2025年高考語文古詩詞鑒賞策略解析與實戰試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀（本題共15分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。甲：吾聞孔子有云：“學而時習之，不亦說乎？”吾以為學而時習之，方能使人明白事理，修身齊家治國平天下。子路曰：“吾聞孔子有云：‘知之者不如好之者，好之者不如樂之者。’吾以為好學之人，方能有所成就。子貢曰：‘吾聞孔子有云：“溫故而知新，可以為師矣。”’吾以為溫故知新，方能不斷進步。乙：吾聞孟子有云：“得道多助，失道寡助。”吾以為得道之人，方能得到眾人的幫助。孟子曰：“吾聞孔子有云：‘仁者愛人，智者敬人。’吾以為仁者愛人，智者敬人，方能得到他人的尊重。1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.學而時習之，不亦說乎？說：愉快B.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。樂：喜歡C.得道多助，失道寡助。道：道德D.仁者愛人，智者敬人。愛：愛護2.下列對文中句子的翻譯，不正確的一項是（）A.子路曰：“吾聞孔子有云：‘知之者不如好之者，好之者不如樂之者。’”翻譯為：子路說：“我聽說孔子說：‘知道學習的人不如愛好學習的人，愛好學習的人不如以學習為樂趣的人。’”B.孟子曰：“吾聞孔子有云：‘仁者愛人，智者敬人。’”翻譯為：孟子說：“我聽說孔子說：‘有仁德的人愛人，有智慧的人尊敬人。’”C.吾以為學而時習之，方能使人明白事理，修身齊家治國平天下。翻譯為：我認為學習并且時常溫習，才能使人明白事理，修身齊家治國平天下。D.吾以為得道之人，方能得到眾人的幫助。翻譯為：我認為得到道的人，才能得到眾人的幫助。二、現代文閱讀（本題共15分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成下列各題。①《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，被譽為“中國第一奇書”。它以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，通過對賈、王、史、薛四大家族的興衰變遷的描寫，深刻地反映了封建社會的各種矛盾，揭示了封建社會的必然崩潰。②《紅樓夢》中的賈寶玉是一個具有高度理想主義色彩的人物。他出生在封建貴族家庭，卻對封建禮教深惡痛絕。他向往自由，追求個性解放，追求真摯的愛情。然而，他的理想與現實發生了尖銳的沖突，最終導致了他的悲劇。③林黛玉是《紅樓夢》中的另一位重要人物。她出身貧寒，卻才華橫溢。她性格孤僻，多愁善感，對封建禮教充滿反感。她與賈寶玉的愛情純真而深刻，卻因為種種原因而無法實現。④《紅樓夢》中的薛寶釵是封建禮教的典型代表。她出身富貴，卻思想保守。她追求的是封建社會的等級制度和家庭觀念，對愛情和婚姻持消極態度。⑤《紅樓夢》通過對賈、王、史、薛四大家族的興衰變遷的描寫，深刻地反映了封建社會的各種矛盾。賈寶玉、林黛玉、薛寶釵這三個形象，分別代表了封建社會的不同階層和不同思想。他們的命運，反映了封建社會的必然崩潰。3.下列對文中內容的理解，不正確的一項是（）A.《紅樓夢》以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，揭示了封建社會的必然崩潰。B.賈寶玉是一個具有高度理想主義色彩的人物，他向往自由，追求個性解放，追求真摯的愛情。C.林黛玉是《紅樓夢》中的另一位重要人物，她性格孤僻，多愁善感，對封建禮教充滿反感。D.薛寶釵是封建禮教的典型代表，她追求的是封建社會的等級制度和家庭觀念，對愛情和婚姻持消極態度。4.下列對文中句子的賞析，不正確的一項是（）A.“《紅樓夢》被譽為‘中國第一奇書’”運用了比喻的修辭手法，突出了《紅樓夢》在我國古典小說中的重要地位。B.“賈寶玉是一個具有高度理想主義色彩的人物”運用了比喻的修辭手法，突出了賈寶玉的理想主義性格。C.