考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年廣西大學專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生基本組織形式是（）A.社團B.院系C.年級D.班級【答案】：D2.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.智育B.管理C.德育D.任課【答案】：D3.根據《高等學校接受外國留學生管理規定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由省級教育行政部門審批決定B.由教育部審批決定C.由高等學校自行決定D.由國家招生計劃指標決定【答案】：C4.根據《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業博士學位的輔導員總數達到（）名。A.1500B.2000C.1000D.500【答案】：C5.設立獨立設置的學院應符合以下規定：（）。A.專任教師在1000人以上B.有2個國家規定的學科門類為主要學科C.全日制在校學生計劃規模在6000人以上D.主要培養?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才【答案】：D6.教師在長期的教育教學實踐活動中經過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育理念B.教育原則C.教師期待D.教師信念【答案】：A7.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育威信B.教育創新C.教育管理D.教育機智【答案】：D8.我國現行的高等學校領導體制是（）。A.黨委領導下的校長負責制B.校務委員會負責制C.黨委集體領導制D.校長負責制【答案】：A9.高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體,如科技工業園區、服務中心、咨詢中心等,體現了高校社會服務職能的（）A.合作性B.專業性C.實體性D.廣闊性【答案】：C10.高等學校的（）包括技術基礎課程，是某一“專業類別”學生必修的專業基礎理論課程和專業技術基礎課程。A.普通教育課程B.科研項目課程C.多學科交叉課程D.專業基礎課程【答案】：D11.高等學校主要教學環節是（）A.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統整理與復習歸納B.備課、上課、考核與評價C.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習D.課堂教學、實習實踐、畢業論文【答案】：D12.“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這句話出自（）。A.柳宗元B.韓愈C.歐陽修D.蘇軾【答案】：B13.目前高等學?；镜慕虒W環節是（）。A.課堂教學B.社會實踐C.素質拓展D.創新創業【答案】：A14.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.應用研究B.宏觀研究C.基礎研究D.微觀研究【答案】：D15.高校教師職業道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.社會準則B.主觀意愿C.高等教育的特殊性D.公序良俗【答案】：C16.（）是指注意能夠使心理活動始終穩定在選定的對象上，直至達到認識活動或行為動作目的為止。A.保持功能B.選擇功能C.調節功能D.監督功能【答案】：A17.教師的基本職責是（）A.教書育人B.熱愛科學C.誨人不倦D.以身作則【答案】：A18.暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）A.刻板效應B.光環效應C.近因效應D.首因效應【答案】：B19.關于成就目標，下列說法正確的是（）。A.掌握目標者旨在顯示自己強于他人B.表現目標者旨在提高自我能力C.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標和表現目標D.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標【答案】：D20.艾森克強調人格由三個基本維度組成，即由內傾一外傾、（）、精神質組成。A.心理特質B.意識C.神經質D.氣質【答案】：C21.面對同樣的刺激，有的人反應平靜，有的人卻情緒非常激動，難以自控，這主要體現了性格情緒特征中的何種差異（）。A.穩定性B.強度C.持續性D.主導心境【答案】：B22.對于高等教育而言,校園文化作為社會的亞文化類型極為重要,這表明了（）A.文化對高等教育的影響B.高等教育的文化功能C.高等教育對文化的傳承功能D.高等教育對文化的影響【答案】：A23.人們在真實或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數人保持一致。這種現象被稱為（）。A.從眾B.流行C.服從D.感染【答案】：A24.（）已被視為與國家科技成果三項獎勵并列的國家級獎勵。A.國家級教學成果獎B.教育部高校自然科學獎C.教育部高校人文社科獎D.省社會科學優秀科研成果獎【答案】：A25.復述策略屬于（）。A.資源管理策略B.計劃策略C.元認知策略D.認知策略【答案】：D26.