七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第1課時(shí)信息與信教學(xué)設(shè)計(jì)科教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第1課時(shí)信息與信教學(xué)設(shè)計(jì)科教版設(shè)計(jì)意圖親愛的小伙伴們，今天我們要開啟信息技術(shù)的新篇章！??作為七年級(jí)信息技術(shù)課程的起始課，我們要讓同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)信息與信息技術(shù)，感受科技的魅力。??我們將通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)們了解信息的基本概念，認(rèn)識(shí)信息技術(shù)在我們生活中的應(yīng)用，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)的興趣和好奇心。??希望通過這節(jié)課，同學(xué)們能夠愛上信息技術(shù)，開啟智慧學(xué)習(xí)之旅！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，學(xué)會(huì)從信息中提取有用知識(shí)。發(fā)展計(jì)算思維，通過簡(jiǎn)單的信息處理任務(wù)，讓學(xué)生初步理解算法和計(jì)算的基本概念。提升信息社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生正確使用信息技術(shù)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解信息的概念及其在生活中的應(yīng)用；

②掌握信息技術(shù)的基本分類和特點(diǎn)；

③初步學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的信息技術(shù)工具。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解信息與數(shù)據(jù)的區(qū)別；

②培養(yǎng)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)信息的意識(shí)；

③理解信息技術(shù)在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用差異，例如在通訊、娛樂、教育等方面的區(qū)別；

④引導(dǎo)學(xué)生將信息技術(shù)與實(shí)際生活相結(jié)合，形成解決問題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)》教材，以便課堂閱讀和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與信息概念和信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的圖片、圖表、動(dòng)畫視頻等多媒體資料，以增強(qiáng)視覺效果和互動(dòng)性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)操作設(shè)備，如鼠標(biāo)和鍵盤，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

4.教室布置：安排教室，確保有足夠的空間進(jìn)行小組討論，并設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示生活中常見的信息技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景，如手機(jī)、電腦、智能手表等，引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)在日常生活中的重要性。

2.提出問題：同學(xué)們，你們知道什么是信息？信息技術(shù)在我們生活中有哪些應(yīng)用呢？大家來分享一下你們的想法吧。

3.學(xué)生互動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們分享自己使用信息技術(shù)時(shí)的經(jīng)歷，教師簡(jiǎn)要總結(jié)，引出本節(jié)課的主題。

二、講授新課（15分鐘）

1.信息的概念：向同學(xué)們介紹信息的定義、特征以及分類，通過生活中的實(shí)例進(jìn)行講解。

2.信息技術(shù)的基本分類：介紹信息技術(shù)的幾種主要類型，如計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行闡述。

3.信息技術(shù)工具的使用：簡(jiǎn)要介紹一些常見的信息技術(shù)工具，如搜索引擎、電子郵箱等，講解其基本操作和功能。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.課堂練習(xí)：教師提出幾個(gè)與信息概念和信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的問題，讓學(xué)生獨(dú)立思考并回答，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.小組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)與信息技術(shù)相關(guān)的主題，如信息技術(shù)在環(huán)境保護(hù)、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域的應(yīng)用，并派代表分享討論成果。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對(duì)信息技術(shù)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？

2.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和感悟，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，信息技術(shù)在未來的發(fā)展中可能會(huì)面臨哪些挑戰(zhàn)？我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)？

2.學(xué)生互動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。

六、解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師提出一個(gè)與信息技術(shù)相關(guān)的實(shí)際問題，讓學(xué)生思考如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決。

2.學(xué)生獨(dú)立思考并嘗試解決問題，教師給予指導(dǎo)和幫助。

七、教學(xué)總結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息概念和信息技術(shù)的重要性。

2.學(xué)生分享：請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)過程中的收獲和感悟，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，通過以上環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握信息與信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和信息安全意識(shí)。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的創(chuàng)新能力和問題解決能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息技術(shù)的歷史：介紹信息技術(shù)的發(fā)展歷程，從早期的計(jì)算機(jī)發(fā)明到現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的普及，讓學(xué)生了解信息技術(shù)是如何一步步影響和改變我們的生活的。

-信息倫理與法律：探討信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的倫理問題和相關(guān)法律法規(guī)，如網(wǎng)絡(luò)安全法、個(gè)人隱私保護(hù)等，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和道德觀念。

-信息檢索技巧：介紹有效的信息檢索方法，包括搜索引擎的使用、文獻(xiàn)管理工具等，幫助學(xué)生提高信息搜索和篩選的能力。

-信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用：展示信息技術(shù)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、教育等領(lǐng)域的應(yīng)用案例，讓學(xué)生看到信息技術(shù)如何推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展的書籍和文章，如《從0到1》等，了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)和創(chuàng)新思維。

-組織學(xué)生參觀科技館或信息技術(shù)展覽，實(shí)地感受信息技術(shù)的魅力和應(yīng)用。

-建議學(xué)生參與學(xué)校的計(jì)算機(jī)俱樂部或編程小組，通過實(shí)踐學(xué)習(xí)編程和軟件開發(fā)技能。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息安全，學(xué)習(xí)如何保護(hù)個(gè)人信息和網(wǎng)絡(luò)安全，可以參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的信息安全講座。

