8《上課了》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級(jí)上冊課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《上課了》第一課時(shí)，這是一年級(jí)道德與法治課程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們通過這個(gè)課題，旨在幫助孩子們養(yǎng)成守時(shí)、尊敬師長、積極參與課堂的良好習(xí)慣。我們要結(jié)合課本內(nèi)容，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中，學(xué)會(huì)遵守課堂紀(jì)律，為今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。??

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解上課的意義，明白守時(shí)的重要性。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂紀(jì)律，提高課堂參與度。

3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)自信心。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到上課的重要性，養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律。

2.教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提高課堂參與度。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課：通過播放一段有趣的動(dòng)畫視頻，讓孩子們了解上課的意義，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課講解：結(jié)合課本內(nèi)容，用生動(dòng)形象的語言，講解上課的禮儀和課堂紀(jì)律。例如，上課鈴響后，我們要迅速回到座位；見到老師要問好；認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作等。

3.案例分析：選取一些生活中常見的上課場景，讓學(xué)生們分組討論，分析哪些行為是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。

4.課堂互動(dòng)：組織一些小游戲，讓學(xué)生在游戲中體會(huì)守時(shí)、尊敬師長的重要性。例如，模擬上課場景，讓學(xué)生扮演學(xué)生和老師，體驗(yàn)課堂紀(jì)律。

5.總結(jié)提升：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)上課的意義和課堂紀(jì)律的重要性。

6.布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家長共同制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、教學(xué)反思

本節(jié)課通過多種教學(xué)手段，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中，了解了上課的意義，學(xué)會(huì)了遵守課堂紀(jì)律。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們的成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。??二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到上課是遵守學(xué)校規(guī)章制度的基本要求，理解法治與個(gè)人行為的關(guān)系。

2.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)課堂紀(jì)律，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重師長、守時(shí)誠信，形成良好的道德品質(zhì)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，使學(xué)生能夠在集體生活中學(xué)會(huì)合作、遵守規(guī)則，為未來的社會(huì)生活打下基礎(chǔ)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過課堂參與和互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高自主學(xué)習(xí)的能力和積極性。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：讓學(xué)生理解上課的紀(jì)律性和必要性，以及如何正確地參與課堂。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生將課堂紀(jì)律內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣，并能在實(shí)際生活中遵守。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過創(chuàng)設(shè)情境，如角色扮演、課堂游戲等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受上課紀(jì)律的重要性。

2.難點(diǎn)：設(shè)計(jì)連續(xù)性的課堂活動(dòng)，如每日一記、小組競賽等，讓學(xué)生在長期實(shí)踐中逐步形成良好的課堂習(xí)慣。

突破策略：

-對(duì)于重點(diǎn)，采用直觀教學(xué)，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生直觀理解課堂紀(jì)律的意義。

-對(duì)于難點(diǎn)，采用分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的不同情況提供個(gè)性化指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生自我管理和自我監(jiān)督。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)資源庫

-信息化資源：相關(guān)教育軟件、互動(dòng)白板

-教學(xué)手段：PPT課件、角色扮演道具、課堂紀(jì)律海報(bào)五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于小學(xué)生上課的動(dòng)畫短片，讓學(xué)生觀察并討論動(dòng)畫片中的學(xué)生是如何遵守課堂紀(jì)律的。

-回顧舊知：提問學(xué)生：“同學(xué)們，你們還記得上學(xué)第一天老師告訴你們的是什么嗎？”引導(dǎo)學(xué)生回顧入學(xué)教育的相關(guān)內(nèi)容。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：結(jié)合課本內(nèi)容，講解上課的紀(jì)律性、守時(shí)的重要性以及課堂參與的意義。

-舉例說明：通過講述一些真實(shí)的小學(xué)生上課的故事，讓學(xué)生了解遵守課堂紀(jì)律的積極影響。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己在課堂上遵守紀(jì)律的經(jīng)驗(yàn)，以及遇到的問題和解決方法。

3.課堂實(shí)踐（約15分鐘）

-角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬上課場景，體驗(yàn)不同角色在課堂中的行為規(guī)范。

-小組競賽：設(shè)置課堂紀(jì)律競賽，鼓勵(lì)學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：發(fā)放課堂紀(jì)律卡片，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成填空題，檢驗(yàn)他們對(duì)課堂紀(jì)律知識(shí)的掌握。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生完成練習(xí)的情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

5.總結(jié)提升（約10分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：請(qǐng)學(xué)生代表分享本節(jié)課的收獲，總結(jié)課堂紀(jì)律的重要性。

-教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)遵守課堂紀(jì)律對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-家長參與：布置一份家庭作業(yè)，要求家長和孩子共同制定一個(gè)家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督孩子遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。

