七年級信息技術(shù)第三單元第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)瀏覽器教學(xué)設(shè)計主備人備課成員設(shè)計思路同學(xué)們，今天我們要一起探索信息技術(shù)的第三單元第三節(jié)——網(wǎng)絡(luò)瀏覽器。我會用一種輕松愉快的方式，帶你們了解網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的奧秘。想象一下，我們就像是一群勇敢的探險家，即將踏上網(wǎng)絡(luò)世界的征途。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這場精彩的探險之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，讓學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)瀏覽器在信息獲取和交流中的重要性。提升學(xué)生的計算思維，通過學(xué)習(xí)瀏覽器的操作，鍛煉學(xué)生分析問題和解決問題的能力。增強學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器進行自主學(xué)習(xí)和信息管理。同時，培養(yǎng)學(xué)生信息倫理與信息安全意識，教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，保護個人隱私和數(shù)據(jù)安全。學(xué)情分析進入七年級的學(xué)生，在信息技術(shù)基礎(chǔ)方面已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，他們能夠使用電腦進行簡單的操作，如開關(guān)機、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。然而，由于年齡和經(jīng)驗的原因，他們在網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的使用上可能存在以下特點：

1.知識層面：學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的概念和基本功能有一定的了解，但對于瀏覽器的深入使用技巧和高級功能掌握不足。

2.能力層面：學(xué)生具備一定的信息檢索能力，但面對海量的網(wǎng)絡(luò)信息，他們可能缺乏有效的篩選和判斷能力，容易受到不良信息的影響。

3.素質(zhì)層面：部分學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用過程中存在不良行為習(xí)慣，如隨意點擊不明鏈接、下載不明文件等，這可能會對他們的信息安全造成威脅。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生習(xí)慣于在課堂上被動接受知識，缺乏主動探索和實踐的意識。在小組合作學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生可能存在依賴心理，需要教師引導(dǎo)和鼓勵。

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：

-需要教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索和篩選能力，提高他們對網(wǎng)絡(luò)信息的判斷力。

-教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，加強信息安全教育。

-在教學(xué)活動中，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂參與度。

-通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和溝通能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與互動相結(jié)合的方法，通過講解網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的基本概念和操作步驟，引導(dǎo)學(xué)生理解其重要性。

2.設(shè)計實踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上實際操作瀏覽器，通過角色扮演模擬網(wǎng)絡(luò)搜索和信息篩選的過程。

3.利用多媒體教學(xué)，展示網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的界面和功能，通過動畫演示加深學(xué)生對瀏覽器操作的理解。

4.設(shè)置小組討論，讓學(xué)生分享自己在網(wǎng)絡(luò)瀏覽中的經(jīng)驗，共同探討如何安全、有效地使用網(wǎng)絡(luò)資源。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有想過，在浩瀚的網(wǎng)絡(luò)世界中，我們是如何找到我們想要的信息的呢？今天，我們就來揭開網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的神秘面紗，看看它是如何幫助我們暢游網(wǎng)絡(luò)的。

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的電腦基本操作嗎？今天我們要學(xué)的網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，其實也是電腦操作的一部分。誰來說說，電腦操作對我們來說意味著什么？

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會為大家詳細講解網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的基本概念、界面布局以及一些常用功能，比如搜索、收藏夾、標(biāo)簽頁等。

-舉例說明：我會通過展示一些實際操作的例子，比如如何使用搜索引擎查找信息、如何保存網(wǎng)頁到收藏夾、如何切換標(biāo)簽頁等，幫助大家更好地理解。

-互動探究：接下來，我會提出一些問題，讓大家思考并討論，比如“如何判斷網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性”、“如何保護個人隱私”等，鼓勵大家積極參與。

3.實踐操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動：現(xiàn)在，請大家打開電腦，我們一起在瀏覽器中實際操作。我會分步驟指導(dǎo)大家完成一些任務(wù)，比如搜索特定信息、創(chuàng)建收藏夾、使用標(biāo)簽頁等。

-教師指導(dǎo)：在操作過程中，我會巡視教室，觀察學(xué)生的操作情況，及時解答他們的問題，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

