2024-2025學年高中政治專題3第2節經濟秩序呼喚誠信倫理教學設計（選修6）學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析嗨，親愛的同學們！今天我們要一起走進《經濟秩序呼喚誠信倫理》這個專題，這是我們在高中政治選修6中的第二節內容。咱們要探討的是，在經濟活動中，誠信倫理如何成為維護秩序的基石。這節課，我們會結合課本中的相關案例，一起分析誠信在市場經濟中的重要性。準備好了嗎？讓我們開始這場誠信與經濟秩序的旅程吧！????核心素養目標在本節課中，我們旨在培養同學們以下幾個方面的核心素養：

1.思辨能力：通過分析經濟秩序與誠信倫理的關系，提升同學們對復雜社會現象的思辨能力。

2.倫理意識：增強同學們在經濟活動中秉持誠信倫理的意識，認識到誠信在市場經濟中的重要性。

3.實踐能力：引導同學們將誠信倫理應用于實際經濟生活中，學會在具體情境中做出誠信選擇。

4.法治觀念：強化同學們的法治觀念，認識到誠信倫理是維護市場秩序和法治社會的基礎。教學難點與重點1.教學重點，

①理解誠信倫理在經濟秩序中的核心作用，能夠從案例中提煉出誠信與經濟活動之間的關系。

②掌握市場經濟中誠信倫理的實踐應用，比如如何在實際商業活動中堅持誠信原則，以及如何評估誠信行為的經濟效應。

2.教學難點，

①深入分析誠信倫理在經濟活動中的復雜性，特別是在面臨利益沖突時的誠信抉擇。

②將抽象的誠信倫理概念與具體的經濟現象相結合，讓學生能夠將理論知識與實際生活情境相聯系，形成自己的見解。

③培養學生批判性思維，對于課本中提到的案例，引導學生思考誠信倫理的多樣性和動態變化，以及在不同文化背景下的差異表現。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過系統講解，幫助同學們構建起對誠信倫理在經濟秩序中作用的理論框架。

2.討論法：組織小組討論，鼓勵同學們就案例中的誠信問題提出自己的觀點，培養批判性思維。

3.案例分析法：結合實際經濟案例，引導學生分析誠信在其中的具體體現和影響，提高應用能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示相關經濟數據、圖表和案例，增強視覺效果，提高信息傳遞效率。

2.網絡資源整合：引入網絡資源，如視頻、文章等，豐富教學內容，拓寬學生視野。

3.互動軟件應用：使用教學互動軟件，如在線問答、投票系統等，激發學生參與課堂討論的積極性。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。例如，要求學生預習關于誠信倫理在經濟秩序中的作用的相關內容。

設計預習問題：圍繞“誠信倫理在經濟秩序中的作用”，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，引導學生自主思考。如：“你認為在哪些經濟活動中誠信最為重要？為什么？”

監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。可以通過在線測試或預習報告來評估。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解誠信倫理在經濟秩序中的作用。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。例如，學生可以提交關于自己認為誠信在經濟活動中的關鍵案例的分析。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

作用與目的：

幫助學生提前了解誠信倫理在經濟秩序中的作用，為課堂學習做好準備。

培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過講述一個關于誠信在經濟活動中如何影響企業發展的真實故事，引出“經濟秩序呼喚誠信倫理”這一課題，激發學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解誠信倫理在經濟秩序中的具體表現，如合同履行、市場交易等，結合實例幫助學生理解誠信的重要性。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分析案例中誠信行為對企業和社會的影響，如“某企業因誠信經營而獲得市場認可”。

解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，如“如何在競爭激烈的市場中保持誠信？”進行及時解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的觀點和分析。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解誠信倫理在經濟秩序中的具體表現。

活動教學法：設計小組討論，讓學生在實踐中應用所學知識。

合作學習法：通過小組討論等活動，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學生深入理解誠信倫理在經濟秩序中的作用，掌握誠信行為的實踐應用。

通過實踐活動，培養學生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學習，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：布置關于誠信倫理在經濟活動中應用的案例分析作業，如“分析一家因誠信經營而成功的企業的案例”。

提供拓展資源：提供與誠信倫理相關的拓展閱讀材料，如相關書籍、文章或視頻，供學生進一步學習。

反饋作業情況：及時批改作業，給予學生反饋和指導，指出他們在分析中的亮點和需要改進的地方。

學生活動：

完成作業：認真完成老師布置的課后作業，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的誠信倫理在經濟秩序中的作用的知識點。

通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《誠信的力量》：這本書詳細講述了誠信在個人和企業發展中的重要性，以及如何在日常生活中實踐誠信。

-《市場經濟與誠信倫理》：探討了市場經濟體制下誠信倫理的構建與維護，以及誠信對經濟發展的影響。

-《商業倫理案例分析》：通過分析真實的商業案例，展示了誠信倫理在商業活動中的應用和重要性。

-《中國誠信建設》：介紹了我國在誠信建設方面的政策、措施和成效，以及誠信對社會發展的貢獻。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-課后閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解誠信倫理在經濟秩序中的作用。

