：A。【分析】蛔蟲病是一種消化道傳染病，由感染性蛔蟲卵引起的，人喝了帶有蟲卵的生水，吃了沾有感染性蛔蟲卵的瓜果蔬菜、用沾有感染性蛔蟲卵的手去拿食物都可能感染蛔蟲病.因此要不喝不清潔的生水，蔬菜、水果要洗干凈，飯前便后要洗手等，可以預防蛔蟲病。50．【答案】C【解析】【解答】A.人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，能夠破壞和排斥進入人體的抗原物質，清除自身產生的損傷細胞和腫瘤細胞，維持人體內部環境的平衡和穩定，A不符合題意。B.免疫對人體有保護功能，但人體免疫功能異常時，對人體健康