五年級上冊道德與法治教學(xué)設(shè)計-18日益重要的國際組織（第一課時）人教部編版（五四制）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析同學(xué)們，今天我們要一起探索一個全新的話題——日益重要的國際組織。這節(jié)課，我們將通過人教部編版五四制五年級上冊的《道德與法治》教材，一起來認(rèn)識這些在全球舞臺上發(fā)揮著重要作用的國家間合作機(jī)構(gòu)。別小看了這些組織，它們可是世界和平與發(fā)展的重要支柱哦！????讓我們走進(jìn)這堂課，一起揭開它們的神秘面紗吧！???二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**全球意識**：了解國際組織在維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展中的作用，增強(qiáng)對全球問題的關(guān)注和參與意識。

2.**合作精神**：認(rèn)識到國際合作的重要性，學(xué)習(xí)如何通過對話和協(xié)商解決國際爭端，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.**法治觀念**：理解國際組織在維護(hù)國際法和國際秩序中的角色，樹立尊重和遵守國際法的意識。

4.**批判性思維**：學(xué)會分析國際組織的利弊，培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①理解國際組織在當(dāng)今世界中的作用和重要性，能夠舉例說明國際組織如何促進(jìn)全球和平與發(fā)展。

②掌握國際組織的基本特征，包括成員構(gòu)成、組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)作機(jī)制等，能夠區(qū)分不同類型的國際組織。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①分析國際組織在解決全球性問題中的作用，如環(huán)境保護(hù)、疾病防控、貿(mào)易糾紛等，理解其復(fù)雜性和局限性。

②培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，對國際組織的決策過程和結(jié)果進(jìn)行評價，形成自己的觀點(diǎn)。

③在多元文化背景下，引導(dǎo)學(xué)生尊重不同國家和地區(qū)的文化差異，理解國際組織在促進(jìn)文化多樣性和文化交流中的作用。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、互動白板、學(xué)生平板電腦

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：國際組織官方網(wǎng)站、相關(guān)紀(jì)錄片視頻、時事新聞剪輯

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、案例討論、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：例如，我會通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT和視頻，要求學(xué)生了解國際組織的定義和類型。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：我會設(shè)計問題如“國際組織是如何影響全球政治經(jīng)濟(jì)的？”和“你認(rèn)為國際組織在解決全球性問題上的作用有哪些？”來引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和思維導(dǎo)圖來監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過閱讀資料，對國際組織有了初步的認(rèn)識。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解國際組織的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：我會通過展示國際組織的歷史圖片和新聞視頻，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點(diǎn)：例如，詳細(xì)講解聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等主要國際組織的功能和作用。

組織課堂活動：我會設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析國際組織在近年來的重要事件中的作用。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考國際組織的作用。

參與課堂活動：學(xué)生在小組討論中積極發(fā)言，分享自己對國際組織的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解國際組織的基本知識。

實(shí)踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解國際組織的作用，掌握分析國際組織在現(xiàn)實(shí)問題中的表現(xiàn)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：我會布置作業(yè)，要求學(xué)生分析一個具體的國際組織案例，并撰寫報告。

提供拓展資源：我會推薦一些關(guān)于國際組織的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成對國際組織案例的分析。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固和深化知識。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，并通過拓展學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的分析能力和批判性思維。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-國際組織的歷史發(fā)展：介紹國際組織的起源、發(fā)展歷程以及在不同歷史時期的重要事件，如國際聯(lián)盟、聯(lián)合國等。

-國際組織的種類與功能：詳細(xì)說明不同類型國際組織的定義、成員構(gòu)成、組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)作機(jī)制等，如政府間組織、非政府組織、區(qū)域性組織等。

-國際組織的典型案例：選取具有代表性的國際組織案例，如世界衛(wèi)生組織（WHO）、世界貿(mào)易組織（WTO）、國際貨幣基金組織（IMF）等，分析其在全球性問題上的作用和貢獻(xiàn)。

-國際組織在中國的發(fā)展：介紹中國參與國際組織的歷史、現(xiàn)狀及未來發(fā)展方向，如中國加入世界貿(mào)易組織、參與聯(lián)合國維和行動等。

