《9探索宇宙奧秘》教學設計-2023-2024學年清華版（2012）信息技術一年級下冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）《9探索宇宙奧秘》教學設計-2023-2024學年清華版（2012）信息技術一年級下冊課程基本信息1.課程名稱：《探索宇宙奧秘》

2.教學年級和班級：信息技術一年級下冊

3.授課時間：2023年4月15日，星期五，第三節課

4.教學時數：1課時

親愛的同學們，大家好！今天我們要一起踏上探索宇宙奧秘的奇妙之旅。在這節課里，我們將從清華版《信息技術一年級下冊》的《9探索宇宙奧秘》這一章節出發，一起揭開宇宙的神秘面紗。讓我們一起期待這充滿知識的精彩時刻吧！??????核心素養目標1.培養學生的信息意識，讓他們認識到信息技術在探索宇宙奧秘中的重要作用。

2.增強學生的計算思維，通過分析宇宙現象，學會運用信息技術解決問題。

3.提升學生的科學探究能力，鼓勵他們通過觀察、實驗、合作等方式，探索宇宙的奧秘。

4.培養學生的創新精神和實踐能力，激發他們對宇宙的好奇心，鼓勵他們提出自己的觀點和假設。重點難點及解決辦法重點：

1.宇宙基本知識：學生需要掌握宇宙的基本組成、結構和運動規律。

2.信息技術在宇宙探索中的應用：如何運用信息技術手段，如模擬軟件、天文數據庫等，來輔助宇宙知識的學習。

難點：

1.宇宙知識的抽象性：對于一年級學生來說，宇宙的概念較為抽象，難以直觀理解。

2.信息技術操作復雜性：一些基本的軟件或工具可能對學生來說操作起來有一定的難度。

解決辦法：

1.結合實際案例，通過圖片、視頻等多媒體資源，將抽象的宇宙知識具體化、形象化。

2.在教學中逐步引入信息技術操作，提供清晰的步驟指導和示范，鼓勵學生循序漸進地學習和實踐。

3.設計小組合作學習活動，讓學生在互動中互相學習，共同克服技術操作難題。

4.課后布置實踐性作業，讓學生在家中或學校實驗室環境中繼續探索，增強對知識的理解和應用能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《信息技術一年級下冊》教材，特別是包含《9探索宇宙奧秘》章節的課本。

2.輔助材料：準備與宇宙相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如宇宙星系圖片、天文現象視頻等。

3.實驗器材：準備簡單的天文觀測設備，如望遠鏡、天文模型等，以供學生進行實地觀察和操作。

4.教室布置：設置分組討論區，安排實驗操作臺，確保教學環境整潔、安全，便于學生活動和操作。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞宇宙探索這一課題，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，如“宇宙有多大？我們是如何知道宇宙的？”引導學生自主思考。

-監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解宇宙的基本概念和結構。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過播放關于宇宙的動畫或視頻，引出宇宙探索這一課題，激發學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解宇宙的基本知識，如恒星、行星、黑洞等，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分享他們對宇宙的理解，并討論宇宙探索的意義。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗宇宙知識的應用。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解宇宙的基本知識。

-實踐活動法：設計實踐活動，如模擬望遠鏡觀測，讓學生在實踐中掌握宇宙探索的方法。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：布置觀星記錄或制作宇宙模型等作業，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與宇宙探索相關的書籍、網站、視頻等，供學生進一步學習。

學生活動：

-完成作業：認真完成觀星記錄或宇宙模型制作等作業。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。教學資源拓展1.拓展資源：

宇宙探索是一個跨學科的領域，以下是一些與本節課教學內容相關的拓展資源：

-天文書籍：《宇宙的秘密》、《星空之旅》等，這些書籍以通俗易懂的語言介紹了宇宙的奧秘。

-天文紀錄片：《宇宙奇跡》、《宇宙奇觀》等，通過精美的畫面和科學講解，帶領學生領略宇宙的壯麗。

-在線天文教育資源：國家天文臺、中國科學院國家天文臺等機構提供的天文科普網站，包含豐富的天文知識和教育資源。

-宇宙探索歷史：介紹人類探索宇宙的歷史，包括古代天文學、望遠鏡的發明、航天技術的發展等。

2.拓展建議：

為了幫助學生更全面地了解宇宙，以下是一些建議的拓展學習活動：

（1）天文觀測活動：

-觀星活動：在適宜的天氣條件下，組織學生進行觀星活動，觀察月亮、行星、星座等。

-制作簡易望遠鏡：引導學生利用家中的材料制作簡易望遠鏡，觀察更遠的星空。

-天文攝影：鼓勵學生利用手機或相機拍攝星空照片，記錄宇宙之美。

（2）科普講座與研討會：

-邀請天文專家或大學教授為學生舉辦科普講座，分享宇宙探索的最新成果。

-組織學生參加天文研討會，讓學生與專家互動，解答心中的疑問。

（3）天文知識競賽：

-舉辦天文知識競賽，激發學生對宇宙探索的興趣，檢驗他們的學習成果。

-鼓勵學生組建天文興趣小組，共同研究天文知識，分享學習心得。

（4）科普閱讀：

-鼓勵學生閱讀天文科普書籍，如《宇宙的秘密》、《星空之旅》等，拓寬知識面。

-指導學生觀看天文紀錄片，如《宇宙奇跡》、《宇宙奇觀》等，感受宇宙的壯麗。

（5）動手制作：

-引導學生制作宇宙模型，如地球、月球、行星等，加深對宇宙結構的理解。

-制作宇宙星空畫，讓學生發揮想象力，描繪自己的宇宙世界。課后拓展1.拓展內容：

為了加深學生對宇宙奧秘的理解，以下是一些與本節課內容相關的閱讀材料和視頻資源：

-閱讀材料：《宇宙的起源與演化》選段，介紹宇宙的起源、恒星的形成以及宇宙的演化過程。

-視頻資源：《宇宙探索之旅》系列視頻，通過動畫和實景相結合的方式，展示宇宙的奇妙現象和科學發現。

2.拓展要求：

鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，以下是一些建議的拓展活動：

（1）閱讀《宇宙的起源與演化》選段，思考以下問題：

-宇宙是如何起源的？

-恒星是如何形成的？

-宇宙的演化過程是怎樣的？

（2）觀看《宇宙探索之旅》系列視頻，記錄下以下信息：

-視頻中介紹了哪些宇宙現象？

-視頻中提到了哪些科學發現？

-視頻中的哪些內容讓你感到好奇？

（3）制作宇宙探索手抄報，內容包括：

-宇宙的基本知識，如恒星、行星、黑洞等。

-宇宙探索的歷史，包括古代天文學、望遠鏡的發明、航天技術的發展等。

-你對宇宙的疑問和想象。

（4）進行家庭天文觀測，記錄以下內容：

-觀測到的星座和行星。

-觀測過程中的心得體會。

-觀測結果與課本知識的對比。

教師可提供以下指導和幫助：

-為學生推薦閱讀材料，如《宇宙的起源與演化》、《星空之旅》等。

-解答學生在拓展過程中產生的疑問，如宇宙的無限性問題、黑洞的神秘等。

-組織學生分享拓展學習的心得體會，促進知識的交流和思想的碰撞。

-鼓勵學生參與天文社團或興趣小組，與志同道合的同學一起探索宇宙的奧秘。板書設計①宇宙的基本概念

-宇宙：所有物質、能量、空間和時間的總和。

-宇宙起源：大爆炸理論。

-宇宙結構：星系、恒星、行