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文檔簡介

福建事業單位考試協作學習試題及答案姓名:____________________

一、多項選擇題(每題2分,共20題)

1.下列哪項屬于福建的歷史文化遺產?

A.泉州府文廟

B.鼓浪嶼

C.武夷山

D.福州三坊七巷

2.福建省的主要氣候類型是?

A.溫帶季風氣候

B.亞熱帶季風氣候

C.恒溫多雨氣候

D.溫帶大陸性氣候

3.以下哪個城市是福建省的省會?

A.福州

B.廈門

C.泉州

D.漳州

4.福建省的主要民族是?

A.漢族

B.畬族

C.回族

D.藏族

5.福建省的主要經濟支柱產業是?

A.農業

B.工業

C.服務業

D.漁業

6.以下哪個景點被列為世界文化遺產?

A.永定土樓

B.泰寧丹霞

C.南靖土樓

D.龍巖土樓

7.福建省的簡稱是?

A.閩

B.浙

C.蘇

D.湘

8.福建省的省花是?

A.梅花

B.茶花

C.蘭花

D.櫻花

9.以下哪個城市是福建省的經濟中心?

A.福州

B.廈門

C.泉州

D.漳州

10.福建省的主要宗教信仰是?

A.佛教

B.道教

C.基督教

D.伊斯蘭教

11.以下哪個景點被列為國家5A級旅游景區?

A.鼓浪嶼

B.武夷山

C.泉州開元寺

D.南平武夷山

12.福建省的主要交通樞紐是?

A.福州

B.廈門

C.泉州

D.漳州

13.以下哪個城市是福建省的文化中心?

A.福州

B.廈門

C.泉州

D.漳州

14.福建省的主要特產是?

A.福鼎白茶

B.武夷巖茶

C.莆田鞋

D.福建土樓

15.以下哪個景點被列為國家4A級旅游景區?

A.泉州開元寺

B.南靖土樓

C.龍巖土樓

D.武夷山

16.福建省的主要礦產資源是?

A.煤炭

B.鐵礦

C.鋁土礦

D.石油

17.以下哪個城市是福建省的教育中心?

A.福州

B.廈門

C.泉州

D.漳州

18.福建省的主要旅游景點是?

A.鼓浪嶼

B.武夷山

C.泉州開元寺

D.南平武夷山

19.以下哪個景點被列為國家3A級旅游景區?

A.泉州開元寺

B.南靖土樓

C.龍巖土樓

D.武夷山

20.福建省的主要農產品是?

A.稻米

B.水稻

C.茶葉

D.水果

二、判斷題(每題2分,共10題)

1.福建省的氣候特點是四季分明,雨量充沛。()

2.福建省的方言屬于漢語七大方言之一。()

3.福建省的非物質文化遺產“南音”起源于唐代。()

4.福建省的武夷山是世界自然與文化雙重遺產地。()

5.福建省的廈門是中國最早的經濟特區之一。()

6.福建省的泉州是中國古代海上絲綢之路的起點。()

7.福建省的福州是中國歷史文化名城之一。()

8.福建省的漳州是中國著名的僑鄉之一。()

9.福建省的茶葉種植歷史悠久,以武夷巖茶最為著名。()

10.福建省的土樓建筑技藝精湛,被譽為世界民居建筑的典范。()

三、簡答題(每題5分,共4題)

1.簡述福建的歷史文化特點。

2.簡述福建省的地理位置和地形特點。

3.簡述福建省的主要經濟產業及其發展現狀。

4.簡述福建省的教育事業發展情況及其特色。

四、論述題(每題10分,共2題)

1.論述福建省在推動生態文明建設中采取的措施及其成效。

2.論述福建省如何發揮文化優勢,推動文化旅游產業發展。

試卷答案如下

一、多項選擇題(每題2分,共20題)

1.ABCD

2.B

3.A

4.A

5.B

6.B

7.A

8.C

9.B

10.A

11.A

12.B

13.A

14.A

15.B

16.C

17.A

18.A

19.B

20.A

二、判斷題(每題2分,共10題)

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

7.√

8.√

9.√

10.√

三、簡答題(每題5分,共4題)

1.福建歷史文化特點包括:歷史悠久,文化底蘊深厚;地理環境獨特,民俗風情多樣;歷史名人輩出,文化遺產豐富。

2.福建地理位置位于中國東南沿海,地形以山地、丘陵為主,地勢北高南低,沿海地區有較長的海岸線。

3.福建主要經濟產業包括:農業、工業、服務業。農業以稻米、茶葉、水果等為主;工業以輕工業、重工業并存,其中紡織、機械、電子等產業較為突出;服務業發展迅速,尤其是旅游業。

4.福建教育事業以基礎教育、高等教育和職業教育為主,基礎教育普及率較高,高等教育發展迅速,職業教育特色鮮明。

四、論述題(每題10分,共2題)

1.福建在推動生態文明建設中采取的措施包括:加強生態環境保護,實施生態省建設;推進綠色發展,發展循環經濟;加強生態文化建設,提高公眾環保意識。成效體現在生態環境改善、綠色發展成效顯著、生態文化影響力提升。

2.福建發揮文化優勢,推動文化旅

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