-建議學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，如在線編程課程、網(wǎng)絡(luò)安全課程等，拓寬知識(shí)面。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科技競(jìng)賽，如全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽、信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽等，提升自己的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

-通過社交媒體和論壇，如知乎、微博等，關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，與同行交流學(xué)習(xí)心得。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站或開發(fā)一個(gè)移動(dòng)應(yīng)用，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中。內(nèi)容邏輯關(guān)系①信息的基本概念

①信息定義：信息的概念及其在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性

②信息特征：信息的客觀性、普遍性、共享性等

③信息分類：按照不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)信息進(jìn)行分類，如按內(nèi)容、按載體等

②信息技術(shù)概述

①信息技術(shù)定義：信息技術(shù)的基本概念和范疇

②信息技術(shù)分類：計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等

③信息技術(shù)特點(diǎn)：技術(shù)的先進(jìn)性、集成性、智能化等

③信息技術(shù)應(yīng)用

①信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用：手機(jī)、電腦、智能設(shè)備等

②信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用：在線教育、虛擬實(shí)驗(yàn)室等

③信息技術(shù)在工業(yè)中的應(yīng)用：智能制造、自動(dòng)化生產(chǎn)線等

④信息檢索與利用

①信息檢索方法：搜索引擎、數(shù)據(jù)庫(kù)等

②信息篩選與評(píng)估：如何從海量信息中篩選出有價(jià)值的信息

③信息利用：如何有效地利用信息解決問題和創(chuàng)造價(jià)值課堂1.課堂評(píng)價(jià)：通過提問、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

①提問環(huán)節(jié)：在課堂教學(xué)中，教師可以通過提問來檢查學(xué)生對(duì)信息的理解程度。例如，在講解信息分類時(shí)，教師可以提問：“同學(xué)們，我們剛才提到了信息可以按照不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，請(qǐng)舉例說明幾種常見的分類方法。”

②觀察環(huán)節(jié)：教師應(yīng)密切觀察學(xué)生在課堂上的參與度和反應(yīng)，包括學(xué)生的注意力集中情況、課堂互動(dòng)情況以及實(shí)際操作技能的掌握程度。例如，在信息技術(shù)工具使用的教學(xué)環(huán)節(jié)，教師可以觀察學(xué)生是否能正確操作鼠標(biāo)和鍵盤，是否能夠熟練使用簡(jiǎn)單的信息技術(shù)工具。

③測(cè)試環(huán)節(jié)：通過小測(cè)驗(yàn)或隨堂練習(xí)來評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。例如，在講解信息檢索技巧時(shí)，可以設(shè)計(jì)一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)使用搜索引擎查找特定信息，然后根據(jù)結(jié)果評(píng)估他們的檢索能力。

④反饋環(huán)節(jié)：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。例如，對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生，可以給予口頭表?yè)P(yáng)或加分鼓勵(lì)；對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，可以給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解難點(diǎn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

①認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)批改，確保作業(yè)的準(zhǔn)確性。

②及時(shí)點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

③反饋交流：通過作業(yè)反饋，與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)困難和需求。

④鼓勵(lì)進(jìn)步：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，幫助他們?cè)O(shè)定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

⑤家庭作業(yè)監(jiān)控：對(duì)于家庭作業(yè)，教師可以通過家校溝通了解學(xué)生的完成情況，確保作業(yè)質(zhì)量。

3.課堂參與評(píng)價(jià)：

①小組討論評(píng)價(jià)：在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以評(píng)價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)，如是否積極參與、是否能夠提出有價(jià)值的觀點(diǎn)等。

②課堂互動(dòng)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的互動(dòng)情況，如是否主動(dòng)回答問題、是否能夠與同學(xué)進(jìn)行有效溝通等。

③實(shí)踐操作評(píng)價(jià)：在信息技術(shù)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，教師可以評(píng)價(jià)學(xué)生的動(dòng)手能力、解決問題的能力以及創(chuàng)新思維。

4.評(píng)價(jià)記錄：

①教學(xué)記錄：教師應(yīng)記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、作業(yè)完成情況等。

②成長(zhǎng)記錄：記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步，包括知識(shí)掌握程度、技能提升情況等。

③反饋記錄：記錄學(xué)生的反饋意見和改進(jìn)建議，以及教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。典型例題講解1.例題一：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述信息與數(shù)據(jù)的關(guān)系。

解答：信息是經(jīng)過加工處理，對(duì)人類有用的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)是信息的載體，是信息的基礎(chǔ)。信息與數(shù)據(jù)的關(guān)系可以理解為：數(shù)據(jù)是原材料，信息是加工后的成品。

2.例題二：

題目：以下哪些屬于信息技術(shù)？

A.通信技術(shù)

B.計(jì)算機(jī)技術(shù)

C.生物技術(shù)

D.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

解答：屬于信息技術(shù)的是A、B、D。通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)都是信息技術(shù)的重要組成部分。

3.例題三：

題目：請(qǐng)列舉三種信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

解答：信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用包括：

①智能家居：如智能門鎖、智能照明等；

②在線教育：如網(wǎng)絡(luò)課程、在線考試等；

③移動(dòng)支付：如支付寶、微信支付等。

4.例題四：

題目：以下哪個(gè)不屬于信息檢索方法？

A.搜索引擎

B.數(shù)據(jù)庫(kù)查詢

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