2/2收集整理，僅供參考2024年江蘇鹽城工學院招聘專業技術人員考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列對輔導員所應具備的素質錯誤的選項是（）A.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點B.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導C.具備過硬的思想政治素質D.追求偉大,為己為人【答案】：D2.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應保持全天候信息通暢B.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應措施C.構建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案D.建立組織有力、運轉高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、通暢的信息網絡【答案】：B3.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優點？（）A.保證班委質量B.班委之間的和諧度較高C.有利于競爭D.群眾認可度較高【答案】：A4.國家鼓勵高校畢業生應征入伍，下面哪一類畢業生屬于這里的界定“高校畢業生”？（）。A.往屆畢業生B.成人高等教育C.民辦普通高等學校D.高等教育自學考試類學生【答案】：C5.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.省教育廳B.學校C.、學院D.國家教育部【答案】：D6.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現，忽冷忽熱。這體現了其情緒具有的特點是（）。A.外顯性與內隱性并存B.豐富性與狹隘性并存C.穩定性與波動性并存D.強烈性與敏感性并存【答案】：C7.屬于教師職業道德評價的特征的是（）。A.評價元素的多樣性B.空間的廣泛性C.時間的短暫性D.影響的膚淺性【答案】：B8.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.間接知識B.生產經驗C.生活經驗D.直接知識【答案】：A9.“好學不倦，努力精通業務，精益求精”是教師職業道德中（）在實踐中的具體要求。A.依法執教B.嚴謹冶學C.廉潔從教D.團結協作【答案】：B10.高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.行動研究B.院校研究C.質的研究D.敘事研究【答案】：B11.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養學生的是（）。A.分組教學B.個別教學C.班級授課制D.道爾頓制【答案】：C12.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業道德修養B.職業道德規范C.職業道德原則D.職業道德評價【答案】：C13.大學教師的能力包括（）。A.一般能力與教育能力B.學術能力與語言表達能力C.智力因素與非智力因素D.學術能力與管理能力【答案】：A14.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現了大學生的心理健康狀態具有（）。A.連續性B.可逆性C.相對性D.動態性【答案】：B15.教師綜合發展階段論認為，教師專業發展的主體是專業知能發展，其兩翼是心理發展和（）A.專業實踐能力發展B.學歷水平發展C.職業周期發展D.職業技能發展【答案】：C16.（）的發展是教師職業產生的經濟基礎A.經濟的發展B.居民生活水平C.文化的進步D.社會生產力【答案】：D17.與新課程的開放性、生成性不相適應的課堂教學是（）。A.教學設計預留空間B.培養學生多向思維、求異思維的習慣C.善于利用“突發事件”D.教學過程的預定性【答案】：D18.某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友、愛好廣泛，同時穩定性差、缺少毅力、見異思遷，這種氣質類型屬于（）。A.粘液質B.多血質C.抑郁癥D.膽汁質【答案】：B19.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）A.教育領導和教師B.教師和學生C.教育機構和非教育機構D.教育部門和下屬學校【答案】：B20.有關師德教育和師德修養的認識正確的是（）。A.師德教育是自我改造和磨練的過程B.師德修養可以幫助確立正確的人生觀、價值觀、道德觀C.二者既有區別又密切聯系D.二者是師德養成的唯一路徑【答案】：C21.關于如何改變人文教育的落后狀況,下列說法錯誤的是（）A.在專業教育中補充人文教育的內容B.在整個教育活動中滲透人文教育C.開設人文學科方面的課程D.使人文教育在高等教育中處于支配地位【答案】：D22.我國學者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個階段，不屬于這三個階段的是（）。A.原型啟發階段B.原型內化階段C.原型定向階段D.原型操作階段【答案】：A23.2011年12月30日教育部、中國教科文衛體工會全國委員會研究制定（）。A.《新時代高校教師職業行為十項準則》B.《新時代中小學教師職業行為十項準則》C.《高等學校教師職業道德規范》D.《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》【答案】：C24.不屬于素質教育的教育目的一項是A.促進人的整體發展B.促進人的綜合發展C.促進人的全面發展D.促進個別人的發展【答案】：D25.高校培養目標是高等學校對所培養的人的基本素質在層次、類型、規格上的不同規定，它是高等教育目的的（）。A.形象化B.概括化C.抽象化D.具體化【答案】：D26.凡年滿（）周歲的兒童,其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區的兒童,可以推遲到（）周歲。A.7,8B.6,7C.8,9D.5,6【答案】：B27.為替代"高等教育"這一概念，國際組織有時采用的概念有（）A.