4.小組合作（約20分鐘）

-學(xué)生活動：現(xiàn)在，我們將分成小組，每個小組將完成一個任務(wù)，比如設(shè)計一個簡單的網(wǎng)頁、制作一個信息收集報告等。在這個過程中，大家需要相互合作，共同完成任務(wù)。

-教師指導(dǎo)：我會提供一些任務(wù)建議，并鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。同時，我會觀察每個小組的合作情況，確保每個學(xué)生都能參與到活動中。

5.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-學(xué)生活動：在活動結(jié)束后，每個小組將分享他們的成果，其他同學(xué)可以提出意見和建議。

-教師總結(jié)：我會對今天的課程進行總結(jié)，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的使用技巧和注意事項，并鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索網(wǎng)絡(luò)世界。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生活動：為了鞏固今天所學(xué)的知識，我會布置一些課后作業(yè)，比如讓學(xué)生回家后使用瀏覽器查找一些特定信息，并記錄下來。

-教師提醒：請大家記住，課后作業(yè)是檢驗我們學(xué)習(xí)成果的重要方式，希望大家認(rèn)真完成。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的安全使用指南》：這本書詳細介紹了如何在網(wǎng)絡(luò)瀏覽過程中保護個人信息，避免遭受網(wǎng)絡(luò)詐騙，以及如何識別和過濾不良信息。

-《網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的進階技巧》：這本書涵蓋了網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的更多高級功能，如網(wǎng)頁截圖、視頻下載、自定義快捷鍵等，適合對網(wǎng)絡(luò)瀏覽器有一定了解的學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-《信息檢索與評估》：這本書介紹了信息檢索的基本方法，包括搜索引擎的使用技巧、評價信息來源的可靠性等，對于培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)具有重要意義。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試使用不同的瀏覽器進行對比，了解不同瀏覽器的特點和優(yōu)缺點。

-通過在線課程或教育平臺，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的有關(guān)知識，提高自我保護意識。

-參與社區(qū)論壇或社交媒體，了解網(wǎng)絡(luò)熱門話題，學(xué)會在尊重他人隱私的前提下進行交流和分享。

-利用瀏覽器的高級功能，如網(wǎng)頁翻譯、屏幕取詞等，提高學(xué)習(xí)和工作效率。

-探索網(wǎng)絡(luò)資源的多樣性，學(xué)習(xí)如何利用網(wǎng)絡(luò)進行自主學(xué)習(xí)，如觀看教育視頻、閱讀電子書籍等。

-學(xué)習(xí)如何使用瀏覽器插件，擴展瀏覽器的功能，滿足個性化需求。

-了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展趨勢，如人工智能、大數(shù)據(jù)等，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。

-關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全事件，學(xué)習(xí)如何防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，提高自我保護能力。

-通過參與網(wǎng)絡(luò)公益活動，傳播正能量，踐行社會主義核心價值觀。

-在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會與他人合作，共同解決遇到的問題，提高團隊協(xié)作能力。板書設(shè)計①知識點：

-網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的定義

-瀏覽器界面布局

-常用功能（搜索、收藏夾、標(biāo)簽頁）

-信息檢索技巧

-網(wǎng)絡(luò)安全意識

②關(guān)鍵詞：

-瀏覽器

-界面

-搜索引擎

-收藏夾

-標(biāo)簽頁

-信息檢索

-網(wǎng)絡(luò)安全

③句子：

-網(wǎng)絡(luò)瀏覽器是用于訪問網(wǎng)絡(luò)資源的軟件工具。

-瀏覽器界面主要包括地址欄、搜索欄、標(biāo)簽欄等部分。

-搜索引擎可以幫助我們快速找到所需信息。

-收藏夾可以保存常用的網(wǎng)頁地址，方便下次訪問。

-標(biāo)簽頁可以同時打開多個網(wǎng)頁，提高工作效率。

-在進行信息檢索時，要學(xué)會篩選和評估信息的可靠性。

-使用網(wǎng)絡(luò)時，要時刻保持網(wǎng)絡(luò)安全意識，保護個人隱私。教學(xué)評價1.課堂評價

-提問：在課堂教學(xué)中，我會通過提問的方式，了解學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的基本概念和操作的掌握程度。例如，我會問：“同學(xué)們，誰能告訴我什么是網(wǎng)絡(luò)瀏覽器？”或者“誰能舉例說明瀏覽器中的搜索功能是如何工作的？”通過這些問題，我可以評估學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力。

