第14課 文具的家-2022-2023學年一年級語文下冊課時練分層作業（部編版）_第1頁
第14課 文具的家-2022-2023學年一年級語文下冊課時練分層作業（部編版）_第2頁
第14課 文具的家-2022-2023學年一年級語文下冊課時練分層作業（部編版）_第3頁
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課文14文具的家分層作業基礎鞏固。1．選擇加點字讀音正確的一項是（）。A.工具（jù）新聞（xīn）所以（shuǒ）B.檢查（jiǎn）

仔細（zǐ）丟掉（diū）2.讀拼音，寫詞語。wénjù

píngān

bànfǎ

zhǎodàoyícìràngkāi3.一字組多詞。讓（）（）包（）（）平（）（）找（）（）文（）（）辦（）（）4.我會寫，我會填“讓”的音序是（

）。“找”字共（

）筆。“辦”字的聲母是（

），韻母是（

）。“包”字共（）畫。5.把下列詞連成句，并加上合適的標點（1）后悔

非常

元元________________________________________________（2）向

要

貝貝

媽媽

鉛筆

新的_______________________________________________（3）露出

全家人

微笑

舒心的_______________________________________________（4）書包

文具

家

是

的_______________________________________________二、能力提升。1.讀一讀，記一記。新新書新年新手清新平平安平時平常平地些這些那些一些哪個2.課內閱讀。貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。從此，每天放學的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。（1）“文具的家”指的是（

）A．貝貝的家 B．文具盒（2）貝貝后來每天放學時是怎么做的？用“____”畫出相關語句。（3）你是怎樣保管文具的呢？_________________________________________________三、拓展延伸。1.課外閱讀。一支鉛筆一只鉛筆被遺失在角落里。一只毛毛蟲爬過來，鉛筆問：“你會拿我做什么?”毛毛蟲說：“我會吃掉你。”鉛筆立刻畫出了一只小鳥，毛毛蟲害怕的逃走了。一只小鳥飛過來打算拾起這根鉛筆，鉛筆問：“你會拿我做什么?”小鳥說：“我會拿你來筑巢。”鉛筆立刻畫出一支獵槍，小鳥嚇的飛走了。一個小老鼠看見了鉛筆，老鼠把鉛筆撿起來，鉛筆說：“你想拿我來做什么?”老鼠說：“我想畫一幅畫，正愁沒有筆呢!你愿意幫助我完成這幅畫么?”鉛筆高興的說：“當然愿意。”鉛筆高興的跟著老鼠一起走了。（1）本文共()段（2）鉛筆遇到了______、______、______。（3）鉛筆最后跟著（）一起走了。A．毛毛蟲 B．小鳥 C．老鼠2.當你忘記拿鉛筆、橡皮等文具時，你要用到它們，你會怎樣向同學借？_______________參考答案一、1.B2.文具平安辦法找到一次讓開

3.讓開讓路書包包子平安和平找到尋找語文文具辦法辦公4.R

七

b

an

55.全家人露出舒心的微笑。

文具的家是書包。元元非常后悔。

貝貝向媽媽要新的鉛筆。二、1.新新書新年新手清新平平安平時平常平地些這些那些一些哪個2.（1）B

9（2）每天放學的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

（3）我每天

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