8、科技發展，造福人類教學設計-2024-2025學年道德與法治六年級下冊統編版主備人備課成員設計意圖哎呀，同學們，咱們今天要來聊一聊“科技發展，造福人類”這個話題，是不是聽起來就讓人熱血沸騰呢！六年級的你們已經積累了不少知識，今天咱們就來探究一下科技如何改變我們的生活，如何讓我們的生活變得更加美好。我們要結合課本，一起感受科技的魅力，激發你們對科學的熱愛和探索精神哦！????????核心素養目標1.**科學精神**：理解科技發展對社會進步的推動作用，激發對科學探索的興趣。

2.**社會責任**：認識到科技發展應服務于人民，培養學生關注社會問題、參與科技發展的責任感。

3.**法治意識**：了解科技發展與法律法規的關系，培養遵守科技倫理和法律法規的意識。

4.**文化自信**：感受中國科技成就，增強民族自豪感和文化自信。教學難點與重點1.**教學重點**

①理解科技發展對人類生活的深刻影響，例如信息技術的普及如何改變了我們的溝通方式。

②掌握科技發展與社會進步之間的內在聯系，能夠舉例說明科技在醫療、交通、教育等領域的具體應用。

2.**教學難點**

①分析科技發展帶來的正面與負面影響，引導學生辯證看待科技發展。

②培養學生將科技發展與社會責任相結合的能力，理解科技倫理的重要性。

③引導學生思考科技發展對于未來社會的潛在影響，激發他們對于未來科技發展的想象力和預見性。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》六年級下冊的統編版教材。

2.輔助材料：準備與科技發展相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如科技展覽圖片、科技創新視頻等。

3.實驗器材：根據需要，可能準備簡單的科技模型或模擬實驗設備，讓學生親身體驗科技的魅力。

4.教室布置：設置分組討論區，布置實驗操作臺，營造互動學習的氛圍。教學過程一、導入新課

（老師）同學們，大家好！今天我們要一起探索一個激動人心的主題——“科技發展，造福人類”。你們知道嗎？科技的發展就像是一股強大的力量，它不僅改變了我們的生活，也推動了社會的進步。那么，我們就從這股力量開始，一起走進今天的課堂吧。