-國際組織的法律地位與作用：探討國際組織在維護(hù)國際法和國際秩序中的地位與作用，如制定國際公約、調(diào)解國際爭端、促進(jìn)國際合作等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《國際組織概論》、《國際關(guān)系理論》等書籍，深入了解國際組織的理論和實(shí)踐。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《聯(lián)合國：一個世界，一個夢想》、《世界貿(mào)易組織：規(guī)則下的游戲》等紀(jì)錄片，直觀感受國際組織的運(yùn)作和影響。

-查閱時事新聞：鼓勵學(xué)生關(guān)注國際組織的最新動態(tài)，如聯(lián)合國氣候變化大會、世界貿(mào)易組織多哈回合談判等，提高對國際事務(wù)的關(guān)注度。

-參與模擬聯(lián)合國：組織學(xué)生參與模擬聯(lián)合國活動，通過模擬聯(lián)合國大會的形式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)國際組織的決策過程，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-開展主題討論：圍繞國際組織的相關(guān)話題，如國際組織在解決全球性問題中的作用、國際組織的改革與發(fā)展等，組織學(xué)生進(jìn)行主題討論，提高學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。

-制作知識卡片：鼓勵學(xué)生制作關(guān)于國際組織的知識卡片，包括組織名稱、成立時間、宗旨、主要活動等，幫助學(xué)生整理和鞏固所學(xué)知識。

-參觀相關(guān)機(jī)構(gòu)：組織學(xué)生參觀聯(lián)合國總部、世界貿(mào)易組織總部等國際組織機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生親身感受國際組織的氛圍和工作環(huán)境。

-關(guān)注國際組織官方網(wǎng)站：推薦學(xué)生關(guān)注國際組織官方網(wǎng)站，如聯(lián)合國官網(wǎng)、世界貿(mào)易組織官網(wǎng)等，及時了解國際組織的最新動態(tài)和研究成果。

-參與志愿者活動：鼓勵學(xué)生參與國際組織的志愿者活動，如世界自然基金會（WWF）、國際紅十字會（ICRC）等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，為社會貢獻(xiàn)力量。七、板書設(shè)計1.重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①國際組織的定義與特征

②主要國際組織的類型與功能

③國際組織在維護(hù)世界和平與發(fā)展中的作用

2.關(guān)鍵詞：

①全球性、合作、共識

②維護(hù)國際秩序、促進(jìn)共同發(fā)展

③國際法、國際合作、國際爭端解決

3.重要句子：

①“國際組織是各國為了共同利益而組成的，致力于維護(hù)國際和平與發(fā)展的非政府組織。”

②“國際組織在推動全球治理、協(xié)調(diào)各國政策、解決國際爭端等方面發(fā)揮著重要作用?！?/p>

③“參與國際組織，是我國積極參與全球治理、展示負(fù)責(zé)任大國形象的重要途徑?！卑恕⒔虒W(xué)評價1.課堂評價：

-提問與反饋：在課堂教學(xué)中，我將通過提問的方式檢驗(yàn)學(xué)生對國際組織知識的掌握程度。例如，我會問：“同學(xué)們，誰能告訴我聯(lián)合國的主要職能是什么？”通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對聯(lián)合國基本功能的理解。

-觀察與記錄：我會注意觀察學(xué)生在課堂上的參與度、討論的積極性以及解決問題的能力。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我會記錄每個小組的討論過程和提出的觀點(diǎn)。

-小組合作評價：我會根據(jù)學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)進(jìn)行評價，包括貢獻(xiàn)度、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等。例如，我會評價：“這個小組在討論中提出了很多有價值的觀點(diǎn)，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。”

2.作業(yè)評價：

-作業(yè)批改：我會對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括書面作業(yè)和實(shí)踐活動。例如，對于書面作業(yè)，我會檢查學(xué)生的答題內(nèi)容是否準(zhǔn)確、邏輯是否清晰。

-個性化反饋：在批改作業(yè)時，我會針對每個學(xué)生的具體情況給出個性化的反饋。例如，對于理解有困難的學(xué)生，我會給出具體的指導(dǎo)和建議。

-及時反饋：我會確保作業(yè)評價的及時性，以便學(xué)生能夠及時了解自己的學(xué)習(xí)情況，并據(jù)此調(diào)整學(xué)習(xí)策略。例如，在課后我會通過郵件或面對面交流的方式，將作業(yè)評價反饋給學(xué)生。

