部編版語文四下第六單元測試卷拼寫將下列加點字的音節補充完整。iàngkànx倔強捆綁遺憾紙屑填空看拼音，寫詞語。選擇填空選字組詞。【膊傅博搏】師大斗胳【炕坑杭抗】抵州上挖填空先將下列詞語補充完整，再完成練習。(1)推推不約一吭滿頭干干老少(2)AABB式的詞語有。(3)海力布變成了石頭，全村的世世代代都在懷念海力布。(4)他跑得飛快，熱得。(5)媽媽把房間打掃得，待在里面心情都變得很好。填空寫出下列句中加點詞語的近義詞。(1)幾個人將它們拿到鼻子底下聞了聞，一股稻草香，在這清新的空氣里，格外分明。(2)他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了這個現實。(3)鵝毛般的葦絮把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。(4)他推開那些妨礙他的手，抓住一雙最得力的，躥進了車廂。選擇填空選擇下列句子所運用的描寫方法。（填序號）A.語言描寫B.心理描寫C.動作描寫D.環境描寫(1)天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚。(2)媽媽說：“那你選一雙穿上，不然就別去了。”(3)我很想走過去幫他叫一聲“同志”，可最后還是忍住了。(4)他肩上披著子彈袋，腰里插著手榴彈，背上還背著一桿長長的步槍。按要求寫句子葦塘的蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。（用加點的詞語造句）按要求寫句子雨來看家，不能到外面去。雨來就趴在炕上念他那紅布包著的識字課本。（用關聯詞合為一句）按要求寫句子青銅在心里不住地說著：“買鞋的，快來吧！買鞋的，快來吧！……”（提示語后置）按要求寫句子一只胖胖的小手在我的手掌里，掙扎著。（改為比喻句）單選根據所學內容，下列說法不正確的一項是 A．《獨坐敬亭山》一詩中李白以奇特的想象力和巧妙的構思，賦予山水景物以生命，將敬亭山擬人化，寫得十分生動。 B．《小英雄雨來（節選）》塑造了一位不畏強權、堅貞不屈、機靈勇敢的少年英雄形象。 C．《我們家的男子漢》講述了小小男子漢的成長過程，表現了那孩子驚人的獨立性，全文表現了作者的驚嘆之情。 D．青銅是一個無比懂事的孩子，他體恤家人，在大雪天也堅持去賣蘆花鞋。口語交際口語交際。你認為與朋友相處，最重要的是什么呢？請你至少提出三條意見，并闡明理由。閱讀文章,回答問題課內閱讀。小英雄雨來（節選）爸爸從集上賣葦席回來，同媽媽商量：“看見了區上的工作同志，說是孩子們不上學念書不行，起碼要上夜校。叫雨來上夜校吧。要不，將來鬧個睜眼瞎。”夜校就在三鉆兒家的豆腐房里，房子很破。教夜課的是東莊學堂里的女老師，穿著青布褲褂，胖胖的，剪著短發。女老師走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡說話的聲音立刻停止了，只聽見嘩啦嘩啦翻課本的聲音。雨來從口袋里掏出課本，這是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了“雨來”兩個字。雨來把書放在腿上，翻開書。女老師斜著身子，用手指點著黑板上的字，念著：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”(1)用“○”圈出選文中表示聲音的詞。(2)選文的作者是國作家，這個故事發生在時期。(3)選文中破折號的作用是 A．意思的轉折 B．解釋說明 C．聲音的延長(4)選文中畫“_____”的句子說明了什么？(5)讀選文中畫橫線的句子，對比我們現在的學習條件，你能看出雨來是一個怎樣的人？你有什么想對他說的？閱讀文章,回答問題課外閱讀。血凝紅葉峽谷中，坐落著一座低矮（簡單簡陋）的小草房。門上刻著淡淡的字跡：“趙一曼被俘地址”“抗日民族英雄趙一曼永垂不朽”。時令才深秋，卻下了一場大雪，山野白皚皚，好一個銀白色世界。這里沒有高聳的趙一曼紀念碑，沒有鮮花，沒有墳墓，她和白山黑水永臥在一起，她和藍天沃野永駐在一起。