第1課隋朝統一與滅亡

模塊導航學習目標

模塊一思維導圖串知識1.了解隋朝興亡原因

模塊二基礎知識全梳理（吃透教材）2.了解科舉制度創建和大運河開通

模塊三教材習題學解題3.從制度經濟上認識隋王朝在世界歷史上的重要地位

模塊四核心考點精準練

模塊一思維導圖串知識

:官員選拔權由權貴掌控，重門第輕才識

:廢除前朝選官制度，依才能取王）

:設置進士科，科舉制正式確立）

三、開創科舉取土制度卜

，加強朝廷在選官上的權力］

卜擴大統治基礎，促進社會階層流瓏

卜提高官僚隊伍的文化素養］

卜延續約1300年，成為主要選官制度

6模塊二基礎知識全梳理

第1課隋朝統一與滅亡

“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。”這

是唐朝詩人皮日休評論隋朝大運河和隋煬帝的著名詩句。

為什么皮日休高度評價隋煬帝開鑿大運河的功績？

為何顯赫一時的隋朝僅存在30多年就滅亡了呢？

一、隋的統一

1.背景：北周末年，外戚楊堅執掌朝政。

楊堅（541-604年），隋朝開國皇帝。他的父親楊忠輔佐宇文泰建立

北周，位至柱國、大司空，被封為隋國公。楊堅承繼父爵，歷任北周要

職，女兒為周宣帝皇后。

580年，宣帝病死，年僅8歲的靜帝即位，身為大丞相的楊堅輔佐幼

主。

581年，楊堅代周稱帝，國號隋，改元開皇。隋文帝志向遠大，統一

南北，結束了中國長時間的分裂局面。隋文帝勤于政事，在其統治期間，

進行了一系列社會改革，涉及政治、經濟和軍事，人民安居樂業社會經

濟得到很大發展，國家呈現一派欣欣向榮的局面。604年，病中的隋文帝

在楊廣、楊素控制下猝然死去。

2.隋朝建立：581年，楊堅奪取北周政權，建立隋朝，定都大興，他就是隋支菽

3.統一全國：

（1）南方陳朝的最后一個皇帝陳后主不問政事,沉迷享樂。

（2）589年，隋軍渡過長江，滅掉陳，統一全國。

（3）影響：隋的統一，結束了長期分裂局面,順應了民族交融的大趨勢,進一步促進了南北

方經濟、文化的交流和發展。

4.隋朝初期政策

經濟：發展經濟，編訂戶籍，核實戶口,

賦稅：減輕百姓賦役負擔，

幣值：統一幣制和度量衡;

