考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年遼東學院專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到（）A.20%-60%B.15%-30%C.15%-60%D.15%-50%【答案】：D2.國家鼓勵高校畢業生應征入伍，下面哪一類畢業生屬于這里的界定“高校畢業生”？（）。A.高等教育自學考試類學生B.民辦普通高等學校C.往屆畢業生D.成人高等教育【答案】：B3.“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協、全國學聯主辦,每（）舉辦一屆A.二年B.三年C.四年D.一年【答案】：A4.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.能力罰B.財產罰C.人身罰D.申誡罰【答案】：A5.《刑法》第17條規定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.盜竊罪B.故意傷害致人重傷或者死亡罪C.故意毀壞財物罪D.詐騙罪【答案】：B6.“見賢思齊，見不賢而內自省也”是說明（）是教師職業道德修養的重要方法。A.向先進人物學習B.開展批評與自我批評C.努力做到慎獨D.堅持知行統一【答案】：A7.我國現行的高等學校領導體制是（）。A.校務委員會負責制B.黨委集體領導制C.校長負責制D.黨委領導下的校長負責制【答案】：D8.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習目標B.學習動機C.學習策略D.人際關系【答案】：D9.大學生正處于認知發展的（）。A.下降期B.高原期C.平穩期D.高峰期【答案】：D10.高校教師專業發展自我實現模式主要包括教學熟練型和（）。A.教研結合型B.校本培訓型C.學歷進修型D.自我反思型【答案】：C11.（）是高校教師職業道德基本原則確立的根本依據。A.資本主義道德B.奴隸社會的道德C.社會主義道德D.原始社會的道德【答案】：C12.教師根據教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.參觀法C.實習法D.實驗法【答案】：C13.對教師職業道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養等）所進行的評價屬于教師職業道德評價法的（）。A.靜態評價B.單項評價C.動態評價D.綜合評價【答案】：B14.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以個人未來的前途與發展為中心的自我探索B.以社交活動為中心的自我探究C.以學習成才為中心的自我探究D.以自我的社會價值為中心的探究【答案】：A15.大學生要學會品德修養的一些常用方法，不屬于的是（）。A.學思并重法B.啟發誘導法C.積善成德法D.省察克治法【答案】：B16.羅杰斯提出的心理健康模式是（）。A.功能充分發揮者模式B.疾病模式C.普通人模式D.自我實現的人模式【答案】：A17.一般來說，喜歡人云亦云、社會敏感性高、愛好社交的人屬于（）認知風格。A.場依存型B.場獨立型C.沖動型D.沉思型【答案】：A18.認同是在思想、情感、態度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態度和行為（）。A.與他人基本相同B.與大家保持一致C.被他人認可D.與他人相接近【答案】：D19.教師道德品質的構成要素是（）。A.道德認識、道德情感、道德動機B.道德認識、道德情感、道德意志C.道德認識、道德情感、道德行為D.道德認識、道德情感、道德信念【答案】：B20.道德是以（）為評價標準來評價和規范人們的行為。A.理性B.善惡C.慎獨D.罪與非罪【答案】：B21.師德修養的時代性特點需要教師（）。A.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德B.向西方發達國家學習，重新確立師德規范C.隨時代變化，徹底變革師德內涵D.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統【答案】：A22.一般認為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當道具，把襯衫當畫布，這種現象屬于（）。A.原型啟發B.心理定勢C.學習遷移D.功能固著【答案】：D23."博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）A.《韓非子》B.《中庸》C.《荀子》D.《詩經》【答案】：B24.構造主義心理學的創始人是（）。A.弗洛伊德B.華生C.馮特D.詹姆士【答案】：C25.在現代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，以下哪一種教師角色越來越弱化？（）A.教學的組織者，學習的參與者B.學生問題的解決者C.學生道德發展的向導D.知識學習的促進者【答案】：B26.侵犯行為可以分為工具性侵犯和（）A.行為性侵犯B.意圖性侵犯C.敵意性侵犯D.動機性侵犯【答案】：C27.教師與家庭法律糾紛的特點A.教師和學校均可列為被訴人B.訴訟案由多為未成年學生合法權益受到侵害，與服不服學校處分無關C.