Unit3Thisismyroom(Let’schant第三課時(shí))（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年教科版（廣州）英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit3Thisismyroom(Let’schant第三課時(shí))（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年教科版（廣州）英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)思路嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，今天咱們這節(jié)課要來(lái)點(diǎn)特別的！咱們一起走進(jìn)我的房間，用英語(yǔ)來(lái)描述一下那些有趣的東西。首先，我會(huì)用歡快的chant帶你們進(jìn)入這個(gè)奇妙的世界，然后咱們一起看圖說(shuō)話(huà)，用英語(yǔ)描述一下自己的房間。最后，咱們還要來(lái)個(gè)小比賽，看誰(shuí)描述得最生動(dòng)有趣！準(zhǔn)備好了嗎？Let'sgo！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際情境中的交流，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，通過(guò)了解不同房間的布置，拓展對(duì)西方文化生活的認(rèn)識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)觀察和描述房間，提升觀察力和邏輯思維能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生能夠正確發(fā)音和拼讀單詞，如"room"、"bed"、"book"等。

②引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型"Thisismyroom.It's..."來(lái)描述自己的房間。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生理解并運(yùn)用"Let'schant"的節(jié)奏和韻律，提高他們的英語(yǔ)節(jié)奏感。

②引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述房間中的物品，如"Thereisatable.Therearesomebooksonthetable."，提升他們的描述能力。

③鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，用英語(yǔ)創(chuàng)造性地描述自己的房間，鍛煉他們的語(yǔ)言創(chuàng)造力和表達(dá)能力。教學(xué)資源-教材：教科版（廣州）英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)Unit3Thisismyroom

-圖片資源：與房間相關(guān)的圖片，如臥室、書(shū)房等

-多媒體設(shè)備：電腦、投影儀、音響

-英語(yǔ)chant音頻文件

-房間布置模型或圖片，用于展示和教學(xué)

-互動(dòng)白板或PPT課件

-學(xué)生用書(shū)或練習(xí)冊(cè)教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布包含本節(jié)課chant的PPT和房間布置的視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)chant的節(jié)奏和描述自己房間的詞匯。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“如何用英語(yǔ)描述房間”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你房間里有什么？它們叫什么名字？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群的學(xué)生反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，學(xué)習(xí)chant的節(jié)奏，并嘗試跟唱。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考并記錄自己房間的物品名稱(chēng)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生通過(guò)微信提交自己的房間描述。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)觀看視頻和閱讀PPT，學(xué)生自主學(xué)習(xí)chant和房間描述的詞匯。

-信息技術(shù)手段：利用微信平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：播放chant視頻，讓學(xué)生在輕松的氛圍中進(jìn)入課堂。

-講解知識(shí)點(diǎn)：展示圖片，講解如何用英語(yǔ)描述房間中的物品。

-組織課堂活動(dòng)：分組讓學(xué)生用chant的形式描述自己的房間。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在描述中遇到的問(wèn)題，給予指導(dǎo)和解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何用英語(yǔ)描述自己的房間。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組活動(dòng)，用chant描述自己的房間。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出疑問(wèn)，與其他同學(xué)討論解決。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)圖片和chant，講解描述房間的方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己房間的短文。

-提供拓展資源：推薦與房間相關(guān)的英語(yǔ)繪本或網(wǎng)站，供學(xué)生課后閱讀。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：通過(guò)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照要求完成課后作業(yè)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-**《MyRoom》繪本**：這是一本適合一年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)繪本，通過(guò)圖畫(huà)和簡(jiǎn)單的文字描述，學(xué)生可以了解不同的房間布置，并學(xué)習(xí)更多與房間相關(guān)的英語(yǔ)詞匯。

-**《RoombyRoom》電子書(shū)**：學(xué)生可以通過(guò)電子書(shū)閱讀不同房間的描述，如廚房、浴室、書(shū)房等，這不僅增加了詞匯量，還擴(kuò)展了對(duì)不同文化中房間布局的認(rèn)識(shí)。