政治：加強中央集權,修訂和減省刑律，

行政：簡化行政機構，提高效率。

影響：隋朝經濟迅速恢復和發展，人口數量和墾田而積大幅度增長，成為國力強盛的王朝。

【相關史事】

隋朝稱今天的臺灣為通丞。隋煬帝即位不久，先后三次派人前往流求，其中第三次是在610年。

隋場帝派武將文臣率領一萬多人，從義安出發，渡海抵達流求，加強了與流求的聯系。隋朝對

臺灣地區的認識比以往前進了一大步。《隋書》中有對流求的專門記載，詳細記述了這一地區

地理、物產、社會組織、飲食、服飾、習俗等各方面的情況。

二、開通大運河

一^7cM（北京）

1.目的：為了加強南北交通,鞏固隋朝對全國的統治。

2.開鑿過程：隋煬帝征發幾百萬人,從605年起，陸續開鑿了

洛大3河

\溫一條貫通南北的大運河。

\軍

3.特點:大運河以洛陽為中心,北抵涿郡,南至余杭郡,連接

了海河黃河、淮河、是江和錢塘江五大水系，全長2700多千米,

—河

?史/＞余杭（杭州）是當時世界上最長的運河。

想一?想

我國地勢西高東低，主要河流走向是自西向東，為什么大運河是南北走向？

【參考答案】

政治統一的需要：隋朝統一中國后，為了加強南北政治、經濟、文化的聯系，需要一個有效的

交通渠道來鞏固統一成果。南北走向的大運河能夠連接南北，促進各地區的交流，加強中央政

府對全國的統治。

經濟交流的需求：中國古代的經濟重心在南方，特別是江南地區，而政治中心在北方。為了將

南方的糧食和物資運輸到北方，滿足都城和北方地區的需求，需要一條南北走向的水道。

歷史水道的基礎：在隋朝之前，南北之間已有一些零星的水道相連，隋朝在此基礎上進行了大

規模的擴建和整合，形成了貫穿南北的大運河。

三、開創科舉取土制度

1.背景：魏晉南北朝時期，官員的選拔權由上層權貴掌控，選官看重門第,不太注重才識。

世家大族子弟壟斷了官場中的中高級職位,平民子弟很難晉升。

2.科舉制的創立

（1）隋文帝即位后,廢除了前朝的選官制度，依才能取土。

（2）隋煬帝時，設置進土科,標志著通過考試選拔人才的科舉制創立。

3.影響：科舉制度是我國古代選官制度的重大變革。

（1）它的延續和完善，加強了朝廷在選官上的權力,使通過考試選拔官員的用人制度逐漸確

立。

（2）它不僅擴大了統治基礎，對社會階層流動也起到積極作用,還顯著提高了整個官僚隊伍

的文化素養。（3）此后，科舉制成為歷朝選拔官員的主要制度、一直延續了約1300年

四、隋朝的滅亡

1.原因：隋文帝厲行節儉，曾教訓太子說：自古帝王沒有好奢侈而能長久的。然而，隋煬帝

急功近利,不恤民力,每年都要征發大批勞動力,驅使他們營建東都洛陽、開鑿大運河、修筑

長城和馳道。他多次巡游,乘坐高大華麗的龍舟，隨行船只浩浩蕩蕩、僅拉纖民工就多達數十

萬，耗費大量人力和財力。隋煬帝還三次征遼東,役使大量農民，百姓無法正常從事生產勞動

民不聊生，社會矛盾激化。

材料研讀

父母不保其赤子，夫要相棄于匡床；萬戶則城郭空虛，千里則煙火斷滅

——《舊唐書?李密傳》

為什么隋朝末年會出現這樣的狀況呢？

【參考答案】隋朝末年，因隋煬帝暴政，急功近利，頻繁戰爭與大規模工程如大運河開鑿，致

百姓負擔沉重。重稅徭役使農民離土，家庭破碎，社會矛盾激化，農民起義頻發。經濟崩潰，

糧食短缺，人口流失，城郭空虛，政府失民心。這些因素疊加，導致隋朝迅速衰敗滅亡。

2.滅亡過程：

（1）隋煬帝的殘暴統治，使民眾忍無可忍，最終導致大規模農民起義。起義首先爆發在深受

徭役、兵役之苦的今山東地區隨即迅速擴展到全國。各地形成了許多反隋隊伍，一些朝官員也

紛紛組織武裝起事。在起義軍和反隋勢力的打擊下，隋朝的統治瀕臨崩潰。

（2）618年,隋煬帝在江都被部下殺死,盛極一時的隋朝隨之滅亡。

3.社會現象

隋朝末年，許多老百姓為逃避徭役和兵役，被迫采用斷手斷足的方式，時稱“福手福足”。因嚴

重饑荒又得不到濟，有的地區百姓連草根樹皮也找不到，只好“煮土而食”。起義軍在發布的檄

文中，痛斥隋煬帝：“罄南山之竹，書罪無窮；決東海之波，流惡難盡。”

課后活動

1.科舉制度的創立對當時的社會產生了什么影響？

2,唐朝詩人羅隱在《煬帝陵》一詩中寫道：“君王忍把平陳業，只換雷塘數畝田。”