3.形成性評價：

-隨堂測試：我會定期進(jìn)行隨堂測試，以檢驗(yàn)學(xué)生對國際組織知識的掌握情況。測試形式可以是選擇題、簡答題或案例分析。

-學(xué)生自評與互評：我會鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價和互評，通過反思和比較，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流和共同進(jìn)步。

-學(xué)習(xí)檔案：我會建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測試成績等，以便全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。

4.總結(jié)性評價：

-期末考試：通過期末考試，對學(xué)生在整個學(xué)期內(nèi)對國際組織知識的掌握情況進(jìn)行綜合評價。

-學(xué)生展示：鼓勵學(xué)生通過課堂展示、小組報告等形式，展示自己對國際組織的理解和研究成果。

-教師評價：結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測試成績等，給出最終的評價。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例分析法：在講解國際組織的作用時，我會引入具體的案例，如聯(lián)合國在應(yīng)對氣候變化、維護(hù)世界和平等方面的行動，讓學(xué)生通過分析案例來理解國際組織的實(shí)際運(yùn)作。

2.多媒體教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、圖片和互動地圖，讓學(xué)生更直觀地了解國際組織的地理分布和活動范圍。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷H組織知識缺乏興趣或自信心不足。

2.教學(xué)方式單一：目前的教學(xué)方式主要以講授為主，缺乏互動性和實(shí)踐性，可能不利于學(xué)生深入理解和掌握知識。

3.評價方式局限：評價方式主要依賴于期末考試和作業(yè)，缺乏對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程和能力的全面評估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我會設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，分享自己的觀點(diǎn)。

2.豐富教學(xué)手段：除了傳統(tǒng)的講授法，我會嘗試引入更多教學(xué)手段，如模擬聯(lián)合國、辯論賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。

3.優(yōu)化評價方式：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個人作業(yè)、口頭報告等，確保評價的公正性和全面性。

4.加強(qiáng)師生互動：通過定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對性。

5.鼓勵自主學(xué)習(xí)：我會鼓勵學(xué)生利用課外時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如書籍、網(wǎng)站和視頻，幫助學(xué)生拓寬知識面和提高自主學(xué)習(xí)能力。

6.融入時事熱點(diǎn)：將時事熱點(diǎn)與國際組織知識相結(jié)合，讓學(xué)生了解國際組織在解決現(xiàn)實(shí)問題中的作用，提高他們的社會責(zé)任感和全球意識。典型例題講解1.例題：

問題：聯(lián)合國在維護(hù)世界和平方面發(fā)揮了哪些作用？

解答：聯(lián)合國在維護(hù)世界和平方面發(fā)揮了以下作用：

①通過安理會采取行動，對威脅世界和平的行為進(jìn)行制止。

②組織維和行動，協(xié)助沖突地區(qū)恢復(fù)和平。

③促進(jìn)國際法和國際關(guān)系的和平發(fā)展。

2.例題：

問題：世界貿(mào)易組織（WTO）的成立對全球經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了哪些影響？

解答：世界貿(mào)易組織的成立對全球經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了以下影響：

①促進(jìn)全球貿(mào)易自由化和經(jīng)濟(jì)一體化。

②降低貿(mào)易壁壘，促進(jìn)商品和服務(wù)的跨國流動。

③增強(qiáng)國際間的經(jīng)濟(jì)合作，推動全球經(jīng)濟(jì)增長。

3.例題：

問題：國際貨幣基金組織（IMF）在維護(hù)國際金融穩(wěn)定方面有哪些舉措？

解答：國際貨幣基金組織在維護(hù)國際金融穩(wěn)定方面采取了以下舉措：

①提供金融援助，幫助成員國解決金融危機(jī)。

②監(jiān)督國際金融市場，防止金融危機(jī)的蔓延。

③促進(jìn)國際貨幣政策的協(xié)調(diào)，維護(hù)全球金融穩(wěn)定。

4.例題：

問題：世界衛(wèi)生組織（WHO）在應(yīng)對全球公共衛(wèi)生問題方面有哪些貢獻(xiàn)？

解答：世界衛(wèi)