考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年濟南大學專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.社會環境B.人際關系的處理C.家庭內部D.自身的內部沖突【答案】：D2.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.擇業與發展咨詢B.學業與發展咨詢C.精神疾病與發展咨詢D.心理健康與發展咨詢【答案】：ABD3.教育執法的形式不包括（）。A.教育行政強制執行B.教育行政措施C.教育行政處罰D.教育行政監督【答案】：D4.教育法規的調整對象是（）。A.教育物質關系B.教育思想關系C.教育經濟關系D.教育社會關系【答案】：D5.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.省教育廳B.、學院C.學校D.國家教育部【答案】：D6.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建的具體指標B.構建原則C.構建意義D.構建程序【答案】：D7.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.累積性B.全局性C.輻射性D.獨特性【答案】：A8.高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.院校研究B.敘事研究C.質的研究D.行動研究【答案】：A9.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往內容的多樣性C.交往動機的迫切性D.交往目的的單純性【答案】：D10.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.傳統習俗決定的B.教師的工作對象決定的C.社會輿論決定的D.法律法規決定的【答案】：B11.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.掌握人類知識B.傳道、授業、解惑C.使學生了解社會，提高他們的綜合素質。D.培養學生主動探尋知識的能力【答案】：D12.以科學精神為基礎，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學人文主義B.科學主義C.實用主義D.人文主義【答案】：A13.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.推廣教育B.委托培養C.舉辦技術創新人才培訓D.技術咨詢【答案】：D14.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.學術B.受教育和學術C.科研D.受教育【答案】：D15.2018年教育部印發的《新時代高校教師職業行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.倡議性規定B.禁行性規定C.常規性規定D.日常性規定【答案】：B16.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.教師的某一行為往往僅是一個道德行為B.教師道德行為是從道德這一特定的方面進行評價的行為C.教師道德行為作為一種社會行為，但不與其他行為結合D.教師道德行為是孤立的行為【答案】：B17.桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。A.發現了遷移的心理機制B.否定了普遍遷移的說法C.最早進行遷移實驗研究D.用實驗事實否定了形式訓練說【答案】：D18.實現各級各類學校培養目標的教學設計方案界定的是（）。A.教材B.廣義課程C.教輔材料D.狹義課程【答案】：D19.分析美國南北戰爭的過程時先看美國當時的時代背景，這在學習上屬于（）。A.聯系實際生活B.關鍵詞法C.視覺想象D.充分利用背景知識【答案】：D20.當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現象，這實際上違背了（）。A.嚴謹治學的職業道德B.愛崗敬業的職業道德C.依法執教的職業道德D.廉潔從教的職業道德【答案】：D21.把人的心理結構分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）A.格式塔心理學B.行為主義心理學C.精神分析心理學D.機能主義心理學【答案】：C22.有關師德教育和師德修養的認識正確的是（）。A.二者是師德養成的唯一路徑B.師德修養可以幫助確立正確的人生觀、價值觀、道德觀C.師德教育是自我改造和磨練的過程D.二者既有區別又密切聯系【答案】：D23.認知發展心理學流派的代表人物是（）A.艾里克森B.弗洛伊德C.皮亞杰D.格賽爾【答案】：C24.專業學位作為具有（）的一種學位，為培養特定職業高層次專門人才而設置。A.學術背景B.職業背景C.經濟背景D.國際背景【答案】：B25.什么情況下，動機對學習具有最大程度的促進作用（）。A.動機最強B.動機強度較低C.動機強度適中D.動機強度較高【答案】：D26.當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于"有償家教"現象，這實際上違背了（）。A.嚴謹治學的職業道德B.愛崗敬業的職業道德C.廉潔從教的職業道德D.依法執教的職業道德【答案】：C27.認知心理學的創始人是（）。A.紐厄爾B.馬斯洛C.華生D.杜威【答案】：A28.以下不屬于實物直觀的例子是（）。A.實地參觀B.出示掛圖C.演示實驗D.觀察實物【答案】：B29.