議一議：隋煬帝為什么會落得如此下場？朝速亡的原因是什么？

1.影響：2.原因

打破世家大族的壟斷：科舉制度使得不同階層隋煬帝的暴政：隋煬帝好大喜功，頻繁發動戰

的人都有機會通過考試進入官僚體系，減少了爭和大規模工程建設，導致民不聊生。

世家大族對政治權力的壟斷。經濟負擔過重：重稅和徭役使得農民生活困

提升官員素質：通過考試選拔官員，提高了官苦，經濟崩潰，社會矛盾激化。

員的文化素質和行政能力。社會矛盾激化：貧富差距擴大，農民起義頻發，

促進教育發展：為了應對科舉考試，民間興起社會動蕩不安。

了讀書之風，促進了教育事業的發展。失去民心：隋煬帝的行為失去了百姓的支持，

加強中央集權：科舉制度使得皇帝能夠通過選政府威信掃地。

拔效忠于自己的官員來加強中央集權。

穩定社會秩序：為土人提供了通過合法途徑晉

升的渠道，有助于穩定社會秩序。

模塊四核心考點精準練---------------------------------------------

一、單選題

1.“科舉制度的產生適應了封建社會政治發展的需要，把選用官吏的權力從世家大族手中收歸

朝廷，有利于中央集權制度的鞏固，被后來歷朝所沿用”。下列說法與材料內容相對應的是

()

