9/16柳州市鹿寨縣2023年八年級《語文》上學(xué)期期中試題與參考答案一、積累與運用。（共8分）1．（6分）閱讀下面的語段，回答問題。“聲如千騎疾，氣卷萬山來”。課文用細膩的筆觸記述了殲﹣15艦載機成功著（）艦的過程。浩hàn（）的大海和航母、風(fēng)浪交織成一幅壯美的圖畫。艦載機成功著艦點燃了所有人內(nèi)心的激情，并將永遠鐫刻在共和國的史冊上。中國海軍之所以變得如此強大，正是因為無數(shù)幕后英雄在默默奉獻的原因。（1）給語段中加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。著艦浩hàn（2）語段中有一句話存在語病，請找出來并改正。（3）語段中有一處標(biāo)點不正確，請找出來并改正。2．（2分）下列句子中加點的成語運用不正確的一項是（）A．這篇評論最成功之處，就是將《紅樓夢》中林黛玉的復(fù)雜個性分析得入木三分。 B．路遙的《平凡世界》情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，讓讀者留下深刻印象。 C．說到開車陋習(xí)，濫用遠光燈絕對是其中之一，不少人對此深惡痛疾。 D．他穿著樸素但身材高大，在同伴中，如鶴立雞群，十分引人注目。二、現(xiàn)代文閱讀。（6分）3．（6分）閱讀下文，回答問題。①我這才回憶到前幾天的一件事。因為要開同級會，干事便在黑板上寫廣告，末一句是“請全數(shù)到會勿漏為要”，而且在“漏”字旁邊加了一個圈。我當(dāng)時雖然覺到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來的題目。②我便將這事告知了藤野先生；有幾個和我熟識的同學(xué)也很不平，一同去詰責(zé)干事托辭檢查的無禮，并且要求他們將檢查的結(jié)果，發(fā)表出來。終于這流言消滅了，干事卻又竭力運動，要收回那一封匿名信去。結(jié)末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。③中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分數(shù)在六十分以上，使不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學(xué)，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，使影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。④“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。⑤這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，──鳴呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。（1）從選文看，“我的意見卻變化了”指的是A.離開東京B.棄醫(yī)學(xué)文C.回到中國D.前往仙臺（2）下列選項中的句子，分析理解不正確的一項是A.“請全數(shù)到會勿漏為要”是一種諷刺，“漏”字旁邊加圈暗指魯迅考試能取得這樣的成績，不是自己刻苦學(xué)習(xí)取得的，是教員泄露了考試的題目才取得的。B.“中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒……也無怪他們疑惑”，句中“弱國”和“低能兒”之間構(gòu)成因果關(guān)系，因為中國是弱國，弱國的學(xué)生當(dāng)能力差，因此得六十分以上被日本學(xué)生懷疑也是無可厚非的。C.“這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。”覺得“刺耳”是因為“我”的心始終與多難的祖國和同胞在一起，當(dāng)聽到“萬歲”的歡呼聲時，內(nèi)心受到極大的刺激，自己的民族自尊心受到嚴(yán)重的挫傷。