認為如果青少年能充分擁有對自我和工作世界的了解，即能增進其職業生涯的正確性的學派是（）。A.認知主義學派B.行為主義學派C.特質因素學派D.人本主義學派【答案】：C30.制定教學計劃的出發點,也是實施教學計劃的歸宿的是（）A.課程設置B.學年編制C.時間分配D.培養目標【答案】：D31.下列選項中，屬于影響學習的主體因素的是（）A.學習目標B.學習材料C.學習任務D.興趣【答案】：D32.下述所列的遷移說中有一種被認為是缺乏科學根據的（）。A.同化學習遷移說B.經驗類化遷移說C.形式訓練遷移說D.認知結構遷移說【答案】：C33."一兩的遺傳勝過一噸的教育"，這句著名言論的提出者是（）A.霍爾B.弗洛伊德C.皮亞杰D.彪勒【答案】：A34.文化構成中的表層結構，最不穩定的文化是（）。A.精神文化B.物質文化C.制度文化D.行為文化【答案】：B35.實施學歷教育的民辦學校聘任的專職教師數量應當不少于其教師總數的（）。A.1/2B.1/3C.1/5D.1/4【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列有關高校師生關系中，學生的相對獨立性和自主性的敘述，正確的有（）。A.高校的教學形式和方法促進了大學生學習自主性的發展B.學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導C.由于自我意識和反省水平不斷提高，學生需要獨立自主D.大學生學習自主性是社會發展的客觀要求【答案】：ABCD37.高校精品課程建設的策略有（）。A.改革教學內容和課程體系B.建設高水平的師資隊伍C.加大投入和創新管理機制D.高標準的教材建設E.配備現代化教學方法和手段【答案】：ABCDE38.高?；竟δ馨ǎǎ?。A.科學研究B.社會服務C.文化傳承創新D.人才培養【答案】：ABCD39.關于愛崗敬業的說法中，你認為正確的是（）。A.愛崗敬業是現代企業精神B.發揚螺絲釘精神是愛崗敬業的重要表現C.現代社會提倡人才流動，愛崗敬業正在逐步喪失它的價值D.愛崗敬業要樹立終身學習觀【答案】：ABD40.基本的學習過程有哪幾個階段？（）。A.遷移階段B.注意定向階段C.練習和強化階段D.獲得和保持階段【答案】：ABCD41.教師的教學監控能力是指（）A.教師對自己教學活動進行調節、校正和有意識的自我控制B.教師把自己的教學活動與他人分享C.教師對自己教學活動的預先計劃和安排D.教師對自己教學活動進行有意識的監察、評價和反饋【答案】：ACD42.教師反思的成分包括（）。A.教師的陳述B.情感成分C.認知成分D.批判成分【答案】：ACD43.團體心理輔導的局限性會表現在（）A.不適合人際關系適應不良的人B.個體差異難以照顧周全C.對帶團的領導者要求高D.個人深層次問題不易暴露【答案】：BCD44.性格特征的組成部分有（）。A.意志特征B.態度特征C.情緒特征D.理智特征【答案】：ABCD45.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務大局作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到了（）。A.因勢而謀B.順勢而為C.應勢而動D.逆勢而為【答案】：ABC46.從業人員必須遵守勞動合同，因為勞動會同（）。A.是從業者的賣身契B.在任何情況下都不可變更C.是權利和義務統一的體現D.是從業者的護身符【答案】：CD47.高校教師在進行社會服務的過程中遇到的矛盾主要有（）。A.教師集體內部的利益矛盾B.個人利益與社會利益的矛盾C.本職工作與兼職工作的矛盾D.新舊觀念的矛盾【答案】：ABCD48.關于學年制的缺點敘述，正確的有（）。A.不利于因材施教B.易于造成學生時間和精力的浪費C.不利于學生個性發展D.要求單一、缺乏彈性【答案】：ABCD49.教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）A.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。B.要重視在無人監督下，自覺履行師德規范，養成良好的師德行為習慣。C.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質。D.即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事?！敬鸢浮浚篈BCD50.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德評價既是對教師行為的道德監督，又起著一種裁決的作用B.教師道德行為評價規定著什么是善行，什么是惡行C.教師道德行為評價規定著教師應該怎樣做，不該怎樣做D.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行【答案】：ABCD51.心理發展的特點是（）A.個體差異性B.平衡性C.連續性與階段性D.方向性與不可逆性【答案】：ACD52.以下有關集體主義的說法，正確的是（）。A.集體主義原則是馬克思主義關于個人與社會、個人與集體關系的科學原理在價值觀上的必然要求B.集體主義之所以是社會主義道德建設的唯一標準，是社會主義經濟、政治關系的必然要求C.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發點的思想D.集體主義最能體現社會主義社會的本質，摒棄了集體主義，社會主義道德建設將無從談起【答案】：ACD53.要通過職業道德的社會培育，引導廣大高校教師繼承與發揚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺將國家利益、集體利益和個人利益統一起來，（）投身教育事業。A.赤誠之心B.奉獻