A.科舉制加強了皇帝在選官和用人上的權力

B.科舉制擴大了官吏選拔的范圍

C.科舉制使有才學的人能夠由此參政

D.科舉制推動了教育的發展

【答案】A

【解析】本題考查了科舉制的作用。根據材料“把選用官吏的權力從世家大族手中收歸朝廷，

有利于中央集權制度的鞏固，，反映出選拔官吏的權力從地方集中到中央，有利于加強皇帝在選

官和用人上的權力。

2.隋朝于公元六世紀末高調登場，卻又匆忙謝幕，在歷史的長河中書寫了一段宛若曇花綻放

般短暫的輝煌。《曇花王朝——隋帝國的短暫與輝煌》一書（如圖）詳細介紹了這一段歷史。

書中不應出現的內容是（）

A.三省六部制B.科舉制的創設

C.“開元盛世”D.大運河的開鑿

【答案】C

【解析】開元盛世是指唐朝在唐玄宗治理下出現的盛世。唐玄宗在政治上任用賢能，改革官職,

整頓吏治，勵精圖治，使得唐中期的朝政趨于穩定，為以后經濟的發展和恢復奠定了基礎。

ABD選項都出現于隋朝。故選C。

3.汪洙的《神童詩》寫道：“少小須勤學，文章可立身。滿朝朱紫貴，盡是讀書人。朝為田舍

郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。”與上述社會現象相關的制度是（）

A.分封制B.察舉制C.科舉制D.行省制

【答案】C

【解析】依據材料“朝為田舍郎，暮登天子堂”的意思是讀書求學的人通過科舉考試后，一步登

天，由平民一躍而成高官，由此可知，題干中的詩反映的現象與隋朝確立的科舉制相關，C項

正確；西周時期實行分封制，屬于地方管理制度，不是選官制度，排除A項；察舉制屬于漢

代選官制度，主要方式是地方向中央舉薦人才，排除B項；行省制為元朝的地方管理制度，不

是選官制度，排除D項。故選：Co

4.的創立，是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權力，擴大

了官吏選拔的范圍，促進了社會階層的流動，同時也推動了教育的發展。“”指的是（）

A.察舉制B.三省六部制C.科舉制D.行省制

【答案】C

【解析】結合所學知識可知，隋煬帝時創立進士科，標志著科舉制度正式形成。科舉制的創立

加強皇帝在選官和用人上的權力；擴大官吏選拔的范圍；使有才學的人能夠參政；促進社會階

層的流動；推動教育的發展；給社會帶來革新氣象和創新精神。故C符合題意，ABD與題干

表述不符，排除。故選：Co

5.隋朝末年，有位官員欲將糧食通過大運河從余杭轉運到洛陽，其先后要經過（）

A.永濟渠T通濟渠T江南河B.邢溝一江南河一通濟渠

C.江南河一邢溝一永濟渠D.江南河―邢溝—通濟渠

【答案】D

【解析】隋朝大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，自北向南分為永濟渠、通濟渠、郝

溝和江南河四段，通過大運河由南往北運輸貨物，從余杭出發，坐船去洛陽依次需要經過江南

河、邪溝、通濟渠。故選：Do

6.秦朝和隋朝這兩個封建王朝之間的相似之處有（）

①都結束了長期分裂的局面，實現統一

②都修筑了保存至今的大型工程

③存在時間都很短暫

④都開創了影響深遠的政治制度

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④

【答案】D

【解析】秦朝和隋朝這兩個封建王朝①都結束了長期分裂的局面，實現大統一，②都修筑了保

存至今的大型工程，秦朝修長城，隋朝修建大運河，③存在時間都很短暫，歷二世而亡，秦朝

傳到秦二世，隋朝到二世隋煬帝，④都開創了影響深遠的政治制度，秦朝中央集權制度等，隋

朝三省六部制等。故選：D。

7.自606年開始，中國建立了當時世界上最先進、最公平、最科學的人才選拔和任用制度，

并以此影響著教育和整個社會。觀察家默德赫斯評論說：“該制度是真正值得贊賞和模仿

的。”“該制度'誕生于（）

A.隋文帝時期B.隋煬帝時期C.唐太宗時期D.武則天時期

【答案】B

【解析】據“該制度是真正值得贊賞和模仿的”可知，“該制度”是科舉制；據所學知，隋煬帝時

期設置進士科，標志著我國科舉制正式形成，科舉制度是當時世界上最先進、最公平、最科學

的人才選拔和任用制度。

8.“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉!”這是對我國古代哪一歷史現象的高度

評價（）