D.“他們也何嘗不酒醉似的喝采”一句中“他們”是指閑看槍斃犯人的麻木的中國人。（3）對選文內(nèi)容的理解不正確的一項是A.“中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒……”這是日本人的看法。B.“但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人。”這里的兩個“中國人”含義不相同。C.作者先離開東京，又離開仙臺，兩次選擇的目的是一心尋求救國救民的道路。D.選文主要講了魯迅先生在匿名信事件和看電影事件后志向發(fā)生了變化。三、文言文閱讀。（共14分）4．（14分）閱讀下文，回答問題。【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”（酈道元《三峽》）【乙】二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠①。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中，議者謂太、華、衡、廬②，皆無此奇。然十二峰者不可悉見，所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭，宜為仙真所托。祝史云：“每八月十五夜月明時，有絲竹之音，往來峰頂，山猿皆鳴，達旦方漸止。”廟后，山半有石壇，平曠。傳云：“夏禹見神女，授符書于此。”壇上觀十二峰，宛如屏障。是日，天宇晴霽，四顧無纖翳③，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。祠舊有烏數(shù)百，送客迎舟。（節(jié)選自陸游《入蜀記》）【注釋】①祠：供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。②太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。③翳：遮蓋，這里指云。（1）下列加點詞解釋有誤的一項是A.沿溯阻絕（順流而下）B.亦可異也（奇異）C.屬引凄異（延長）D.是日（白天，白晝）（2）下列各項中加點字“之”的意義和用法與例句相同的一項是例句：有絲竹之音A.又數(shù)刀斃之B.何陋之有C.春冬之時D.久之不散（3）下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是A.自三峽/七百里中B.然/十二峰者/不可悉見C.夏禹/見神女D.良多/趣味（4）下列對【甲】【乙】兩文的理解與分析有錯誤的一項是A.甲文行文富于變化，句式駢散結(jié)合，多采用四字句，又兼用散句，節(jié)奏鮮明，極具節(jié)奏感。B.甲文文章不長，按照總——分的思路，先總體描寫三峽的地勢綿長，高峻，然后分別寫了夏天、秋天和春冬之時各個不同季節(jié)的自然景象。C.乙文作者把景物描寫與詩文引證熔于一爐，使讀者獲得了美的享受。D.甲乙兩文都抒發(fā)對祖國壯麗山川的熱愛與贊美之情。（5）用自己的語言說出文中劃橫線句子的意思。①自非亭午夜分，不見曦月。②議者謂太、華、衡、廬，皆無此奇。四、古詩詞鑒賞。（4分）5．（4分）古詩詞鑒賞。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（1）詩歌頷聯(lián)、頸聯(lián)大膽使用疊詞寫出了景物的特點：用“悠悠”形容①，用歷歷形容漢陽樹的清晰可數(shù)，用“萋萋”形容②（2）兩位同學(xué)圍繞本詩展開討論：甲同學(xué)：李白登臨黃鶴樓曾言：眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。由此可見李白對崔顥詩的推崇。乙同學(xué)：本詩寫景層次分明，遠近結(jié)合，虛實結(jié)合。神異渺茫、明麗如畫、朦朧期迷的景色前后三變。