-收集和分析現實生活中誠信倫理的案例，如企業誠信經營、個人誠信行為等。

-思考如何將誠信倫理應用于自己的學習和生活中，提升自身素質。

-參與學校或社區組織的誠信宣傳活動，傳播誠信理念，推動誠信建設。

具體拓展內容如下：

一、誠信倫理在經濟秩序中的作用

1.誠信是市場經濟發展的基石。市場經濟要求交易雙方遵循誠信原則，保證交易公平、公正，從而促進市場經濟的健康發展。

2.誠信有助于企業樹立良好的企業形象。誠信經營能夠贏得消費者的信任，提高企業的市場競爭力。

3.誠信有助于維護社會穩定。誠信倫理的普及和踐行有助于減少社會矛盾，構建和諧社會。

二、誠信倫理在個人發展中的作用

1.誠信是個人品質的體現。誠實守信、言行一致是個人品質的重要標志。

2.誠信有助于建立良好的人際關系。誠信能夠贏得他人的信任，促進人際交往。

3.誠信有助于提升個人綜合素質。誠信是個人在職場和生活中取得成功的重要條件。

三、誠信倫理在生活中的應用

1.在學習中，誠實守信，不作弊，遵守學術規范。

2.在工作中，恪守職業道德，誠信服務，為客戶提供優質產品和服務。

3.在日常生活中，誠實做人，言行一致，遵守社會公德。

四、誠信建設的方法與途徑

1.加強誠信教育，提高全民誠信意識。

2.完善誠信制度，建立健全誠信體系。

3.強化誠信監督，加大對失信行為的懲戒力度。

4.營造誠信氛圍，推動社會誠信建設。課堂課堂評價是教學過程中不可或缺的一環，它有助于我們了解學生的學習情況，及時調整教學策略，確保教學目標的達成。以下是我對課堂評價的具體實施計劃：

1.課堂提問

-通過提問，我能夠檢驗學生對知識的掌握程度和理解深度。例如，在講解誠信倫理在經濟秩序中的作用時，我會提出如下問題：

“同學們，你們認為誠信在經濟活動中有哪些具體表現？”

“如果企業在競爭中失去了誠信，會對市場秩序產生哪些影響？”

-通過學生的回答，我可以了解他們對知識的理解和應用能力，同時也能夠激發他們的思考。

2.觀察學生參與度

-在課堂活動中，我會注意觀察學生的參與情況，包括他們的注意力集中程度、參與討論的積極性以及解決問題的能力。

-例如，在小組討論環節，我會注意觀察每個學生是否能夠積極參與，是否能夠提出有建設性的意見。

3.小組合作評價

-在進行小組活動時，我會對每個小組成員的表現進行評價，包括他們的貢獻度、溝通能力和團隊協作精神。

-例如，在分析案例時，我會評價每個學生在小組中的角色和作用，以及他們對案例分析的貢獻。

4.課堂測試

-定期進行課堂測試，以檢驗學生對知識的掌握情況。測試可以包括選擇題、簡答題和案例分析題等。

-測試題目將與課本內容緊密相關，例如，測試學生對誠信倫理在經濟秩序中作用的理解。

5.及時反饋

-對于學生在課堂上的表現，我會給予及時的反饋，無論是正面的表揚還是建設性的批評。

-例如，對于提出獨特見解的學生，我會給予表揚，并鼓勵他們繼續保持；對于理解上有困難的學生，我會提供額外的幫助和指導。

6.課堂討論評價

-在課堂討論中，我會評價學生的表達能力和邏輯思維，以及他們是否能夠將理論知識與實際案例相結合。

-例如，在討論誠信倫理在商業活動中的應用時，我會評價學生是否能夠合理分析案例，并提出相應的建議。

7.作業評價

-對于學生的作業，我會進行認真的批改和點評，確保每個學生都能得到個性化的反饋。

-作業評價將包括對知識點的掌握、分析問題的能力以及書面表達的質量。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《經濟倫理學》一書，由經濟學家和倫理學家合著，探討了經濟活動中的倫理問題，包括誠信、公平、責任等。

-視頻資源：《誠信的力量》紀錄片，通過真實案例展示誠信在經濟活動中的重要性，以及誠信對個人和企業的影響。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀《經濟倫理學》一書，重點關注書中關于誠信在經濟活動中的討論，以及作者提出的解決方案。

-觀看《誠信的力量》紀錄片，思考紀錄片中提到的案例，如何體現誠信在經濟秩序中的作用，以及這些案例對現實生活的啟示。

-教師可以推薦以下閱讀材料或視頻資源：

-《經濟倫理學》中關于誠信章節的閱讀，特別關注第4章“誠信與經濟行為”和第5章“誠信與企業社會責任”。

-《誠信的力量》紀錄片中關于企業誠信經營、消費者權益保護等內容的觀看。

-學生在閱讀和觀看后，可以撰寫讀書