A.趙州橋的修建B.大運河的開鑿C.指南針用于航海D.市舶司的設立

【答案】B

【解析】結合所學可知，隋朝大運河始建于公元605年，用百余萬民工挖通濟渠，連接黃河、

淮河，后又用十萬民工疏通古邢溝，連接淮河、長江，構成下半段。三年后，挖永濟渠，到北

京南，構成上半段。又過兩年，疏通江南運河，直抵余杭（杭州）。至此，共用五百余萬民工,

費時六年，大運河全線貫通，全長兩千七百余千米，成為世界上最偉大的工程之一。大運河溝

通了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，成為貫通南北的交通大動脈，對南北方的經

濟和文化交流起到重大作用。分析題干材料，可知選項ACD錯誤。故選：Bo

9.將“581年”和“楊堅”這兩個歷史要素結合在一起，我們可以得到準確的歷史信息是（）

A.隋朝的建立B.楊堅掌握北周大權

C.陳朝的滅亡D.隋朝的統一

【答案】A

【解析】根據題干“581年”“楊堅”可知，581年，北周外戚楊堅（即隋文帝）奪取了政權，建

立隋朝，定都長安，故A正確。B項與題干不符。結合所學可知，589年，隋滅陳朝，結束了

長期分裂的局面，重新統一了全國，不符合題意，故CD錯誤。

10.公元589年南北重歸統一。在這一過程中隋朝滅掉的最后一個政權是（）

A.宋B.齊C.梁D.陳

【答案】D

【解析】結合所學可知，581年，北周外戚楊堅奪取政權，建立隋朝，年號開皇，楊堅就是隋

文帝。589年，隋朝滅掉了南方的陳朝，結束了東漢末年以來近四百年的分裂割據局面，繼秦

漢之后中國又一次實現了統一，故D正確。南朝宋（420?479年）、南朝齊（479?502年）、

南朝梁（502?557年），與題干不符，故ABC錯誤。故選D。

11.下列各項對隋朝的評價，準確的有（）

①是一個對后世影響較大的朝代②是一個結束分裂、統一中國的王朝

③封建經濟開始呈現繁榮局面④暴政導致其滅亡

A.②③④B.①②③C.①②③④D.①②④

【答案】C

【解析】①②③④依據所學可知，隋朝開創了科舉制、三省六部制，開鑿了大運河，是一個對

后世影響較大的朝代，故①正確；589年，隋滅南陳，繼秦漢之后中國又一次實現了統一，所

以隋朝是一個結束分裂、統一中國的王朝，故②正確；隋朝初期出現了“開皇之治”，封建經濟

開始呈現繁榮局面，故③正確；由于隋煬帝的暴政，導致隋朝短命而亡，故④正確。所以①②

③④的評價均正確。故選C。

12.“北通涿郡之漁商，南運江都之傳輸，其為利也博（豐厚）哉。”這反映出隋朝開鑿的大運

河（）

A.促進了經濟交流B.促進民貞觀之治

C.鞏固了封建統治D.結束了分裂局面

【答案】A

【解析】為加強南北交通，鞏固對隋王朝的統治，隋煬帝時開通的大運河。大運河的開通促進

了南北經濟交流。題目材料即考查了大運河的積極作用。

本題考查的知識點是隋朝大運河，理解隋朝大運河的積極作用。

13.圖示法是一種直觀形象的學習方法。用圖示法描繪隋朝大運河大致走向，貼切的是（）

【解析】隋朝大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，全長2700多千米。根據所學可知,

D項正確。

14.閱讀下表材料，可以比較出長城和大運河的共同點（）

長城大運河

秦漢時期，抵御了北方游牧民族南下，保護了隋唐時期，成為聯系南北的交通大動脈，加

中原北部地區的農業生產的人民生活。強了各地區之間的經濟、文化聯系。

A.抵御了匈奴侵擾B.削弱諸侯國勢力

C.促進了南北交流D.有利于鞏固統一

【答案】D

【解析】據長城“秦漢時期，抵御了北方游牧民族南下，保護了中原北部地區的農業生產和人

民生活，，和大運河”隋唐時期，成為聯系南北的交通大動脈，加強了各地區之間的經濟、文化聯

系”可知，長城和大運河的共同點是有利于鞏固統一。秦漢時期的長城對抵御北方少數民族，

鞏固統一起了積極作用。為了加強南北交通，鞏固對全國的統治，隋煬帝從605年起開通了一

條縱貫南北全長兩千多公里的大運河。隋朝大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，全長

兩千多公里，是古代世界最長的運河，大大促進了我國南北經濟的交流，D正確。

15.下圖是隋朝重大歷史事件的時間軸，圖中的①、②、③代表相關的歷史事件，按事件發生

的先后順序排列,正確的選項是（）

①②③隋朝滅亡

1111.