請你從乙同學(xué)的討論“寫景層次分明，遠近結(jié)合，虛實結(jié)合”中任選一點分析本詩在寫景方面的精妙之處。五、名篇名句默寫。（10分）6．（10分）默寫。古詩文名句多蘊有四季美景。祖國的山川大地，處處讓人想起先賢的名篇佳句。在西北行走，你渴望欣賞王維詩中“①，”的奇美壯麗的塞外風(fēng)光；泛舟富春江，你不覺吟誦起吳均“急湍甚箭，②”的名句；來到荊門，你能領(lǐng)略李白歌詠的“③，江入大荒流”的壯美景色；漫步早春的錢塘湖邊，聞鳥語嚶嚶，白居易寫下“④，。”王績在《野望》中寫秋天山林之靜景，夕陽西下，呈現(xiàn)出濃濃秋意的句子：“⑤，。”58歲的民警張永會主動站在2022北京冬奧會安保一線，以“硬核”堅守為決戰(zhàn)決勝冬奧會筑牢安全防線，若用曹操《龜雖壽》中的名句贊揚其老當(dāng)益壯，你選用的詩句是：⑥，。六、現(xiàn)代文閱讀。（16分）7．（16分）閱讀下面文章，完成問題。教子無方林海音①母親罵我不會管教孩子，她說我：“該管不管！”我也覺得我的兒童教育有點兒特別。②剛下過雨，孩子們向我請求：“讓我們光腳去玩，好不好？”③我滿口答應(yīng)。孩子們高興極了，脫下鞋子，卷起褲腿兒，三個人呼嘯而去。母親怪我對孩子放縱，她說滿街雨水，不應(yīng)當(dāng)讓孩子們光腳去蹚水。我回答母親說：“蹚水是頂好玩兒的事，我小的時候不是最愛蹚水嗎？”母親只好罵我一句：“該管不管！”④我們的小家庭里，為孩子玩耍的設(shè)備簡直沒有。他們勉強算是有一間三坪的臥室，還要勻出我放小書桌和縫衣機的地盤來。還有三個抽屜歸他們每人一個。有時三個孩子拉出抽屜來擺弄一陣子，里面也無非是些碎紙爛片破盒子。他們只有一盒積木算是比較貴重的玩具，它的來歷是：⑤兒童節(jié)的頭一天，大的從高年級同學(xué)那里借來全套童子軍武裝。我家務(wù)忙，沒顧上問他緣由。第二天一早，他穿上“童子軍”就沒了影兒。到了晌午，只見他笑嘻嘻滿載而歸，發(fā)了邪財似的，擺了一桌子文房四寶——筆墨紙硯什么的，還大大方方地賞了妹妹們一盒積木。問他到哪兒去了，他這才躊躇滿志，挺著胸脯說：“今天兒童節(jié)，我代表學(xué)校到教育廳‘接見’廳長去了。這些全是他賞的。”⑥我們一聽，非同小可，午飯多給了他一塊排骨啃。整個晚上大家都拿“接見廳長”當(dāng)題目談笑。⑦就是這樣，我們既沒有游戲室，我又沒有時間帶他們到海濱去度周末。蹚蹚街上的雨水，就好比我們家門前是一片海灘，豈不很好？而且他們蹚水時最快樂，好像我童年時一樣。說實話，到今天我都不愛打傘、穿雨衣，讓雨淋滿身、滿頭、滿臉，冰涼涼的最舒服。⑧記得童年時候，我喜歡做的許多事情都是爸媽所不喜歡的。因為他們不喜歡，我便更喜歡，常常要背著他們做。我和二妹談起童年的淘氣，至今猶覺開心。我們最喜歡聽到爸媽不在家的消息，因為那時候我們便可以任意而為。比如扯下床單把瘦雞子似的五妹包在里面，我和二妹兩頭兒拉著。來回地搖，瘦雞子笑，我們也笑，連管不了我們的奶媽都笑起來了（可見她也喜歡淘氣）。笑得沒了力氣，手一松，床單裹著人一齊摔到地上。瘦雞子哇地哭了，我們笑得更厲害，雖然知道爸爸回來我們免不了要吃一頓手心板。⑨雨天無聊，孩子們最喜歡爬到壁櫥里去玩。我起初是絕對不許的，如果他們趁我買菜時爬到里面去，回來一定會挨我一頓臭罵。有一次我們要出門，老二問爸爸：“媽媽也出去嗎？”⑩爸爸說：“是的。”?老二把兩條長辮子向后一甩，拍著小手笑嘻嘻地向老三說：“媽媽也出去，我們好開心！”?我正在房里換衣服，聽了似有所悟，他們也像我一樣嗎？喜歡背著爸媽做些更淘氣的勾當(dāng)？我的爸媽那樣管束我，并沒有多大效力，我又何必施諸兒女？這以后，我便把尺度放寬，甚至有時幫助他們把枕頭堆起來，造成一座結(jié)結(jié)實實的堡壘抵御敵人，枕頭上常常留有他們的小泥腳印，母親沒辦法兒，便只好又罵我：“該管不管！”我心想，他們的淘氣還不及我的童年時的一半呢！?成年人總是繃著臉管教孩子，好像自己從未有過童年，不知童年樂趣為何物何事。有一天我正伏案記童年，院里一陣騷動，加上母親唉唉嘆聲，我知道孩子們又惹了禍。