（學生）老師好，我們很期待今天的學習。

二、新課講授

1.**科技發展的歷程**

（老師）首先，我們來回顧一下科技發展的歷程。從古代的四大發明，到現代的信息技術，科技的發展是一步步走來的。同學們，你們能說出我國古代的四大發明是什么嗎？

（學生）我知道，四大發明是造紙術、火藥、印刷術和指南針。

（老師）很好！接下來，讓我們一起看看這些發明是如何改變世界的?，F在，請打開你們的課本，找到相關的頁面，我們一起閱讀一下。

2.**科技對生活的影響**

（老師）好，我們已經了解了科技的發展歷程，那么接下來，我們要探討的是科技對生活的影響。同學們，你們覺得科技對我們的生活帶來了哪些變化呢？

（學生）我覺得現在我們可以用手機輕松地聯系到遠方的朋友，還能在網上購物，生活變得方便多了。

（老師）沒錯，科技的發展讓我們的生活變得更加便捷。現在，讓我們通過一些圖片和視頻，更直觀地感受一下科技的力量。

3.**科技與社會進步**

（老師）科技的發展不僅改變了我們的生活，還推動了社會的進步。同學們，你們知道科技在哪些領域推動了社會的進步嗎？

（學生）我覺得在醫療、交通、教育等領域，科技都發揮了重要作用。

（老師）非常好！接下來，我們通過課本中的案例，一起分析一下科技在這些領域的應用。

4.**科技發展中的倫理問題**

（老師）然而，科技的發展也帶來了一些倫理問題。比如，人工智能的發展可能會取代一些工作崗位，那么我們應該如何應對這個問題呢？

（學生）我覺得我們應該關注科技發展的倫理問題，確?？萍嫉陌l展能夠造福人類。

（老師）說得對！這是一個值得我們深思的問題。現在，讓我們通過討論，提出一些解決這個問題的方法。

5.**科技發展與中國夢**

（老師）同學們，科技的發展也是實現中國夢的重要途徑之一。我國在科技領域取得了舉世矚目的成就，那么，你們認為我們如何才能在科技領域繼續領先世界呢？

（學生）我覺得我們要加強科技創新，培養更多優秀的科技人才。

（老師）沒錯，科技創新和人才培養是實現科技強國夢的關鍵。讓我們為實現中國夢而努力奮斗吧！

三、課堂小結

（老師）同學們，今天我們學習了“科技發展，造福人類”這一主題。通過今天的學習，我們了解了科技發展的歷程、科技對生活的影響、科技與社會進步的關系，以及科技發展中的倫理問題。希望大家能夠將這些知識運用到實際生活中，關注科技發展，為我們的國家貢獻自己的力量。

（學生）謝謝老師，我們一定會努力的！

四、課后作業

1.搜集我國在科技領域取得的重大成就，并整理成一份報告。

2.思考科技發展對未來的影響，并寫下自己的觀點。

（老師）今天的課堂就到這里，希望大家能夠認真完成課后作業，我們下節課再見！學生學習效果學生學習效果是我們教學目標達成的重要體現。在本節課“科技發展，造福人類”的學習結束后，學生在以下幾個方面取得了顯著的效果：