訴訟主體不包括未成年人D.以上都是【答案】：D28.針對同一事件或現象，不同的人會產生不同的情緒體驗。如在極度缺水的情況下，對于半杯水，甲覺得“還有半杯水，很高興”；乙覺得“只在半杯水了，真痛苦”。這一現象反映的情緒特征是（）。A.情境性B.兩極性C.感染性D.主觀性【答案】：D29.下列屬于內在動機的是（）。A.獎勵B.社會認同C.懲罰D.興趣【答案】：D30.下列不屬于教師的權利的是（）。A.不斷提高思想政治覺悟B.開展教育教學活動C.評定學生的品性和學業成績D.參加進修或者其他方式的培訓【答案】：A31.具有較高（）是教師綜合素質的核心。A.教學藝術B.職業道德修養C.教學水平D.職業道德理論【答案】：B32.運用正例與反例，指導學生進行知識學習，是促進大學生有效（）的條件。A.應用知識B.鞏固知識C.理解知識D.感知知識【答案】：C33.主張通過自由聯想、釋夢等手段研究人的心理的心理學流派是（）。A.行為主義心理學B.格式塔心理學C.構造主義心理學D.精神分析學派【答案】：D34.認為理想自我難以實現甚至永遠不可能實現的，現實自我太不爭氣甚至無法容忍，但又沒法改變，這屬于（）。A.自我矛盾型B.自我擴張型C.自我萎縮型D.自我否定型【答案】：C35.以下不屬于實物直觀的例子是（）。A.觀察實物B.出示掛圖C.實地參觀D.演示實驗【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師倫理學作為一門規范科學，如何直接調節教師職業生活（）。A.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則B.系統闡述了教育職業活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節方向、行為要求C.對教師職業中的各項本職工作都給予了具體的指導D.對教師違反職業要求的不良行為給出了懲戒和預防措施【答案】：AB37.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現。A.尊重知識B.尊重人才C.尊重勞動D.尊重創造【答案】：ABCD38.職業道德基本要素包括（）。A.職業理想、職業態度B.職業責任、職業技能C.職業榮譽、職業作風D.職業紀律、職業良心【答案】：ABCD39.下列關于創新的說法中，正確的是（）。A.敢于大膽設想，大膽試驗B.標新立異，不墨守成規C.創新需要智慧，意志不起作用.D.創新不是科學家的專利【答案】：ABD40.職業理想的特點包括（）。A.差異性B.時代性C.發展性D.激勵性【答案】：ABC41.職業具有的功能是（）。A.實現個人價值B.獲取生活來源C.提高生活品質D.完成當事人社會化過程【答案】：ABCD42.良心的三大主要特質是（）A.基本性B.內隱性C.神圣性D.上層社會性【答案】：ABC43.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一視同仁B.加強聯系，統一認識C.設身處地，置換角色D.真誠交流，溝通情感【答案】：ABCD44.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程設置和實施的多樣化趨勢,實現途徑主要為（）。A.增設職業性課程或專業B.開設大量選修課,或加大選修課程的比例C.運用新信息技術,使課程實施方式多樣化D.開設自由研究課程,使課程形式多樣化E.加強實踐教學環節【答案】：BCD45.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師私拆私扣學生的信件B.教師適當懲罰學生C.教師采用各種方式體罰學生D.教師批評犯錯誤的學生【答案】：AC46.從歷史上看，高等教育的教學、科研和社會服務職能分別源自（）。A.英國、德國和美國B.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”C.意大利、法國和英國D.中世紀西歐、德國和美國【答案】：BD47.優秀教師的人格特征表現在哪些方面？（）。A.穩定而持久的職業動力B.從事教育工作的使命感C.對工作的事業心與上進心D.沒有求知的欲望與興趣E.良好的性格特征【答案】：ABCE48.弗魯姆提出的期望理論認為，激發力量是由以下因素構成的（）A.認知因素B.期望值C.情感因素D.目標效價【答案】：BD49.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.詳細描述B.交流討論C.反思日記D.行動研究【答案】：ABCD50.處于自律機制中的教師，在與教師道德規范體系的關系上，具有的特點是（）。A.教師的職業道德行為是出于按照自己的良心行事B.教師成為自主自為進行自我抉擇和自我調控的積極主體C.師德規范體系對于教師來說是他內在心靈和行為個性的有機構成因素D.教師在認知心理上更注意教師道德的實質內核和良心指向的真正實現【答案】：ABCD51.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.裁決權B.治安違法C.處罰權D.教育違法E.刑事違法F.命令權G.監督權H.強制權【答案】：ACFGH52.我國高等教育層次結構調整的基本途徑包括（）。A.培育專科教育特色B.繼續逐步擴大高等教育三個層次的總體發展規模C.提升博士教育質量