母親喊：“你來管管。”我疾步趨前，喝！三只丑小鴨一字排開，站在那里等候我發(fā)落。只見三張小臉兒三個顏色：我的小女兒一向就是“嬌女兒淚多”，兩行淚珠掛在她那“靈魂的窗戶”上，閃閃發(fā)光；大女兒的臉上涂著“迷死弗多”口紅，紅得像臺灣番鴨的臉；那老大，小字雖然沒寫完，鼻下卻添了兩撇仁丹胡子。一身的泥，一地的水。不管他們?nèi)橇耸裁礃拥牡湥罩瞿赣H的習(xí)慣，總該上前各賞一記耳光。我本想發(fā)發(fā)脾氣，但是看著他們?nèi)龔埖群虬l(fā)落的小花臉兒，想著我的童年，不禁啞然失笑。孩子們善于善觀氣色，便也都噗嗤嗤笑起來，我們娘兒四個笑成一團。母親又罵我：“該管不管！”我也只好自嘆“教子無方”了。本文摘自林海音散文集《慢慢走，總會到的》（1）本文著力敘寫了我“該管不管”的三件事情，請用簡潔的語言概括出另外兩件事。①②孩子們玩游戲弄臟枕頭。③（2）本文語言極富表現(xiàn)力，請自選角度談?wù)劦?段劃線句子的表達效果。大女兒的臉上涂著“迷死弗多”口紅，紅得像臺灣番鴨的臉；那老大，小字雖然沒寫完，鼻下卻添了兩撇仁丹胡子。（3）結(jié)合全文，說說你對第?段劃波浪線“成年人總是繃著臉管教孩子，好像自己從未有過童年，不知童年樂趣為何物何事”這句話的理解。（4）結(jié)合文中的具體情節(jié)對“我”的形象進行簡要分析。（5）文中第①段“我也覺得我的兒童教育有點兒特別”，請寫寫你的父母對你的教育中給你印象最深的一件事和感受。七、綜合性學(xué)習(xí)。（共12分）8．（2分）青年強，則國家強。新時代這十年（2012﹣2022），從脫貧攻堅主戰(zhàn)場到抗擊疫情第一線，從科技攻關(guān)最前沿到社會服務(wù)各領(lǐng)域，處處都有青年的身影，處處都有青春的擔(dān)當(dāng)。八年級（1）班將開展主題為“心中有國，青年有為”班會活動，請你按照要求逐項完成以下任務(wù)：概括內(nèi)容：用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。（字數(shù)30字以內(nèi)）廣西日報風(fēng)華正茂的年紀(jì)她選擇泥濘，告別繁華青春正盛的歲月她扎根基層，反哺家鄉(xiāng)，以全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“時代楷模”黃文秀為原型而創(chuàng)作的30集電視連續(xù)劇《大山的女兒》將于10月7日起在央視八套電視劇頻道黃金檔播出。電視劇《大山的女兒》由自治區(qū)黨委宣傳部等單位聯(lián)合出品，根據(jù)“時代楷模”黃文秀事跡改編，生動展現(xiàn)了青年共產(chǎn)黨員在脫貧攻堅事業(yè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中發(fā)揮的重要作用，譜寫了一曲新時代的青春之歌。9．（2分）新聞采訪。楊寧是廣西融水苗族自治縣江門村黨總支書記，是黨二十大的代表。從2010年大學(xué)畢業(yè)回到家鄉(xiāng)算起，楊寧扎根苗寨12年，從一名大學(xué)生變成了村民的主心骨，12年如一日扎根大苗山，她多方請教專家，不斷摸索，終于找到了適合村里發(fā)展的特色產(chǎn)業(yè)——香糯稻米和高山泉水西瓜，歷經(jīng)一場艱苦卓絕的脫貧攻堅戰(zhàn)役，2020年全村脫貧摘帽，取得歷史性的突破。談及下一個10年，這位耿直的苗家妹子告訴記者，自己將繼續(xù)扎根苗寨，把美好青春獻給家鄉(xiāng)、獻給父老鄉(xiāng)親。假如你是學(xué)校校報記者，你有機會采訪她，請你設(shè)計一個你最想問的問題。10．（4分）本學(xué)期名著專題閱讀中，老師布置了“紅色經(jīng)典”閱讀任務(wù)單，請你完成以下的知識清單。（1）《紅星照耀中國》中，斯諾關(guān)注到了紅軍將領(lǐng)和普通士兵獨特的精神品質(zhì)，請?zhí)顚懴旅姹砀瘛！