581年589年605年618年

A.①建立隋朝②滅亡陳朝③開通運河

B.①滅亡陳朝②建立隋朝③開通運河

C.①開通運河②建立隋朝③滅亡陳朝

D.①建立隋朝②開通運河③滅亡陳朝

【答案】A

【解析】結合所學可知，581年，楊堅奪取北周政權,建立隋朝，定都長安，楊堅就是隋文帝。

589年，隋朝滅陳朝，統一南北；605年隋煬帝開鑿大運河，以洛陽為中心，北達涿郡，南至

余杭。全長兩千多公里，是古代世界最長的運河，大大促進了我國南北經濟的交流，故①代表

的歷史事件是建立隋朝；②代表的歷史事件是滅亡陳朝；③代表的歷史事件是開通運河，故A

正確。BCD三項時間對應不正確。故選A。

16.大運河連接黃河流域與長江流域的兩個文明，使黃河流域與長江流域逐漸成為一體，古人

贊日“鴻恩大德，前古未比。”那么，隋朝修建大運河所起的最重大的影響是（）

A.滿足隋煬帝游江都的愿望B.加強北部邊防

C.加強南北經濟文化的交流D.鞏固隋朝的統一

【答案】C

【解析】為了加強南北交通，鞏固對全國的統治，隋煬帝征發幾百萬人從605年起開通了一條

以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，縱貫南北全長兩千多公里的大運河，自北向南分為永濟

渠、通濟渠、邛溝和江南河四段，它溝通了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，是古

代世界最長的運河，它的開通，大大促進了我國南北經濟文化的交流。故選：Co

17.比較并歸納共同點是學習歷史的方法之一。下列關于隋朝和秦朝相同之處的表述，正確的

有（）

①都結束了分裂局面，完成了全國統一

②都是少數民族入主中原后建立的政權

③都經兩代皇帝而亡，是歷史上的短命王朝

④都進行了制度創新，加強了中央集權

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

【答案】D

【解析】據所學知，隋朝和秦朝都結束了政權并立局面，完成全國統一；都進行了制度的創新,

加強了中央集權；都經兩代皇帝而亡，是歷史上的短命王朝。①③④符合題意，D正確。隋朝

和秦朝都是漢族建立的政權，不是少數民族建立的，②錯誤，ABC不符合題意，排除。故選D。

二、材料解析題

18.歷史事件的考證需要多角度，這樣才能準確地認識歷史全貌。閱讀下列材料，回答問題。

材料一隋朝大運河示意圖

材料二閱讀下列評論隋朝大運河的幾首古詩

及道清U為此河.

千Jt長河一二開，與立興亡噌■兒女？

亡隋波淡九天臬.風沈蛻自說遭雄.至今午里於通波.

饃帆未落干戈超,但求死看揚州月.若無水段龍分事.

惚怪龍分靈不窩.不再生以蒐九龍.會鳥論功不敗多.

——胡增——-----皮日希

《汴水》《場*灰》《汴河懷古》

材料三2014年6月22日，卡塔爾首都多哈召開的第38屆世界遺產大會上宣布：中國大運

河項目成功入選世界文化遺產名錄，成為中國第46個世界遺產項目。大運河(GrandCanal)

