主講老師：題題無無WUTI相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看李商隱部編版九年級上冊語文課件學習目標知識目標1、學習聲情并茂地朗誦。2、理解和體會詩中的意境和情感。能力目標學習作者以清詞麗句構造優美的形象，寄情深微，意蘊幽隱具有朦朧婉曲之美的表現方法。情感目標理解古代女子在悲傷與痛苦的愛情之中仍然富有灼熱的渴望和堅忍的執著精神。自學提綱簡介作者01理解詩句意義，把握作者思想感情。02你還能說出幾句李商隱的詩句嗎？03一、走近詩人李商隱李商隱（約813—858年），字義山，號玉谿生，又號樊南生，晚唐詩人，懷州河內（今河南沁陽）人，與杜牧齊名，稱“小李杜”。一生與晚唐四十多年的牛李黨爭相始末。初以文采為牛黨人令狐楚所賞識。25歲時舉進士后。次年，李黨人河陽節度使王茂元也愛其才，任為書記，并把女兒嫁給他。但當時的牛（僧孺）李（德裕）黨爭激烈，令狐楚屬牛黨，王茂元則屬李黨。李商隱此舉被視為投靠王茂元，因此被令狐楚之子令狐绹指責為“忘家恩，放利偷合”而受牛黨排擠。此后李商隱卷進兩黨紛爭，既和他們都有交往，又反對兩黨爭權奪利。牛黨主持朝政以后，他遂受冷遇、排斥，以致漂泊四方，最后李商隱滿懷報國之志，在悲憤寂寞中死去。終年四十六歲。

在愛情生活方面，詩人也屢遭不幸。青年時期，他先后與女道士宋真人、洛陽商人少女柳枝相愛，均以悲劇告終。與王茂元之女結婚后，夫妻感情甚好，幸福生活不過十余年，妻子因病亡故。政治和愛情上的雙重不幸，使詩人的詩作常寄予著深沉的身世之感。二、無題詩界定李商隱的愛情詩是最為人們廣泛傳誦的。他常取名《無題》，以“無題”作為詩的題目是李商隱的獨創。這類詩并非成于一時一地，大多以男女愛情相思為題材，其中有的可能別有寄寓，也可能以戀愛本事為依托。情思婉轉沉摯，辭藻典雅精麗。其內容或因不便明言，或因難用一個恰當的題目表現，所以命名為“無題”，這是一類；還有一類無題詩，是用篇首或句中二字為題，如《錦瑟》、《碧城》。三、無題詩基調濃烈而凄清構成了無題詩的情感基調。所謂“濃烈”，是說它絕不作浮泛的情語。所謂“凄清”，就是說，無論詩中的相思與追求是怎樣的一往情深、纏綿縈回，那結果卻總是傷懷，總是無望，總是迷茫。這種基調除了有著時代內涵外，還打上了詩人自己的烙印。詩人深愛妻子王氏，然而婚后他輾轉奔波、漂泊四方，夫妻長年分居。正屆中年，妻子溘然病逝，更使他蒙受了巨大的痛苦。正是個人的不幸和社會上的愛情悲劇互相融合，才形成了無題詩特有的感情基調。四、無題詩代表作相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。——《無題》首聯:“相見時難別亦難，東風無力百花殘。”1．概括首聯內容：惜別之苦。2．比較揣摩兩個“難”字有何不同？3．理解“東風無力百花殘”的意境。前者為“困難”，寫出情人相見之苦；后者為“痛苦、難受”，寫出離別之苦。點明分離的季節（暮春）及環境（百花凋謝），用“東風無力”和“百花殘”營造了離別的悲傷凄涼的意境，借景抒情，以暮春衰殘景物映襯別離之情，倍增哀怨。融情于景，達到了情景交融的效果。頷聯：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”1．概括頷聯的內容:愛情忠貞。2．此為名句，理解“春蠶”和“蠟炬”兩個意象的表情作用。“春蠶”、“蠟炬”兩個象征意象，運用了比興的手法，極為熨貼。并用“蠶吐絲”、“蠟流淚”巧妙比喻，用“絲”諧音“思”，用“到死”、“成灰”與“方盡”、“始干”兩相對照，妙句天成，表現相思之深和對愛情的忠貞，形象貼切，含意雋永。“方”和“始”強化了這種懷感。成為表達堅貞不渝的愛情的千古名句。頷聯：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”知識積累古人寫詩往往借同音字來表示另一種意思。南朝民歌里使用的尤其多。例如：拿蓮子的“蓮”代替憐愛的“憐”，拿蓮藕的“藕”代替佳偶的“偶”。南朝民歌《七日夜女歌》“桑蠶不作繭，晝夜長懸絲。”便是借蠶兒掛下來的絲比作情人心里的牽掛相思之思。頸聯：“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。”虛寫。設想情人對自己的思念之苦。從“應”字可見。1．上面兩句寫的是詩人自己，下面兩句就轉到對方女主人公身上了，想象她別離后的生活。此聯在寫法上有何特點？“但愁云鬢改”，早晨起來，因為思念的愁苦，連頭發也散亂漸白，形象表達了主人公的離愁之深。“夜吟應覺月光寒”是詩人想象姑娘感到月光的凄清和寒冷，傳達出女主人公孤寂凄涼的心境。2．“但愁云鬢改”怎樣理解？“夜吟應覺月光寒”傳達出情人怎樣的心境？尾聯：“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。”尾聯用神話傳說來表達自己的美好愿望。以傳說中的仙山---蓬萊山作為對方居處的象征，以王母駕下的青鳥使者代為打探她的下落。既表達了對心愛之人的勸慰之情，也傾訴了自己絕對沒有放棄再次相見的一線希望的恒心與決心，但這個寄希望于使者的結尾，并沒有改變“相見時難”的痛苦境遇，不過是無望中的希望，前途依舊渺茫。詩寫完了，這場悲劇的結局如何，我們無法知曉，或許抒情主人公的痛苦與追求還將繼續下去。1．理解典故——見課后注釋。2．表意作用。現在人們賦予“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”什么樣的新意？例子：重病期間，周總理仍舊堅持工作，在他身上，我們可以領悟到什么叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。⑴原意：比喻戀人別后相思之苦。⑵新意：比喻人們為某種理想而執著追求。思考：有人說此詩為作者的政治寄托，也有人說此詩純寫愛情，你以為呢？由于是個語言的多義性以及我國古代“詩言志”的傳統，對詩歌的解讀會存在一些分歧。李商隱的這首詩，一般都認為是寫愛情的，但也有人認為是寫給執政人物，乞求他們援引的。雖有附會之嫌，但也不是沒有根據。以夫妻或男女愛情關系比擬君臣以及朋友、師生等其他社會關系，乃是我國古典詩歌中從《楚辭》就開始出現的表現手法。例如，中唐后期的朱慶馀《閨意獻張水部》

洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿：畫眉深淺入時無？再者，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”又有燃燒自己照亮別人的崇高人格魅力。所以說“可以言情”也“可以喻道”。藝術特色1．回環往復的抒情方法。四聯各有側重，每一聯都是一個抒情角度。開頭從相見時難寫到離別，表現一對戀人刻骨銘心的相思，痛苦難堪的真情；頷聯從自己一方表白對愛情的忠貞不渝，九死不悔；頸聯由己及推人，表現戀人雙方苦苦思念；尾聯化用神話傳說，寫自己渴望相見的心愿。2．比興手法的運用與諧音雙關手法的配合使用。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”以春蠶之絲和蠟炬之淚這兩個象征性意象，來表現相思之苦和對愛情的堅貞，形象貼切，意境雋永。

3．婉曲柔密的風格。全詩感情強烈，但沒有外露的句子，而是用委婉綿柔的形式來吐露，或用殘春季節的暗示，或用殘春蠟炬表現，又用神話假托，呈現婉曲柔密的風格特點。

4．藝術風格。深情綿邈，綺麗精工的獨特風格。小結這首詩是描寫愛情相思最為膾炙人口的名篇,千百年來其影響巨大深遠。頷聯以“春蠶”“蠟燭”一對最有表現力的比喻來抒寫強烈的相思和至死不渝的愛情，這是全詩最精彩的部分，也是千古傳誦的名句。這種忠貞的感情是一種高尚的精神，不管是對愛情、對友情、對工作、對事業都需要。全詩構思巧妙，想象細致入微，比喻精確得當，語言生動精辟、意境優美，如同一支動人的歌，久久留在讀者的心上。讓我們再來領略一下這首“愛情的絕唱”你我的相見是多么的難得，猶如百花盛開須得期遇著春風一度；你我的離別卻又那么難舍，好似東風無力想要挽留住百花凋殘。我對你的思念啊，就像那春蠶吐絲，不死則綿延無盡、哪有絕期？我想你的淚流啊，就像那蠟炬燃燒，不滅則長流不止、怎會停息？你早起對鏡梳妝時的慵容，是否有著容顏轉變的愁慮；你夜晚對月低吟時的孤影，怎經得起清輝遍灑的冷寒。雖說此去蓬萊仙山的路途并不遙遠啊，我卻只能煩請殷勤的青鳥去代為探候！閱讀·拓展無題（其一）

昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。

身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。

隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。

嗟余聽鼓應官去，走馬蘭臺類轉蓬。

——追憶昨夜相會——寫今宵相思之情——描寫宴會情景——敘述天亮分別主旨：情人離愁

賞析：

“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”

為千載名句，寫情人間雖難隨時相會，日日廝守，但心心相印，寫出了甜蜜與痛苦相交織的愛情。運用新奇而貼切的比喻。前句暗示愛情受阻隔，是常語翻新。后句比喻相愛的雙方心靈相通，則完全是詩人的獨創和巧思。這種聯想更帶有象征色彩。詩人要表達的不單單是愛情間隔的苦悶或心靈契合的喜悅，而是間隔中契合、苦悶中欣喜、寂寞中的安慰。這首詩寫對昨夜相知相會而今日很快分離的情人的思念之情。無題來是空言去絕蹤，月斜樓上五更鐘。

夢為遠別啼難喚，書被催成墨未濃。

蠟照半籠金翡翠，麝薰微度繡芙蓉。

劉郎已恨蓬山遠，更隔蓬山一萬重。無題（其二）颯颯東風細雨來，芙蓉塘外有輕雷。

金蟾嚙鎖燒香入，玉虎牽絲汲井回。

賈氏窺簾韓掾少，宓妃留枕魏王才。

春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰。

無題（其二）補充：無題詩的意象無題詩中主要包含兩個大的意象群類。一類是從神仙世界、歷史傳說中攝取的，如蓬山、瑤臺、青鳥、紫鸞、仙郎、玉女、宓妃、莫愁一類；一類是從現實生活(主要又是女子的生活)中提出的，如鳳尾羅、碧文帳、金翡翠、繡芙蓉、碧鸚鵡、紅薔薇一類。這里應該指出，無題詩中神仙一類的意象遠遠多于同時代的其他愛情詩。而這類意象常常可作多種解釋(既可視為仙境、亦可喻為道觀、又可象征宮廷)，這