-學(xué)生反思：要求學(xué)生在課后反思自己是否在課堂上遵守了紀(jì)律，找出不足并制定改進(jìn)措施。

7.教學(xué)延伸（約5分鐘）

-課后閱讀：推薦一些關(guān)于課堂紀(jì)律的書籍，讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)一步了解相關(guān)內(nèi)容。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，將課堂紀(jì)律知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在輕松愉快的氛圍中掌握課堂紀(jì)律知識(shí)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《小學(xué)生的日常行為規(guī)范》：這本書詳細(xì)介紹了學(xué)生在校期間應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則，包括課堂紀(jì)律、校園活動(dòng)等，適合學(xué)生和家長共同閱讀。

-《遵守規(guī)則，從我做起》：一本關(guān)于日常生活規(guī)則的小冊子，通過生動(dòng)的故事和圖片，向?qū)W生普及遵守規(guī)則的重要性。

-《時(shí)間管理小能手》：這本書介紹了時(shí)間管理的方法和技巧，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和生活，提高效率。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-設(shè)計(jì)一份課后調(diào)查問卷，讓學(xué)生了解自己和他人在課堂上的表現(xiàn)，分析遵守課堂紀(jì)律的意義。

-組織一次“我的課堂紀(jì)律故事”征文活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己在課堂上遵守紀(jì)律的經(jīng)歷，以及遇到的問題和解決方法。

-開展“我是課堂紀(jì)律小衛(wèi)士”主題班會(huì)，讓學(xué)生在班會(huì)上展示自己的學(xué)習(xí)成果，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

3.結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生將課堂紀(jì)律知識(shí)應(yīng)用到日常生活中：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中遵守作息時(shí)間，養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣。

-組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和遵守社會(huì)規(guī)則意識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生在課外活動(dòng)中，自覺維護(hù)公共秩序，展現(xiàn)良好的公民素質(zhì)。

4.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)：

-與語文課程結(jié)合，讓學(xué)生通過閱讀、寫作等方式，表達(dá)自己對(duì)課堂紀(jì)律的理解和感悟。

-與數(shù)學(xué)課程結(jié)合，設(shè)計(jì)一些關(guān)于時(shí)間管理和效率提升的數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在解決問題的過程中，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

-與美術(shù)課程結(jié)合，讓學(xué)生通過繪畫、手工制作等方式，創(chuàng)作出體現(xiàn)課堂紀(jì)律主題的作品。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-上課的意義：學(xué)習(xí)新知識(shí)、交流思想、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-課堂紀(jì)律的重要性：提高學(xué)習(xí)效率、尊重師長、建立和諧師生關(guān)系。

②重點(diǎn)詞：

-守時(shí)

-參與度

-尊重

-規(guī)律性

③重點(diǎn)句：

-“上課是學(xué)生獲取知識(shí)的重要途徑，是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基石。”

-“遵守課堂紀(jì)律，是對(duì)老師和同學(xué)的基本尊重。”

-“每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)積極參與課堂，主動(dòng)提問，分享自己的見解。”

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-課堂紀(jì)律的基本要求：按時(shí)上課、保持安靜、專心聽講、不做小動(dòng)作。

-課堂參與的方式：積極回答問題、主動(dòng)發(fā)言、參與小組討論。

②重點(diǎn)詞：

-安靜

-專心

-主動(dòng)

-小組討論

③重點(diǎn)句：

-“上課時(shí)，我們要保持安靜，不打擾老師和同學(xué)?！?/p>

-“專心聽講，才能更好地吸收知識(shí)?！?/p>

-“課堂上的每個(gè)環(huán)節(jié)，都值得我們積極參與和思考?！?/p>

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-課堂紀(jì)律的意義：促進(jìn)學(xué)習(xí)效率、維護(hù)教學(xué)秩序、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-遵守課堂紀(jì)律的益處：提高個(gè)人修養(yǎng)、增強(qiáng)集體凝聚力。

②重點(diǎn)詞：

-效率

-秩序

-修養(yǎng)

-凝聚力

③重點(diǎn)句：

-“遵守課堂紀(jì)律，有助于提高學(xué)習(xí)效率，更好地掌握知識(shí)?！?/p>

-“維護(hù)良好的教學(xué)秩序，是我們每個(gè)學(xué)生的責(zé)任?！?/p>

-“通過遵守課堂紀(jì)律，我們可以提升個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力?！卑?、典型例題講解1.例題：小明每天早上7:30起床，他需要8:00準(zhǔn)時(shí)到校上課。請(qǐng)問小明需要多長時(shí)間從家走到學(xué)校？

解答過程：

-起床時(shí)間：7:30

-到校時(shí)間：8:00

-需要的時(shí)間：8:00-7:30=30分鐘

-答案：小明需要30分鐘從家走到學(xué)校。

2.例題：小紅每天晚上9:00睡覺，她每天需要保證8小時(shí)的睡眠。請(qǐng)問小紅第二天什么時(shí)候可以起床？

解答過程：

-睡覺時(shí)間：9:00

-睡眠時(shí)間：8小時(shí)

