2025年鄉(xiāng)村助理醫(yī)師考試健康傳播試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.以下哪些是健康傳播的基本原則？

A.目的明確

B.內(nèi)容科學(xué)

C.方法多樣

D.評(píng)價(jià)及時(shí)

2.健康傳播中，以下哪種方法不屬于人際傳播？

A.講座

B.小組討論

C.媒體傳播

D.書面材料

3.以下哪些是健康傳播的效果評(píng)價(jià)指標(biāo)？

A.知識(shí)掌握程度

B.行為改變情況

C.情感態(tài)度變化

D.社會(huì)影響力

4.健康教育材料的制作原則包括哪些？

A.目標(biāo)明確

B.內(nèi)容科學(xué)

C.形式多樣

D.美觀大方

5.以下哪種健康傳播方式適用于慢性病防治？

A.電視廣告

B.健康講座

C.社區(qū)宣傳欄

D.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

6.健康傳播中的“健康信息”包括哪些？

A.健康知識(shí)

B.健康技能

C.健康態(tài)度

D.健康行為

7.健康傳播過程中，以下哪種行為屬于健康促進(jìn)？

A.提供健康咨詢服務(wù)

B.舉辦健康講座

C.指導(dǎo)患者用藥

D.監(jiān)測(cè)健康指標(biāo)

8.以下哪種健康傳播方式適用于健康教育？

A.廣播

B.電視

C.報(bào)紙

D.互聯(lián)網(wǎng)

9.健康傳播中的“傳播者”是指誰？

A.健康教育者

B.媒體工作者

C.政府官員

D.患者家屬

10.以下哪種健康傳播方式適用于健康干預(yù)？

A.健康講座

B.社區(qū)宣傳

C.健康咨詢

D.健康檢查

11.健康傳播中的“傳播渠道”包括哪些？

A.電視

B.互聯(lián)網(wǎng)

C.書面材料

D.人際傳播

12.以下哪種健康傳播方式適用于健康促進(jìn)？

A.健康講座

B.社區(qū)宣傳

C.健康咨詢

D.健康檢查

13.健康傳播中的“受眾”是指誰？

A.健康教育者

B.媒體工作者

C.政府官員

D.健康人群

14.以下哪種健康傳播方式適用于健康干預(yù)？

A.健康講座

B.社區(qū)宣傳

C.健康咨詢

D.健康檢查

15.健康傳播中的“傳播效果”包括哪些？

A.知識(shí)掌握程度

B.行為改變情況

C.情感態(tài)度變化

D.社會(huì)影響力

16.以下哪種健康傳播方式適用于健康教育？

A.廣播

B.電視

C.報(bào)紙

D.互聯(lián)網(wǎng)

17.健康傳播中的“傳播者”是指誰？

A.健康教育者

B.媒體工作者

C.政府官員

D.患者家屬

18.以下哪種健康傳播方式適用于健康干預(yù)？

A.健康講座

B.社區(qū)宣傳

C.健康咨詢

D.健康檢查

19.健康傳播中的“傳播渠道”包括哪些？

A.電視

B.互聯(lián)網(wǎng)

C.書面材料

D.人際傳播

20.以下哪種健康傳播方式適用于健康促進(jìn)？

A.健康講座

B.社區(qū)宣傳

C.健康咨詢

D.健康檢查

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.健康傳播的目標(biāo)是提高人們的健康水平，減少疾病的發(fā)生。（）

2.健康傳播過程中，傳播者應(yīng)該始終站在受眾的角度思考問題。（）

3.健康教育材料的制作應(yīng)該注重視覺效果，忽略內(nèi)容的科學(xué)性。（）

4.健康傳播的效果可以通過受眾的行為改變來直接衡量。（）

5.在健康傳播中，媒體傳播的效果通常優(yōu)于人際傳播。（）

6.健康傳播中的“傳播者”必須是專業(yè)健康工作者。（）

7.健康傳播的過程應(yīng)該是一個(gè)單向的信息傳遞過程。（）

8.健康教育應(yīng)該側(cè)重于傳授疾病治療方法，而不是預(yù)防知識(shí)。（）

9.健康傳播中的受眾對(duì)信息的接受程度與傳播者的專業(yè)水平無關(guān)。（）

10.健康傳播的效果評(píng)價(jià)應(yīng)該只關(guān)注短期效果，忽略長(zhǎng)期影響。（）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.簡(jiǎn)述健康傳播的基本要素及其相互關(guān)系。

2.解釋什么是健康傳播的“知信行”模式，并簡(jiǎn)要說明其應(yīng)用。

3.針對(duì)慢性病防治，列舉兩種有效的健康傳播策略。

4.簡(jiǎn)述健康傳播過程中如何提高傳播效果。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述健康傳播在提高全民健康素養(yǎng)中的重要作用，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

2.針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)健康傳播的困境，提出至少三條解決方案，并說明其可行性和預(yù)期效果。

試卷答案如下：

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.ABCD

2.C

3.ABCD

4.ABCD

5.B

6.ABCD

7.A

8.ABCD

9.A

10.C

11.ABCD

12.A

13.D

14.B

15.ABCD

16.ABCD

17.A

18.B

19.ABCD

20.ABCD

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.√

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

7.×

8.×

9.×

10.×

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.健康傳播的基本要素包括傳播者、信息、傳播渠道、受眾和效果。它們之間的關(guān)系是：傳播者負(fù)責(zé)信息的編碼和傳遞，信息是傳播的核心內(nèi)容，傳播渠道是信息傳遞的媒介，受眾是信息接收和反饋的主體，效果是健康傳播的目的和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2.“知信行”模式是指知識(shí)（Knowledge）、信念（Belief）和行為（Behavior）三者相互關(guān)聯(lián)，共同作用于健康行為的改變。知識(shí)是基礎(chǔ)，信念是動(dòng)力，行為是結(jié)果。應(yīng)用該模式時(shí)，首先要提供健康知識(shí)，然后引導(dǎo)受眾建立正確的信念，最終促使他們采取健康行為。

3.慢性病防治的健康傳播策略：

-制定針對(duì)性的健康教育計(jì)劃，普及慢性病相關(guān)知識(shí)。

-開展社區(qū)健康講座，提高居民對(duì)慢性病的認(rèn)識(shí)。

-利用媒體平臺(tái)宣傳慢性病預(yù)防措施，倡導(dǎo)健康生活方式。

4.提高健康傳播效果的方法：

-了解受眾需求，制定針對(duì)性的傳播策略。

-運(yùn)用多種傳播渠道，擴(kuò)大信息覆蓋面。

-突出信息重點(diǎn)，提高信息的吸引力和可讀性。

-加強(qiáng)互動(dòng)，促進(jìn)受眾參與和反饋。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.健康傳播在提高全民健康素養(yǎng)中的重要作用體現(xiàn)在：提高公眾健康知識(shí)水平，促進(jìn)健康信念的形成，引導(dǎo)健康行為的發(fā)生，從而降低疾病風(fēng)險(xiǎn)，提高生活質(zhì)量。例如，通過健康教育活動(dòng)，人們可以了解到慢性病的預(yù)防措施，從而改變不良生活習(xí)慣，降低慢性病的發(fā)生率。

2.農(nóng)村地區(qū)健康傳播困境的解