大學教育和社區教育B.成人教育和繼續教育C.第三級教育和中學后教育D.中學后教育和成人教育【答案】：C28.根據成就目標的3乘2模型，“個體追求比以前干得更好”屬于的成就目標是（）。A.自我-回避B.自我-接近C.任務-接近D.任務-接近【答案】：B29.希望通過交往與別人建立和諧的人際關系，受到別人的關心、重視、承認和接納。按照舒茨的觀點，這種人際交往的需要是（）。A.情感需要B.包容需要C.交換需要D.控制需要【答案】：B30.個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應的主觀判斷，這是指個體的（）A.自我強化B.自我效能感C.自我實現D.內在動機【答案】：B31.把從同類事物中抽取出來的共同的本質屬性結合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.比較B.抽象C.分析D.概括【答案】：D32.對個人內部情感狀態的體驗屬于情緒的哪個成分？（）A.生理喚醒B.主觀體驗C.認知解釋D.外部行為【答案】：B33.用以測量學績的量表，選擇能代表學績的一些行為樣本進行考核并做出數量分析的定量考核的一種方法叫（）。A.教學測量B.教學評估C.教學評價D.教學測驗【答案】：D34.反對教育的過早專門化和過分職業化,倡導閱讀經典著作,弘揚傳統文化的精華,彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷,這種思潮反映了高校課改的（）A.課程內容綜合化趨勢B.課程實施多樣化趨勢C.課程方向人文化趨勢D.課程性質職業化趨勢【答案】：C35.關于學習遷移，下列表述不恰當的是（）。A.“舉一反三”“聞一知十”指的都是學習遷移現象B.所謂的遷移指的是先前的學習對后繼學習的影響C.知識之間的遷移可以在不同抽象概括層次之間發生D.“為遷移而教”利用的是正遷移效應【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校教師績效考評的程序一般包括（）。A.集體評議B.進行考評總動員C.結果處理D.組織構建E.教師自評【答案】：ACDE37.關于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導和教育問題，下列說法正確的是（）A.每位高校教育工作者應該為大學生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作B.高校要積極開展戀愛心理輔導和心理健康教育C.大學生已是成年人，教師無需對他們的婚戀觀進行引導D.高校要開展有關性健康、性心理、性道德等方面的教育【答案】：ABD38.（）是職業具有的功能。A.完成當事人的社會化過程B.提高家庭地位C.擁有經濟收入，獲取生活來源D.通過崗位成才，成為某一行業的專家【答案】：ACD39.教師對自身行為的自覺表現在（）。A.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準則的“應該”與否的理解B.教師在行動前對行為后果有自覺意識C.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識D.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識【答案】：ABCD40.大學生社會知覺的途徑主要有（）A.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產生的行為知覺來進行角色知覺B.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺C.對交往中的動作、表情、態度、語言等進行人際知覺D.對他人外部特征的觀察【答案】：ABCD41.生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，因為這兩對矛盾（）。A.制約其他社會矛盾的存在和發展B.囊括了人類社會的一切矛盾C.決定社會的基本面貌和歷史的一般進程D.是推動社會發展的根本動力【答案】：ACD42.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.公私分明，辦事公道B.不計得失，不怕權勢C.不侵犯公共財物，不損害公共利益D.不貪圖便宜，不假公濟私【答案】：ACD43.現代認知心理學根據不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.陳述性知識B.程序性知識C.形象性知識D.動作性知識【答案】：AB44.從業人員在工作中必須遵守的行為準則有（）。A.寬容諒解B.尊重同事隱私C.工作認真負責D.替同事著想，給同事方便【答案】：ABCD45.社會主義職業道德的指導原則是集體主義，其包含了三個方面的內容有（）。A.維護好集體利益的基礎上，充分滿足個人正當利益B.個人利益和集體利益在根本上是一致的C.集體利益高于個人利益D.個人、集體、國家利益要統籌兼顧、和諧發展【答案】：ACD46.教師在與家長的合作中存在的誤區有（）A.向家長推卸責任B.排斥家長C.滿足家長的各種利益要求D.利用家長【答案】：ABD47.柏林大學主要的辦學特色是（）。A.教研結合B.服務社會C.學術自由D.開門辦學【答案】：AC48.教師的威信是指教師個人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.知識威信B.人格威信C.職業威信D.學術威信【答案】：BC49.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.細管理C.常宣傳D.勤警示E.多落實【答案】：ABCE50.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.明確問題B.提出假設C.發現問題D.驗證假設【答案】：ABCD51.發散思維的基本特征有（）。A.變通性B.流暢性C.獨創性D.開放性【答案】：ABC52.與其他職業良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.示范性強B.層次性高C.感染性強D.內控性強【答案】：AB53.有關慎獨這種師德修養方法的認識正確的是（）。