-**《RoomDecorIdeas》兒童雜志**：這本雜志提供了各種房間的裝飾靈感，學(xué)生可以閱讀并討論他們最喜歡的裝飾風(fēng)格，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-**房間設(shè)計(jì)小任務(wù)**：學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)自己的房間，并用英語(yǔ)描述他們的設(shè)計(jì)理念，包括顏色選擇、家具擺放等。

-**家庭英語(yǔ)角**：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，在家中設(shè)立一個(gè)英語(yǔ)角，讓學(xué)生和家人用英語(yǔ)討論房間的布置，提高家庭英語(yǔ)氛圍。

-**制作房間展示冊(cè)**：學(xué)生可以收集關(guān)于房間布置的圖片和描述，制作成展示冊(cè)，并在班級(jí)中進(jìn)行展示和分享。

-**角色扮演**：學(xué)生可以扮演不同的角色，如室內(nèi)設(shè)計(jì)師，用英語(yǔ)向客戶(hù)介紹房間設(shè)計(jì)理念和家具選擇。

-**英語(yǔ)游戲**：通過(guò)設(shè)計(jì)關(guān)于房間物品的英語(yǔ)游戲，如“Memory”或“SimonSays”，在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固與房間相關(guān)的詞匯和句型。

-**跨學(xué)科活動(dòng)**：結(jié)合美術(shù)課，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述他們繪制的房間設(shè)計(jì)圖，并解釋他們的設(shè)計(jì)選擇。

-**社區(qū)調(diào)查**：學(xué)生可以調(diào)查社區(qū)中不同家庭房間的布置，記錄并比較，用英語(yǔ)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

-**國(guó)際交流**：如果條件允許，可以與其他國(guó)家的學(xué)生進(jìn)行線上交流，分享各自房間的照片和描述，了解不同文化的房間布置習(xí)慣。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞、句：

①知識(shí)點(diǎn)：如何用英語(yǔ)描述房間內(nèi)的物品和布局。

②詞：room,bed,table,book,TV,window,door,picture,shelf,etc.

③句型：Thisismyroom.It'sbig.Thereisabedintheroom.Therearesomebooksonthetable.

2.教學(xué)步驟與邏輯關(guān)系：

①步驟一：通過(guò)chant引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯。

②步驟二：展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述房間內(nèi)的物品。

③步驟三：分組活動(dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的房間，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。

④步驟四：教師點(diǎn)評(píng)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)知識(shí)。

⑤步驟五：布置作業(yè)，讓學(xué)生課后用英語(yǔ)描述自己的房間，深化理解。典型例題講解1.例題：

-描述房間物品的例題：

"Myroomissmallbutcozy.Thereisabed,atable,andawindow.Onthetable,therearesomebooksandapen.Thewindowhasacurtain."

-答案：

學(xué)生需要描述房間內(nèi)的物品，例如：

-"Thereisabedinmyroom."

-"Thereisatableandsomebooksonit."

-"Thewindowhasacurtain."

2.例題：

-描述房間布局的例題：

"Myroomhasacolorfulwall.Thebedisnearthewindow.Thetableisinthemiddleoftheroom."

-答案：

學(xué)生需要描述房間的布局，例如：

-"Thebedisnearthewindow."

-"Thetableisinthemiddleoftheroom."

-"Thewalliscolorful."

3.例題：

-描述房間裝飾的例題：

"Ihaveapictureofacatonthewall.Therearesomeflowersontheshelf.Myroomisdecoratedwithmyfavoritethings."

-答案：

學(xué)生需要描述房間的裝飾，例如：

-"Thereisapictureofacatonthewall."

-"Therearesomeflowersontheshelf."

-"Theroomisdecoratedwithmyfavoritethings."

4.例題：

-描述房間清潔的例題：

"Myroomisclean.Isweeptheflooreveryday.Idustthefurnitureeveryweek.Ikeepmyroomtidy."

-答案：

學(xué)生需要描述房間保持清潔的方法，例如：

-"Isweeptheflooreveryday."

-"Idustthefurnitureeveryweek."

-"Ikeepmyroomtidy."

5.例題：

-描述房間日常活動(dòng)的例題：

"Inthemorning,Iwakeupearly.Ibrushmyteethandhavebreakfast.Intheafternoon,Ireadbooksandplay