化學反應速率和化學平衡第十章第二節物質的分離、提純和檢驗考點3物質的檢驗欄目導航01夯實考點02考點突破夯實考點11．常見氣體檢驗【知識梳理】待檢物操作步驟現象O2用試管或集氣瓶收集待檢氣體，然后向試管或集氣瓶中插入帶有火星的木條帶火星的木條________H2使待檢氣體通過尖嘴玻璃導氣管并點燃，在火焰上方罩一個干而冷的燒杯有______________火焰，燒杯里有水霧生成NH3①用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗試紙________②把待檢氣體收集在集氣瓶里，蓋上玻璃片，用玻璃棒蘸取濃鹽酸，開啟玻璃片放在瓶口上方________復燃

淺(淡)藍色

變藍

生成白煙

待檢物操作步驟現象SO2在潔凈試管里加入5mL品紅溶液，再通入待檢氣體品紅溶液______，加熱后__________CO2通入澄清石灰水中石灰水________，繼續通入后____________Cl2用濕潤的淀粉－KI試紙靠近集氣瓶口試紙________褪色

又恢復紅色

變渾濁

變澄清

變藍

2．常見有機物的檢驗(1)碳碳雙(三)鍵能使少量溴水或酸性KMnO4溶液褪色。(2)乙醇將螺旋狀銅絲加熱至表面有__________生成，迅速插入待測溶液，反復多次，可見銅絲被還原成光亮的紅色，并有______________產生。(3)乙醛或葡萄糖①加入到銀氨溶液中，水浴加熱，產生__________；②加入到新制Cu(OH)2懸濁液中，加熱至沸騰，有_____________生成。(4)乙酸①使石蕊試液變紅；②與Na2CO3或NaHCO3溶液反應有氣泡生成；③使新制Cu(OH)2懸濁液溶解得藍色溶液。(5)乙酸乙酯加入滴有酚酞的______溶液，加熱，紅色________或________。(6)淀粉滴加碘水，呈________。(7)蛋白質①灼燒，有__________的氣味；②加入濃硝酸微熱，出現______。黑色CuO

刺激性氣味

銀鏡

磚紅色沉淀

NaOH

變淺

消失

藍色

燒焦羽毛

黃色

1．判斷正誤(正確的畫“√”，錯誤的畫“×”)。(1)氣體通過無水CuSO4，粉末變藍，證明原氣體中含有水蒸氣(

)(2)將氣體通入澄清石灰水，溶液變渾濁，證明原氣體是CO2(

)(3)將某氣體通入溴水中，溴水顏色褪去，該氣體一定是乙烯(

)(4)某氣體能使濕潤的淀粉－KI試紙變藍，該氣體一定是氯氣(

)(5)檢驗Fe(NO3)2晶體是否已氧化變質的實驗方案：將Fe(NO3)2樣品溶于稀H2SO4后，滴加KSCN溶液，觀察溶液是否變紅(

)【思維深化】【答案】(1)√

(2)×

(3)×

(4)×

(5)×

(6)√

(7)√

(8)×【答案】②③②③⑤考點突破21．為確定下列久置于空氣中的物質是否變質，所選檢驗試劑(括號內物質)不能達到目的的是(

)A．Na2SO3溶液(BaCl2) B．FeCl2溶液(KSCN溶液)C．KI(淀粉溶液) D．NaOH溶液(鹽酸)物質的檢驗★★★【答案】A

【解析】A項，無論Na2SO3溶液變質與否(變質后溶液中含有Na2SO4)，加入BaCl2都有白色沉淀生成，錯誤；B項，FeCl2溶液若變質，會生成FeCl3，檢驗Fe3＋可用特征試劑KSCN溶液，正確；C項，KI溶液若變質，會生成I2，檢驗I2的特征試劑為淀粉溶液，正確；D項，NaOH溶液若變質，會生成Na2CO3，Na2CO3與鹽酸反應有氣泡生成，可用鹽酸檢驗NaOH溶液是否變質，正確。2．根據下列實驗內容得出的結論正確的是(

)【答案】C

【解析】A項，只要是堿性溶液均可；B項，只要是氧化性氣體均可，如NO2、溴蒸氣等；D項中只能說明該物質一定含有碳、氫元素，既可能為碳氫化合物，也可能為碳氫氧化合物。選項實驗內容結論A某物質的水溶液能使紅色石蕊試紙變藍該物質一定是氨氣B某氣體能使濕潤的KI－淀粉試紙變藍該氣體一定是氯氣C某紅棕色氣體溶于水能形成無色溶液該氣體一定是二氧化氮D某物質燃燒后的產物既能使白色硫酸銅粉末變藍，又能使澄清的石灰水變渾濁該物質一定是碳氫化合物氣體檢驗的一般程序檢驗氣體是根據氣體的特性，一般從以下5個方面考慮：①氣體的顏色和氣味；②水溶液的酸堿性；③助燃、可燃及燃燒現象和產物；④遇空氣的變化；⑤其他特性。3．下列鑒別方法不可行的是(

)A．用水鑒別乙醇、甲苯和溴苯B．用燃燒法鑒別乙醇、苯和四氯化碳C．用碳酸鈉溶液鑒別乙醇、乙酸和乙酸乙酯D．用酸性高錳酸鉀溶液鑒別苯、環己烯和環己烷【答案】D

【解析】乙醇溶于水，甲苯浮于水面，溴苯沉在水底，A對；乙醇、苯燃燒火焰有明顯差別，而四氯化碳不燃燒，B對；乙醇溶于碳酸鈉，乙酸與碳酸鈉反應產生氣泡，乙酸乙酯浮于溶液表面，C對；酸性高錳酸鉀不能氧化苯和環己烷，D錯。物質的鑒別★★★物質鑒別題的類型和解題方法(1)不用任何試劑的鑒別。①先依據外觀特征，鑒別出其中的一種或幾種，然后再利用它們去鑒別其他的幾種物質。②若均無明顯外觀特征，可考慮能否用加熱或焰色反應區別開來。③若以上兩方法都不能鑒別時，可考慮兩兩混合法，記錄混合后的反應現象，分析確定。④若被鑒別物質為兩種時，可考慮因試劑加入的順序不同，現象不同進行鑒別。(2)只用一種試劑鑒別多種物質。①先分析被鑒別物質的水溶性、密度、溶液的酸堿性，確定能否選用水或指示劑進行鑒別。②在鑒別多種酸、堿、鹽的溶液時，可依據“相反原理”確定試劑進行鑒別，即被鑒別的溶液多數呈酸性時，可選用堿或水解呈堿性的鹽溶液作試劑；若被鑒別的溶液多數呈堿性時，可選用酸或水解呈酸性的鹽溶液作試劑。③常用溴水、新制氫氧化銅懸