-起床時(shí)間：9:00+8小時(shí)=17:00

-答案：小紅第二天可以在17:00起床。

3.例題：小剛每天上午8:00上學(xué)，他需要在路上花費(fèi)20分鐘。請(qǐng)問小剛最晚什么時(shí)候可以離開家？

解答過程：

-到校時(shí)間：8:00

-路上花費(fèi)時(shí)間：20分鐘

-離家時(shí)間：8:00-20分鐘=7:40

-答案：小剛最晚需要在7:40離開家。

4.例題：小李每天晚上10:00睡覺，他需要在第二天6:00起床，準(zhǔn)備去上學(xué)。請(qǐng)問小李每天需要睡多久？

解答過程：

-睡覺時(shí)間：10:00

-起床時(shí)間：6:00

-需要的睡眠時(shí)間：6:00-10:00=8小時(shí)

-答案：小李每天需要睡8小時(shí)。

5.例題：小王每天晚上11:00睡覺，他第二天早上7:00起床。請(qǐng)問小王每天有多少個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間？

解答過程：

-睡覺時(shí)間：11:00

-起床時(shí)間：7:00

-睡眠時(shí)間：7:00-11:00=8小時(shí)

-答案：小王每天有8小時(shí)的睡眠時(shí)間。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)е鴿M滿的期待和一絲緊張開始了。畢竟，這是關(guān)于“上課了”的第一課時(shí)，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，這是一個(gè)全新的開始，也是他們學(xué)習(xí)生活中的一次重要轉(zhuǎn)折。

首先，我注意到孩子們對(duì)于上課的意義和課堂紀(jì)律的認(rèn)識(shí)還比較模糊。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放一段有趣的動(dòng)畫視頻，試圖激發(fā)他們的興趣，但有些孩子的注意力還是被周圍的小動(dòng)作和聲音所吸引。這讓我意識(shí)到，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說，直觀的教學(xué)手段和生動(dòng)的案例更為有效。

在講解新課的過程中，我盡量用簡單易懂的語言來解釋上課的紀(jì)律性和必要性。我舉例說明了上課遲到、不專心聽講等不良行為可能帶來的后果，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了遵守課堂紀(jì)律對(duì)于個(gè)人成長和學(xué)業(yè)成功的重要性。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于這些例子非常感興趣，他們能夠通過故事來理解抽象的概念。

在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)小游戲，比如“我說你做”，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)如何迅速回到座位、保持安靜等。這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們參與度很高，他們的笑聲和積極性讓我感到非常欣慰。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子在進(jìn)行小組活動(dòng)時(shí)，不太愿意分享自己的想法，這可能是因?yàn)樗麄儾蛔孕呕蛘吆ε路稿e(cuò)。

在布置作業(yè)時(shí)，我要求學(xué)生和家長一起制定一個(gè)家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃，這既是一種家庭教育的延伸，也是對(duì)學(xué)生時(shí)間管理能力的一種培養(yǎng)。我希望通過這樣的作業(yè)，能夠讓學(xué)生和家長共同認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的重要性。

課后，我進(jìn)行了反思。我認(rèn)為，今天的教學(xué)有幾個(gè)亮點(diǎn)：

①我注重了學(xué)生的參與度，通過游戲和互動(dòng)，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

②我嘗試了將抽象的課堂紀(jì)律概念具體化，通過實(shí)際案例讓學(xué)生更容易理解。

③我強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性，希望通過家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，能夠幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活。

然而，也存在一些不足之處：

①部分學(xué)生的注意力不夠集中，需要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，吸引他們的注意力。

②在課堂互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太愿意分享，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自我表達(dá)缺乏信心，我需要在今后的教學(xué)中給予更多的鼓勵(lì)和支持。

③作業(yè)的反饋機(jī)制需要加強(qiáng)，我需要定期檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，并提供及時(shí)的反饋。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《上課了》這一課，主要了解了上課的意義和課堂紀(jì)律的重要性。通過這節(jié)課，我們知道了上課是獲取知識(shí)、培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要途徑，而遵守課堂紀(jì)律則是實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的基礎(chǔ)。

首先，我們學(xué)習(xí)了上課的意義。上課不僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)的地方，更是我們交流思想、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我給大家舉了幾個(gè)例子，比如上課時(shí)認(rèn)真聽講、積極回答問題，這些都是我們獲取知識(shí)的好方法。

其次，我們重點(diǎn)討論了課堂紀(jì)律。我強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：

1.按時(shí)到校，不遲到、不早退。

2.保持安靜，不打擾他人。

3.專心聽講，不做小動(dòng)作。

4.尊重師長，與同學(xué)友好相處。

為了讓大家更好地理解這些紀(jì)律，我還設(shè)計(jì)了一些小游戲，比如“我說你做”，幫助大家鞏固課堂紀(jì)律知識(shí)。

最后，我們布置了家庭作業(yè)，要求學(xué)生和家長一起制定一個(gè)家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃，這有助于培養(yǎng)孩子們的時(shí)間管理能力和責(zé)任感。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我將進(jìn)行以下檢測：

1.選擇題（每題2分，共10分）

-上課的主要目的是什么？

A.