是中國東部平原上的偉大工程，是中國古代勞動人民創造的一項偉大的水利建筑，溝通了錢塘

江、長江、淮河、黃河和海河五大水系，為世界上最長的運河，也是世界上開鑿最早、規模最

大的運河，是我國僅次于長江的第二條“黃金水道”。

材料四：隋朝時，我們的祖先充分利用了他們的聰明才智，大運河的絕大多數河段都是在已有

的天然河道和古運河的基礎上，有計劃加以疏浚、改建和擴展的，新開鑿的河段只是其中的一

部分……

——摘自《中國歷史》地圖冊七年級（下）

（1）請正確填寫示意圖中字母所代表的地名。

A：；B：；C：o

（2）觀察示意圖，其中通濟渠連接的兩大水系是和0

（3）結合所學知識，分析哪首詩對大運河的評價比較客觀？說一說你的理由。

（4）閱讀材料三、四并結合所學知識，請分別從不同的角度說說大運河申遺的理由。（至少

兩條）

【答案】（1）A：涿郡；B：洛陽；C：余杭。

（2）黃河與淮河。

（3）第三首詩更客觀。因為前兩首詩只是強調了大運河導致隋朝的滅亡，而第三首詩既寫了

大運河讓隋亡，又強調了大運河的重要作用，比較客觀。

（4）理由：大運河是世界上最長的運河；歷史悠久，是世界上開鑿最早、規模最大的運河；

帶來了很大的經濟效益；大運河是古代勞動人民智慧的結晶。

【解析】（1）根據材料一“隋朝大運河示意圖”結合所學知識可知，隋煬帝為鞏固隋朝在全國

的統治，從605年起，開通了一條縱貫南北的大運河。隋朝大運河以洛陽為中心，北達涿郡（今

北京），南至余杭（今杭州）。因此示意圖A點是涿郡；B點是洛陽；C點是余杭。

（2）根據材料一“隋朝大運河示意圖”結合所學知識可知，隋朝大運河自北向南分為永濟渠、

通濟渠、邢溝、江南河四段，連接了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大河流。其中通濟渠

連接了黃河與淮河。

（3）材料二中胡曾和宗元鼎對大運河的評價是片面的只看到了開鑿大運河的勞役繁重，造成

了隋朝的滅亡，沒看到大運河的積極影響；材料二中皮日休對大運河的評價是全面的即對大運

河的積極作用給予了肯定，也指出隋煬帝巡游江都的過錯。由此可知，第三首詩更客觀。因為

前兩首詩只是強調了大運河導致隋朝的滅亡，而第三首詩既寫了大運河讓隋亡，又強調了大運

河的重要作用，比較客觀。

（4）根據材料三“……溝通了錢塘江、長江、淮河、黃河和海河五大水系，為世界上最長的運

河，也是世界上開鑿最早、規模最大的運河……”和材料四“隋朝時，我們的祖先充分利用了他

們的聰明才智……”可知，大運河申遺的理由是大運河是世界上最長的運河；歷史悠久，是世

界上開鑿最早、規模最大的運河；帶來了很大的經濟效益；大運河是古代勞動人民智慧的結晶。

本題考查隋朝大運河，掌握相關的基礎知識。

本題考查隋朝大運河，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。

19.閱讀下列材料，回答問題。

材料一隋唐之前，選官主要憑靠家世背景，世家大族子弟雖無才學，不思進取，照樣“坐至

公卿”，世代壟斷高官顯位。

材料二科舉選官的基本原則是由朝廷設立一些科目，公開競爭，擇優錄取……隋朝的科舉制

度還處于開創的階段，大體在隋煬帝時期……成為國家純粹按照才學標準選拔文士擔任官吏的

考試制度。

——編自劉宗緒《唐代的選和舉》

材料三（唐太宗）嘗私幸端門，見新科進士綴行而出，喜日：“天下英雄入吾轂中矣!”……

正所謂“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”。

材料四科舉制……產生之日起就確立了由政府出面招考，考生“皆懷牒（證件）自列于州縣”

的自由報考原則，不論貴族和平民皆可參加公開考試……舉凡政治、經濟、軍事、文化、天文、

地理、民族等各種與國計民生相關的大事，皆可為考試內容……以程文（文章）定去留，為

草野寒酸之土開辟了登仕之途。

——摘編自楊齊福《科舉制度與近代文化》

（1）對比材料一和材料二，兩者的選官標準發生了什么變化？從材料二中找出科舉制的突出

特點是什么？

（2）由材料三可知，科舉制度最大的受益者是誰？由此可見科舉制度實施的根本目的是什么？

（3）材料四體現了科舉制創立的什么意義？

【答案】（1）變化：從依據家世背景到依據才學。突出特點：分科考試，公開競爭，擇優錄

取。

（2）最大的受益者：皇帝。根本目的：維護統治（鞏固統治）。

（3）加強了皇帝在選官和用人上的權力；擴大了官吏選拔的范圍；為國家選拔了真正的人才,

提高了官員的素質。

【解析】本題主要考查學生的識記理解和綜合分析能力。第（1）問，第一小問根據材料一中

的“選官主要憑靠家世背景”和材料二中的“按照才學標準選拔文土擔任官吏”即可歸納。第二小

問根據材料二中的“由朝廷設立一些科目，公開競爭，擇優錄取”并結合所學知識可知，科舉制

通過分科考試的方法，公平競爭，并擇優錄取。第（2）問，分析材料三中的“天下英雄入吾鼓

中”和“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”可知，通過科舉制，統治者網羅了人才，維護了封

建統治。第（3）問，由材料四中的“由政府出面招考”可以得出科舉制加強了皇帝在選官和用

人上的權力；由“不論貴族和平民皆可參加公開考試”可知科舉制擴大了官吏選拔的范圍；由“舉

凡政治、經濟、軍事、文化、天文、地