考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年荊州學院專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.雙方平等自愿B.學校規章制度確立C.服從學校發展需要D.由教師自己申請【答案】：A2.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.德育B.管理C.任課D.智育【答案】：C3.高校素質教育中,思想道德素質是（）。A.方向和靈魂B.基礎C.核心和關鍵D.基本條件【答案】：A4.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.10B.6C.8D.14【答案】：D5.國家規定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.三個月B.8天C.一個月D.半個月【答案】：C6.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.增強學生參與的原則B.強化問題意識的原則C.講述思路為主的原則D.教學與【答案】：D7.高等學校教師專業素養的基本要素是（）。A.專業信仰B.專業精神C.專業知識D.專業人格【答案】：C8.20世紀90年代以來出現的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.第三方評價制度B.政府行政性評價制度C.高校自我評價制度D.社會評價制度【答案】：A9.依據不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發研究。A.基礎研究B.宏觀研究C.微觀研究D.定量研究【答案】：A10.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網絡教育多位一體的育人格局。A.全面發展B.改革創新C.社會主義核心價值觀D.教育公平【答案】：C11.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養學生的是（）。A.班級授課制B.分組教學C.個別教學D.道爾頓制【答案】：A12.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我獎懲B.自我效能C.自我強化D.內在動機【答案】：B13.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.中央集權型B.自由型C.集權與分權結合型D.地方分權型【答案】：A14.教師職業道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.教育評估B.個體認知C.他人期望D.傳統習慣【答案】：D15.高校教師專業發展的關鍵期是（）。A.任務關注階段B.非關注階段C.生存關注階段D.自我更新關注階段【答案】：C16.操作技能的形成是通過練習逐步掌握某種操作方式的過程，復雜操作技能的形成，一般經歷（）四個主要階段。A.操作分解、操作練習、操作聯系和自動化B.認知、操作練習、操作聯系和自動化C.認知、操作分解、操作聯系和自動化D.認知、操作分解、操作練習和操作聯系【答案】：C17.下列哪種選項屬于一般能力的范疇？（）A.創造能力B.運動能力C.社交能力D.記憶能力【答案】：D18.“為人師表”決定了教師職業道德的（）。A.廣泛性B.全面性C.典范性D.多樣性【答案】：C19.克服拖延的毛病，最關鍵的方法是（）。A.立即行動B.制定計劃C.找出原因D.朋友監督【答案】：A20.別人在場或群體性的活動會明顯促進人們的活動效率，這一現象被稱為（）。A.社會助長B.模仿C.從眾D.感染【答案】：A21.民辦學校的“舉辦者”是指以（）等方式，發起、倡議并具體負責創辦民辦學校的社會組織或公民個人。A.籌備B.審批、登記C.出資、籌設D.實行分類管理【答案】：C22.某縣一所寄宿制小學，三層教學樓只有一條樓道。某天晚自習前，輔導教師發現樓道燈因故損壞，但未報修。晚自習后學生下樓回寢室，輔導教師有事先行離開，走在后邊的同學有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學恐慌奔逃，導致有人摔倒發生踩踏，以致25名學生傷亡。假如事前注意下列哪些環節，可以避免和減輕事故（）①建筑教學樓時保證有兩條以上通道②輔導教師最后離開③在樓道狹窄處安排教師指揮④發現樓道燈損壞及時修理⑤平時教育學生不得瘋打裝怪⑥訓練學生有序行走A.①②④⑤B.②③④⑤C.①②③④⑤⑥D.①②③④【答案】：C23.根據遷移內容的不同抽象與概括水平進行劃分，可以分為（）。A.正遷移與負遷移B.同化性遷移、順應遷移與同組遷移C.水平遷移與垂直遷移D.