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述的技術屬于（）。A.面質技術B.澄清技術C.具體化技術D.提問技術【答案】：B27.下列不屬于小班幼兒教育活動組織形式的是A.個別活動B.小組活動C.集體活動D.研討活動【答案】：D28.高等學歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.中專教育B.職業教育C.預科教育D.專科教育【答案】：D29.學生已有了"四邊形"的知識，現在讓學生學習"梯形"的相關知識，這種學習屬于（）?A.符號學習B.上位學習C.下位學習D.并列結合學習【答案】：C30.關于國家層次的培養目標，表述不正確的是（）A.它是中觀性的培養目標B.它是高校培養人的總的質量目標和規格要求C.它在各級各類高校教育中具有協調作用D.它在各級各類高校培養目標確立中起到規范作用【答案】：A31.蘇格拉底的“產婆術”與下列哪一選項一致體現了啟發式教學指導思想。（）A.學不躐等B.學而時習之C.不憤不啟，不悱不發D.長善救失【答案】：C32.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當于以下哪個選項？（）A.自卑B.嫉妒C.悲觀D.羞怯【答案】：B33.下列哪種選項屬于一般能力的范疇？（）A.社交能力B.創造能力C.記憶能力D.運動能力【答案】：C34.德育過程既可以從知或情的培養入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有（）。A.唯一開端性B.多開端性C.協同性D.封閉性【答案】：B35.今后的一段時間，我國研究生教育應堅持以（）為原則，分層辦學、有序發展，形成合理的研究生教育層次結構和類型結構。A.整體規劃B.分類指導C.微觀指導D.宏觀指導【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.關于勤勞和節儉，正確的認識有（）。A.勤勞與節儉是人們事業成功的兩個重要方面B.勤勞與節儉的形式可以變，但精神不能變C.在生產發展的今天，社會需要的是勤勞而不是節儉D.勤勞與節儉是對立統一相輔相成的關系【答案】：ABD37.一個人職業生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發揮應有的作用，取決于（）。A.個人專業知識與技能的掌握程度B.對待工作的態度與責任心C.個人的職業道德素質D.個人的交際能力【答案】：AC38.關于講授法的缺點,敘述正確的有（）。A.不能使學生直接體驗所學知識B.不利于課堂的管理C.是一種單向性的思想交流方式D.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課【答案】：ACD39.特質因素學派協助青少年進行職業選擇的策略是（）。A.整合有關自我和職業的知識B.幫助學生自我了解C.職業生涯的決定D.獲取有關工作的知識【答案】：ABD40.以學科或專業為基礎，分門別類地培養高級專門人才的教育是（）。A.專業教育B.基礎教育C.高等教育D.職業教育【答案】：AC41.關于教學與科研之間的關系,下列說法正確的是（）。A.高等學校教師的研究局限于教學研究B.教學沒有科研做底子,就是一個沒有觀點的教育,沒有靈魂的教育C.教學與科研很難兩全其美D.教學可使科研的成果得到進一步傳播【答案】：BD42.高校教師培養的形式主要是（）。A.脫產研修B.特殊培養C.終身學習D.在職培養E.合作培養【答案】：ABD43.高等學?？茖W研究的任務有（）。A.為國家提供全面的人才支持B.推進基礎研究和應用研究，探索產學研結合的新機制C.提升全民族科學素質D.推動大學文化和社會文化的建設【答案】：ABCD44.姿態表情可分為（）。A.手勢表情B.身體表情C.面部表情D.語調表情【答案】：BCD45.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.輔導學生心理健康的必備知識和技能B.營造健康的班級心理環境C.教師自身要有良好的心理素質D.心理疾病的治療【答案】：ABC46."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.發揮人的主體性B.只表揚不批評C.對人的尊重、理解、關心和愛護D.發揮人的自由創造精神【答案】：ACD47.奧蘇泊爾認為對學習遷移會產生直接影響的認知結構變量有（）。A.認知結構的可辨別性B.認知結構的可利用性C.認知結構的可遷移性D.認知結構的鞏固性【答案】：ABD48.影響學習的客體因素有哪些？（）。A.興趣B.想象力C.學習目標D.學習材料【答案】：CD49.職業道德的形成正確的說法有（）。A.發展于封建社會B.萌芽于原始社會C.形成于奴隸社會D.形成于資本主義到社會主義過渡時期【答案】：ABC50.高校合格評估的內容主要包括（）。A.辦學條件B.辦學指導思想C.教學效果D.學校規?！敬鸢浮浚篈BD51.關于教師道德原則和規范與教師道德范疇之間的關系描述正確的是（）。A.教師道德范疇是教師道德原則和規范發揮作用的必要條件B.教師道德原則和規范是教師道德范疇的前提C.教師道德范疇是教師道德原則和規范的前提D.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規范【答案】：ABD52.教師道德的一般功能主要包括（）。A.認識功能B.調節功能C.激勵功能D.教育功能【答案】：ABCD53.法律法規對職業道德的作用有（