1.**知識掌握方面**

-學生能夠清晰地回顧和描述我國古代的四大發明及其對世界的影響。

-學生了解并掌握了信息技術、醫療、交通、教育等領域中科技的應用實例。

-學生能夠識別和討論科技發展帶來的正面和負面影響，以及科技倫理問題。

2.**能力提升方面**

-學生通過案例分析，提高了分析問題和解決問題的能力。

-學生在討論中學會了辯證地看待科技發展，增強了批判性思維。

-學生通過小組合作，提升了團隊合作和溝通能力。

3.**情感態度價值觀方面**

-學生對科技發展有了更深入的認識，激發了他們對科學探索的興趣。

-學生增強了民族自豪感，認識到科技發展是實現中國夢的重要途徑。

-學生培養了關注社會問題、參與科技發展的責任感，樹立了正確的科技倫理觀念。

4.**實踐應用方面**

-學生能夠將所學知識應用到實際生活中，例如在日常生活中關注科技產品的創新和環保問題。

-學生通過課后作業，鍛煉了信息搜集和整理的能力，提升了報告撰寫技巧。

-學生在思考科技發展對未來影響的過程中，培養了預見性和創新意識。

5.**自主學習方面**

-學生在課堂學習的基礎上，能夠主動查找資料，拓寬知識面。

-學生在遇到科技發展相關問題時，能夠主動思考解決方案，培養了自主學習的能力。

-學生通過參與課堂討論和作業完成，提高了自我管理學習的時間和進度。內容邏輯關系1.**科技發展歷程**

①重點知識點：四大發明、信息技術革命

②關鍵詞：造紙術、火藥、印刷術、指南針、互聯網、智能手機

③重點句子：科技的發展是一步步走來的，從古代的四大發明到現代的信息技術革命。

2.**科技對生活的影響**

①重點知識點：便捷生活、信息溝通、購物方式

②關鍵詞：手機、網絡購物、社交媒體

③重點句子：科技的發展讓我們的生活變得更加便捷。

3.**科技與社會進步**

①重點知識點：醫療、交通、教育領域的科技應用

②關鍵詞：醫療技術、高鐵、在線教育

③重點句子：科技在醫療、交通、教育等領域推動了社會的進步。

4.**科技發展中的倫理問題**

①重點知識點：人工智能、工作崗位、科技倫理

②關鍵詞：人工智能、失業、倫理道德

③重點句子：在科技發展中，我們需要關注科技倫理問題。

5.**科技發展與中國夢**

①重點知識點：科技創新、人才培養、科技強國

②關鍵詞：科技創新、人才培養、科技強國夢

③重點句子：科技創新和人才培養是實現科技強國夢的關鍵。作業布置與反饋作業布置：

1.**知識鞏固題**：回顧本節課所學的科技發展歷程，整理一份簡短的報告，包括我國古代的四大發明和現代信息技術革命中的幾個重要里程碑。

2.**案例分析題**：選擇一個你感興趣的科技產品或技術創新，分析它對社會生活的影響，并討論它可能帶來的正面和負面影響。

3.**觀點表達題**：結合課本內容，寫下你對“科技發展與社會責任”的理解，并舉例說明。

4.**小組討論題**：分組討論“人工智能的未來”，探討人工智能可能帶來的挑戰和機遇，以及我們作為社會成員應該如何應對。

作業反饋：

1.**及時批改**：在學生提交作業后的第二天進行批改，確保作業反饋的時效性。

2.**詳細反饋**：對每份作業進行詳細批改，不僅指出錯誤，還要對正確的地方給予肯定。

3.**問題指出**：針對學生在作業中出現的錯誤，明確指出錯誤的原因，如知識點掌握不牢固、分析問題不夠深入等。

4.**改進建議**：針對學生的錯誤，給出具體的改進建議，如提供相關資料、推薦學習方法等。

5.**個別輔導**：對于作業中表現不佳的學生，進行個別輔導，幫助他們鞏固知識點，提高分析問題的能力。

6.**課堂討論**：在下節課開始時，組織學生就作業中的案例進行討論，讓學生在課堂上分享自己的觀點和發現。

7.**作業展示**：挑選部分優秀作業在課堂上展示，鼓勵學生互相學習，共同進步。

8.**總結反饋**：在課程結束后，對學生的整體作業情況進行總結反饋，指出普遍存在的問題和改進方向。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.**情境模擬教學**：在講解科技發展對生活的影響時，我們可以嘗試使用情境模擬的方法，讓學生扮演不同角色，體驗科技帶來的變化，這樣既能提高學生的參與度，又能加深他們對知識點的理解。

2.**互動式討論**：通過小組討論和課堂辯論，鼓勵學生表達自己的觀點，這樣不僅能鍛煉他們的思辨能力，還能讓他們學會如何傾聽和尊重他人的意見。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.**學生參與度不足**：在課堂討論中，部分學生可能因為害羞或者缺乏自信而不愿意積極參與，這影響了課堂的互動性和學生的參與感。

2.**教學深度不夠**：在講解一些復雜的概念時，可能由于時間限制或者教學方法的問題，導致學生難以深入理解。

3.**評價方式單一**：目前的作業反饋主要依賴于老師的批改，缺乏學生的自我評價和同伴評價，這可能會限制學生評價能力的提升。

反思改進措施（三）

1.**提高學生參與度**：為了提高學生的參與度，我們可以設計一些趣味性的小活動，比如科技知識競賽，或者讓學生通過角色扮演來體驗科技對生活的影響。

2.**深化教學內容**：針對教學深度不夠的問題，我們可以通過課前預習、課后拓展等方式，讓學生在課前對知識點有所了解，課上再進行深入講解，同時鼓勵學生提問，解答他們的疑惑。

3.**多元化評價方式**：為了促進學生評價能力的提升，我們可以引入學生自我評價和同伴評價機制，讓學生在完成作業后進行自我反思，同時鼓勵他們互相評價，這樣既能提高學生的評價能力，也能促進他們之間的交流與合作。典型例題講解例題1：

問題：請列舉兩項我國古代的四大發明，并簡要說明它們對世界的影響。

解答：

答案：我國古代的四大發明包括造紙術、火藥、印刷術和指南針。造紙術的發明促進了文化的傳播，印刷術的普及加速了知識的傳播，火藥的發明改變了戰爭方式，指南針的發明促進了航海事業的發展。

例題2：

問題：請舉例說明信息技術在醫療領域中的應用。

解答：

答案：信息技術在醫療領域中的應用包括遠程醫療、電子病歷、醫學影像存儲與傳輸系統等。例如，遠程醫療讓偏遠地區的患者能夠享受到大城市專家的服務，電子病歷則提高了醫療信息的準確性和可追溯性。

例題3：

問題：分析科技發展對教育領域的影響。

解答：

答案：科技發展對教育領域的影響主要體現在以下幾個方面：一是教育資源更加豐富，學生可以通過網絡獲取更多的學習資源；二是教學方式更加多樣化，如在線教育、虛擬現實等新興技術應用于教學；三是教育評價方式更加科學，如通過大數據分析學生的學習情況。

例題4：

問題：討論科技發展對社會就業的影響。

解答：

答案：