都t星照耀中國》讀書卡人物摘抄批注大人物他曾親眼看見毛澤東把自己的上衣脫下來給一位在前線受傷的弟兄穿。他們又說當(dāng)紅軍沒有鞋穿的時候，他也不愿意穿鞋的。從側(cè)面描寫能看出毛澤東愛護部下、重情重義、同甘共苦的品質(zhì)。群體人物“但是說實在的，你怎么知道他們喜歡紅軍呢？”“他們親手替我們做了一千雙、一萬雙鞋子。婦女給我們做軍服，男子偵察敵人。每戶人家都送子弟參加我們紅軍。老百姓就是這樣待我們的。”不用問他是不是喜歡自己的同志，十三歲的孩子是不會跟著他所痛恨的軍隊走上六千英里的。孩子鏗鏘有力、堅定的話語反映出人民對共產(chǎn)黨、對紅軍的愛戴。斯諾親切的把這群孩子們稱為①“”小人物64歲加入紅軍，服從指導(dǎo)員安排在后勤部養(yǎng)馬，每天堅持學(xué)字認字。你的批注②（2）《紅星照耀中國》是紀(jì)實性很強的報道作品，主要有三個特點：一是報道的真實性，二是語言的平實性，三是態(tài)度的鮮明性，請你結(jié)合下面選段，任選一個特點簡要分析。連續(xù)三夜，紅軍把部隊分成西、南兩個縱隊。第四天晚上他們出其不意地進發(fā)了，幾乎同時攻打湖南和廣東的碉堡線。他們攻克了這些碉堡，敵軍驚惶奔逃。紅軍猛攻不停，一直到占領(lǐng)了南線的全部碉堡工事封鎖網(wǎng)，這就給他們打開了通向西方和南方的道路，紅軍的先鋒部隊就開始了他們轟動一時的長征。紅軍告訴我，成千上萬支步槍和機槍，大量機器和彈藥，甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發(fā)的長征途上，他們說，現(xiàn)在遭到成千上萬警備部隊包圍的紅區(qū)農(nóng)民有朝一日會把它們從地下挖出來，恢復(fù)他們的蘇區(qū)。他們只等著信號——抗日戰(zhàn)爭也許就是那個信號。（選自《紅星照耀中國》）11．（4分）“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，其中誠信即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統(tǒng)。（1）為了探究誠信的傳統(tǒng)內(nèi)涵，請你搜集中國古代關(guān)于誠信的一條名言、一個故事，填在下表相應(yīng)的橫線處。名言志不強者，智不達。言不信者，行不果。①故事商鞅立木②（2）班級將以“誠信”為話題，組織一次演講活動，現(xiàn)請你模仿下面的例子，為這次活動擬兩個演講主題供同學(xué)選擇。例：誠信讓生活更美好你擬定的演講主題有：、八、作文。（30分）12．（30分）請以“我愛_____”為題，敘寫自己真實的生活故事。要求：①半命題作文要在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語，將題目補充完整，然后作文。②文體自選（除詩歌、戲劇外），文章字數(shù)不少于600字，不得套寫抄襲。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

參考答案一、積累與運用1．閱讀下面的語段，回答問題。（1）zhuó；瀚（2）刪去“中國海軍之所以變得如此強大，正是因為無數(shù)幕后英雄在默默奉獻的原因”中“的原因”。（3）“聲如千騎疾，氣卷萬山來”后面的句號放到下引號前面。2．B二、現(xiàn)代文閱讀3．閱讀下文，回答問題。（1）B（2）B（3）A三、文言文閱讀4．閱讀下文，回答問題。（1）A（2）C（3）A（4）B（5）①如果不是正午或半夜，就看不見太陽或月亮。②議論的人都說泰山、華山、衡山、廬山，都沒有巫山奇特。四、古詩詞鑒賞5．古詩詞鑒賞。（1）白云；草木茂盛（2）①遠近結(jié)合：首聯(lián)描繪黃鶴樓的近景，隱含著此樓枕山臨江，崢嶸縹緲之形勢；頷聯(lián)描繪了黃鶴樓的遠景，表現(xiàn)了此樓聳入天際、白云繚繞的壯觀。②虛實結(jié)合：既有“昔人已乘黃鶴去”的神話傳說，又有“此地空余黃鶴樓”的實景描寫。神異渺茫、明麗如畫。五、名篇名句默寫6