一般遷移與具體遷移【答案】：C24."聽君一席話，勝讀十年書"指的是人際溝通的（）A.心理功能B.社會功能C.管理功能D.協調功能【答案】：B25.德育目標確定了培養人的總體規格和要求，但必須落實到（）。A.德育內容上B.德育原則上C.德育方法上D.德育規律上【答案】：A26.一位教師贊揚一位學習成績不好學生的演出服裝很漂亮，并說："我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學生。"這屬于教師在溝通時注重了（）A.有益的對談B.賦予尊嚴C.安慰D.幫助恢復信心【答案】：D27.教師專業發展的關鍵是（）A.創新實踐B.反思經驗C.教研結合D.終身學習【答案】：B28.所謂的及時復習，應該是指（）。A.當天復習B.在學習結束立刻復習C.在大面積遺忘開始之前復習D.一周之后復習【答案】：B29.根據科爾伯格的道德發展階段理論，“好孩子”的道德取向屬于（）。A.習俗水平B.道德水平C.后習俗水平D.前習俗水平【答案】：A30.讓學生獲得直觀知識的實驗是（）A.設計性實驗B.操作性實驗C.演示性試驗D.驗證性實驗【答案】：C31.高等教育目的是教育目的的（）。A.基本概念B.平行概念C.屬概念D.上位概念【答案】：C32.高等教育促進個體社會化的功能屬于（）A.正向功能、隱性功能B.正向功能、顯性功能C.負向功能、顯性功能D.負向功能、隱性功能【答案】：B33.遺忘的進程是不均衡的，呈現的特點為（）。A.快者愈快B.先慢后快C.時快時慢D.先快后慢【答案】：D34.具有淵博的知識、高超的教育教學藝術以及不斷進取的學習精神是教師威信形成的（）。A.主觀因素B.認識因素C.政策因素D.客觀因素【答案】：A35.下列選項中，不屬于學習過程階段的是（）A.記錄階段B.注意定向階段C.練習和強化階段D.獲得和保持階段【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.成就目標可以劃分為（）。A.掌握接近目標B.表現回避目標C.表現接近目標D.掌握回避目標【答案】：ABCD37.服務群眾的責任意識更多的是（）。A.對人們群眾利益的關注B.對人民的責任C.對社會應負的責任D.對黨的責任【答案】：ABC38.元認知策略包括（）A.計劃策略B.調節策略C.監控策略D.復述策略【答案】：ABC39.對于高校教師來說，其本職工作是（）。A.教學B.科研C.管理D.社會服務【答案】：AB40.符合堅持真理要求的是（）。A.堅持實事求是的原則B.多數人認為正確的就是真理C.敢于挑戰權威D.尊敬師傅就是堅持真理【答案】：AC41.以下對態度和品德之間的關系描述正確的是（）A.態度涉及的范圍比品德更大B.態度和品德都是一種內部狀態C.態度和品德的結構是一致的D.品德的價值內化程度更高【答案】：ABCD42.我國對高等學校進行的第四輪學科評估，主要是從以下哪幾個方面進行的？（）。A.師資隊伍與資源B.科學研究水平C.人才培養質量D.社會服務與學科聲譽【答案】：ABCD43.教師個體職業道德素養的內容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.自尊自強B.正直誠實C.開拓創新D.獻身教育事業【答案】：ABCD44.學校團體心理輔導中，發展性團體的主要功能包括（）A.矯正功能B.治療功能C.預防功能D.教育功能【答案】：CD45.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.做好預防自殺的宣傳教育B.社會奉獻愛心C.避免學生認知絕對化D.減輕外在壓力E.加強心理輔導F.建立良好的人際關系【答案】：ABCDEF46.下列心理學家中屬于行為主義者的是（）。A.苛勒B.斯金納C.馮特D.詹姆士E.華生【答案】：BE47.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A.外表B.自我觀念C.社會身份D.自信【答案】：BC48.教師專業發展的理論模式有（）。A.職業生涯周期論B.教學關注階段論C.綜合發展階段論D.心理發展階段論【答案】：ABCD49.以下是愛國的行為是（）。A.做好本職工作B.節約用水C.隨地吐痰D.偷稅漏稅【答案】：AB50.學校要創設符合心理健康教育所要求的（）A.物質環境B.經濟環境C.人際環境D.心理環境【答案】：ACD51.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態有助于（）A.提高人的免疫能力B.會有效增強身體機能C.使人有效地抵抗疾病的侵襲【答案】：ABC52.高校課堂教學的優點主要是（）。A.有利于培養學生的集體精神B.提高教學效率C.增強教學的計劃性D.促進學生的理論知識向實踐能力轉換【答案】：ABC53.學習高等教育學的意義在于有助于我們（）。A.更好地理解高校B.形成專業發展觀C.形成職