八年級物理上冊14.7探究產生感應電流的條件導學案無答案新版北師大版_第1頁
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Page1探究產生感應電流的條件課題14.7探究產生感應電流的條件課時1課型展示學生活動（自主參加、合作探究、展示溝通）學習目標知道電磁感應現象，知道產生感應電流的條件。知道感應電流的方向跟磁感線的方向、導體切割磁感線運動的方向有關。知道我國生活和生產中運用的溝通電的頻率，能區分溝通電和直流電。二、探究釋疑：1、問題與猜想：電流能夠產生磁場，那么磁場能不能產生電流？假如能，須要什么條件？2、制定安排;1）須要哪些器材：2）依據課本163頁圖14-51組裝電路3、試驗探究：閉合開關，進行如下操作，視察電流表的指針是否偏轉1）保持線框和磁體不動；2）磁體不動，線框底邊ab左右運動；3）磁體不動，線框底邊ab上下運動；4）線框底邊ab不動，磁體左右運動;5)線框底邊ab不動，磁體上下運動。4、收集證據：5、分析與結論：試驗現象說明白什么？由此能得出什么結論？三、鞏固提升：1．如圖中a表示垂直于紙面的一根導線，它是閉合電路的一部分，它在磁場中運動方向如圖所示。導體中不能產生感應電流的是（）[來源:Z§xx§k.Com]ABCD2．如圖所示是探討感應電流方向與哪些因素有關的試驗示意圖．比較甲、乙兩圖可知感應電流方向與_________有關；比較甲、丙兩圖可知感應電流方向與_________有關。四、歸納總結：1、通過本節課的學習你有什么收獲？2、你還有什么懷疑？重難點產生感應電流的條件學生活動（自主參加、合作探究、展示溝通）一、預習溝通：1、什么是電磁感應？2、什么是感應電流？3、電磁感應現象是誰發覺的？4、依據電磁感應的原理人們獨創了什么？5、什么是溝通電？它與直流電有什么區分？6、什么是溝通電的頻率？我國電網供應的溝通電的頻率是多少？7、實際的發電機有哪兩部分組成？8、話筒（也稱為傳聲器）的作用是什么？9、話筒的

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