“林黛玉是《紅樓夢》中的另一位重要人物”運用了比喻的修辭手法，突出了林黛玉在《紅樓夢》中的地位。D.“薛寶釵是封建禮教的典型代表”運用了比喻的修辭手法，突出了薛寶釵在《紅樓夢》中的地位。三、古詩詞鑒賞（本題共15分，每小題3分）閱讀下面的詩歌，完成下列各題。①《江城子·密州出獵》蘇軾老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。②《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！5.下列對詩歌內容的理解，不正確的一項是（）A.蘇軾的《江城子·密州出獵》描繪了出獵的壯觀場面，表達了作者豪放的情感。B.辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》描繪了軍旅生活的壯闊場面，表達了作者豪放的情懷。C.蘇軾的《江城子·密州出獵》中的“老夫聊發少年狂”運用了比喻的修辭手法，表達了作者豪放的情感。D.辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中的“醉里挑燈看劍”運用了比喻的修辭手法，表達了作者豪放的情懷。6.下列對詩歌賞析的表述，不正確的一項是（）A.蘇軾的《江城子·密州出獵》中的“左牽黃，右擎蒼”運用了擬人的修辭手法，形象地描繪了出獵的場面。B.辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中的“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”運用了夸張的修辭手法，突出了軍旅生活的緊張氣氛。C.蘇軾的《江城子·密州出獵》中的“酒酣胸膽尚開張”運用了比喻的修辭手法，表達了作者豪放的情感。D.辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中的“了卻君王天下事，贏得生前身后名”運用了擬人的修辭手法，表達了作者對功名利祿的追求。四、語言表達簡明、連貫、得體（本題共15分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成下列各題。我國古代文學作品中，有許多關于友情、親情、愛情的描寫。請根據以下材料，用簡明的語言概括出每段文字的主題。①《桃花源記》描繪了一個與世隔絕的理想世界，表達了作者對美好生活的向往。②《出師表》中諸葛亮表達了對劉備的忠誠和對國家的憂慮。③《長恨歌》通過唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇，反映了封建社會的腐敗。④《岳陽樓記》通過對岳陽樓之景的描寫，表達了作者對國家命運的關切。7.下列對材料主題的概括，不正確的一項是（）A.《桃花源記》的主題是向往美好生活。B.《出師表》的主題是忠誠與憂慮。C.《長恨歌》的主題是愛情悲劇。D.《岳陽樓記》的主題是關心國家命運。8.請用簡明的語言概括出以下材料的主題。材料：杜甫的《春望》通過對春天景象的描寫，表達了作者對國家興亡的憂慮。主題：________________________五、文學常識的識記和積累（本題共15分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成下列各題。①《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，被譽為“中國第一奇書”。它以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，通過對賈、王、史、薛四大家族的興衰變遷的描寫，深刻地反映了封建社會的各種矛盾，揭示了封建社會的必然崩潰。②《三國演義》以三國時期的歷史為背景，描寫了曹操、劉備、孫權三個政治集團之間的斗爭，展現了英雄人物的智勇才略。③《水滸傳》以宋江領導的梁山好漢起義為題材，反映了封建社會的黑暗和農民的苦難。④《西游記》以唐僧師徒四人西天取經的故事為主線，描繪了他們歷經九九八十一難，最終取得真經的歷程。9.下列關于文學常識的表述，不正確的一項是（）A.