朔風在峽谷里呼嘯，白雪在天空中飛舞，四野默默無聲，那山、那水、那風、那雪似乎在為烈士致哀。小草房前的一叢柞樹披著厚厚的雪，像盛開的梨花，它的葉子并未凋零，一片火紅，像燃燒的火苗，耀眼。一位正在著手寫趙一曼傳記作品的作家，隨手采了一片鮮紅的柞葉，沉重地講起一段（悲哀悲壯）的歷史來：趙一曼同志在戰斗中左腿被打斷，跌倒在地，不幸被俘。在哈爾濱，她慘遭百般折磨，受盡酷刑，但她始終堅貞不屈，最后敵人把她押送到亮珠河殺害。在赴刑場途中，趙一曼昂首挺胸，正氣凜然，唱著歌向人們訣別：“民眾的旗，血紅的旗，收殮著戰士的尸體，尸體還沒有僵硬，鮮血已染透了旗幟……”她高喊著：“打倒日本帝國主義！中國共產黨萬歲……”在口號聲中，她倒在了血泊里，她才三十一歲……我們都沉默著，誰也不說話，靜聽著這位作家的講述。我仿佛感到趙一曼就站在我們面前，她英姿颯爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮帶，手執匣槍，威嚴如鐵……她沒有死，沒有離去，她就（屹立聳立）在這高高的崖頂上，像一尊不朽的雕像。我們每一個人都肅然起敬。心里燃燒著對日本侵略者的憤怒火焰，情不自禁地想從灑著趙一曼鮮血的地方撿點什么，表達我們對英雄的思念。我采擷了一片柞葉，珍惜地夾在我帶著的筆記本里……這一片紅葉呀，不是可以作為我最（珍貴寶貴）的書簽嗎？書簽，凝結著趙一曼烈士的斑斑血跡，我把它珍藏在身邊……(1)用“\”劃去括號里不恰當的詞語。(2)結合上下文，說說下面詞語在文中具體表達什么意思。（1）目光炯炯：（2）肅然起敬：(3)用“”畫出作者聯想的內容。這句話體現了作者的思想感情。(4)從文中畫“_____”的句子中，我們可以體會到。(5)作者為什么在灑著趙一曼鮮血的地方采擷了一片柞葉珍藏？寫作快樂習作。在成長的過程中，我們會學習很多新鮮的、有趣的事情，比如彈鋼琴、擠牛奶、洗碗等，有的會讓我們很有成就感，有的卻讓我們受到挫折，感到沮喪。那么這其中有哪件事情讓你最有成就感？請以《我學會了》為題目寫一篇文章，告訴同學你的經歷和體會吧！語句通順，不少于350字。

答案1.【答案】j；ǔn；h；iè2.【答案】東晉；劫難；趁機；慌亂；敵人；鉛筆；豪邁；尸體3.【答案】傅；博；搏；膊；抗；杭；炕；坑4.【答案】(1)搡；搡；而；同；聲；不；大；汗；凈；凈；老；少(2)推推搡搡、干干凈凈、老老少少(3)老老少少(4)滿頭大汗(5)干干凈凈5.【答案】(1)清爽(2)安心(3)松軟(4)阻礙6.【答案】(1)D(2)A(3)B(4)C【解析】(1)本題考查的是描寫方法。這句話描寫的是雪，所以是環境描寫。(2)本題考查的是描寫方法。這句話描寫的是媽媽說的話，所以是語言描寫。(3)本題考查的是描寫方法。這句話中的“我很想”表明寫的是“我”想的內容，屬于心理描寫。(4)本題考查的是描寫方法。從動詞“披”、“插”、“背”中可以看出這句話是動作描寫。7.【答案】蒲公英的種子被風吹起來，在空中飄飄悠悠地飛著。8.【答案】因為雨來看家，不能到外面去，所以就趴在炕上念他那紅布包著的識字課本。9.【答案】“買鞋的，快來吧！買鞋的，快來吧！……”青銅在心里不住地說著。10.【答案】一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。11.【答案】C【解析】本題考查對課文內容的理解和掌握。《我們家的男子漢》雖然講述了小小男子漢的成長過程，但并非全文都表現了作者的驚嘆之情，更多是作者對于小小男子漢的喜愛之情。所以選擇C項。12.【答案】示例：①與朋友相處要學會分享，因為快樂是要分享的，這樣才能得到雙份的快樂；②與朋友相處要互相信任，這樣才能使友誼更加無堅不摧；③與朋友相處要互相督促，這樣才能使兩個人共同進步。13.【答案】(1)。(2)中；管樺；抗日戰爭(3)C(4)說明了雨來很愛護自己的課本，很珍惜自己的學習機會。(5)雨來是一個熱愛學習，珍惜課本，熱愛祖國的人；示例：我們要珍惜自己的讀書生活，長大后為祖國效力。14.【答案】(1)簡單；悲哀；聳立；寶貴(2)（1）文中指趙一曼兩眼明亮有神。（2）“我們