-觀察：我會觀察學(xué)生在課堂上的參與度、操作熟練度和團隊協(xié)作情況。例如，在實踐操作環(huán)節(jié)，我會注意學(xué)生是否能夠按照步驟正確操作瀏覽器，是否能夠與他人有效溝通和合作。

-測試：為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會設(shè)計一些小測試，如選擇題、填空題和簡答題。這些測試將涵蓋本節(jié)課的重點知識點，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

2.作業(yè)評價

-批改作業(yè)：我會對學(xué)生的課后作業(yè)進行認(rèn)真批改，包括網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的實際操作練習(xí)和相關(guān)信息檢索任務(wù)。批改時，我會關(guān)注學(xué)生的操作是否規(guī)范、信息檢索是否準(zhǔn)確、作業(yè)是否完整。

-點評反饋：在批改作業(yè)后，我會給予學(xué)生具體的點評和反饋。對于操作正確、信息檢索準(zhǔn)確的學(xué)生，我會給予表揚和鼓勵；對于操作不規(guī)范或信息檢索不準(zhǔn)確的學(xué)生，我會指出錯誤并給出改正建議。

-及時溝通：我會通過課堂反饋、課后輔導(dǎo)或家長溝通等方式，及時與學(xué)生和家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進步和問題解決。

-鼓勵學(xué)生：在評價過程中，我會注重鼓勵學(xué)生，幫助他們樹立自信。我會強調(diào)每一次的進步和努力，讓學(xué)生感受到自己的成長和價值。

-多元評價：除了傳統(tǒng)的作業(yè)批改，我還會采用多元化的評價方式，如學(xué)生自評、互評、小組評價等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和團隊協(xié)作能力。典型例題講解1.例題：

-問題：如果你在瀏覽器中輸入了網(wǎng)址""，瀏覽器會做哪些事情？

-解答：

1.瀏覽器解析網(wǎng)址，確定協(xié)議為HTTP，主機名為。

2.瀏覽器向DNS服務(wù)器發(fā)送請求，解析域名到對應(yīng)的IP地址。

3.瀏覽器建立與IP地址對應(yīng)的web服務(wù)器的連接。

4.瀏覽器發(fā)送HTTP請求到服務(wù)器，請求加載網(wǎng)頁。

5.服務(wù)器接收到請求，處理請求，并發(fā)送響應(yīng)回瀏覽器。

6.瀏覽器接收響應(yīng)，解析HTML、CSS和JavaScript文件，渲染網(wǎng)頁內(nèi)容。

2.例題：

-問題：如何使用瀏覽器中的收藏夾功能保存網(wǎng)頁？

-解答：

1.在瀏覽器中打開想要保存的網(wǎng)頁。

2.點擊瀏覽器界面上的“收藏”或“添加到收藏”按鈕。

3.在彈出的窗口中，為該網(wǎng)頁命名，并選擇合適的分類。

4.點擊“確定”或“保存”，將網(wǎng)頁添加到收藏夾中。

5.之后，可以通過收藏夾訪問保存的網(wǎng)頁。

3.例題：

-問題：如何在瀏覽器中使用搜索功能查找信息？

-解答：

1.在瀏覽器的地址欄或搜索框中輸入想要查找的關(guān)鍵詞。

2.按下回車鍵或點擊搜索按鈕。

3.瀏覽器將使用默認(rèn)的搜索引擎進行搜索，并顯示搜索結(jié)果。

4.通過瀏覽搜索結(jié)果，找到所需信息。

4.例題：

-問題：如何使用瀏覽器標(biāo)簽頁同時打開多個網(wǎng)頁？

-解答：

1.打開一個網(wǎng)頁后，點擊瀏覽器右上角的“新建標(biāo)簽頁”按鈕或使用快捷鍵（如