《紅樓夢》以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線。B.《三國演義》以三國時期的歷史為背景。C.《水滸傳》以宋江領導的梁山好漢起義為題材。D.《西游記》以唐僧師徒四人西天取經的故事為主線。10.請根據以下材料，填寫空缺的部分。材料：《三國演義》中，諸葛亮七擒孟獲的故事展現了其智勇雙全的形象。孟獲是南蠻王，多次起兵反抗蜀國。諸葛亮為了安撫南蠻，采取了七擒七縱的策略，最終使孟獲心悅誠服。空缺部分：諸葛亮七擒孟獲的故事展現了其________________________的形象。六、作文（本題共60分）閱讀下面的材料，根據要求寫作。材料：人生就像一場旅行，每個人都是行者。在旅途中，我們會遇到各種風景，有美麗的，也有凄涼的；有喜悅的，也有悲傷的。這些風景構成了我們的人生，讓我們成長，讓我們感悟。要求：結合自己的經歷，以“人生風景”為題，寫一篇不少于800字的文章。文中不得出現真實的人名、地名。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.C解析：選項A、B、D的解釋都正確，只有C項“道”解釋為“道德”不正確，此處“道”應指“道理、法則”。2.C解析：選項A、B、D的翻譯都正確，只有C項的翻譯“溫故知新，方能不斷進步”不準確，原文“溫故而知新，可以為師矣”的意思是“溫習舊知識從而獲得新的理解與體會，就可以成為老師了”。二、現代文閱讀3.B解析：選項A、C、D的理解都正確，只有B項“林黛玉是《紅樓夢》中的另一位重要人物”表述不準確，林黛玉是《紅樓夢》中的核心人物之一。4.D解析：選項A、B、C的賞析都正確，只有D項“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的賞析不準確，此句表達的是詩人對功名利祿的無奈和對人生價值的追求。三、古詩詞鑒賞5.B解析：選項A、C、D的理解都正確，只有B項“辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》描繪了軍旅生活的壯闊場面”表述不準確，該詩主要描繪了戰爭場面。6.A解析：選項B、C、D的賞析都正確，只有A項“蘇軾的《江城子·密州出獵》中的‘左牽黃，右擎蒼’運用了擬人的修辭手法”賞析不準確，此處運用的是借代的修辭手法。四、語言表達簡明、連貫、得體7.D解析：選項A、B、C的主題概括都正確，只有D項“《岳陽樓記》的主題是關心國家命運”概括不準確，該文主題是表達作者對國家命運的關切。8.主題：憂國憂民解析：杜甫的《春望》通過對春天景象的描寫，表達了作者對國家興亡的憂慮和對人民疾苦的同情。五、文學常識的識記和積累9.D解析：選項A、B、C的表述都正確，只有D項“《西游記》以唐僧師徒四人西天取經的故事為主線”表述不準確，該書的主題是唐僧師徒取經的過程，而非僅僅取經的故事。10.空缺部分：智勇雙全解析：諸葛亮七擒孟獲的故事展現了其智勇雙全的形象，通過七擒七縱的策略，諸葛亮不僅使孟獲心悅誠服，還鞏固了蜀國在南方的統治。六、作文（此處為作文題，無標準答案，以下為作文示例）人生風景人生就像一場旅行，每個人都是行者。在旅途中，我們會遇到各種風景，有美麗的，也有凄涼的；有喜悅的，也有悲傷的。這些風景構成了我們的人生，讓我們成長，讓我們感悟。記得那是一個陽光明媚的早晨，我和父母一同踏上了去鄉下的旅程。沿途，綠樹成蔭，鳥語花香，我們心情愉悅。然而，當我們走進鄉間小路時，卻遇到了一片荒蕪的土地。那里沒有樹木，沒有花草，只有枯黃的草叢和幾只覓食的麻雀。這一幕讓我深感震撼，原來美麗與荒涼并存，喜悅與悲傷同在。在人生的旅途中，我們也會遇到類似的情況。有時候，我們會遇到困難和挫折，讓我們感到無助和痛苦。但正是這些困難和挫折，讓我們變得更加堅強和勇敢。正如那片荒蕪的土地，雖然失去了生機，但正是這種荒涼，讓我們看到了生命的頑強和希望。我還記得那一次學校的演講比賽。我準備了很久，信心滿滿地站在臺上。然而，當我開始演講時，突然緊張起來，聲音顫抖，思路混亂。我努力調整自己的情緒，但仍然無法挽回。最后，我帶著遺憾走下了臺